本學期以來，政教處在黨支部、校長的領導下，緊密圍繞學校以及政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，以各種活動為載體，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規範教育為基礎，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設。以“讀好書，寫好字，做好人”為主題，狠抓學生的文明禮儀和養成教育，全面提高學生的綜合素養。現回顧如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
本學期我校加強了德育工作的領導，完善了德育工作管理機制。成立了由校長任組長、政教處主任、大隊輔導員、班主任等德育工作領導小組，形成了校長親自抓，政教處主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育。
班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級及班主任考核制度。由於疫情尚未完全結束，各地還經常有偶發事件，為了響應縣裏防疫部門的要求，防止學生之間的交叉感染，今年大隊部成員沒有投入使用，但是政教處堅持每週3次進教室對學生的紅領巾、校牌佩帶、小黃帽，班級及個人衞生、學生紀律等常規的落實情況進行督察，每週一小結，對優秀的班級進行表揚。每學期一總結，其結果納入班級的綜合考核，並作為量化班主任工作的重要依據。
在此基礎上還特別注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每半個月一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。讓班主任們在實踐中互學互進，共同提高。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1.精心佈置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、牆報等文化陣地的指導管理，力求主題突出，圖文並茂，達到壞境育人的功能。
2.規範教室佈置。各班教室的佈置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.大隊部劃分環境保護區，做到人人有綠化場地，班班有責任區域，責任到班、責任到人。在活動中，全體隊員攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境。做為雁小的主人，着眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，用自己的實際行動保護環境，培養綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習的熱情。
4.嚴抓學生亂丟亂扔垃圾現象，基本杜絕了學生在操場、走廊扔垃圾現象，保證了校園的良好環境。
三、紮實做好主題教育
1.升旗儀式堅持化。
堅持每週一次“國旗下講話” 活動，規範升旗儀式，落實國旗下講話制度，做到週週都有計劃、有主講、有內容、有記錄。堅持國旗下宣誓，針對性強，讓學生在國旗下接受愛國主義教育。
2. 班隊活動系列化。
本學期我校結合上級文件精神及學校實際情況，將全校的班隊活動進行統一規劃，做到有計劃，有落實，有檢查。讓班隊活動成為學校德育的有效抓手。班會的主題分別是3月“我與雷鋒找差距”、“真善美”和“垃圾分類”，4月“傳承紅色基因，清明祭英烈”、“厲行節約”、和“學憲法，講憲法”，5月“愛勞動”、“防溺水”和“文明餐飲”，6月“快樂六一”、“法在心中”等主題班會。每次班隊活動的有效落實，都是對孩子們的正面引導。
3.主題活動豐富多彩，收效明顯。
（1）三月份開展“學雷鋒月”專題系列活動，具體活動有：雷鋒精神伴我成長”雷鋒月活動啟動儀式、主題班會、黑板報、紅領巾廣播站、手抄報、慈善一日捐、撿垃圾活動、百米畫布繪畫大賽、結合三八婦女節“愛心獻給媽媽”等活動。
（2）四月份開展“傳承紅色基因，清明祭英烈”清明節主題教育，具體活動有：主題班會、黑板報、國旗下演講、紅領巾小小廣播站、網上雲祭祀活動等。
（3）五月份，開展學校“勞動節”系列活動，如：主題班會、黑板報、“五一”繪畫及親子手工大賽、變廢為寶手工大賽、做一次家務、親近自然、徵文等活動。
（4）六月份，開展了“慶六一“系列活動。今年的六一兒童節完美的將遊園與項目學評完美結合，此次活動推進了我校綜合實踐活動的實施，培養學生動手能力、團結協作能力，提供展示自我的舞台，幫助、指導學生學會自己的事情自己做，學習與家人、同學進行交流和溝通，從而學會體恤父母、關心他人、熱愛勞動。
4.安全教育常抓不懈。
我校在3月份開學初進行了“開學第一課”防疫等安全教育；4月份進行交通安全、防詐騙、垃圾分類等安全專題教育；5月對學生進行了防火防溺水的專題教育，同時還進行了全校性的法制安全教育；6月初對學生進行了禁毒、反邪教教育，每天各班都會針對實際情況對學生進行在校安全、交通安全等方面的教育，做到安全教育每月有核心，每週有主題，每天有重點。在安全教育平台上，讓每一位師生、家長參與到安全學習中去，平台註冊率達到100%，學習率達到99%。還專門針對安全專題進行有效學習，並組織學生進行了安全知識競賽。
四、構建三位一體的教育網絡。
1.學期末將繼續做好常規家訪工作，每位班主任協同任課老師走進學生家庭，認真做好活動記錄和反饋意見的收集。
2.2021年4月各班每學期的家長會在釘釘上如期舉行，家長們認真聆聽德育各班主任的發言，再與班主任、任課老師的互動交流，融洽了教師與家長們的關係。
五、取得的成績。
在本學期的各項比賽中，我們積極參與，在縣藝術節比賽中，書法共3個學生參賽、篆刻1個學生參賽、繪畫1個學生參賽、設計1個學生參賽、立體造型2個學生參賽、在聲樂中1個學生參賽、在舞蹈類1個學生參賽、在器樂類1個學生參賽、在班級才藝展示中，五年3班參賽。科技節比賽中，五年2班陳德康獲得温州市“鐵絲陀螺”一等獎。在勞動節系列比賽中，五年2班卓晨曦獲得縣徵文三等獎。
六、存在的問題。
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3．需要更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
七、今後工作設想。
1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人、全方位育人。
2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3．繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《國小生日常行為規範》和學校各項規章制度。
4．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。
以上是我校一學期德育工作的簡單回顧與總結。面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將加倍努力，務實創新，進一步提高德育實效，譜寫德育新篇章!
政教處
2022年6月20日
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