不忘初心 牢記使命 努力提高特殊教育質量
(一) 創設支持環境，改善辦學條件
2018年至今，省、區財政、教育部門共投入了700多萬元，加強學校的硬件建設，改善辦學條件。
先後完成了校舍加固、消防系統建設、變電房擴容、電子圍欄、視頻監控升級等安全設施設備的建設，添置了陶藝室、淘氣堡、教室電子白板、未來教室等旨在提高教育質量、豐富校園生活的一系列設施設備。另外，2014年起，學生零繳費入學得到落實，每位學生還能得到1000~1650元不等的困難家庭和學習補助。
（二）堅持德能並重，着力專業發展
我校堅持德能並重，師德第一，2018年至今，無一名教職員工違反法律法規受到誡勉談話及以上處分，蘇州寒山聞鍾、吳江東太湖論壇無一與學校相關的反面帖子出現。
2018年至今，學校新增骨幹教師4人，5人次在特殊教育學校青年教師基本功大賽中分獲一、二等獎；9人次在省智障教育微課大賽、省優秀錄像課中獲一、二、三等獎；4人次在市優質課評比中獲獎；6人次獲區基本功競賽優勝教師、A級、2A級優質課教師稱號；16篇教學設計在市教育學會組織的評比中獲獎；30多篇論文在國家、省級雜誌上發表；30多篇論文在省市級論文大賽中獲獎。
（三）追求精緻管理，保障特殊需要
1.堅持德育為首，強化德育工作
以案例為抓手，以培養基本合格公民為目標，積極藉助社會資源，開展各種豐富多彩的課程化、主題式教育活動，提高德育實效。從辦校至今，無一在讀學生違法犯罪。
2.關注有效教學，提升教育教學質量
積極推行符合世界特殊教育趨勢的生活化、個別化、主題化辦學理念，以提高學生生活自理能力、社會適應能力為目標，努力提高課堂教學針對性、有效性；與吳江殘疾人活動和康復中心、吳江腦癱康復中心合作，將學前班辦班點搬到殘聯，共享康復資源；引進專業康復醫師進校對腦癱學生進行醫學康復；藉助社會力量，開設各種社團活動與社會實踐活動；藉助殘聯康復經費，啟動個訓課程。
3.注重科研引領，提升特色發展
市級立項課題順利結題，並獲得省首屆基礎教育成果二等獎。
4.立足後勤崗位，踐行服務育人
後勤崗位立足服務教育教學、立足服務育人。幾年來，校容校貌大有改觀，學校食堂無一例食品中毒事故；基建款項做到專款專用，嚴格按照工程招投標和政府採購操作。安全設施添置到位，安全措施適合校情，多年來無一較大校內安全責任事故。
（四）拓展學校功能，發揮社會效益
積極配合殘聯，組織好殘疾人技能培訓班；在區教育局領導下，積極完成特殊教育指導中心、特殊教育課程研究與發展中心工作；協助建設6個資源教室，送教（康）上門工作本學期全面啟動。
2018年以來，學校各方面工作取得的成績，是黨和政府的支持，社會各界和兄弟學校的關心，全體教職工努力的結果，同時也與歷任校長、歷位教職工打下的基礎密不可分。
回顧五年的工作，我們覺得還存在不少問題：1管理的精細化不足；2.教師的觀念、素質和數量不適應現在特殊教育發展趨勢，名師隊伍還需進一步打造；3.學校的發展需要得到全社會的理解和支持。
過去的成績只屬於歷史，存在的問題正是需要我們今後去解決的，未來的路需要我們共同去探索。
二、展望未來
黨的十九大提出，要辦好特殊教育。今後五年是關鍵時期，也是我校全體教職工求真務實、開拓創新，拓展事業，提升辦學層次，發展學校內涵，打造學校品牌的重要五年。
我們的行動宣言：
愛護學生、積極奉獻，提高智障學生社會適應能力，實現智障學生“平等、參與、共享”崇高目標。
我們的辦學思想：
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持實施教育現代化和素質教育，全面貫徹黨和國家的教育方針，面向全體學生，增強學生“自尊、自信、自強、自立”意識，做有益於家庭、有益於社會、殘而有為的一代新人，為實現智障人士“平等、參與、共享”的崇高目標而奮鬥。
我們的目標：
高質量完成國家、省第二期特殊教育各項指標。
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