學校主題教育工作總結——認真開展主題教育 辦羣眾滿意教育

為教育引導黨員始終堅守初心、勇擔使命，前鋒國小校認真貫徹習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，圍繞“守初心、擔使命，找差距、抓落實”總要求，紮實開展主題教育，促使全體黨員增強 “四個意識”，樹牢“四個自信”， 牢記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興” 的初心和使命，確保學校持續高質量發展，辦好前鋒百姓滿意的教育。

落實保障措施。學校黨支部召開專題會議，統一思想認識，學習和貫徹上級精神，研究部署各項工作。成立主題教育領導小組，建立調研組，制定《前鋒國小“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》，明確指導思想、明確職責要求、明確目標任務、方法措施、效果標準，確保主題教育有序、有效推進。

大力宣傳動員。學校通過懸掛標語、LED電子顯示屏、校園宣傳櫥窗、學校黨員QQ羣、教師大會等平台，全方位進行宣傳，營造主題教育氛圍。支部召開黨員大會進行動員和部署，要求各學習小組真抓、實抓、狠抓，嚴格按照區教育工委、片區督導室要求，根據學校實施方案一步一個腳印地開展主題教育，整治突出問題，凝聚黨心民心，把全校教師的思想和行動統一到十九大精神上來，統一到辦好人民滿意教育、打造川東教育高地戰略上來；要求全體黨員，積極參與主題教育，建設“忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔”的共產黨人價值觀，做“講政治有信念，講規矩有紀律，講道德有品行，講奉獻有作為”和“政治絕對可靠、對黨絕對忠誠”的合格黨員，把“初心”和“使命”融入到立德樹人的過程中，書寫好前鋒教育人的“奮進之筆”。

抓實活動過程。主題教育不劃階段、不分環節，關鍵在一個“抓”字。只有真抓，才能抓實；只有抓實，才能抓好。支部委員黨員指導、督促學習小組抓主題教育；支部書記是第一責任人，抓實支部主題教育；學校調研組，展開定期巡查調研，確保全校主題教育抓出實效。黨支部結合“三愛兩維護”學習教育常態化制度化，依託“三會一課”、主題黨日等進行主題教育，做到“四個貫穿”：將學習教育貫穿主題教育全過程，堅定理想信念，築牢思想根基；將辦前鋒人民滿意的教育貫穿全過程，狠抓調查研究，着力破解學校發展瓶頸；將檢視問題、查找不足貫穿全過程，找準工作差距，及時補齊短板，提升百姓對教育的獲得感；將整改落實、解決問題貫穿全過程，確保主題教育成效在學校落地生根、開花結果。

一是抓實理論學習提高。以全體教職工集中學習和小組集中學習為主，個人自學為輔，結合支部書記專題黨課和“學習強國”學習近平台，原原本本通讀《習近平關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，認認真真學習黨章黨史和新中國史，領悟初心使命，增強黨的意識，堅定理想信念。並通過召開黨員大會、支委會，交流學習體會，相互啟發提高，使黨員不斷有新進步新領悟，不斷增強黨性、提高素質。

二是開展主題黨日活動。開展“同唱一首歌 共祝祖國好”主題黨日活動，以黨員、入黨積極分子為主體，動員和組織全校師生參與，大力進行愛國主義教育：要求全校師生認真觀看國慶閲兵和國慶晚會，分別組織觀看《我和我的祖國》《黨的女兒尹靈芝》，每個黨員寫出心得感悟，由支部存查，並遴選優秀者上報支部參與評比表彰。

三是豐富主題教育載體。針對實際，採取生動鮮活、喜聞樂見的方式，增強主題教育的吸引力和感染力。支部書記講“不忘初心，牢記使命，打造川東教育高地”主題黨課：學習黨的十九大精神、黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神，教育黨員幹部深刻認識黨的初心和使命；開展追思先烈、重温誓詞活動：利用小平紀念館、蕭家大院、三墩坎烈士陵園等黨史黨性教育基地，學習革命先烈們堅守理想、傳承信仰的優良品質，舍小家、顧大家的革命鬥爭精神和勤儉節約的生活作風，教育黨員幹部堅定信仰，不忘初心，永遠跟黨走；開展“黨旗飄揚，黨徽閃光”活動：以“一名黨員一面旗幟，一個崗位一份奉獻”為主題，組織黨員暢談共產黨人的初衷，樹立教育理想，定位人生目標，激發黨員知黨愛黨、忠誠於黨的熱情，激勵其在教育教學崗位上，發揮好先鋒模範帶頭作用；舉行學習身邊黨員先進典型事蹟報告會：利用廣安市巡迴報告團先進典型和校內黨員示範崗先進事蹟等，引導黨員堅守教育本真，堅持教育為民，圍繞立德樹人根本任務，從小事做起、從身邊事做起，開展“幫扶特困生”和困難職工等活動，傳遞愛心與幸福，踐行“初心”與“使命”，營造風清氣正的政治生態。

四是專題調研接地氣。黨支部委員結合自己分管的工作，緊扣學校全面從嚴治黨、落實立德樹人根本任務、增強學校發展活力、増強羣眾的教育獲得感，確定調研課題，走羣眾路線進行專題調研。調研重點圍繞貫徹黨的教育方針和習近平總書記關於教育的論述精神，圍繞解決學校教師隊伍存在的突出問題，圍繞教職工反映強烈的熱點難點問題，圍繞解決學校黨建面臨的緊迫課題等開展。通過全體黨員大會、座談會、查閲相關資料等方式深入教學一線之中蹲點調研；有針對性地選擇部分黨員幹部、教工羣眾進行個別談話，面對面的交流、心對心的溝通；根據課題需要，將實地調研與書面調查相結合，設計調查提綱，收集相關資料。通過調研，真實瞭解黨員和教師的意見與建議，真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施，在綜合分析研判基礎上，及時形成專題調研報告。支部召開調研成果交流會，推動調研成果轉化為堅定的理想信念，轉化為指導實踐、解決問題的具體思路，轉化為推動發展、服務羣眾的自覺行動，促進城西教育高質量持續發展。