眾智教育記憶力培訓中心2017年積極開展各項工作，現將上半年各項工作情況作出如下總結：
上半年工作總結
一、 基本情況
眾智教育記憶力培訓中心針對目前中國小生以及青少年在學習記憶過程中存在的記憶效率低，上課注意力不集中，學習壓力大等問題，我們專門進行記憶力潛能研究與開發，旨在提高中國小生以及青少年的記憶能力，讓他們掌握記憶方法，充分發揮右腦的記憶功能，減輕學習壓力，使他們輕鬆記憶、輕鬆學習。主要開設課程有《超級記憶力》、《思維導圖》、《快速閲讀》、《快樂魔方》等課程。
二、 教師隊伍建設
加強了教師隊伍的建設，出台《講師管理辦法》，組織教師進行各方面的學習和交流，注重塑造良好教師形象。自入住以來，眾智教育的老師們沒有休息過一天，利用週六日節假日培訓專業知識，以提高教師的業務能力，在教學中積極運用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。累計培訓16天，共計8課時。
三、 健全和完善“超級記憶力” 品牌特色教學體系
根據教育培訓市場各項需求的發展變化，為確保中心的辦學使命力，我們一直努力地探索和創立自身的辦學特色，併力求贏得社會的認可和學員的好評。現我們已初步建立具有我中心特色的品牌效益，並在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善“超級記憶力”特色教學體系。
四、 建立健全日常工作管理制度
健全的辦學制度，是確保中心教學質量和規範管理的必要手段。對此我們高度重視，建立了一整套的崗位職責和管理制度，並根據中心的發展變化，不斷完善和調整充實，且嚴格實施，落實在日常的教育培訓的全過程中。
五、 開展活動
1、為豐富校園文體活動，引領學生個性化發展，幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
（1）2017年3月1日起，每週一、週五下午5:00—6：00為伊旗第五國小學生上魔方課。
（2）2017年3月1日起，每週二、週四下午5:10—6:10為伊旗第二國小學生上超級記憶課。
（3）2017年3月1日起，每週二、週五下午5:00—6:30為康巴什區二中學生上超級記憶課。
（4）2017年3月1日起，每週三下午5:00—6:30為伊旗第四中學學生上超級記憶課和魔方課。
2、為了機構的發展壯大，也為更好的開展教育培訓工作。每週六、日在納林高勒社區二樓開設各項課程，週六上午超級記憶基礎課，週六下午魔方課程，週日上午超級記憶中級課。累計培訓40人。
下半年工作計劃
1、健全、完善人事聘用制度，建立相關實習儲備機制，以便引進相關人才。招聘人才，應結合中心各階段工作目標和性質不同，對於人才的能力等方面的要求，應有所調整適應。
2、落實培訓學習，在做好相關工作的前提下，相應開展一些涉及服務和工作績效等方面的培訓。一方面，團結同事，增強員工歸屬感；一方面，激勵大家愛崗敬業，注重細節，熱情服務的精神，努力打造專業、合格的靄德教育中國小的培訓板塊。
3、安排專業課程培訓，完成《超級記憶力》《思維導圖》《快速閲讀》《快樂魔方》專業課程的培訓。
4、開展讀書活動，堅持每週一本書，每月一篇反思、隨筆或者教育敍事，參與年終評比。
5、探索完善一條有效提升學生潛能，提高記憶力的教育模式。
6、在穩定現有散户客户羣的基礎上，努力探索其他客户羣，探索其他可行課程模式。
7、年內着力籌備中心特色課程籌備，內容涉及超級記憶力、思維導圖、快速閲讀、快樂魔方、啟蒙國學等。
8、優化已開設各項課程。結合以往課程開設相關情況，以及學生家長的反饋，總結已開設課程的優劣勢，並根據實際情況做出結構性調整，力求做到課程得當，服務細緻、周到、專業。
9、初步形成中心的穩定的課程體系，分為兩大板塊模式。其一是寒暑假期間，開設集訓班，考慮到寒暑假的具體特點，課程略有不同，詳見工作指南；其二是春秋季班，主要是以週末班形式。
10、根據家長的相關需求和市場變化，靈活調整相關課程，在師資配合的基礎下，發掘有潛力的課程項目。並結合開展活動，進行擴大宣傳，擴大影響力。
開展活動
1、與上海金潼國際教育初步達成戰略合作意向。此次兩家教育機構強強聯手，計劃6份組織兩次大型超級記憶和家庭教育公益講座。在今年暑期，推出《超級記憶》、《思維導圖》、《波動速讀》、《靈感作文》等一系列暑期精英集訓班，並由世界記憶大師親授課程。
2、魔方進校園活動—分別進駐第五國小、第二國小、第四國小、第三國小、第一國小；
3、每月在納林高勒社區組織兩次《超級記憶》試聽活動；每週六日組織開展各項課程培訓。
4、10月份組織全旗大型魔方比賽；
2017年是對於眾智教育來説，將是成長的一年也是收穫的一年。相信在各級領導的支持下，眾智教育會更上一層樓，為伊旗的中國小生奉獻更多的力量。給那些還在“學海”中苦苦掙扎的學子們和總抱怨自己“記性”不好的人們送去一葉帶領他們脱離“苦海”的方舟！同時也順便把那些勤奮上進，超越自我的人們捎到理想的彼岸！乘坐在“超級”號快輪上的人們都將能迅速、順利地到達目的地！
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