中學一級教師述職報告

中學一級教師述職報告

xxx，男，19xx年x月x日出生，19xx年x月畢業於xxxxxx，一直在xxxxxxx工作。從教20年中，一直工作在教育工作的第一線；擔任班主任工作20年，中層幹部12年，帶領各級各項興趣小組，2007年1月取得xxxxx本科學歷。2007年8月被評為中學一級教師。

本人任現職以來，努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。現將我的工作表現總結如下：

一、思想品德

自從本人走上教師工作崗位以來，至今已有20個年頭，20年來我忠於黨的教育事業，認真學習黨的教育方針政策，愛崗敬業，樂於奉獻，服從管理，顧全大局，努力踐行自己的人生從教信條，尊重領導，團結同事，關愛學生，儘自己的最大努力為家鄉的教育事業貢獻自己的一腔熱血。

二、職業道德

任現職以來，本人更加努力工作，在教學中做到認真備課、上課，不斷探索和借鑑各種成功教學經驗，在減輕學生的負擔的同時，還在提高課堂教學效率方面上動腦筋想辦法，讓學生學會學習、樂於學習，讓學生享受數學課堂給他們帶來的樂趣，在快樂中身心得到鍛鍊。為了提高自己的教學水平，先後兩次到支教學校——xxxx國中和xxxxxx中學學習後，結合自己學校學生實際情況，探索教學經驗，和學生一起學習前進，本人帶領的班級成績突出，由於成績突出: 2008,2016和2018年被評為縣優秀教育工作者，2016年被縣教育局評為教學能手，2013年在縣361工程中被評為教學能手，2009年被縣教育局評為師德標兵，2013年被縣教育局評為縣師德模範。2016、2017、2018年4次被縣教育局評為優秀閲卷老師。

在班級管理方面，採用情感、民主管理模式，以身作則，做到班級管理腿勤、口勤、眼勤、手勤，經常到教室、宿舍、食堂、清潔區檢查班級管理中存在的問題，發現問題及時解決。經常找學生談心，和學生交流思想。我認為，教育就是師生通過交流達到心靈與心靈的碰撞，讓學生明白什麼是真善美，什麼是假醜惡，從而促使學生進步。2013年被市教育局評為市師德模範，2010年被縣教育局評為縣優秀班主任、2013年和2014年班主任基本功大賽一等獎、2014年被評縣教育局為學生最喜愛的班主任。帶領學生進行社會實踐活動在2013年與2014年被評為縣教育局優秀帶隊老師。

三、教學能力、工作實績

正是由於自己的努力工作，2006年被學校任命為教務副主任，在接受學習給我的任務後，常規性的工作接踵而至，從未間歇過。課程安排、代課安排、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學常規檢查、興趣班設置方案、教學資料的發放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。和各位老師一起為學校的教學工作出謀劃策。正因如此，在這工作時間裏，我處被評為縣優秀教務處，我先後被評為縣優秀班主任、縣德育先進工作者、市師德模範、縣優秀閲卷老師、縣優秀教育工作者、“361工程”教學能手。市“領雁計劃”班主任第三、第二層次培養對象。積極參加省市縣各級業務培訓。平時教學嚴謹，認真備課、上課，不斷學習新的教學理念和教學方法。大力提高課堂教學效率，教學效果顯著，多次被評為優秀教師和教學能手。另外還注重寫教後感，撰寫教育教學論文，先後有2篇教學論文在省級刊物上發表。2016年主持的市課題順利結題，教育教學深收當地老百姓的好評。

四、履行職責

在工作中，我堅決服從校領導安排，以集體利益為重，不記個人得失，具有很好的大局觀念，密切配合學校各部門，認真開展和落實學校佈置的各項工作，不折不扣完成學校交給的各項任務。

總之，在過去的幾年裏，我以校為家，愛崗敬業，努力工作，取的了一些成績，但也存在一些不足，在以後的工作中，我會彌補不足，努力進取，不斷地豐富自己、提高自己，爭取為家鄉的教育事業作出更大貢獻。