申報中學一級教師述職報告

第一篇：申報中學一級教師述職報告

我叫xxxx，畢業於湖南師範大學漢語言文學專業，專科學歷，2014年9月到辰溪縣蘇木溪學校任教國中語文。2014年起至今多次擔任班主任工作，多年從事畢業班的語文教學工作，教學效果較好。符合申報中學一級教師的條件，現把幾年來，本人在政治素養、教育教學、班主任工作等各方面述職如下：

（一）、在德育方面

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，並且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯幹，瞭解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收穫。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校裏與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關係，多説有利於學校發展的話，多做有利於學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂於接受學校佈置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

（二）、在出勤方面

這一學年裏，我繼續擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

（ 三）、在教學能力方面

在教學中，我總是刻苦鑽研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，採用最新穎的方法去引導學生；我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是複習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣於將當天的教學內容回顧一遍，並把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務； 在教育教學工作中，我樂於接受學校分配的各項任務，並積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養，經常深入瞭解每個學生的思想動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題；對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

三、班主任工作方面。

本人多年擔任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，熱愛學生，尊重學生，勤奮工作，任勞任怨，認真完成學校佈置的每一項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態，日常一切教育活動以學生為本;班級管理制度嚴謹、民-主、科學，全心全意為學生着想;及時發現問題，及時處理，注重學生各項素質的提高。在本班老師和同學的努力下，所帶班級被學校授予 “文明班級”的榮譽。

（四）取得的成績

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收穫的是一份份充實和沉甸甸的情感。多年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅。

在我知道工作中雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，還缺乏一定的創新精神，許多工作仍處於在原有基礎上按部就班的工作狀態。在今後的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇於探索的研究者，敢於創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以後的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。

第二篇：申報中學一級教師述職報告

申報中學一級教師述職報告

尊敬的各位評委：你們好！

我叫xxx，現在擔任高三xx教學和班主任工作。我生於1969年，1994年畢業於重慶師專，1997年取得中學二級教師資格，已工作18年，取得中學二級教師資格15年。現將任職以來的思想和工作情況述職如下：

一、我擁護中國共產黨，熱愛教育事業，不論擔任國中還是高中，也不論擔任統考還是會考科目的教學都服從安排，認真工作。關心熱愛每一個學生，以滿腔熱情對待工作。

二、教育教學能力方面：

工作以來不斷進修學習，多次自費外出學習，積極參加新課程培訓，潛心研讀《新課程標準》，積極參加課堂教學改革，認真學習、落實和倡導本校四步互動課堂教學模式。多次擔任大渡口區、江津二中等學校教師來校學習的觀摩課教學任務，受到聽課教師的好評。 擔任教研備課組長以來，虛心請教優秀教師，認真落實教研任務，在2014至2014年間精心組織同課異構、網絡賽課等教研活動，依靠本組優秀教師資源，讓他們充分發揮傳幫帶的作用，提高了本組教師的教學水平。

在教育管理方面：07年調入xx中學以來一直擔任班主任，樂此不疲，班主任工作雖然瑣碎繁重，但我總是腳踏實地的幹好每一項工作。所帶班級始終班風正、學風濃。多次被評為先進班集體，我也多次獲得優秀班主任的榮譽稱號。

三、履職情況和工作成績方面：

自工作以來，認真履行工作職責，認真落實教學工作的各個環節，取得了較好的成績。 96年在xx中學時取得會考xx科平均分全縣第一的好成績；99年的大學聯考、02年、05年、07年的大學聯考複習中xx科均取得優異成績，在重慶市的診斷性考試中，所教xx學科上線人數在全校文科均名列前茅，取得第一名1次、第二名三次。

07年考入xx中學以來，所帶文科平行班沈才梅、龔霞等9人考上二本和三本，全班升學率達95％以上；

在這些年的工作中，我的工作得到了肯定，獲得了一些獎勵，先後獲得校鎮先進教師4次，校、縣單科優秀各3次，擔任班主任5年獲得優秀班主任區縣級2次、校級3次，還獲得各級各類單項獎7項。

各位評委，我在教育戰線上已經奮鬥了18年，一向只知踏實工作，驀然回首，發現自己還是個二級教師，但我並未氣餒，從未放棄過做一個優秀教師的夢想，希望得到大家的支持，成全我的夢想，謝謝大家！

2014.9.13

第三篇：申報中學一級教師的述職報告

申報中學一級教師的述職報告

本人於2014年6月畢業於南京師範大學化學系。同年八月到蘇州市第一中學中學擔任化學教師。2014年被評定為中學化學二級教師，至今已滿四年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導彙報。

一、思想政治方面

作為一名青年教師和共產黨員，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，積極參加黨支部生活，堅持學習鄧小平同志關於建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯繫實際，加強自身的思想理論修養；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，在工作上樂業敬業，有強烈的事業心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中，並處處體現共產黨員的先鋒模範作用。與學校領導、同事間保持融洽協作的關係，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關心學生，幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不苟的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。

二、教學、教研方面

教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導學生認識世界，發展智力，培養高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優秀與否的最重要因素是教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有紮實的專業知識、教學基本功和教學的藝術。為此我把國中到高中的化學課本進行深入細緻的閲讀、研究，並把大學知識與中學知識相聯繫，力求追根溯源，融會貫通；在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結能力方面下功夫；在教學方法及藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，積極聽課，認真閲讀有關教育教學的書籍雜誌，努力提高教學藝術。

我自2014年參加工作以來,一直擔任九年級的化學教學。俗話説“好的開始是成功的一半”，我積極從幾方面做好：（1）認真備好每節課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關鍵。每備一節課，本人都花費較多的時間去分析教材、鑽研大綱、學習教參、鑽研教法。並多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節課，做到既備教材、又備學生；既備教法又備學法，為上課作好充分準備；（2）多聽同科組或其他科組老師的優質課，學習別人豐富的教學經驗。每學期都先後在本校或其他兄弟學校聽課二十多節，學到了很多學生時代學不到的寶貴的實際操作經驗，使自己的教學快速走向成熟；（3）積極試行各種教學方法，以提高學生學習化學的興趣，進而提高教學質量。功夫不負有心人, 經過不懈的努力，在實踐中學習，在學習中提高，終於取得預期的效果。由本人承擔的公開課受到了同科組老師及主管領導的肯定，在學校的課堂教學競賽中獲二等獎。我還積極參加市教研室主辦的一些青年教師的比賽，獲得“國中化學教案設計評比”市三等獎，我所寫的教案《物質的溶解性》獲2014年蘇州市優秀教案評選三等獎。《九年級化學教學中探究式學習初探》獲草橋教師論文評選一等獎。我所教的班級的學生幾年來在會考中也都獲得了優異的成績。我所輔導的學生在全國國中化學奧林匹克競賽中獲得全國一等獎、江蘇省一等獎以及多個省二、三等獎和市級獎,被中國教

育學會化學專業委員會授予“全國國中化學競賽園丁獎”。在平時的教學中我也及時總結,所撰寫的論文《物質溶解性課堂實錄》發表在《蘇州教育》上，《新化學怎麼學，探究探究再探究》發表在《蘇州日報教育專刊上》，《新課程與創造性教學》發表在《草橋教育研究》上。此外我還參加了一些國中化學習題集的編寫，如《會考化學零距離》系統複習集、《名師助考—化學會考總複習》。學校對於我的工作也給予了肯定，在2014年的年度考核中獲得優秀並嘉獎。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨幹力量，是聯繫科任老師的紐帶，也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋樑。教師肩負着的不單是教書，更有育人工作。本人擔任九年級年級班主任和副班主任以來，一直秉承這個理念。經過幾年的實踐，在班級管理中形成了一系列自己的做法。

我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關懷、愛護學生，全面的瞭解與研究學生，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體瞭解，如他們個人的家庭背景、簡要經歷、思想品德、身體和心理狀況、學習成績、學習態度、興趣愛好等。只有對學生有了深入的瞭解，才能“對症下藥”開展各項工作。第二，針對學生的特點和狀況，積極利用各種時機進行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集體的活動增強他們的集體榮譽感以及互幫互助的精神。正是因為德育工作能較好的落實，我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績，被評為文明班、衞生免檢班。第三，教育學生努力學習，掌握科學文化知識。學習是在校學生的根本任務，作為班主任，我通過班會，或者找學生談心等，向學生講明學習的重要性，並把學習教育與理想前途教育聯繫在一起，使全體學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習自覺性，養成良好學習習慣。第四，制定嚴格的班規，培養得力的班幹部，形成嚴謹的班風，優良的學風。 我所帶的班級班風良好，師生之間能平等的交流，在最後的會考中也取得了驕人的成績。

回顧幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨着有失敗與無奈，但更有成功的喜悦和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業，事業的意義在於追求；教育是一門藝術，藝術的生命在於創新。學海無涯，藝無止境。今後，我要更進一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業的“孺子牛”，奉獻我微薄的力量。

述職人：錢瓊華2014年6月

第四篇：申報中學一級教師述職報告

教育敍事

本人李春梅，於2014年7月畢業於哈爾濱師範大學英語系，英語教育專業。同年8月分配到哈爾濱市第四中學從事英語教學工作，一直工作在教育教學第一線，至今已有10年。10年中，在各位領導的關懷下，在各位同仁的幫助下，迅速成長為一名業務水平過硬，教育思想先進的年輕的骨幹教師。

教學中，我虛心地向老教師請教，認真地鑽研教材和教法，積極參加教研活動，努力地學習先進的教育理論和教育思想，並注重與教學實踐相結合，形成了自己的教學風格和適合我們市重點校學生的一套教學方法。在10年的教學工作中我共教4屆高三畢業班，均成績優異，在2014年的大學聯考中，我所教的3班4班的大學聯考成績列學年第一名、第二名的好成績，其中3班大學聯考平均分列學年第一名，重點率達25%，本科率達70%，升學率達100%。由於我的教學成績突出，剛剛教完2014屆畢業班，領導又把2014屆畢業班5 班和6 班交給了我，並且是當時公認的全學年中外語成績最差的兩個班。我當時的壓力很大，因為利用高三一年的時間既要培養學生對外語的學習興趣，又要對高一高二所落下的知識進行補漏，同時還要完成高三的複習任務，把教學成績搞上去談何容易，我知道這一屆學生的外語績不好對我一個年輕教師將意味着什麼。我也知道這是領導對我的認可與信任，不容推託。我認真地分析每一名學生的成績，幫助學生找出學習中存在的問題，並制定了相應學習計劃，功夫不負有心人，經過我們師生一年的

共同努力，在2014年的大學聯考中5班和6班的外語成績雙雙列學年理科和文科第一名，有人説我創造了奇蹟，其實這裏面的辛苦付出只有我自己才清楚。在2014年的大學聯考中主校文科平均分114點多，分校文科平均分九十多是分校唯一平均及格的班級，並且作為英語備課組組長同組老師一起努力取得了英語成績市重點排名第四的好成績。2014年我又送走了兩個班的畢業生，在這三年裏我克服了孩子小，母親有病的困難沒給學生耽誤一堂課精心備課精心上課，認真批改作業和學生談心並且利用課餘時間為學生解答疑問，免費為差生補差，在今年的大學聯考裏成績優異。

在這10年當中，我撰寫論文多篇並分獲省，市，區級獎勵；我指導的學生多次獲獎；2014年 月 我參加了市教研室舉辦的教學大賽，教案設計獲一等獎並編入優秀教案集，2014年參加市説課比賽獲二等獎説課材料編入優秀説課集。2014年我為全市教師做了名為life in the future 的公開課，取得好評。 記功四次，2014年被評為區級骨幹教師。

並在2014年參加省市模擬題命題，被聘為省市命題員。

總之，以滿腔的熱情作好教書育人的工作始終是我的行動準則，成績只屬於過去，在今後的工作中我會更加努力，做一名家長認可學生滿意的人民教師。

第五篇：申報中學一級教師述職報告

申報中學一級教師述職報告

尊敬的各位領導和老師：

你們好！我叫**，男，宜賓江安縣人，中國共產黨黨員，1984年生，高中畢業於南溪一中。大學畢業於內江師範學院地理科學專業，本科學歷，理學學士，現參加西華師範大學研究生課程進修班的學習。幾年以來在學校領導和老師們關心和幫助下，我努力工作，在工作上也取得了一定成就。對照區教育局今年中級教師評審工作的文件通知及要求，我已具備申報的所有條件。現將自己這5年以來的工作情況向各位領導和老師做一個簡單的彙報，希望得到各位的認可和支持。

一、 政治思想好，忠於教育事業，師德高尚，為人師表。

我把教育好學生視為神聖的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。我謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。我能正確執行黨的教育方針，大力推行素質教育，既教書又育人。

二、 工作認真負責，教育教學能力強，成績突出。

大學期間，擔任系學生會主要成員，04級地理科學專業團支部書記，班長，實習試講組長，野外實習組長等職務。先後獲得優秀團員，優秀學生幹部，優秀大學畢業生稱號。在內江師範學院《學報》發表兩篇科研學術論文（省級）。題目《五糧液酒文化發展初探》文章編號：1671-1785（2014）s-0244-03；題目《二元對立話語下的高中語文課堂張力》文章編號：1671-1785（2014）s-0026-03。

雲南昭通工作期間，先後擔任了5個高中，和2個國中地理教學工作。連續三年擔任重點班級的地理教學工作和班主任工作。所教班級在11年的大學聯考中成績突出，本科以上上線100餘人，應屆考生樑華美在雲南省96712名考生中，總分位列全省379名，為該校歷史之最！任教班級在各類考試中各項指標均名列同類班級前茅，教學優質分都遠超過全省，全市，全校平均指標！獲得了2014-2014年，2014-2014年“優秀教師”“優秀班主任”稱號。在市縣級刊物上多次發表文章。代表學校參加各種國家級，省級培訓和研討會。

南溪一中工作期間，對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。

在個人教學科研業績方面：

1，服從學校安排，先後任教於：高2014級創新部1、2班，特尖班7、8班，小尖班9、10、14班，綜合班13班的地理教學工作，所教班級的學科成績每次考試在同類班級中名列前茅，教學業績突出。

2、所在年級地理備課組，特別是在期末統考中，第一學期取得了a線第一，b線第二的好成績，第二學期以各項指標都列全市第二的成績，名列學校九大學科第一。

3，工作後一直擔任班主任工作，現所帶班級高2014級10班為綜合班，班風正，學風濃，每次考試優分人數均位於同層次第一，總分平均分均高於其他班級30分以上。獲得“八無班級”稱號，各類比賽中多次獲得一等獎。

4，2014年至2014年教育教學工作中，成績突出，被評為南溪一中“優秀班主任”稱號。

5，2014年2月，在南溪一中2014年“優化課堂教學行動”中，所撰寫的教學反思被評為二等獎。

6，2014年9月，作品《自然界的水循環》在“2014年宜賓市中國小多媒體教育軟件大賽”榮獲二等獎。

7，2014年12月參加的中國地理學會、重慶師範大學舉辦的“第三屆全國地理課件製作大賽“榮獲二等獎。

8，2014年1月在宜賓市2014年普通高中“優化課堂教學行動計劃”優秀案例評選中榮獲二等獎，並編入成書。

9，2014年1月，在普通高中教學質量監測評估網上閲卷中成績突出，被評為“宜賓市優秀閲卷老師”。

10，2014年2月在宜賓市教學科研所組織的高中地理新課程集體備課作了《自然災害與防治》的專題發言。

11，2014年4月在《金色年華》教學參考中發表《素質教育下的高中地理教學實踐與體會》論文。 （國家級）

12，2014年4月作品《素質教育下的高中地理教學實踐與體會》榮獲2014年度“全國優秀教育教學論文大賽一等獎”。

三、 班主任工作積極踏實，思路創新，成績顯著。

從畢業起就開始擔任班主任工作，多次參加全國優秀班主任培訓，所在班級也取得了一些驕人成績。部分成績如下：

1，2014至2014學年獲得南溪一中“先進班集體”稱號。

2，2014年成功創建南溪一中“八無”班級。

3，2014年獲得南溪一中歌唱祖國比賽一等獎。

4，2014年獲得高2014級男子籃球聯賽一等獎。

5，2014年獲得高2014級書法比賽團體一等獎。

6，2014年獲得高2014級中英文詩歌朗誦比賽二等獎。

7，第44屆田徑運動會高2014級男子4*100米接力賽第二名。

四、 其他方面

從2014年以來多次參加年級月考和半期考試命題和審題工作，從2014年至今均認真參加宜賓市教師暑期培訓和學校教師培訓，認真高質量完成宜賓市期末閲卷工作。已取得教師資格證，普通話資格證，中學二級資格證，南溪區晉職培訓合格證，全國計算機數據庫二級證書，非學歷培訓合格證書，全國專業技術人員計算機應用能力考試合格證書，全國教師教育技術水平考試合格證書等。

本人已經符合申報中學一級教師的條件，希望各位領導、評委老師批准，謝謝大家。

報告人：**

2014年10月22日