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一年級數學教師述職報告(共2篇)

欄目: 教師述職報告 / 發佈於: / 人氣:1.71W

一年級數學教師述職報告由本站的會員“啊樂”投稿精心推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

一年級數學教師述職報告(共2篇)

第1篇:一年級數學教師述職報告

一年級數學教師述職報告怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。

首先感謝校領導對我工作的'指導與認可,感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關心,感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬,感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出,踏踏實實的走自己的路,回眸一望,總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過,回首這一學年的班主任工作,充滿了機遇與挑戰。在這一年中,我成長了許多。思想積極要求上進,工作上認真負責,業務上刻苦鑽研。始終銘記“做為一位老師一定要有責任心。”我踏實地作好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收穫的喜悦,也有不足與遺憾,伴隨着孩子成長的足跡,咀嚼着埋藏在心底的記憶,現將本學期的工作總結如下:

一、培養學生良好的習慣。

作為一年級的數學老師有多少苦,多少累我不清楚,但無論風和雨,淚與汗,我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來,孩子在我眼中明顯的長大了,尤其是良好習慣的養成,一年級孩子年齡小,紀律渙散,自控力差,我主要從培養學生良好習慣入手,課堂上進行趣味教學,讓學生在玩中學、學中得,儘量吸引學生的注意力,組織好學生的課堂、生活紀律,從點滴做起,通過學習讓孩子養成正確的學習方式。有句話説:“抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細緻入微,才能使班級管理見成效。

一年裏班級開展了有意義的體驗活動如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲” “吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進親子關係的建立,讓孩子充分體驗到父母對他們的愛,增進孩子對親人的尊敬、愛戴與關心。根據學生的興趣、愛好,結合”我能行”活動,在班內開展了”我愛讀書比賽、課本劇表演、小小作文交流會、圖書借閲活動、猜謎語、講故事、朗讀比賽等。通過活動,學生的合作能力得到了提高,增進了同學之間的友誼,學生對這類活動樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到班級活動中去。

二、教學工作。

努力做到認真備課,上課,鑽研教材,注重視聽、課外資源的利用、開發。盡最大能力的提高教育質量,努力學習課件製作。教學中我很注重面向全體學生,挖掘每名學生的閃光點,因材施教,充分發揮評價、賞識作用,利用評價優勢促進學生學習意識,增請學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悦。

日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙的高興,忙的開心,我將更加無悔。努力工作,不斷完善自己,提高自己。

第2篇:一年級數學教師述職報告

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轉眼間 一個學期又要結束了。從任教以來,我就一直擔任一年級數學教學工作,丁點的教學經驗加之本學期擔任了數學教研組組長和學籍管理員任務,讓我感到這學期過得很充實。同時也感覺是我收穫最多的一個學期。

一、思想道德方面

在師德上我一如既往,時刻嚴格要求自己的言行。同時積極參加學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗。給我感觸最深的是劉萬元老師執教的計算課,這無形中好像給我的計算課指明瞭努力的方向,使計算課變的不再那麼枯燥。

二、教育教學方面

認真對待每一項工作和任務。

1、首先是備好課。在繼承以往備課優點的基礎上,根據本學期學校對備課的要求,又對自己的備課進行了一定的補充,使備課更加完善,更加有使用價值。

2、繼續做好學困生的課後輔導工作。對於部分學困生我利用課間及休息時間為他們補課,儘量讓他們跟上學習的步伐。

3、充實學生作業並及時批改。本學期,在組織學生完成規定的作業的基礎上,我給學生加了一項“口算天天練”活動。每天下午的自習課,我都給學生們出20道口算題,內容根據學生掌握情況而定,學生口算能力大大提高。平時喜歡對學生出錯較多的題進行集中整理,歸類講解,和學生一起及時找出解題策略。

4、對於教研組和學籍管理工作,由於是剛接觸,一開始真的是一頭霧水,一開始就想放棄了。可是轉念一想,不接觸永遠都不會會。學校能把這些任務交給我,也許是迫不得已,但也給了我鍛鍊的機會。所以遇到不懂的我就多方詢問,一步步來走進每一項工作。

三、 讀書是充實自己的好辦法

利用業餘時間,我讀了《學學蘇霍姆林斯基怎樣當老師》、《學學孔子怎樣當老師》、《陶行知教育名篇》以及學校裏的部分教育雜誌,並做了一些讀書筆記

四、努力方向

學生的成績一直牽動着我的心,也給我帶來了無形的壓力。有時候感覺自己已經很努力了,都是用心的在對待每一項工作,但是最終的成績並不理想,也許真的是我只是態度端正,能力不夠。所以我還需要不斷的反思自己,找到不足,努力改進,讓成績不再成為我的羈絆。

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