評國中一級教師述職報告

評國中一級教師述職報告

我，王永青，男，1989年2月出生，2012年通過湖南省特崗招聘考試，正式成為一名鄉村教師。懷揣的熱烈的教育夢想，一頭扎進了這個湖南省衡陽縣西北邊陲的鄉村—溪江鄉。在衡陽縣九峯學校執教。2013年獲得中學二級教師資格，被聘為中學二級教師。從教6年來，我始終忠誠於黨和人民的教育事業，努力學習，紮實工作，盡職盡責，為人師表，紮根山區，辛勤耕耘，默默奉獻，無怨無悔。任現職以來，本人一直從事理化教學，能勝任國中理化教學工作，在極其平凡的的崗位上取得了可喜的成績。現將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一、紮根山區，無怨無悔

我出生在一個農村家庭，深知農村生活條件的艱苦和農村的基礎設施落後。大學畢業後，我依然參加2012年的湖南特崗教師招考。幸運地成為了一名光榮的鄉村人民教師。在這六年間，也曾有許多次斑斕的誘惑，有無數個離開山區的機會，但我一看到那些如飢似渴求學的孩子的雙眼和養育我的鄉親們，我堅持了下來，兢兢業業，恪盡職守，獻身山區的教育事業。

二、勤勉工作，求真務實

參加工作以來，我一直忠誠教育事業，熱心本職工作，遵紀守法，盡職盡責，為人師表。工作上永挑重擔，任勞任怨，腳踏實地，埋頭苦幹。在平凡的崗位上默默地奉獻自己，只要是學校分配給我的工作，我總是盡最大的努力去完成。參加工作六年間，我一直擔任班主任。任教過語文、數學、化學、生物、地理等學科。奮戰在教學的第一線，在三尺講台上演繹自己的精彩人生。作為教師，我牢記責任，愛生如子，以教好學生為己任，把學生的利益當成自己的最高利益，一心撲在教學工作中，潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，備課認認真真，上課循循善誘，輔導耐心仔細，思想工作常抓不懈，治學嚴謹，不遺餘力，生怕因為自己的疏忽耽誤學生的學習，影響學生的前程。年復一年，日復一日，兢兢業業、任勞任怨。我幾乎把所有的星期天、節假日都利用起來，不知休息，不知疲倦。備課、上課、批閲作業、個別談話、家訪，不厭其煩，只為讓學生學會學習學會做人。由於自己高度的事業心和責任感，我所教班級的成績，在每次考試中都名列前茅，無論到哪裏，我的工作都得到上級領導和師生的高度評價和肯定！

三、以身作則，率先垂範

一個好的班主任就是一個好班。班級的好壞與班主任的管理緊密相連。我以身作則，率先垂範。我堅持每週第一個到校，星期五下午最後一個離校，早上第一個起牀。每天都能看到我在班級巡視的身影。

在對班級管理上，我組織班幹部制定了各項管理制度，同時又突出人文關懷，學生有困難，我非常關心，並儘可能提供幫助和照顧，讓每個學生都能感受到班集體的温暖。管理科學、規範並彰顯人文關懷，使學生產生了很強的向心力和凝聚力，得到了上級領導的充分肯定。

四：嚴謹執教，勇於創新

任教以來，我在教學過程中不斷改革和探索。為了提高課堂效率，我認真鑽研教學大綱和熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，努力改進教學方法，充分利用教學手段，認真上好每一節課。為適應形勢，我積極參加學習培訓，不斷更新教學理念，優化教學手段，積極探索，大膽實踐，經常上網查資料，觀看教學視頻，現在能夠獨立製作課件，使用多媒體教學，能夠承擔公開課、試驗課、示範課的教學任務。在課堂教學時，我積極實施素質教育，重視學生創新意識和能力的培養，提高學生的整體素質和綜合能力。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探究化學教學方法。在教學時不要求學生死記硬背，反覆機械的模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創設變式問題的情境，進行一題多變的訓練，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛鍊了學生的思維能力，。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，能運用普通話流利地上課，每年承擔兩次的公開課，並取得很好的教學效果，深受師生好評。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，所任教的班級化學成績的合格率和優秀率均在全鄉之首。指導學生參加各種比賽，均取得較好的成績。

五、不斷學習，與時俱進

懷着對“人民靈魂的工程師”這個崇高職業的崇拜，我深知：“學高為師，身正為範”。為此，我十分注重政治業務學習。努力提高自身政治素養、理論水平及教育教學能力。

為了提高自身政治素養，理論水平，我每週都和全體教師集體政治學習，系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三大代表”重要思想、科學發展觀、社會主義核心價值觀，學習了《中國共產黨章程》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等各種法律法規。通過學習，我進一步提高了自身的政治理論水平和思想覺悟，牢固地樹立了為人民教育事業奮鬥終生的職責理想，為培養一代新人奠定了堅實的思想基礎。

“要給學生一杯水，自己得有一桶水”，為了提高自己的學習和業務水平，利用業餘時間不斷學習，緊跟時代的步伐。隨着教育信息化，現代化的迅速發展，我努力培養自己使用先進教學裝備的能力和技巧，經常上網學習，查看優秀課件、觀看優秀教學視頻，揚長避短，並在教學實踐中反覆探索、積極創新，現在自己能夠熟練製作多媒體課件，使用多媒體教學。工作中，我既當學生的老師，又做老師的學生，在工作中我虛心地與有經驗的老教師交流探討，網絡學習多媒體教學手段的應用及新的教育理念和方法。同時，為適應教學的需要，我還積極參加學歷提高培訓和繼續教育活動，做到與時俱進，適應時代發展。2013年7月獲得湖南省中國小教師信息技術高級證，2016年參加湖南省中國小教師信息技術提升工程國中理化生教師集中培訓並獲得了相應的證書。      

六、以愛為本，無私奉獻

學生是祖國的未來，民族的希望，是父母和家庭的全部寄託。我們邊遠山區，地方經濟落後，大多學生的父母長期在外打工，一年到頭難得見上一面，這樣的留守學生，缺乏關愛，缺乏温暖，需要關心，需要呵護。多年來，我一直視學生為生命，想學生所想，急學生所急，愛護學生，關心學生，幫助學生。主動找學生談心、交流，想方設法排解他們的各種困惑，學生生病，我送他們上醫院，送水遞藥。學生與家長髮生矛盾，我會上門家訪或者與家長電話溝通，幫助解決。 以心換心“付出總有回報”，現在每每收到學生的節日問候，我深深體會到教師的職業給我帶來的幸福感！

七、回望成績，令人欣慰

一分耕耘一份收穫。現任職以來，我憑着自己兢兢業業的工作態度，勤勉務實的工作作風，獲得了各級領導學校師生及家長的一致好評。我所擔任的物理、化學教學在每年的聯考、會考中，都穩居全鄉前列。 在2013、2015、2016年年度考核中，我均考核為“優秀”。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，面對所取得的成績和榮譽，我深知，離祖國和人民對我的要求還相差甚遠，未來的日子我會更加努力，加強學習，腳踏實地，務實工作，揚長避短、戒驕戒躁，一如既往，不斷超越自我，完善自我，將自己畢生的精力奉獻給學生，奉獻給大山，為祖國的教育事業奮鬥終身！