xxxx年,政教處在校長室的直接領導下,在上級部門有關精神的指導下,以“尚真、敬業、團結、進取”的校訓為活動指南,以促進學生全面發展為活動宗旨,開展系列活動,取得了良好的效果,主要總結如下:
一、創建工作
本學期,在校長室的指導下,在政教處的努力下,力求工作實在 。為進一步增強全體師生識毒、防毒、拒毒意識,促進學生健康成長,淨化校園環境,確保學校的治安穩定,開學伊始,我們申報了“禁毒預防教育三星級學校”的評選。並舉行了一系列的活動,促進了同學們對毒品的瞭解,增強了全體同學的拒毒意識。
二、學生主要活動
1、安全教育
一直以來,我們堅持以安全教育貫穿工作始終,將安全教育深入到每一個細節中來,體現了“安全教育,校園安全”的目的。這學期,我們安全教育的主要工作有:①為了增強同學們的交通安全知識,確保上下學的安全,9月15日向學生髮放不坐馬達三輪車倡議書,並要求班主任在班會上予以強調,這次倡議提高學生的文明意識,大部分學生有了拒絕乘坐馬達三輪車的想法;1月7日,鎮綜合治理辦公室再次向我們發出了“珍愛生命,拒絕乘坐馬達三輪車”的倡議,並要求學校配合做好學生宣傳工作,從源頭上杜絕馬達三輪車。為此,政教處連續 3天在晨會上向同學們宣傳馬達三輪車的危害,為了安全,為了環保不要乘坐三輪車,這次宣傳得到了良好的效果,校門口基本上看不到坐馬達三輪車的孩子了。②為了確保一年級新生上下學安全,10月16日,在交通銀行和教育局的協助下,給一年級185名學生髮放了安全小黃帽,學生們上學放學帶着,提醒過路司機注意安全;③牙齒也是人們健康的標誌之一,因此,10月份在高露潔公司的資助下給一年級的小朋友發放了高路潔牙膏兒童裝,教育一年級的孩子如何護牙,
2、法制教育
①為使全體學生認清毒品危害,增強抵禦毒品免疫力,淨化學生的成長環境,12月7日,在鎮綜合治理辦公室的協助下,在學校操場向全體同學舉行了禁毒知識圖片展,此次展出分四部分進行,一是讓學生認識什麼是毒品 ,二是展出常見的毒品的膺品, 三是説明毒品蔓延的嚴峻形勢, 四是讓學生認識吸毒的危害。這次展出不僅讓學生認識到了毒品的危害,還感受到毒品預防的嚴峻形式,在學生幼小的心靈中產生防毒拒毒的意識。
②禁毒教育主題班會。在12月10日---12月16日一週的時間裏,全校舉行了如火如荼的禁毒教育主題班會活動,其中寄五年級的班會開展得有聲有色,受到了同學們一致的好評。這次主題教育在圖片展出的基礎上進行,效果良好,同學們的拒絕毒品意識強烈。
3、“小手拉大手,文明安全行”主題教育。
①主題教育簽名活動
平平安安出門,快快樂樂回家,這是每一個家庭每一個孩子的願望。為積極響應“小手拉大手,文明安全行”活動,進一步提高學生交通安全意識,我校舉行了“小手拉大手,文明安全行”交通安全教育簽名活動。全校學生在大橫幅上簽名起誓,承諾共同遵守交通規則。此次簽名活動對增強學生交通安全意識,構建和諧校園,起到了良好的宣傳教育效果。學生們紛紛表示:從我做起,從現在做起,自覺遵守交通規則,做文明人,走文明路,珍愛生命,注意安全。
②交通警示語徵集活動
半學期來，政教處在黨支部、校委會的領導下，緊密圍繞學校以及政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規範教育為基礎，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設。
一、繼續抓好班集體建設，加強愛國主義教育。
1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，並有詳細的書面材料。
2、以愛國教育為主旋律，着重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規範行為習慣做起”為主途徑，重點加強學生愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念。
本學期着眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統教育。組織學生開展網絡觀摩、社會實踐活動，對隊員進行潛在的愛國主義教育，從思想意識上給以培養，使隊員樹立遠大的理想和志向。
3、加強愛國主義教育，優化升旗儀式。按照《國旗法》的規定和國家教育部的有關通知要求，根據學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，要求相關班主任認真做好組織工作。本學期，我們開展了以“我們期待……”、“學英雄，見行動”、“青少年當自強”等為主題的國旗下的講話教育活動，着重對學生進行愛國主義教育。10月13日“建隊節”組織開展了“快樂我作主”為主題活動，對學生進行愛家鄉、愛集體、愛自我、愛身邊的一切教育，激發學生樹立奮發學習，將來為家鄉、為社會、為祖國多作貢獻的信心。
4．加強宣傳陣地建設。政教處、少先隊，充分利用校內的黑板和校園廣播站、宣傳窗、網站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學”、“遠離毒品”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時，運用告家長書等形式溝通家校聯繫，共同管理學生。學校繼續提升學生的環境意識，全校各班開展了“變廢為寶”的主題活動。充分利用校外教育基地的作用。
結合《中共中央關於進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》等活動通知精神，結合節日和學校實際，先後舉辦了徵文比賽、演講比賽、專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質、革命傳統等教育。
二、加強行為規範養成教育 。
1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規範訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，以《國小生守則》、《國小生日常行規範》和《國小生文明禮儀常規》教育為重點，對班級衞生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。學校根據實際情況，先後五次突擊檢查常規執行情況，並及時公佈，有效地控制了不講衞生、不佩戴紅領巾、吃零食等不文明現象的發生。與此同時加強了教師、學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，邀請交警和法院幹警來校為全校學生作交通安全報告會和法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。
3、繼續抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質量的提高。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規範學生的行為。
4.樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。
三、加強校園文化建設 。
1、繼續辦好“紅領巾”廣播站，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。
2、重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。組織舉行了“手抄報”、“科學幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工製作活動，為了豐富學生的校園文化生活，配合社區的文藝活動，贏得了社區領導和羣眾的高度好評，使我們學校對外也增強了宣傳度。
3、紮實開展活動，愛我校園。增強環保活動意識，發動學生動手收集信息，整理資料，並能自覺的向社會宣傳環保知識，成為一名“環保小衞士”，收集廢電池活動。學校又開展“保護一棵小樹，美化一塊綠地”為題的校園環保活動。今年，我們抓教室的文化建設，建設一個讓學生樂意，讓學生滿意，讓學生教育的天地。
韶光彈指，一年來，政教處依據學校發展總體目標，在王燕冬校長“一箇中心（教學質量），兩個基本點（安全和常規）”總體思想引領下，以“全面育人、培養個性、和諧發展”為目標，優化環境，大力抓好常規管理工作，加強班主任隊伍建設，加強對學生思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規範教育、法制教育等，全面提高學生素質。為學生髮展服務，為德育可持續發展奠定基礎。
一、規範管理
進一步落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》要求，規範學生一日常規，完善評估考核方案，紮實開展“文明學生”、爭創“文明班集體”活動。
（一）強化文明教育
發揮紅領巾值周崗先鋒作用，對班級衞生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等全面檢查，督促學生養成良好文明行為和生活習慣。常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效控制了不講衞生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。
（二）強化養成教育
政教處對學生行為規範定期或不定期檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衞生、違規違紀等情況。督促學生進一步養成良好行為習慣。
（三）安全常抓不懈
1、按照上級要求和部署，開展有效的安全教育活動，分發《安全手冊》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識；組織學生收看《中國小生防溺水》視頻和《安全教育片》；學校強化行為規範延伸教育，學生簽訂了夏季安全承諾書、設備文明使用承諾書。
2、開學初，班主任制訂班級安全教育計劃，督促落實。利用班級黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站、升旗儀式、開學典禮等進行安全教育。與各科室負責人、班主任、值周教師、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任。建立學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。
3、開展普法宣傳活動，加強法制教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展等途徑讓學生學習有關法律知識，使他們學法，知法，守法。
4、對學校飲食衞生檢查，對教室、圖書室、實驗室等生活設施和各種活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動安全。強化准入、準出和門衞崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，配合防疫部門作好學生疾病防治工作。
（四）強化健康教育
作好國小生心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合方式，對有違紀行為學生跟蹤調查，耐心教育。提高教師對學生心理健康教育意識。開學初各班主任制定心理健康教育方案，定期開展心理健康教育活動。
二、隊伍建設
（一）班主任隊伍建設
1、推行班主任崗位責任制，簽訂《xx市郊區中國小教師廉潔從教承諾書》，
2、xx年1月22日上午，為嚴格執行國家、省、市關於禁止中國小在職教師亂收費、亂辦班、亂補課的相關規定，所有在職教師簽訂了“不亂補課亂辦班、不從事有償家教”的承諾書。
3、實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。強化班主任考核制度，出台了《上章召國小班主任工作考核細則》。一年來，我校張xx等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢於創新，創不凡的成績。
（二）學生幹部建設
實行班幹部輪換制，為不同層次的學生提供鍛鍊成才的機會。把德育過程還給學生，把管理權交給學生，形成主題意識。
三、均衡驗收
1、xx年10月19日上午，省督導複評專家徐xx、康xx在市教育局領導張瑞祥，區政府督導室主任靳xx、區教育局主任張xx，區教育局裝備科科長周xx、思政科科長曹xx，河底聯校書記王xx、馬xx等領導的陪同下，蒞臨上章召學校進行均衡化驗收復評。
2、xx年11月19日上午，河底聯校書記王xx，郊區文苑國小校長高xx，河底聯校各國小校長蒞臨上章召國小進行均衡化迎驗工作檢查。
四、活動育人
（一）弘揚民族精神活動
1、xx年9月，在“中秋節、重陽節、教師節”來臨之際，學校開展“迎三節”詩歌朗誦比賽。
2、在慶祝中華人民共和國成立65週年之際，在我國的首個法定“烈士紀念日”，9月30日上午二節課後，上章召村委領導和學校全體師生來到村烈士祠堂，舉行了“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”主題紀念活動。
3、4月3日下午，學校開展了“話説清明”專題活動。各班首先舉辦了“憶先賢”故事會。學生還通過網上查閲資料，積累了清明相關知識。
xxxx年,政教處在校長室的直接領導下,在上級部門有關精神的指導下,以“尚真、敬業、團結、進取”的校訓為活動指南,以促進學生全面發展為活動宗旨,開展系列活動,取得了良好的效果,主要總結如下:
一、創建工作
本學期,在校長室的指導下,在政教處的努力下,力求工作實在 。為進一步增強全體師生識毒、防毒、拒毒意識,促進學生健康成長,淨化校園環境,確保學校的治安穩定,開學伊始,我們申報了“禁毒預防教育三星級學校”的評選。並舉行了一系列的活動,促進了同學們對毒品的瞭解,增強了全體同學的拒毒意識。
二、學生主要活動
1、安全教育
一直以來,我們堅持以安全教育貫穿工作始終,將安全教育深入到每一個細節中來,體現了“安全教育,校園安全”的目的。這學期,我們安全教育的主要工作有:①為了增強同學們的交通安全知識,確保上下學的安全,9月15日向學生髮放不坐馬達三輪車倡議書,並要求班主任在班會上予以強調,這次倡議提高學生的文明意識,大部分學生有了拒絕乘坐馬達三輪車的想法;1月7日,鎮綜合治理辦公室再次向我們發出了“珍愛生命,拒絕乘坐馬達三輪車”的倡議,並要求學校配合做好學生宣傳工作,從源頭上杜絕馬達三輪車。為此,政教處連續 3天在晨會上向同學們宣傳馬達三輪車的危害,為了安全,為了環保不要乘坐三輪車,這次宣傳得到了良好的效果,校門口基本上看不到坐馬達三輪車的孩子了。②為了確保一年級新生上下學安全,10月16日,在交通銀行和教育局的協助下,給一年級185名學生髮放了安全小黃帽,學生們上學放學帶着,提醒過路司機注意安全;③牙齒也是人們健康的標誌之一,因此,10月份在高露潔公司的資助下給一年級的小朋友發放了高路潔牙膏兒童裝,教育一年級的孩子如何護牙,
2、法制教育
①為使全體學生認清毒品危害,增強抵禦毒品免疫力,淨化學生的成長環境,12月7日,在鎮綜合治理辦公室的協助下,在學校操場向全體同學舉行了禁毒知識圖片展,此次展出分四部分進行,一是讓學生認識什麼是毒品 ,二是展出常見的毒品的膺品, 三是説明毒品蔓延的嚴峻形勢, 四是讓學生認識吸毒的危害。這次展出不僅讓學生認識到了毒品的危害,還感受到毒品預防的嚴峻形式,在學生幼小的心靈中產生防毒拒毒的意識。
②禁毒教育主題班會。在12月10日---12月16日一週的時間裏,全校舉行了如火如荼的禁毒教育主題班會活動,其中寄五年級的班會開展得有聲有色,受到了同學們一致的好評。這次主題教育在圖片展出的基礎上進行,效果良好,同學們的拒絕毒品意識強烈。
3、“小手拉大手,文明安全行”主題教育。
①主題教育簽名活動
平平安安出門,快快樂樂回家,這是每一個家庭每一個孩子的願望。為積極響應“小手拉大手,文明安全行”活動,進一步提高學生交通安全意識,我校舉行了“小手拉大手,文明安全行”交通安全教育簽名活動。全校學生在大橫幅上簽名起誓,承諾共同遵守交通規則。此次簽名活動對增強學生交通安全意識,構建和諧校園,起到了良好的宣傳教育效果。學生們紛紛表示:從我做起,從現在做起,自覺遵守交通規則,做文明人,走文明路,珍愛生命,注意安全。
②交通警示語徵集活動
在主題教育中,我們要求每位學生與家長一起創作一條交通安全警示語,經評比,寄二年級吳歡殊等同學脱穎而出,“開車多一份小心,家人少一份擔心”、“開車不急,過馬路也不急”等警示語給人耳目一新的感覺,能起到良好的警示作用。
③ 交通安全黑板報評比。
12月10日---20日,我校舉辦了交通安全黑板報評比活動。通過活動讓學生們更多地瞭解交通安全常識,使學生們提高遵守交通法規的意識。安全走路,安全騎車,安全乘車,避免和減少交通安全事故的發生。其中寄六年級和四(1)班參加了區級比賽。
第國小政教處工作總結
時間飛逝，轉眼間一學年就要過去了。一學年來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，大力抓好德育的常規管理工作，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規範教育、法制教育等，繼續加強班主任隊伍建設，認真做好平安校園創建工作，保障校園安全，完成了各項工作任務，現總結如下：
一、加強安全管理，防患於未然
1.第一學期開學初，制定了《ｘｘ縣實驗國小保安人員工作職責》和《ｘｘ縣實驗國小保安人員工作考核和獎懲辦法》，明確保安工作職責，加強監督檢查，實施考核獎懲。第二學期，對兩項制度進行完善修改，加大了檢查的力度，通過規範保安工作行為，保障了校園安全。
2.與教師職工簽訂安全責任書，包括保安門衞和食堂職工，把安全責任層層落實。並不定期召集保安和食堂職工召開會議，強調工作規範和安全注意事項，切實將安全落到實處。
3.多形式開展各類安全教育。通過國旗下講話、主題班隊課、晨間談話、黑板報、宣傳櫥窗、圖片展覽、電子屏幕等形式和途徑開展交通、食品、用電、消防、防溺水、疾病預防等方面的安全教育。每學期開展一次安全逃生演練，模擬消防逃生和避震逃生，切實提高了師生逃生自救的技能。
4.定期開展安全隱患排查整治。每個季度，對校園內重點部位進行安全隱患排查整治，檢查學校消防、交通、建築、實驗室危化物品和地質、自然災害等安全隱患，及時整治，並在每季末向教育局上報。
5.每逢節假日，學校安排保安人員值班，寒暑假期間同時安排教師值班，巡視校園，確保校園財產安全。雙休日假前通過校訊通短信提醒家長做好孩子的監管工作，寒暑假前通過《給家長的一封信》告知家長做好學生的安全教育和防範。
6.定期開展法制教育，培養學生知法守法意識。每學期邀請法制副校長來校開展法制講座，以身邊生動的實例來規勸學生，指導學生學法、知法、守法。
二、抓常規管理，促養成教育。
1.利用每週一的升國旗儀式及重大節假日，結合時事對學生進行愛國、感恩、文明教育，從而對學生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高，收到了良好效果。
2.通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是對學生思想教育的主要陣地，充分利用班會這個育人基地，要求班主任對班會認真備課，精心組織和設計，力求班會主題鮮明，形式多樣，內容充實，從而起到教育學生的目的。
3.充分利用班級宣傳欄、校宣傳窗、牆壁文化、電子屏標語，輔助各種活動，促進學生文明道德素養的提升，營造健康文明的校園氛圍。
4.結合縣局下發文件，開展德育育人活動，如“學習雷鋒與愛同行”讀書活動、老人節敬老活動、防電信詐騙和禁毒教育、“文明公共空間行為，爭做最美小公民”主題實踐活動、“平安綜治（反邪教）宣傳月”活動、節水減排活動、義務植樹活動、網上祭英烈、節約教育、“財税在我身邊”活動、節能宣傳週等，通過開展宣傳、實施、總結等具體的活動，全面提升了學生的思想道德素質和文明禮儀素養，從而營造了一個積極向上、文明禮貌的美好校園。
三、細化考核，加強班級建設管理。
1.開展“先進班級”四項評比活動，制定修改評比細則，組織值周教師進行檢查評比，做到公平公正，及時表彰，對班級管理起到了積極地促進作用。
2.本學期制定了《班級工作量化考核表》，通過細化考核內容，加班對班主任工作的規範和管理。並認真組織召開了班主任培訓工作會議，對班主任進行培訓和指導，大大提高了班主任隊伍的管理素質。
四、積極配合學校開做好其它工作。
1.認真準備各類台帳，迎接各類檢查評估，順利通過了杭州市家庭教育指導優秀站評估、杭州市示範家長學校複評、縣紅十字示範校創建、縣平安校園、學校三年發展督導評估等專項評估檢查和創建。
2.積極組織學生參與“生活作文”大賽、“我行我秀”大賽活動、科技創新大賽活動、電腦作品製作比賽等競賽活動，獲得了較好的成績。
3.每學期末，認真組織做好學生評價工作，準備好評價表格、獎狀獎章，做好統計彙總。
五、不足之處：
一學年以來，我們做了一些紮實有效的工作，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。大體來説有以下幾個方面：
1、對班主任教師的培訓尚需加強，包括師德規範、工作方法的培訓，應該使全體班主任教師從嚴要求自己，注重教師專業化，從專業化的角度提高自己修養和能力。
2、對學生主體性教育的德育形式尚需完善，有不少學生面對學習存在困惑或者有厭學情緒，也有部分同學日常行為習慣需要加強，未形成自覺習慣。這説明心理健康教育和日常行為習慣培養還不到位，與家長的溝通交流也不足。
今後，政教處將繼續保持真抓實幹的作風，繼續努力，保障我校形成良好的校風，進一步提高我校學生的綜合素質，使我校的政教工作上一個新台階。
第國小政教處工作總結
一學期就要過去了。一學期來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足於“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規範教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，着力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。
一、規範管理，提升德育水平
本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的要求，規範學生的一日常規，完善班級考核方案，紮紮實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。
（一）加強文明禮儀教育
以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衞生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效地控制了不講衞生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
（二）加強養成教育
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創德育示範學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衞生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。
二、加強法制宣傳教育
為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請派出所指導員為我校法制副校長，公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閲讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。
三、夯實基礎，注重隊伍建設
（一）加強班主任隊伍建設
在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。
此外，政教處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由辦公室、政教處部署德育工作計劃，政教處負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿於各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規範化。同時，我們強化班主任考核制度，出台了班主任工作考核細則，並認真組織學習。
（二）加強學生幹部隊伍建設
學生幹部的培養通過四個途徑來進行：
1、競選：開學初，政教初開展學生幹部競職儀式，對當選學生在班級宣傳窗進行公示。
2、輪值：實行值周幹部制，為不同層次的學生提供鍛鍊成才的機會。
3、培訓：大隊部對大隊幹部和各班級中隊幹部進行培訓，開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。
4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，儘可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。
四、增強實效，開展德育系列活動
（一）弘揚民族精神活動
一年來，我們結合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展掃墓活動等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院為老人送温暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。
同時，寓愛國主義教育於課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。
文化藝術活動和體育活動
一學期來，政教處以學校廣播操比賽、元旦節文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計儘量符合時代特色和學校學生實際，儘量擴大參與面與影響力，體現新時代國小生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛鍊一小時工作，把好一年級學生做操質量關等學校體育常規工作。黃盛老師功不可沒，為體育工作的順利開展作出了很大的貢獻，再次提出表揚。
四、豐富內涵，濃郁校園文化
（一）環境教育
隨着社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案並組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動環保小衞士評比，開展體驗教育系列活動。
（三）優化校園的物質文化氛圍。
本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，淨化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在乾淨整潔、賞心悦目的環境裏工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業設計公司製作版面，豐富校園文化，真正發揮牆壁的育人功能，對教室進行“人文化”佈置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。
五、齊抓共管，健全教育網絡
對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教務處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所建立共建合作關係，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。
六、存在問題：
1、常規管理還有鬆懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。
2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患於未然，杜絕發生安全事故。
3、由於時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。
七、今後工作思路:
1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；
2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；
3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流於形式。
第國小政教處工作總結
“時光如水，歲月如歌”，忙忙碌碌中一學年匆匆過去。回顧剛剛過去一學年的政教工作，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。政教工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在王校長和張校長的指導下，在政教處其他幾位同志的配合下，在班主任和全體教職工的支持幫助下，我們政教處各項工作緊緊圍繞學校“為孩子的終生髮展和幸福奠基”的辦學理念，立足於“養浩然正氣，育品正學生”的培養目標，較圓滿地完成了各項工作任務。現將一年來的工作總結如下：
一、加強安全工作，構建和諧平安校園
安全工作是維護學校穩定發展的重要一環。在校委會的高度重視下，學校把校園安全工作放在重中之重的位置。一年來，政教處建立健全了各項安全制度，做到多措並舉、全面防控、長抓不懈，確保了學校各項工作有序地開展，為學生的成長和學習提供平安和諧的良好環境。如開學初，我們制訂和完善了《ｘｘ國小安全工作實施方案》、《ｘｘ國小安全工作崗位責任制度》、《ｘｘ國小突發事件應急預案》等安全管理制度和預防措施。
加強了安全管理隊伍建設，做到專業人員與義務人員相結合。聘請了專職保安，實行24小時全天侯值班；建立了幹部值班制度，每天晚上和節假日都有領導值班，做到遇到問題及時處理；在教職工中挑選年輕、素質好的同志擔任義務巡邏治安員，對校園安全實行監控機制；依託廣大家長組建了家長護校隊，每天上學、放學時段，他們肩配袖章、手持木棍參與學校的護校巡邏，形成了縱橫相交、分佈合理的羣防羣治的治安防範網絡，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域、每一個角落。另外，政教處協同各處室對校內生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方定期進行隱患排查、整改，消除安全隱患，確保學生“高高興興進校，平平安安回家”。
加強了安全綜合治理“軟件”的建設，通過黑板報、牆報、櫥窗、升旗儀式、廣播站、開學典禮、散學典禮、家長報等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。與班主任、教師、學生家長層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。定期組織全體師生對突發事件的應急處理和緊急疏散進行實戰演練，提高全員的安全防範意識。每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳安全知識，督促教育子女注意假期安全。為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會、升旗儀式、簽名活動，使學生學法、知法、守法。
一年來，我校沒有發生一起安全責任事故，安全工作受到上級領導的一致好評，學校順利通過區教育局安全工作檢查和ｘｘ街道綜治工作檢查，被評為“掇刀區安全工作先進單位”和“掇刀區綜合治理先進單位”。
二、強化養成教育，提高德育實效
一個人在少年兒童時期形成的思想品質與行為習慣，會對他的一生產生重要影響。因此，培養孩子良好的習慣是政教處的重要職責。政教處主要從以下幾方面抓起：（一）抓班會課質量。本學年重視班會課質量的改進與提高工作。每週一次的班會課我都提前進行佈置，教育主題貼近學生、貼近實際、貼近生活。在班會課召開時隨機進入各個班級進行聽課檢查，與相關班主任交換意見。通過形式多樣、生動活潑的主題班會促進了良好班風的形式，保證了學生健康成長。（二）抓養成教育從點滴小事做起：教育學生不亂吃、不亂吐、不亂扔；見到廢紙、果皮等隨手撿起來；上下樓梯輕聲慢步靠右行；見到老師問聲好；放學主動關門窗電燈；有學生生病樂意扶送；拾到東西主動交公；上學衣帽整潔，放學排隊行走；關心小同學等等，從而促進學生高尚道德品質的形成和良好行為習慣的養成。（三）抓工作落實。在培養學生良好習慣上，我們做到嚴、愛結合，通過“嚴”達到“愛”。從制定規矩入手，開學初各班利用班隊會學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，重點突出上課、下課、課間操、放學等時段學生行為習慣的基本要求，從點點滴滴入手，反反覆覆地抓，紮紮實實地練。值周教師和值周學生幹部早、中、晚上崗執勤，課間在校園巡視，檢查學生的違紀現象。我定時或不定時檢查課間活動、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、教室和清潔區的衞生情況，對學生中的好人好事及時表揚，對不良行為習慣及時提醒。檢查結果，納入示範班級考核。本學期為培養學生文明行為習慣，推進學校“養正教育”縱深發展，政教處開展了“奉獻自己服務他人 紅、黃、藍帽在行動”活動，80多名志願者活躍在校園的每個角落，為創建安全文明校園作貢獻。
三、加強隊伍建設，夯實育人基礎
班級是學校教育的基本單位，班主任是這個基本單位的靈魂，一支優秀的班幹部隊伍和一大批熱心班級工作的積極分子則是一個好班級、一所好學校有力支撐。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，學校大力選派優秀班主任外出培訓學習，上學期我參加了全國中國小德育創新與智慧型班主任專業成長高級研修班的學習，本學期學校又選派了6名優秀班主任參加湖北省首屆中國小班級文化研修班學習。每學期政教處還召開兩次班主任培訓會議，出台並實施了《ｘｘ國小班主任工作量化考評細則》，旨在指導班主任規範開展工作，激勵班主任更好的做好本職工作。班長是班主任的助手，班級的帶頭人。上學期政教處召開了全校班長培訓會，提高了學生幹部的服務意識、管理能力，完善了學生自我管理機制，形成了在班主任指導下學生幹部分工協作的管理模式。學生幹部一般都是學生中的精英，具有榜樣作用。開學初，大隊部對大隊幹部和值周幹部進行文明禮儀、養成習慣及人生觀、價值觀等方面的培訓，要求他們在全校學生中樹榜樣，提供正能量。政教處還制定了《ｘｘ國小十星少年評比方案》，使我校的班級管理和學生的行為習慣養成有“法”可依，有“章”可循。
四、舉行系列活動，豐富校園文化生活
為豐富校園文化生活，提高德育效果，本學年政教處利用廣播、黑板報、手抄報、唱歌比賽、演講比賽、班隊會、家長會等多種渠道，舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度。本學年開展的主題班會有：學守則學規範系列活動、慶教師節感恩活動、愛國崇軍活動、學習身邊的好人為“中國好人”彭雲南投票活動、延安精神進校園、社會主義核心價值觀進校園、潔淨校園從我做起、交通安全教育、憲法伴我成長法制教育、冬季防火安全教育、同上一節課雷鋒告訴我、優秀傳統文化在身邊、我安全我健康我快樂、網上祭英烈、講紀律守規矩、保護環境、防溺水等，活動中各班都能精心準備，活動質量高。
組織開展的其他活動有：5月4日組織了3至6年級的學生和家長近3000人聆聽“情滿校園放飛夢想”公益演講，孩子和家長都深受教育。5月組隊參加第十五屆青少年愛國主義讀書教育活動，我校代表隊在區“中華經典誦讀比賽”和“紀念抗日戰爭勝利70週年歌詠比賽”中以精彩的表現分別獲得國小組一等獎、二等獎，在市“中華經典誦讀比賽”榮獲三等獎的好成績。6月5日舉辦六年級全體女生青春期教育專題講座，幫助孩子們在成長路上正確地面對自己所遇到的困惑，以積極健康的心態來迎接青春期。本學年還組織學生參加各項徵文、演講比賽，均獲得好成績。參加省關工委組織的《中華魂》活動中獲徵文比賽1個二等獎、演講比賽1個二等獎，參加區愛國主義讀書活動獲徵文比賽2個一等獎5個二等獎8個三等獎。為全國“少年向上 真善美伴我行”教育活動選送了優秀徵文和一份優秀演講作品，為區創森辦選送了2優秀徵文，目前這些作品正在評比中，期待獲得好的成績。
少先隊各大隊也組織各項活動為全體同學提供了自我鍛鍊、自我陶冶、自我教育的機會。如：一大隊舉行慶元旦和慶六一入隊活動，二大隊舉行了以“爭做文明小使者”為主題的繪畫比賽和“美德達人秀”攝影作品比賽活動，三大隊舉行了“憲法伴我成長”手抄報比賽和“環保時裝秀”活動，四大隊舉行了“親親紅領巾唱響中國夢”卡拉ok大賽和“別讓地球哭泣”為主題的手抄報比賽，五大隊舉行了“我的夢中國夢”演講比賽，六大隊組織學生參觀陳士榘將軍故居等。
五、齊抓共管，健全教育網絡
本學年，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合，辦好家長學校，通過家長會及會上組織的家教知識講授課，加強家校聯繫，提升家長素質，提高家庭教育的功能。
六、關愛特殊羣體學生，促進教育公平
學期初，我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了外來務工子女、留守學生、單親家庭兒童、殘疾學生等特殊羣體、弱勢羣體學生的情況，建立了特殊羣體學生的檔案和聯繫卡。通過聯繫卡的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯繫，形成了以學生為中心的關愛網絡，隨時掌握特殊羣體學生的思想動態，定期家訪、關心他們生活、指導他們學習，讓他們同在一片藍天下，共沐陽光雨露，讓他們身心快樂健康成長，促進教育公平、社會和諧。
一年來，政教處的工作中雖取得了一定的成績，但距離領導的要求還有差距，有時對工作檢查的力度還不夠，大膽管理的力度有時不強，學生管理、班級管理制度還需要進一步完善。在今後的工作中我們政教處要進一步加強學習，解放思想，提高管理和工作水平，努力把各項工作幹好、幹出色，為ｘｘ國小更加輝煌燦爛的明天，做出我們應有的貢獻。
半學期來，政教處在黨支部、校委會的領導下，緊密圍繞學校以及政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規範教育為基礎，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設。
一、繼續抓好班集體建設，加強愛國主義教育。
1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，並有詳細的書面材料。
2、以愛國教育為主旋律，着重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規範行為習慣做起”為主途徑，重點加強學生愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念。
本學期着眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統教育。組織學生開展網絡觀摩、社會實踐活動，對隊員進行潛在的愛國主義教育，從思想意識上給以培養，使隊員樹立遠大的理想和志向。
3、加強愛國主義教育，優化升旗儀式。按照《國旗法》的規定和國家教育部的有關通知要求，根據學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，要求相關班主任認真做好組織工作。本學期，我們開展了以“我們期待……”、“學英雄，見行動”、“青少年當自強”等為主題的國旗下的講話教育活動，着重對學生進行愛國主義教育。10月13日“建隊節”組織開展了“快樂我作主”為主題活動，對學生進行愛家鄉、愛集體、愛自我、愛身邊的一切教育，激發學生樹立奮發學習，將來為家鄉、為社會、為祖國多作貢獻的信心。
4.加強宣傳陣地建設。政教處、少先隊，充分利用校內的黑板和校園廣播站、宣傳窗、網站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學”、“遠離毒品”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時，運用告家長書等形式溝通家校聯繫，共同管理學生。學校繼續提升學生的環境意識，全校各班開展了“變廢為寶”的主題活動。充分利用校外教育基地的作用。
結合《中共中央關於進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》等活動通知精神，結合節日和學校實際，先後舉辦了徵文比賽、演講比賽、專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質、革命傳統等教育。
二、加強行為規範養成教育。
1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規範訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，以《國小生守則》、《國小生日常行規範》和《國小生文明禮儀常規》教育為重點，對班級衞生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。學校根據實際情況，先後五次突擊檢查常規執行情況，並及時公佈，有效地控制了不講衞生、不佩戴紅領巾、吃零食等不文明現象的發生。與此同時加強了教師、學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，邀請交警和法院幹警來校為全校學生作交通安全報告會和法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。
3、繼續抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質量的提高。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規範學生的行為。
4.樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。
三、加強校園文化建設。
1、繼續辦好“紅領巾”廣播站，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。
2、重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。組織舉行了“手抄報”、“科學幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工製作活動，為了豐富學生的校園文化生活，配合社區的文藝活動，贏得了社區領導和羣眾的高度好評，使我們學校對外也增強了宣傳度。
3、紮實開展活動，愛我校園。增強環保活動意識，發動學生動手收集信息，整理資料，並能自覺的向社會宣傳環保知識，成為一名“環保小衞士”，收集廢電池活動。學校又開展“保護一棵小樹，美化一塊綠地”為題的校園環保活動。今年，我們抓教室的文化建設，建設一個讓學生樂意，讓學生滿意，讓學生教育的天地。
4、進一步健全完善德育網絡體系。辦好家長學校。家長學校也是展示學校形象的窗口之一，建立了以校長、書記、政教處、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的培訓有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、家庭教育三結合，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。協助各處室處做好學校工作。對取得優異成績的同學和班級進行獎勵，激發學生奮力拼搏的鬥志和愛班的熱情。學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。
總之，以上政教工作順利的開展，與學校領導大力支持和全體中隊輔導員的努力是分不開的。但由於我本人以能力有限，有不少地方會出現不足之處，希望領導多多指點，使我在今後的工作中能更加完善。
【導語】以下是由好總結整理的關於xxxx年國小政教處工作總結，大家可以參考一下。
xxxx年國小政教處工作總結
韶光彈指，一年來，政教處根據學校發展整體目標，在王燕冬校長“一箇中心（教學質量），兩個基本點（安全和常規）”整體思想引領下，以“全面育人、培養個性、***發展”為目標，優化環境，大力抓好常規管理工作，加強班主任隊伍建設，加強對學生思想品德教育、安全和文明禮節教育、行為規範教育、法制教育等，全面進步學生素質。為學生髮展服務，為德育可延續發展奠定基礎。
一、規範管理：
進一步落實《國小生守則》和《國小生平常行為規範》要求，規範學生一平常規，完善評估考核方案，紮實展開“文明學生”、爭創“文明班集體”活動。
（一）強化文明教育
發揮紅圍巾值周崗先鋒作用，對班級衞生、紀律、出操、路隊、學生的紅圍巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等全面檢查，催促學生養成良好文明行為和生活習慣。常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效控制了不講衞生、不佩戴紅圍巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。
（二）強化養成教育
政教處對學生行為規範定期或不定期檢查，檢查的內容觸及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衞生、違規違紀等情況。催促學生進一步養成良好行為習慣。
（三）安全常抓不懈
1、依照上級要求和部署，展開有效的安全教育活動，分發《安全手冊》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識；組織學生收看《中國小生防溺水》視頻和《安全教育片》；學校強化行為規範延伸教育，學生簽訂了夏季安全承諾書、設備文明使用承諾書。
2、開學初，班主任制定班級安全教育計劃，催促落實。利用班級黑板報、宣傳欄、紅圍巾廣播站、升旗儀式、開學儀式等進行安全教育。與各科室負責人、班主任、值周教師、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任。建立學校突發事件處理預案，增強學校訂突發事件反應處理能力。
3、展開普法宣傳活動，加強法制教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展等途徑讓學生學習有關法律知識，使他們學法，知法，遵法。
4、對學校飲食衞生檢查，對教室、圖書室、實驗室等生活設施和各種活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動安全。強化准入、準出和門衞崗位責任制度，保證讓學生“高興奮興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，配合防疫部分作好學生疾病防治工作。
（四）強化健康教育
作好國小生心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合方式，對有違遊記為學生跟蹤調查，耐心教育。進步教師對學生心理健康教育意識。開學初各班主任制定心理健康教育方案，定期展開心理健康教育活動。
二、隊伍建設：
（一）班主任隊伍建設
1、推行班主任崗位責任制，簽訂《陽泉市郊區中國小教師廉潔從教承諾書》，
3、實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。強化班主任考核制度，出台了《上章召國小班主任工作考核細則》。一年來，我校張素花、史穎澤、陳雪絨、範霞、郭和同等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤奮懇，愛崗敬業，勇於創新，創非凡的成績。
（二）學生幹部建設
實行班幹部輪換制，為不同層次的學生提供鍛鍊成才的機會。把德育進程還給學生，把管理權交給學生，構成主題意識。
三、均衡驗收：
1、20xx年10月19日上午，省督導複評專家徐巖章、康麗達在市教育局領導張瑞祥，區政府督導室主任靳鑫誠、區教育局主任張富才，區教育局設備科科長周萬金、思政科科長曹立仁，河底聯校書記王東成、馬換雲等領導的陪同下，蒞臨上章召學校進行均衡化驗光復評。
2、20xx年11月19日上午，河底聯校書記王東成，郊區文苑國小校長高鵬鶯，河底聯校各國小校長蒞臨上章召國小進行均衡化迎驗工作檢查。
四、活動育人：
（一）宏揚民族精神活動
1、20xx年9月，在“中秋節、重陽節、教師節”來臨之際，學校展開“迎三節”詩歌朗誦比賽。
2、在慶祝中華人民共和國成立65週年之際，在我國的首個法定“義士記念日”，9月30日上午二節課後，上章召村委領導和學校全體師生來到村義士祠堂，舉行了“緬懷革命先烈，宏揚民族精神”主題記念活動。
3、4月3日下午，學校展開了“話説清明”專題活動。各班首先舉行了“憶先賢”故事會。學生還通過網上查閲資料，積累了清明相干知識。
4、4月4日上午，學校以“民族精神代代傳”為主題，在義士記念堂展開緬懷革命先烈的記念活動。
5、在中國少年先鋒隊建隊65週年記念日，學校舉行了“紅圍巾相約中國夢”為主題的一年級新生入隊儀式。
（二）踐行核心價值觀活動
1、9月24日下午，郊區紅圍巾德育教育宣講團的成員陳功瑞，在學校進行了《國小生社會主義價值觀》的思想教育活動。
2、4月24日下午，我校邀請區團委、少工委講師團團長陳功瑞爺爺作了“國小生學習雷鋒踐行社會主義價值觀”德育宣講活動。學生牢記習主席提出的“愛國、敬業、誠信、友善”八個大字。對照本身不足，以雷鋒為榜樣，發揚雷鋒“釘子”精神，做一個社會主義新人。
3、展開“我的中國夢”中華魂讀書演講活動，六年級郭嘉美獲區級、鎮級演講比賽獎。六年級郭立菲在山西省翱翔杯作文比賽中獲三等獎。郭和平老師獲指導獎。同時郭立菲被評為市美德少年。
4、各班創辦了社會主義核心價值觀黑板報、牆報，校園宣傳欄上張貼“善行義舉榜”。
（三）安全教育活動
1、組織學習河底鎮安全生產委員會下發的《中國小生安全常識》手冊，20xx年10月8日課間以班輪番學習學校牆壁安全文化，《安全教育，警鐘長鳴》宣傳圖文。
3、3月25日，學校與每班學生及家庭成員慎重簽訂了《陽泉市郊區中國小生森林防火安全承諾書》。
4、在第二十個全國中國小生安全教育日，展開了安全教育班會，學生繪製了安全手抄報。
5、在學校第一個“行為規範與安全教育月”結束之際，在第二十個全國中國小生安全教育日，學校訂幼兒園大班幼兒提早進行了國小生行為規範與安全接軌教育。大班幼兒首次參加了國小生週一升國旗活動，課間活動時間，大班幼兒還在老師帶領下觀看了一至六年級學生親手繪製的“森林防火手抄報展覽”。
（二）文體活動
1、20xx年9月19日下午第三節課後，學校大隊部舉行了班級牆報設計評比活動。分別對朝陽班、啟航班、精靈班、晨曦班、飛翼班、雛鷹班的牆報個性化板塊、特點板塊進行了評比。
2、20xx年5月29日上午，上章召國小慶六一暨校園文化藝術節活動中，上章召村委領導周慶和書記捐贈了1000元慰問金；屢次取得尊師重教先進個人稱號的市新華書店趙永紅,捐贈了書寫筆、文具盒、書包、圖書、羽毛球拍等學習用品，寄與了對山區教育工作的支持和關心。本次演出在上章召村楊慧平、郭源源、郭建宏等個人的援助下舉行。
3、學校展開全體師生“七彩陽光”廣播操比賽，體現新時代國小生積極向上、文明健康的精神風采。體育教師抓好學生出操、做操及一天鍛鍊一小時工作，把好一年級學生做操質量關等學校體育常規工作。
（三）一生一技：
素質教育活動豐富多彩，美術愛好小組、音樂愛好小組、書法愛好小組……陽光體育、原汁原味的“課外活動”……無不增加學生能力，陶冶學生情操。
五、校園文化：
（一）環境教育
利用晨會、主題隊會、黑板報、宣傳窗、紅圍巾廣播站等方式宣傳環保知識和理念，啟動環保小衞士評比。
（二）文化氛圍
有規劃弄好綠化，美化，淨化工作，保證師生在乾淨整潔、賞心悦目的環境裏工作學習。發揮廣播站、宣傳欄功能，學生汲取營養，接受鞭策，增強使命感，增進良好校風、學風的構成。每月出一期勁草校刊，反映學校師生各方面狀態，具有一定的積極向上的時效性。
六、健全教育
為使學校教育在家庭中延伸，強化教育效果，完善“三結合”教育，我們堅持校內和校外教育結合：一辦好家長學校，配合教務處定期召開家長會，對家長培訓，提升家長素質，進步家庭教育功能。二成立學校家長互訪制，指導家庭教育，合作育人。三與上章召村委等合作，建設良好的外部育人環境。
存在題目：
1、個別班級對常規工作意識需不斷催促。
2、每個人安全意識還有待加強。力爭做到防患於未然，杜絕發生安全事故。
3、由於時間、空間及經濟條件限制，一些活動不能真正展開。
今後工作思路:
積極探索新渠道、新途徑、新方法創新德育；不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。展開活動要具有實效，避免流於情勢。
xxxx年國小政教處工作總結
本學期即將結束，在學校的正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，立足於“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養思路，堅持“校園精美、管理精緻、教學精湛、活動精彩”的辦學願景，始終踐行“高效課堂、和諧校園、特色辦學、幸福教育”的辦學思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合與全面參與下、紮實工作，認真地開展了一系列工作，現簡要總結如下：
一、規範管理，提升德育水平
本學期，學校以每週一條的學生行為導訓為主線，進一步落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的要求，規範學生的一日常規，實行學生行為週週訓制度，完善評估考核方案，紮紮實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“紅旗班級”和“最美班級”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。
（一）強化班隊會功能教育
通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課配合學校工作計劃，主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。
（二）加強文明禮儀教育
以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衞生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效地控制了不講衞生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
（二）加強養成教育
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處每週下發一條學生行為導訓，要求各班級圍繞導訓，認真落實，政教處通過值周教幹、教師、值周學乾等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衞生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。
（三）強化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打遊戲機，不進遊戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。
建立訪談機制，加強心靈溝通。學校建立師生訪談機制，教幹訪談教師、學生，教師訪談學生。從校級領導到中層教幹，每週都要深入教師間、學生間進行談心，瞭解思想動態，化解消極因素，通過訪談學生，加強心靈溝通，給學生以
關愛，以便學生開心學習，提高成績。
二、夯實基礎，注重隊伍建設
（一）加強班主任隊伍建設
在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一學期來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。
此外，每個學期由辦公室、政教處部署德育工作計劃，政教處負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿於各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規範化。同時，我們強化班主任考核制度，出台了班主任工作考核細則，並認真組織學習。
開學初，利用教師節，評選17名優秀教師和10名優秀班主任，將他們的事蹟，做成展牌，在全鎮範圍內進行巡展，宣傳身邊典型，提高教師工作積極性。學校制定青年教師發展規劃，規劃教育人生，提升個人素養。增強教師的成就感、歸屬感、幸福感，真正激發全體教師對同事有熱情、對工作有激情、對學生有親情、對學校有感情。一學期來，我校時先彩、盧彥宏、張美英、朱莉等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢於創新，取得了不凡的成績。
（二）加強學生幹部隊伍建設
學生幹部的培養通過四個途徑來進行：
1、選拔：開學初，政教處從每個班級發動師生選拔學幹，對當選學幹在班級宣傳板報進行公示。
2、輪值：實行值周幹部制，為不同層次的學生提供鍛鍊成才的機會。
3、培訓：大隊部對大隊幹部和各班級中隊幹部進行培訓，定期召開學幹會議，開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。
4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，儘可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。
三、增強實效，開展德育系列活動
（一）弘揚民族精神活動
一年來，我們結合區教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展網上掃墓活動等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生多次到敬老院為老人送温暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。同時，寓愛國主義教育於課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。
（二）文化藝術活動和體育活動
一學期來，政教處以學校大課間、各類社團活動、第二屆體育節和第六屆校園文化藝術節為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計儘量符合時代特色和學校學生實際，儘量擴大參與面與影響力，體現新時代國小生積極向
上、文明健康的精神風貌。
快樂星期二，學生樂開懷。學校開辦17個校級學生社團，12個年級社團，學生根據自己的興趣愛好，自願參加社團，學生參與率達100%，每週星期二下午最後一節課是社團統一活動時間。學校每到這個時段，校園內鼓聲、器樂聲、唱
歌聲從各個角落傳來，校園成了歡樂的海洋。學校足球隊、排球隊和籃球隊在市區級比賽中均獲得較好的成績。
四、豐富內涵，濃郁校園文化
本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，淨化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在乾淨整潔、賞心悦目的環境裏工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，豐富校園文化，真正發揮牆壁的育人功能，，對教室進行“人文化”佈置，定期對各班進行檢查評比，本學期開展了一次大規模的“最美班級”評比活動，評比結果納入班級考核之中。充分發揮各班級宣傳板報的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。
五、齊抓共管，健全教育網絡
對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合。
探索開放教育，密切家校聯繫。本學期，召開家長會兩次，5月8日上午，洋北中心國小舉行了主題為“精緻管理創特色，家校攜手話未來”的家長開放日活動，收到了強烈的社會反響。通過這一系列舉措，讓家長走進校園，參與管理；走進課堂，關注教育；走近教師，探討交流；走近孩子，傾聽心聲。
六、網站建設管理常抓不懈
本學期，在校長室的統一佈置和領導下，在政教處的牽頭組織下，學校的網站建設得到了長足的發展。5月份，學校的專題特色網站建成運行，並申報了xx市優秀網站評比；校園主題網站內容豐富，更新及時，在全區的信息上傳數量和質量評比中，始終位居前三名。
七、存在問題：
1、常規管理沒能持之以恆，紅旗班級評比出現平均化現象。
2、對教師的常規管理有時人性化過多，這樣不利於管理，有必要用制度説話。
3、管理中的創新性還不夠，需要不斷更新管理方法和手段。
七、今後工作思路:
1、德育創新：積極探索德育常規管理的新渠道、新途徑、新方法；
2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；對教師的常規管理要持之以恆制度化。
3、將學校的特色活動（籃球）儘可能地向深度和廣度開展，真正形成特色。
4、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度，將家庭、社會盡可能地容納進來。開展的活動要具有時代感，避免流於形式。
xxxx年國小政教處工作總結
xxxx年,政教處在校長室的直接領導下,在上級部門有關精神的指導下,以“尚真、敬業、團結、進取”的校訓為活動指南,以促進學生全面發展為活動宗旨,開展系列活動,取得了良好的效果,主要總結如下:
一、創建工作
本學期,在校長室的指導下,在政教處的努力下,力求工作實在。為進一步增強全體師生識毒、防毒、拒毒意識,促進學生健康成長,淨化校園環境,確保學校的治安穩定,開學伊始,我們申報了“禁毒預防教育三學校”的評選。並舉行了一系列的活動,促進了同學們對毒品的瞭解,增強了全體同學的拒毒意識。
二、學生主要活動
1、安全教育
一直以來,我們堅持以安全教育貫穿工作始終,將安全教育深入到每一個細節中來,體現了“安全教育,校園安全”的目的。這學期,我們安全教育的主要工作有:①為了增強同學們的交通安全知識,確保上下學的安全,9月15日向學生髮放不坐馬達三輪車倡議書,並要求班主任在班會上予以強調,這次倡議提高學生的文明意識,大部分學生有了拒絕乘坐馬達三輪車的想法;1月7日,鎮綜合治理辦公室再次向我們發出了“珍愛生命,拒絕乘坐馬達三輪車”的倡議,並要求學校配合做好學生宣傳工作,從源頭上杜絕馬達三輪車。為此,政教處連續3天在晨會上向同學們宣傳馬達三輪車的危害,為了安全,為了環保不要乘坐三輪車,這次宣傳得到了良好的效果,校門口基本上看不到坐馬達三輪車的孩子了。②為了確保一年級新生上下學安全,10月16日,在交通銀行和教育局的協助下,給一年級185名學生髮放了安全小黃帽,學生們上學放學帶着,提醒過路司機注意安全;③牙齒也是人們健康的標誌之一,因此,10月份在高露潔公司的資助下給一年級的小朋友發放了高路潔牙膏兒童裝,教育一年級的孩子如何護牙,
2、法制教育
①為使全體學生認清毒品危害,增強抵禦毒品免疫力,淨化學生的成長環境,12月7日,在鎮綜合治理辦公室的協助下,在學校操場向全體同學舉行了禁毒知識圖片展,此次展出分四部分進行,一是讓學生認識什麼是毒品,二是展出常見的毒品的膺品,三是説明毒品蔓延的嚴峻形勢,四是讓學生認識吸毒的危害。這次展出不僅讓學生認識到了毒品的危害,還感受到毒品預防的嚴峻形式,在學生幼小的心靈中產生防毒拒毒的意識。
②禁毒教育主題班會。在12月10日---12月16日一週的時間裏,全校舉行了如火如荼的禁毒教育主題班會活動,其中寄五年級的班會開展得有聲有色,受到了同學們一致的好評。這次主題教育在圖片展出的基礎上進行,效果良好,同學們的拒絕毒品意識強烈。
3“小手拉大手,文明安全行”主題教育。
①主題教育簽名活動
平平安安出門,快快樂樂回家,這是每一個家庭每一個孩子的願望。為積極響應“小手拉大手,文明安全行”活動,進一步提高學生交通安全意識,我校舉行了“小手拉大手,文明安全行”交通安全教育簽名活動。全校學生在大橫幅上簽名起誓,承諾共同遵守交通規則。此次簽名活動對增強學生交通安全意識,構建和諧校園,起到了良好的宣傳教育效果。學生們紛紛表示:從我做起,從現在做起,自覺遵守交通規則,做文明人,走文明路,珍愛生命,注意安全。
②交通警示語徵集活動
在主題教育中,我們要求每位學生與家長一起創作一條交通安全警示語,經評比,寄二年級吳歡殊等同學脱穎而出,“開車多一份小心,家人少一份擔心”、“開車不急,過馬路也不急”等警示語給人耳目一新的感覺,能起到良好的警示作用
③交通安全黑板報評比。
12月10日---20日,我校舉辦了交通安全黑板報評比活動。通過活動讓學生們更多地瞭解交通安全常識,使學生們提高遵守交通法規的意識。安全走路,安全騎車,安全乘車,避免和減少交通安全事故的發生。其中寄六年級和四(1)班參加了區級比賽。
國小政教處工作總結
總結報告需要簡明扼要敍述工作中做了哪些事，對工作有什麼認識。存在哪些不足或者做的不好的地方，在今後的工作中如何改進。國小政教處工作總結該如何寫呢，以下為好總結網收集整理的國小政教處工作總結，以供大家參考。
國小政教處工作總結(範文一)
一學期就要過去了。一學期來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足於“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規範教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，着力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。
一、規範管理，提升德育水平
本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的要求，規範學生的一日常規，完善評估考核方案，紮紮實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。
(一)加強文明禮儀教育
以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衞生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效地控制了不講衞生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
(二)加強養成教育
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創德育示範學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衞生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。
半學期來，政教處在黨支部、校委會的領導下，緊密圍繞學校以及政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規範教育為基礎，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設。
一、繼續抓好班集體建設，加強愛國主義教育。
1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，並有詳細的書面材料。
2、以愛國教育為主旋律，着重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規範行為習慣做起”為主途徑，重點加強學生愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念。
本學期着眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統教育。組織學生開展網絡觀摩、社會實踐活動，對隊員進行潛在的愛國主義教育，從思想意識上給以培養，使隊員樹立遠大的理想和志向。
3、加強愛國主義教育，優化升旗儀式。按照《國旗法》的規定和國家教育部的有關通知要求，根據學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，要求相關班主任認真做好組織工作。本學期，我們開展了以“我們期待……”、“學英雄，見行動”、“青少年當自強”等為主題的國旗下的講話教育活動，着重對學生進行愛國主義教育。10月13日“建隊節”組織開展了“快樂我作主”為主題活動，對學生進行愛家鄉、愛集體、愛自我、愛身邊的一切教育，激發學生樹立奮發學習，將來為家鄉、為社會、為祖國多作貢獻的信心。
4．加強宣傳陣地建設。政教處、少先隊，充分利用校內的黑板和校園廣播站、宣傳窗、網站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學”、“遠離毒品”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時，運用告家長書等形式溝通家校聯繫，共同管理學生。學校繼續提升學生的環境意識，全校各班開展了“變廢為寶”的主題活動。充分利用校外教育基地的作用。
結合《中共中央關於進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》等活動通知精神，結合節日和學校實際，先後舉辦了徵文比賽、演講比賽、專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質、革命傳統等教育。
二、加強行為規範養成教育 。
1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規範訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，以《國小生守則》、《國小生日常行規範》和《國小生文明禮儀常規》教育為重點，對班級衞生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。學校根據實際情況，先後五次突擊檢查常規執行情況，並及時公佈，有效地控制了不講衞生、不佩戴紅領巾、吃零食等不文明現象的發生。與此同時加強了教師、學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，邀請交警和法院幹警來校為全校學生作交通安全報告會和法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。
3、繼續抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質量的提高。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規範學生的行為。
4.樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。
三、加強校園文化建設 。
1、繼續辦好“紅領巾”廣播站，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。
2、重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。組織舉行了“手抄報”、“科學幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工製作活動，為了豐富學生的校園文化生活，配合社區的文藝活動，贏得了社區領導和羣眾的高度好評，使我們學校對外也增強了宣傳度。
3、紮實開展活動，愛我校園。增強環保活動意識，發動學生動手收集信息，整理資料，並能自覺的向社會宣傳環保知識，成為一名“環保小衞士”，收集廢電池活動。學校又開展“保護一棵小樹，美化一塊綠地”為題的校園環保活動。今年，我們抓教室的文化建設，建設一個讓學生樂意，讓學生滿意，讓學生教育的天地。
4、進一步健全完善德育網絡體系。辦好家長學校。家長學校也是展示學校形象的窗口之一，建立了以校長、書記、政教處、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的培訓有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、家庭教育三結合，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。協助各處室處做好學校工作。對取得優異成績的同學和班級進行獎勵，激發學生奮力拼搏的鬥志和愛班的熱情。學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。
半學期來，政教處在黨支部、校委會的領導下，緊密圍繞學校以及政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規範教育為基礎，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設。
一、繼續抓好班集體建設，加強愛國主義教育。
1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，並有詳細的書面材料。
2、以愛國教育為主旋律，着重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規範行為習慣做起”為主途徑，重點加強學生愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念。
本學期着眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統教育。組織學生開展網絡觀摩、社會實踐活動，對隊員進行潛在的愛國主義教育，從思想意識上給以培養，使隊員樹立遠大的理想和志向。
3、加強愛國主義教育，優化升旗儀式。按照《國旗法》的規定和國家教育部的有關通知要求，根據學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，要求相關班主任認真做好組織工作。本學期，我們開展了以“我們期待……”、“學英雄，見行動”、“青少年當自強”等為主題的國旗下的講話教育活動，着重對學生進行愛國主義教育。10月13日“建隊節”組織開展了“快樂我作主”為主題活動，對學生進行愛家鄉、愛集體、愛自我、愛身邊的一切教育，激發學生樹立奮發學習，將來為家鄉、為社會、為祖國多作貢獻的信心。
4．加強宣傳陣地建設。政教處、少先隊，充分利用校內的黑板和校園廣播站、宣傳窗、網站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學”、“遠離毒品”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時，運用告家長書等形式溝通家校聯繫，共同管理學生。學校繼續提升學生的環境意識，全校各班開展了“變廢為寶”的主題活動。充分利用校外教育基地的作用。
結合《中共中央關於進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》等活動通知精神，結合節日和學校實際，先後舉辦了徵文比賽、演講比賽、專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質、革命傳統等教育。
二、加強行為規範養成教育 。
1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規範訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，以《國小生守則》、《國小生日常行規範》和《國小生文明禮儀常規》教育為重點，對班級衞生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。學校根據實際情況，先後五次突擊檢查常規執行情況，並及時公佈，有效地控制了不講衞生、不佩戴紅領巾、吃零食等不文明現象的發生。與此同時加強了教師、學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，邀請交警和法院幹警來校為全校學生作交通安全報告會和法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。
3、繼續抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質量的提高。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規範學生的行為。
4.樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。
三、加強校園文化建設 。
1、繼續辦好“紅領巾”廣播站，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。
2、重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。組織舉行了“手抄報”、“科學幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工製作活動，為了豐富學生的校園文化生活，配合社區的文藝活動，贏得了社區領導和羣眾的高度好評，使我們學校對外也增強了宣傳度。
3、紮實開展活動，愛我校園。增強環保活動意識，發動學生動手收集信息，整理資料，並能自覺的向社會宣傳環保知識，成為一名“環保小衞士”，收集廢電池活動。學校又開展“保護一棵小樹，美化一塊綠地”為題的校園環保活動。今年，我們抓教室的文化建設，建設一個讓學生樂意，讓學生滿意，讓學生教育的天地。
4、進一步健全完善德育網絡體系。辦好家長學校。家長學校也是展示學校形象的窗口之一，建立了以校長、書記、政教處、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的培訓有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、家庭教育三結合，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。協助各處室處做好學校工作。對取得優異成績的同學和班級進行獎勵，激發學生奮力拼搏的鬥志和愛班的熱情。學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。
2017學年度國小政教處工作總結範文
一學期就要過去了。一學期來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足於“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規範教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，着力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。
一、規範管理，提升德育水平
本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的要求，規範學生的一日常規，完善評估考核方案，紮紮實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。
(一)加強文明禮儀教育
以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衞生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效地控制了不講衞生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
(二)加強養成教育
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創德育示範學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衞生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。
其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，並把登記結果納入學校考核中去。由值日生每天抽查記分，每週宣佈評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養並樹立榜樣。
(三)安全工作常抓不懈
一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。並根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網站、廣播會等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”，組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。
每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。
二、加強法制宣傳教育
為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請派出所指導員為我校法制副校長，公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閲讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。
另外，政教處協同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衞生檢查，協同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化准入、準出和門衞崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，並配合防疫部門作好學生疾病防治工作。 通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衞生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防範意識得到了很大的提高。
(四)強化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的.方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。
政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打遊戲機，不進遊戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。
三、夯實基礎，注重隊伍建設
(一)加強班主任隊伍建設
在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。
此外，政教處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由辦公室、政教處部署德育工作計劃，政教處負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿於各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規範化。同時，我們強化班主任考核制度，出台了班主任工作考核細則，並認真組織學習。
一年來，我校代公成、劉亞、常春麗等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢於創新，創不凡的成績。
(二)加強學生幹部隊伍建設
學生幹部的培養通過四個途徑來進行：
1、競選：開學初，政教初開展學生幹部競職儀式，對當選學生在班級宣傳窗進行公示。
2、輪值：實行值周幹部制，為不同層次的學生提供鍛鍊成才的機會。
3、培訓：大隊部對大隊幹部和各班級中隊幹部進行培訓，開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。
4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，儘可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。
四、增強實效，開展德育系列活動
(一)弘揚民族精神活動
一年來，我們結合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展掃墓活動等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院為老人送温暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。
同時，寓愛國主義教育於課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。
(二)文化藝術活動和體育活動
一學期來，政教處以學校廣播操比賽、元旦節文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計儘量符合時代特色和學校學生實際，儘量擴大參與面與影響力，體現新時代國小生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛鍊一小時工作，把好一年級學生做操質量關等學校體育常規工作。黃盛老師功不可沒，為體育工作的順利開展作出了很大的貢獻，再次提出表揚。
五、豐富內涵，濃郁校園文化
(一)環境教育
隨着社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案並組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動環保小衞士評比，開展體驗教育系列活動。
(二)優化校園的物質文化氛圍。
本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，淨化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在乾淨整潔、賞心悦目的環境裏工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業設計公司製作版面，豐富校園文化，真正發揮牆壁的育人功能，，對教室進行“人文化”佈置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。
六、齊抓共管，健全教育網絡
對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教務處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所建立共建合作關係，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。
七、存在問題：
1、常規管理還有鬆懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。
2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患於未然，杜絕發生安全事故。
3、由於時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。
八、今後工作思路:
1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法;
2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者;
3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流於形式。
本學期，為貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，我校政教處以科學發展觀為指導，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規管理工作考評，把學生素質的可持續性發展作為德育追求方向，基本完成了學初各項德育任務，班主任隊伍建設也不斷得到提高，現將本學期工作作如下總結：
一、主要做法和取得的成效
1、統一思想，提升管理育人意識。
德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認為把學生管理的不出事或不犯錯誤就萬事大吉，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學初的政教工作佈置中，我們明確提出
今年的工作重點是面對全校德育狀況，有針對性、有目的促使班主任共同探討、研究新時期的德育方法、途徑、手段，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意識，另一方面我們注重班級常規管理的細節，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節中。只有將兩者的有機融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。
2、注重學習、研討、實踐。
本學期我們特別重視德育理念的學習和研究，通過學習使大家真正的認識到，我們在管理中存在的問題、矛盾就是在面對不停變換的教育對象前，我們始終採用相對落後、單一教育方法。而不是以生為本，在管理中遵循學生身心發展規律，來開展有效的教育活動。另外我們組織主題班會競賽引導青年班主任善抓教育陣地和教育契機，互相學習，取長補短，提升駕馭班級能力，我們還定期組織問題生情況調研，和班主任共同探討如何轉化問題生，解決班級管理老大難問題，我們又督促班主任在理論上多鑽研，實現科學管理。在政教處大力倡導和佈置安排下，本學期班主任隊伍建設卓有成效，後備梯隊人才逐漸形成，研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實踐中班主任的教育觀念在不知不覺中得以改變。
3.、完善制度，強化德育常規工作考評，管理操作人性化。
本學期，學校完善了《班主任工作量化管理細則》，目的就是落實班級常規管理工作，提高工作質量和效率。我們將班主任津貼分為3檔，中國小部拉通考評，每月公佈量化考評分數。為了落實《細則》，政教處、團委、學生會堅持一日五查（包括查遲到早退、兩操、課間衞生、包乾區衞生情況、就餐紀律）。在一日五查中開學初重點在遲到早退，學期中在廣播操，一週重點升旗儀式，每週中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查就餐紀律，不厭其煩的和體育組教師一起在廣播操時間一遍又一遍的糾正學生們的動作，針對學校衞生狀況，清潔衞生日日查，週五重點查，還抓住重要活動反覆檢查，在檢查中説明清潔標準，通過重點工作的督促，以上工作有了質的變化，常規管理的氛圍由此營造，在每週都總結上週工作的成績和不足。
我們始終認為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達成思路和目標行為一致才能構築德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強服務意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時和班主任溝通，作到當天當時的情況班主任和班幹部及時瞭解以便改進，在每月的總分通報後，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，同時在生活上積極關心班主任老師，班主任老師也是人，也會頭疼腦熱，也會為家庭事情分心，在學校又要承擔與普通課任教師較多的任務和壓力，班主任的委屈我們照單全收，並換位思考，班主任生病儘量作到在第一時間當面問候或電話關心，家庭煩心之事儘量幫助解決，作好班主任心理疏導工作，從而更好的理解政教處和學校的思路並投入到工作中去，通過政教處細心和耐心的努力，本學年班主任常規管理意識增強，學生的行為習慣，班級風貌、校園文明氛圍明顯提高。
4、堅持將日常行為教育和德育活動相結合，使學生在德育實踐中培養良好的道德行為習慣。
德育教育(本工作總結來源於)不通過活動的開展是無法實施的。校園中學生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學生在學校裏充分體驗成功，彰顯個性，體現自身價值，我們舉行了冬季運動會，班級籃球比賽、拔河比賽、12.9歌詠比賽、元旦篝火晚會等。使學生在活動中充分展示，從而提高他們的德育認識，逐步內化為良好的行為習慣，我們注重每週的升旗儀式，通過每週選派一個班級最優秀的學生護旗升旗並作國旗下講話，塑造學生主人翁意識，作到了溶入心靈，潤物無聲的作用。
同時我們還加強學生幹部的培養，每月對學生幹部、班長和衞生委員培訓，提高他們的管理能力和素質，在學校組織的各類活動中儘快成長，形成自我教育、自我管理的局面。
5、警校結合，齊抓共管法制、安全教育。
本學期在創建新一輪“平安單位”的過程中，一是我們成立了領導小組；二是完善了相關制度；三是加強安全隱範的排查力度，把不安全因素消滅在萌芽狀態；四是在安全工作中我們強調落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協議；五是與各部門簽定安全目標責任書，明確各自責任；六是每週各班開設一節安全課，加強學生的安全教育；七是每學期請派出所領導到學校作一次法制教育報告，我們還隨時對學生進行安全知識和安全防範意識的教育，本學期學生安全無事故。八是加強了與派出所的聯繫，共同使學校周邊安全環境得到保護，為校園的安全、穩定提供了有力保障。
6、關愛留守學生，認真做好愛心驛站工作。
在本學期，學校領導和全體教職工都和留守學生結對幫扶，從生活、思想和學習上都給予無私的關愛，取得學生家長和社會的認可和上級領導的高度肯定。
7、強化領導，加強甲流防控工作。一是成立了甲流防控領導小組；二是健全了甲流防控的相關機制；三是認真落實甲流防控“三檢”工作，落實人員、經費、物質等，從制度、手段、方法等上確保甲流防控落實到實處；四是加強甲流防控宣傳，組織了甲流知識講座、印發了甲流知識防控手冊和防甲流告學生、家長書等；五是每天喝中藥和定期對教室、公寓、辦公室等部位消毒殺菌；六是加強外來人員的管理，強化值周領導、老師對中小部門崗的管理。這些措施的落實確保了我校無一人感染甲流，為教育教學的順利進行起到了良好的作用。
xxxx年，政教處在校長室的直接領導下，在上級部門有關精神的指導下，以“尚真、敬業、團結、進取”的校訓為活動指南，以促進學生全面發展為活動宗旨，開展系列活動，取得了良好的效果，主要總結如下：
一、創建工作
本學期，在校長室的指導下，在政教處的努力下，力求工作實在 。為進一步增強全體師生識毒、防毒、拒毒意識，促進學生健康成長，淨化校園環境，確保學校的治安穩定，開學伊始，我們申報了“禁毒預防教育三學校”的評選。並舉行了一系列的活動，促進了同學們對毒品的瞭解，增強了全體同學的拒毒意識。
二、學生主要活動
1、安全教育
一直以來，我們堅持以安全教育貫穿工作始終，將安全教育深入到每一個細節中來，體現了“安全教育，校園安全”的目的。這學期，我們安全教育的主要工作有：①為了增強同學們的交通安全知識，確保上下學的安全，9月15日向學生髮放不坐馬達三輪車倡議書，並要求班主任在班會上予以強調，這次倡議提高學生的文明意識，大部分學生有了拒絕乘坐馬達三輪車的想法；1月7日，鎮綜合治理辦公室再次向我們發出了“珍愛生命，拒絕乘坐馬達三輪車”的倡議，並要求學校配合做好學生宣傳工作，從源頭上杜絕馬達三輪車。為此，政教處連續 3天在晨會上向同學們宣傳馬達三輪車的危害，為了安全，為了環保不要乘坐三輪車，這次宣傳得到了良好的效果，校門口基本上看不到坐馬達三輪車的孩子了。②為了確保一年級新生上下學安全，10月16日，在交通銀行和教育局的協助下，給一年級185名學生髮放了安全小黃帽，學生們上學放學帶着，提醒過路司機注意安全；③牙齒也是人們健康的標誌之一，因此，10月份在高露潔公司的資助下給一年級的小朋友發放了高路潔牙膏兒童裝，教育一年級的孩子如何護牙，
2、法制教育
①為使全體學生認清毒品危害，增強抵禦毒品免疫力，淨化學生的成長環境，12月7日，在鎮綜合治理辦公室的協助下，在學校操場向全體同學舉行了禁毒知識圖片展，此次展出分四部分進行,一是讓學生認識什麼是毒品 ,二是展出常見的毒品的膺品, 三是説明毒品蔓延的嚴峻形勢， 四是讓學生認識吸毒的危害。這次展出不僅讓學生認識到了毒品的危害，還感受到毒品預防的嚴峻形式，在學生幼小的心靈中產生防毒拒毒的意識。
②禁毒教育主題班會。在12月10日---12月16日一週的時間裏，全校舉行了如火如荼的禁毒教育主題班會活動，其中寄五年級的班會開展得有聲有色，受到了同學們一致的好評。這次主題教育在圖片展出的基礎上進行，效果良好，同學們的拒絕毒品意識強烈。
3、“小手拉大手，文明安全行”主題教育。
①主題教育簽名活動
平平安安出門，快快樂樂回家，這是每一個家庭每一個孩子的願望。為積極響應“小手拉大手，文明安全行”活動，進一步提高學生交通安全意識，我校舉行了“小手拉大手，文明安全行”交通安全教育簽名活動。全校學生在大橫幅上簽名起誓，共同遵守交通規則。此次簽名活動對增強學生交通安全意識，構建和諧校園，起到了良好的宣傳教育效果。學生們紛紛表示：從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，做文明人，走文明路，珍愛生命，注意安全。
②交通警示語徵集活動
在主題教育中，我們要求每位學生與家長一起創作一條交通安全警示語，經評比，寄二年級吳歡殊等同學脱穎而出，“開車多一份小心，家人少一份擔心”、“開車不急，過馬路也不急”等警示語給人耳目一新的感覺，能起到良好的警示作用。
③ 交通安全黑板報評比。
12月10日---20日，我校舉辦了交通安全黑板報評比活動。通過活動讓學生們更多地瞭解交通安全常識，使學生們提高遵守交通法規的意識。安全走路，安全騎車，安全乘車，避免和減少交通安全事故的發生。其中寄六年級和四（1）班參加了區級比賽。
導語以下是由整理的關於2022國小政教處工作總結，大家可以參考一下。
2022國小政教處工作總結
韶光彈指，一年來，政教處根據學校發展整體目標，在王燕冬校長“一箇中心（教學質量），兩個基本點（安全和常規）”整體思想引領下，以“全面育人、培養個性、***發展”為目標，優化環境，大力抓好常規管理工作，加強班主任隊伍建設，加強對學生思想品德教育、安全和文明禮節教育、行為規範教育、法制教育等，全面進步學生素質。為學生髮展服務，為德育可延續發展奠定基礎。
一、規範管理：
進一步落實《國小生守則》和《國小生平常行為規範》要求，規範學生一平常規，完善評估考核方案，紮實展開“文明學生”、爭創“文明班集體”活動。
（一）強化文明教育
發揮紅圍巾值周崗先鋒作用，對班級衞生、紀律、出操、路隊、學生的紅圍巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等全面檢查，催促學生養成良好文明行為和生活習慣。常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效控制了不講衞生、不佩戴紅圍巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。
（二）強化養成教育
政教處對學生行為規範定期或不定期檢查，檢查的內容觸及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衞生、違規違紀等情況。催促學生進一步養成良好行為習慣。
（三）安全常抓不懈
1、依照上級要求和部署，展開有效的安全教育活動，分發《安全手冊》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識；組織學生收看《中國小生防溺水》視頻和《安全教育片》；學校強化行為規範延伸教育，學生簽訂了夏季安全書、設備文明使用書。
2、開學初，班主任制定班級安全教育計劃，催促落實。利用班級黑板報、宣傳欄、紅圍巾廣播站、升旗儀式、開學儀式等進行安全教育。與各科室負責人、班主任、值周教師、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任。建立學校突發事件處理預案，增強學校訂突發事件反應處理能力。
3、展開普法宣傳活動，加強法制教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展等途徑讓學生學習有關法律知識，使他們學法，知法，遵法。
4、對學校飲食衞生檢查，對教室、圖書室、實驗室等生活設施和各種活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動安全。強化准入、準出和門衞崗位責任制度，保證讓學生“高興奮興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，配合防疫部分作好學生疾病防治工作。
（四）強化健康教育
作好國小生心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合方式，對有違遊記為學生跟蹤調查，耐心教育。進步教師對學生心理健康教育意識。開學初各班主任制定心理健康教育方案，定期展開心理健康教育活動。
二、隊伍建設：
（一）班主任隊伍建設
1、推行班主任崗位責任制，簽訂《陽泉市郊區中國小教師廉潔從教書》，
3、實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。強化班主任考核制度，出台了《上章召國小班主任工作考核細則》。一年來，我校張素花、史穎澤、陳雪絨、範霞、郭和同等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤奮懇，愛崗敬業，勇於創新，創非凡的成績。
（二）學生幹部建設
實行班幹部輪換制，為不同層次的學生提供鍛鍊成才的機會。把德育進程還給學生，把管理權交給學生，構成主題意識。
三、均衡驗收：
1、20xx年10月19日上午，省督導複評專家徐巖章、康麗達在市教育局領導張瑞祥，區政府督導室主任靳鑫誠、區教育局主任張富才，區教育局設備科科長周萬金、思政科科長曹立仁，河底聯校書記王東成、馬換雲等領導的陪同下，蒞臨上章召學校進行均衡化驗光復評。
2、20xx年11月19日上午，河底聯校書記王東成，郊區文苑國小校長高鵬鶯，河底聯校各國小校長蒞臨上章召國小進行均衡化迎驗工作檢查。
四、活動育人：
（一）宏揚民族精神活動
1、20xx年9月，在“中秋節、重陽節、教師節”來臨之際，學校展開“迎三節”詩歌朗誦比賽。
2、在慶祝中華人民共和國成立65週年之際，在我國的首個法定“義士記念日”，9月30日上午二節課後，上章召村委領導和學校全體師生來到村義士祠堂，舉行了“緬懷革命先烈，宏揚民族精神”主題記念活動。
3、4月3日下午，學校展開了“話説清明”專題活動。各班首先舉行了“憶先賢”故事會。學生還通過網上查閲資料，積累了清明相干知識。
4、4月4日上午，學校以“民族精神代代傳”為主題，在義士記念堂展開緬懷革命先烈的記念活動。
5、在中國少年先鋒隊建隊65週年記念日，學校舉行了“紅圍巾相約中國夢”為主題的一年級新生入隊儀式。
（二）踐行核心價值觀活動
1、9月24日下午，郊區紅圍巾德育教育宣講團的成員陳功瑞，在學校進行了《國小生社會主義價值觀》的思想教育活動。
2、4月24日下午，我校邀請區團委、少工委講師團團長陳功瑞爺爺作了“國小生學習雷鋒踐行社會主義價值觀”德育宣講活動。學生牢記習主席提出的“愛國、敬業、誠信、友善”八個大字。對照本身不足，以雷鋒為榜樣，發揚雷鋒“釘子”精神，做一個社會主義新人。
3、展開“我的中國夢”中華魂讀書演講活動，六年級郭嘉美獲區級、鎮級演講比賽獎。六年級郭立菲在山西省翱翔杯作文比賽中獲三等獎。郭和平老師獲指導獎。同時郭立菲被評為市美德少年。
4、各班創辦了社會主義核心價值觀黑板報、牆報，校園宣傳欄上張貼“善行義舉榜”。
（三）安全教育活動
1、組織學習河底鎮安全生產委員會下發的《中國小生安全常識》手冊，20xx年10月8日課間以班輪番學習學校牆壁安全文化，《安全教育，警鐘長鳴》宣傳圖文。
3、3月25日，學校與每班學生及家庭成員慎重簽訂了《陽泉市郊區中國小生森林防火安全書》。
4、在第二十個全國中國小生安全教育日，展開了安全教育班會，學生繪製了安全手抄報。
5、在學校第一個“行為規範與安全教育月”結束之際，在第二十個全國中國小生安全教育日，學校訂幼兒園大班幼兒提早進行了國小生行為規範與安全接軌教育。大班幼兒首次參加了國小生週一升國旗活動，課間活動時間，大班幼兒還在老師帶領下觀看了一至六年級學生親手繪製的“森林防火手抄報展覽”。
（二）文體活動
1、20xx年9月19日下午第三節課後，學校大隊部舉行了班級牆報設計評比活動。分別對朝陽班、啟航班、精靈班、晨曦班、飛翼班、雛鷹班的牆報個性化板塊、特點板塊進行了評比。
2、20xx年5月29日上午，上章召國小慶六一暨校園文化藝術節活動中，上章召村委領導周慶和書記捐贈了1000元慰問金；屢次取得尊師重教先進個人稱號的市新華書店趙永紅,捐贈了書寫筆、文具盒、書包、圖書、羽毛球拍等學習用品，寄與了對山區教育工作的支持和關心。本次演出在上章召村楊慧平、郭源源、郭建宏等個人的援助下舉行。
3、學校展開全體師生“七彩陽光”廣播操比賽，體現新時代國小生積極向上、文明健康的精神風采。體育教師抓好學生出操、做操及一天鍛鍊一小時工作，把好一年級學生做操質量關等學校體育常規工作。
（三）一生一技：
素質教育活動豐富多彩，美術愛好小組、音樂愛好小組、書法愛好小組……陽光體育、原汁原味的“課外活動”……無不增加學生能力，陶冶學生情操。
五、校園文化：
（一）環境教育
利用晨會、主題隊會、黑板報、宣傳窗、紅圍巾廣播站等方式宣傳環保知識和理念，啟動環保小衞士評比。
（二）文化氛圍
有規劃弄好綠化，美化，淨化工作，保證師生在乾淨整潔、賞心悦目的環境裏工作學習。發揮廣播站、宣傳欄功能，學生汲取營養，接受鞭策，增強使命感，增進良好校風、學風的構成。每月出一期勁草校刊，反映學校師生各方面狀態，具有一定的積極向上的時效性。
六、健全教育
為使學校教育在家庭中延伸，強化教育效果，完善“三結合”教育，我們堅持校內和校外教育結合：一辦好家長學校，配合教務處定期召開家長會，對家長培訓，提升家長素質，進步家庭教育功能。二成立學校家長互訪制，指導家庭教育，合作育人。三與上章召村委等合作，建設良好的外部育人環境。
存在題目：
1、個別班級對常規工作意識需不斷催促。
2、每個人安全意識還有待加強。力爭做到防患於未然，杜絕發生安全事故。
3、由於時間、空間及經濟條件限制，一些活動不能真正展開。
今後工作思路:
積極探索新渠道、新途徑、新方法創新德育；不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。展開活動要具有實效，避免流於情勢。
2022年國小政教處工作總結
本學期即將結束，在學校的正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，立足於“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養思路，堅持“校園精美、管理精緻、教學精湛、活動精彩”的辦學願景，始終踐行“高效課堂、和諧校園、特色辦學、幸福教育”的辦學思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合與全面參與下、紮實工作，認真地開展了一系列工作，現簡要總結如下：
一、規範管理，提升德育水平
本學期，學校以每週一條的學生行為導訓為主線，進一步落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的要求，規範學生的一日常規，實行學生行為週週訓制度，完善評估考核方案，紮紮實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“紅旗班級”和“最美班級”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。
（一）強化班隊會功能教育
通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課配合學校工作計劃，主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。
（二）加強文明禮儀教育
以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衞生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效地控制了不講衞生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
（二）加強養成教育
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處每週下發一條學生行為導訓，要求各班級圍繞導訓，認真落實，政教處通過值周教幹、教師、值周學乾等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衞生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。
（三）強化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打遊戲機，不進遊戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。
建立訪談機制，加強心靈溝通。學校建立師生訪談機制，教幹訪談教師、學生，教師訪談學生。從校級領導到中層教幹，每週都要深入教師間、學生間進行談心，瞭解思想動態，化解消極因素，通過訪談學生，加強心靈溝通，給學生以
關愛，以便學生開心學習，提高成績。
二、夯實基礎，注重隊伍建設
（一）加強班主任隊伍建設
在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一學期來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。
此外，每個學期由辦公室、政教處部署德育工作計劃，政教處負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿於各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規範化。同時，我們強化班主任考核制度，出台了班主任工作考核細則，並認真組織學習。
開學初，利用教師節，評選17名優秀教師和10名優秀班主任，將他們的事蹟，做成展牌，在全鎮範圍內進行巡展，宣傳身邊典型，提高教師工作積極性。學校制定青年教師發展規劃，規劃教育人生，提升個人素養。增強教師的成就感、歸屬感、幸福感，真正激發全體教師對同事有熱情、對工作有激情、對學生有親情、對學校有感情。一學期來，我校時先彩、盧彥宏、張美英、朱莉等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢於創新，取得了不凡的成績。
（二）加強學生幹部隊伍建設
學生幹部的培養通過四個途徑來進行：
1、選拔：開學初，政教處從每個班級發動師生選拔學幹，對當選學幹在班級宣傳板報進行公示。
2、輪值：實行值周幹部制，為不同層次的學生提供鍛鍊成才的機會。
3、培訓：大隊部對大隊幹部和各班級中隊幹部進行培訓，定期召開學幹會議，開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。
4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，儘可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。
三、增強實效，開展德育系列活動
（一）弘揚民族精神活動
一年來，我們結合區教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展網上掃墓活動等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生多次到敬老院為老人送温暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。同時，寓愛國主義教育於課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。
（二）文化藝術活動和體育活動
一學期來，政教處以學校大課間、各類社團活動、第xx屆體育節和第xx屆校園文化藝術節為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計儘量符合時代特色和學校學生實際，儘量擴大參與面與影響力，體現新時代國小生積極向
上、文明健康的精神風貌。
快樂星期二，學生樂開懷。學校開辦17個校級學生社團，12個年級社團，學生根據自己的興趣愛好，自願參加社團，學生參與率達100%，每週星期二下午最後一節課是社團統一活動時間。學校每到這個時段，校園內鼓聲、器樂聲、唱
歌聲從各個角落傳來，校園成了歡樂的海洋。學校足球隊、排球隊和籃球隊在市區級比賽中均獲得較好的成績。
四、豐富內涵，濃郁校園文化
本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，淨化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在乾淨整潔、賞心悦目的環境裏工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，豐富校園文化，真正發揮牆壁的育人功能，，對教室進行“人文化”佈置，定期對各班進行檢查評比，本學期開展了一次大規模的“最美班級”評比活動，評比結果納入班級考核之中。充分發揮各班級宣傳板報的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。
五、齊抓共管，健全教育網絡
對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合。
探索開放教育，密切家校聯繫。本學期，召開家長會兩次，5月8日上午，洋北中心國小舉行了主題為“精緻管理創特色，家校攜手話未來”的家長開放日活動，收到了強烈的社會反響。通過這一系列舉措，讓家長走進校園，參與管理；走進課堂，關注教育；走近教師，探討交流；走近孩子，傾聽心聲。
六、網站建設管理常抓不懈
本學期，在校長室的統一佈置和領導下，在政教處的牽頭組織下，學校的網站建設得到了長足的發展。5月份，學校的專題特色網站建成運行，並申報了xx市優秀網站評比；校園主題網站內容豐富，更新及時，在全區的信息上傳數量和質量評比中，始終位居前三名。
七、存在問題：
1、常規管理沒能持之以恆，紅旗班級評比出現平均化現象。
2、對教師的常規管理有時人性化過多，這樣不利於管理，有必要用制度説話。
3、管理中的創新性還不夠，需要不斷更新管理方法和手段。
七、今後工作思路:
1、德育創新：積極探索德育常規管理的新渠道、新途徑、新方法；
2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；對教師的常規管理要持之以恆制度化。
3、將學校的特色活動（籃球）儘可能地向深度和廣度開展，真正形成特色。
4、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度，將家庭、社會盡可能地容納進來。開展的活動要具有時代感，避免流於形式。
2022國小政教處工作總結
xxxx年,政教處在校長室的直接領導下,在上級部門有關精神的指導下,以“尚真、敬業、團結、進取”的校訓為活動指南,以促進學生全面發展為活動宗旨,開展系列活動,取得了良好的效果,主要總結如下:
一、創建工作
本學期,在校長室的指導下,在政教處的努力下,力求工作實在。為進一步增強全體師生識毒、防毒、拒毒意識,促進學生健康成長,淨化校園環境,確保學校的治安穩定,開學伊始,我們申報了“禁毒預防教育三學校”的評選。並舉行了一系列的活動,促進了同學們對毒品的瞭解,增強了全體同學的拒毒意識。
二、學生主要活動
1、安全教育
一直以來,我們堅持以安全教育貫穿工作始終,將安全教育深入到每一個細節中來,體現了“安全教育,校園安全”的目的。這學期,我們安全教育的主要工作有:①為了增強同學們的交通安全知識,確保上下學的安全,9月15日向學生髮放不坐馬達三輪車倡議書,並要求班主任在班會上予以強調,這次倡議提高學生的文明意識,大部分學生有了拒絕乘坐馬達三輪車的想法;1月7日,鎮綜合治理辦公室再次向我們發出了“珍愛生命,拒絕乘坐馬達三輪車”的倡議,並要求學校配合做好學生宣傳工作,從源頭上杜絕馬達三輪車。為此,政教處連續3天在晨會上向同學們宣傳馬達三輪車的危害,為了安全,為了環保不要乘坐三輪車,這次宣傳得到了良好的效果,校門口基本上看不到坐馬達三輪車的孩子了。②為了確保一年級新生上下學安全,10月16日,在交通銀行和教育局的協助下,給一年級185名學生髮放了安全小黃帽,學生們上學放學帶着,提醒過路司機注意安全;③牙齒也是人們健康的標誌之一,因此,10月份在高露潔公司的資助下給一年級的小朋友發放了高路潔牙膏兒童裝,教育一年級的孩子如何護牙,
2、法制教育
①為使全體學生認清毒品危害,增強抵禦毒品免疫力,淨化學生的成長環境,12月7日,在鎮綜合治理辦公室的協助下,在學校操場向全體同學舉行了禁毒知識圖片展,此次展出分四部分進行,一是讓學生認識什麼是毒品,二是展出常見的毒品的膺品,三是説明毒品蔓延的嚴峻形勢,四是讓學生認識吸毒的危害。這次展出不僅讓學生認識到了毒品的危害,還感受到毒品預防的嚴峻形式,在學生幼小的心靈中產生防毒拒毒的意識。
②禁毒教育主題班會。在12月10日---12月16日一週的時間裏,全校舉行了如火如荼的禁毒教育主題班會活動,其中寄五年級的班會開展得有聲有色,受到了同學們一致的好評。這次主題教育在圖片展出的基礎上進行,效果良好,同學們的拒絕毒品意識強烈。
3“小手拉大手,文明安全行”主題教育。
①主題教育簽名活動
平平安安出門,快快樂樂回家,這是每一個家庭每一個孩子的願望。為積極響應“小手拉大手,文明安全行”活動,進一步提高學生交通安全意識,我校舉行了“小手拉大手,文明安全行”交通安全教育簽名活動。全校學生在大橫幅上簽名起誓,共同遵守交通規則。此次簽名活動對增強學生交通安全意識,構建和諧校園,起到了良好的宣傳教育效果。學生們紛紛表示:從我做起,從現在做起,自覺遵守交通規則,做文明人,走文明路,珍愛生命,注意安全。
②交通警示語徵集活動
在主題教育中,我們要求每位學生與家長一起創作一條交通安全警示語,經評比,寄二年級吳歡殊等同學脱穎而出,“開車多一份小心,家人少一份擔心”、“開車不急,過馬路也不急”等警示語給人耳目一新的感覺,能起到良好的警示作用
③交通安全黑板報評比。
蒙田範文網