本年度我校教師在上級教育部門和總校領導班子的正確指引下，繼續深入師德培養，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，團結協作，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以上開展情況總結如下：
一、重視隊伍建設，培養優秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業道德修養的監督，開展教師政治業務學習，繼續深入師德培養。我們為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨幹和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鈎，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閒、談笑逗留等不良現象。此項制度的實施使學校湧現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。
二、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，並把活動落到實處。
1.充分發揮教研組作用，積極開展了教研活動。本學期我校青年教師賽課，曬課均以教研組為單位，全體教師參與聽課和研討交流，並就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。臨近期末複習，語文和數學教研組開展了老教師傳經送寶活動，為期末複習提供了寶貴的第一手資料。
2.教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：
（1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科佔用藝體科。每一科每月都有知識月檢測，這是每月學校業務考核的必查內容，期末都有考核並把成績上交教務處。
（2）進一步規範和強化教學常規檢查工作。本學年，教務處每月底進行一次教學常規檢查。開學前教導處提出各項常規工作要求，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查後，教務處針對各教研組在檢查教案、作業批改中存在的問題，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務於廣大師生。
（3）以“學生”為中心點，規範學習行為着力抓好學生的“規範”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及上課常規，效果比較好；
（4）積極參加教研共同體活動。本學期，我校根據教研共同體的統一安排，選派我校青年骨幹教師進行觀摩課的聽評課活動。
三、積極參加上級組織的各項活動並取得較好的成績。
本學期，我校積極參與建國七十週年系列活動，在詩歌朗誦和合唱比賽中取得了二等獎的好成績。
四、信息化工作穩步向前。
本學期，我校根據學校教學工作需要，成立了市一小信息中心，任命信息化青年骨幹教師何麗為信息化組長，全面負責學校信息化工作，在信息中心的努力下，我校制定了信息化月考核細則，將信息化工作納入學校教學工作，併成為績效考核中的一部分。
五、創新活動順利開展，略有成效。本學期，我校在已有的課程基礎上，根據教師的特長，在每週四下午兩節課開設了20餘門創新課程，孩子們樂於學習，教師樂此不疲，六一兒童節我校特意安排了創新課程展示活動，各個課程“八仙過海各顯神通”，家長們看到了孩子在學校不一樣的一面，孩子們也完全投入到活動中，效果很好。
六、存在問題：
1.教師隊伍中，個別教師思想不到位，教學熱情不高。
2.教學常規制度雖然健全，但是在執行上還缺乏監管力度。
3.在調動教師工作積極性方面還有待提高。
4.學校教科研工作還需進一步推動。
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