金鳳區第二十二國小工作總結
（2020-2021學年第一學期）
本學期我校工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹十九屆五中全會精神，繼續以“不忘初心、牢記使命”主題教育為抓手，以金鳳區教育局工作重點為依據，以金鳳十小教育集團工作重點為中心，以學校工作計劃為重心，從師資隊伍建設管理、教學常規管理、學生德育活動、提升學校教育教學質量、教研活動、師生安全建設“六美校園”創建文明校園等方面，紮實穩步推進學校各項工作，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績。現從基層黨建、教育教學、安全管理、德育教育幾個方面予以總結。
一、以基層黨組織建設為引領，助推教師隊伍建設。
1.積極投身志願活動。為了整改創建“全國文明城市”這一共同目標，我校黨支部帶動少先大隊和各中隊，大家齊心協力，積極行動，參與到各類志願活動中去。本學期，全校學生以班級為單位有計劃地開展了志願活動，共計 700多人次；教師共參與志願活動50餘人次。
2.加強主題教育。九月份，是寧夏回族自治區的民族團結月。為更好地落實此項工作，我校大隊部安排各中隊開展以“民族團結一家親，同心共築中國夢”為主題的主體班會，辦一期“民族團結一家親”為主題的黑板報和手抄報，週一集會上安排了師生國旗下主題演講活動；學校與全體教師簽訂了“意識形態工作目標責任書”，進行了馬克思主義民族觀、宗教觀教育；組織教師學習黨的民族理論、民族政策、法律法規、民族知識、民族團結進步典型事蹟等，多管齊下，力爭將此項工作落到實處。
十月份，全校開展了以“愛國主義教育”為主題的各類活動。從主題隊會、國旗下演講、主題黨日、手抄報等多種形式開展活動，增強師生的愛國情懷。
十一月份，安全教育月。學校開展了以安全教育和綜合治理為主要內容的各項活動外，還組織全體師生一起學習了《十九屆五中全會會議精神》、學習“新時代好少年”先進事蹟等，通過以上活動，幫助同學們瞭解到黨領導人民建設祖國的各項偉大成就，感悟到了習近平總書記的領導魅力，使得同學們認識到自己肩膀上的重擔，努力學習，更好的發揮黨的助手和後備軍的作用，為未來的中國貢獻一份力量。
3.加強“清風校園”專項治理工作。為推進“清風校園”實施，學校組織召開了三次專項會議。組織全體教師學習傳達上級文件精神，解讀了學校《校園綜合治理工作方案》和學校“清風校園”專項活動工作方案，以健全校風學風和師德師風管理長效機制，推進依法依紀治校，全面打造清明政風、清淨校風、清新學風的教育氛圍，為我校黨風廉政建設水平不斷提高，我校更快更好的穩健發展提供保障。按照教育黨工委的工作安排，要求全體教師自學習近平總書記在歷屆教師表彰大會上的講話和第36個教師節上的講話內容；與全體教師簽訂了“師德師風目標管理責任書”；學校通過“家長開放日”讓家長了解教師的教學行為；通過向全體學生家長髮放“師德師風問卷調查”瞭解家長對學校校風、教風、學風的評價；通過“清風進校園，書記校長做表率”書記講黨課和專題培訓的形式，教育引導廣大教師爭做“四有”好老師；藉助典型案例加強全校教師師德師風建設；通過各種形式的會議，引導全體教師嚴守職業道德規範，嚴守學術道德誠信，禁止在任何場合散佈錯誤和不當言論；開展師德師風承諾活動，自覺抵制有償補課或在校外輔導機構兼職任教任教、違規徵訂教輔材料、接受家長禮品禮金、宴請、體罰或變相體罰等違反師德師風的情況出現，杜絕利用職務之便牟取私利；通過“清風進校，教師來示範”撰寫“我的教學故事”，激發廣大教師以德立身、以德立學、以德施教的內生動力，增強職業榮譽感和使命感；通過開展“清風進校園，廉花朵朵開” 三---六年級學生的演講比賽及“九個一”活動要求，創作了以“清風校園”為主題的書畫作品；開展了以“民族團結一家親”為主題的主題隊會和以及“感恩教師”為主體的慶祝教師節活動；錄製了“少年夢，赤子心”視頻，並在金鳳區第四屆校園文化藝術節上進行展演；組織全體教師進行了“廉政風險排查”為主題的廉政日常工作，推進了“清風校園”專項活動的宣傳和落實。
4.落實好“黨日活動”和“三會一課”工作。每月按照金鳳區組織部下發的開展“黨日活動”通知，制定支部“主題黨日”活動方案，如期開展活動，按時全額繳納黨費；積極參與黨員下沉社區志願活動和送教上門活動。按照“三會一課”工作要求，支部書記有目標、有重點、有指向開展支部書記講黨課活動。支部六名黨員教師，在學校黨支部的統一領導下，通過“學習強國”APP及“寧夏教育雲黨建”APP加強自我學習；通過支部集中學習《習近平談治國理政 第三卷》部分章節和“十九屆五中全會會議精神”中央宣講團視頻及《十九屆五中全會<建議>輔導百問》上的部分內容。通過學習，瞭解國家的大政、方針、政策，提升全體教師的政治素養、政治覺悟和黨性修養，使之緊緊團結在黨中央周圍，堅定“四個自信”，做好“兩個維護”，在自己平凡的工作崗位上踐行“不忘初心，牢記使命”的真正內涵。
二、以豐富多彩的活動為載體，培育學生良好品德。
（一）通過升旗、班會、板報，強化了德育功能。
1、堅持每週一早上的升旗儀式，做到規範、整齊、嚴肅莊重。並通過國旗下的講話，對學生進行熱愛祖國、感恩父母、助人為樂、保護環境、遠離毒品、安全教育等教育。其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、環保意識、抗挫折意識等。
2、繼續完善班隊會制度，每一次班隊會對每一個學生都是一次自我教育的過程，各班級都能按要求積極準備、認真開展，成效明顯。
3、充分利用班級板報陣地，以“歡慶教師節、中秋節”、“知恩感恩” “禁毒”、“未成年人法律法規”、“食品安全”、“交通安全”等為內容，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報更換，及時檢查及時反饋。
（二）以班級競爭為動力，鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。
在校領導和少先大隊的統一領導下，我校每週由值周教師帶領少先隊幹部進行全面檢查督促，從學習、紀律、衞生、行為等方面在班級中開展評比活動，並頒發文明班級流動紅旗，以示表彰。通過這項活動，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。
（三）以形式多樣的活動為重點，注重未成年人綜合素質的全面發展，深化教育內涵。
1、以各種形式對學生進行愛國主義教育。
（1）利用國旗下講話、班會課等多種形式對學生進行愛國、愛校、愛班的教育。
（2）每月開展一次“校園護綠”行動，組織學校師生志願者，或是組織全校師生進行校內花池，花園除草、清理活動。
2、開展以“學會感恩愛心永恆”為主題的感恩系列活動。
紮實開展“我有一顆感恩的心”系列活動。引領隊員們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。在班集體中，學會愛同學、愛集體，在感激同學的氛圍中培養學生集體主義情感。讓學生從中體會父母的不易，對父母常懷感恩之心。培養學生的愛心，讓孩子懂得回報，引導學生把感恩父母的樸素情感昇華為愛他人、愛學校、愛家鄉、愛祖國的崇高境界，養成高尚的道德情操。
3、從語言文明，舉止高雅入手，培養良好文明禮儀習慣
（1）本學期加大養成教育的力度。各中隊繼續認真貫徹《中國小生守則》的同時，加強了文明監督崗的檢查和監督。保證了學校每天各項常規管理檢查評比的順利展開。使學生在誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環境等方面具有良好的表現。
（2）堅持常規檢查，本學期加強常規教育監督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員，強化對全校學生的衞生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每週公佈評比。課間還派一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衞生，維持學校秩序。檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。
（3）注重弘揚先進，樹立典型。
把樹立典型與帶動全面結合起來。本學期，我們討論、總結出一套行之有效的“文明班級”評比方案，方案細則涉及到學校佈置的每一項工作任務，每一次活動評比，綜合了衞生、紀律、活動評比、學習情況等諸多方面。公平公正公開，得到每一箇中隊的認可，促使各班團結奮進，形成你追我趕的良好的氛圍，使各班取得了優異的成績。表彰獎勵多樣化。為了讓同學們在成長中更多地體驗到成功的喜悦，學校常規檢查實行日檢查、周評比、小結，評選“文明班集體”。讓文明班的集體榮譽成為大家的奮鬥目標。週一利用升旗儀式及時表彰“文明班集體”，樹立典型，逐步形成了互學互幫、勤學知禮、文明向上爭做合格小公民的良好校風。
4、以節日為契機，對學生進行愛國教育、尊敬師長、敬老愛幼、緬懷革命先烈的教育。
（1）中國人民抗日戰爭勝利紀念日，我校組織開展了“銘記歷史，奮勇前進”主題的愛國主義系列活動。通過旗下演講、創辦手抄報、主題班會上組織同學們講英雄故事，增強了全校師生的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國主義情感。
（2）結合教師節開展了《老師，您辛苦了》主題班會活動，並出版相應黑板報，形成較好的尊師重教的良好氛圍。
（3）10月25日是中國人民志願軍抗美援朝出國參戰70週年紀念日。我校組織開展了“致敬抗美援朝•爭做時代新人”主題教育，將紅色基因融入少先隊員精神血脈，把紅色火種播撒進心中。
（4）開展了“勤儉節約從我做起”和“揚誠信美德 創文明校園”的主題活動。通過宣傳和開展主題班會讓學生們改掉浪費的不良習慣，教育同學們從小養成節約的好習慣。增強了學生誠信道德意識，使學生牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念。
（5）為紀念“一二•九”運動85週年，銘記歷史，12月7日開展了“利用升旗儀式上，大隊輔導員賈老師利用旗下演講帶領大家重温了“一二•九”運動的歷史。主題班會上，班主任老師通過觀看視頻與講解帶領孩子們回溯歷史，再一次的瞭解錚錚傲骨的江姐、大義凜然的方誌敏等革命先烈的英雄事蹟。增強了學生對偉大祖國的熱愛之情，同時也傳達無限緬懷之情，他們的精神，激勵着我們繼續前行。
三、以集團校線上線下教研為平台，提升教育教學質量。
（一）教學常規，常抓不懈。
1、嚴格要求，加強教學常規管理。
開學初教務處組織所有教師參加集團校教學常規培訓，參與集團校集體備課。學期中要求教師嚴格按集團校要求做好備課、上課、作業批改等常規工作。全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，並嚴格控制學生在校時間。
2、求真務實，落實常規檢查。
教導處採取每月集中檢查的方式檢查教師的教案、作業批改、聽課記錄及業務筆記共5次，並認真做好記錄，對存在的問題進行集中和個別反饋。不定時推門聽課，及時瞭解教師課堂教學情況，不定期檢查教學進度，針對教師出現的問題及時提出切實可行的整改意見。規範學生學習習慣，通過開展書法比賽、作業檢查等方式進行強化。
3、堅持單元抽測，期中、期末統一檢測檢查制度。
要求各學科教師對每個單元內容進行檢測，及時瞭解學生對知識點的掌握情況，有針對性地進行輔導。期中學校統一對語、數、外三門學科對學生進行檢測。期末學校統一參加教研室及集團校的抽測和統測，檢測結束後，學校要求各學科教師認真進行試卷分析，並召開了質量分析會，各位老師結合試卷對自己教學中存在的問題進行深入剖析並提出瞭解決的措施。
4、落實隨堂聽課，提升教師教學水平
本學期我校校長聽課42次，教導主任聽課51次，課後及時和上課教師交流意見，加強監督管理，促進了教師教育教學水平的提高。
（二）學科教研，提升素養。
1、分學科開展教師優質課評比活動。
10月19日至21日分學科組織開展了“互聯網信息技術環境下優質課評比”教研活動。課前教師都進行了精心準備，課堂精煉，高效，突出了講課的實效性，注重訓練學生的思維，教學方法靈活多樣。通過本次優質課比賽活動極大促進了教師備課研課的積極性，提高了老師們運用教育信息技術的能力。
2、開展骨幹教師示範課活動。
四位骨幹教師經過認真的研讀課標、教材，精心的預設教學流程向全校師生呈獻了四節精彩的教學示範課，為全校教師起到了很好的引領示範作用。
3、積極參與集團校在線互動教研活動
我校因為特殊情況，現在僅有四個年級四個班，老師沒有教研氛圍，教研的能力也得不到提升，教導處充分利用在線互動課堂參與集團校在線教學研討、線上教學經驗交流等活動。一學期以來，我校共參與集團校在線教研活動7次，涵蓋語文、數學、道德與法治、美術學科，這些教研活動的開展讓我校教師的教研水平有了質的飛躍。
4、開展“落實核心指標 推進課堂變革”教學研討活動
為進一步推進課堂教學變革，落實學科核心素養，促進課堂轉型，全面提升教育教學質量，12月2日至4日，教導處分學科組織開展了“落實核心指標 推進課堂變革”教學研討活動，為銀川市“推進課堂變革”課堂展示活動打下了堅實的基礎。
5、開展青年教師彙報課活動
為了促進青年教師更好更快地成長，落實學校青年教師培養計劃，教務處組織開展了青年教師彙報課活動。這些青年老師的課堂充滿着青春氣息，課堂氛圍生動活潑，精彩紛呈。可以預見，不久的將來他們將成為學校教學的骨幹和中堅力量。
（三）加強教師隊伍培訓培養。
1、重視教師學習，開展集體學習、教師自學、討論、寫讀書札記等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，按要求做好筆記。
2、充分發揮骨幹教師引領作用。加強骨幹教師培養、管理、使用制度的制度和落實，讓骨幹教師真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。通過師徒結對、骨幹教師示範課等活動方式，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用。
3、關注青年教師的專業化發展。為了加快青年教師的成長，我校教務處組織開展了“師徒結對 ”“骨幹教師示範課”“青年教師彙報課”等活動互幫互學，努力培養我校的中堅力量。
4、藉助集團校的力量，提高教師教研能力。教務處組織教師積極參加集團校開展的各科教研活動，通過學習、培訓開闊教師眼界、深入領會新理念的內涵、明確目標，激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學質量。
5、通過培訓提升教師運用現代化教學設備和教育平台的能力。本學期教導處組織開展了“互聯網+教育”數字教材應用能力提升專題培訓，為確保現代教育技術設備及平台的利用率，教導處制定了教育資源平台應用考核制度，通過每月考核督促教師充分利用雲平台輔助教學。
（四）重視信息技術運用，推進“互聯網+教育”工作。
1、 依託平台，全面學習。
學校要求教師熟練掌握人人通、教學助手、雲校家各個功能模塊使用方法，充分利用寧夏教育雲平台開展教學教研、學生輔導等，實現教師、家長、學生學習空間人人通。本學期教務處組織教導處組織開展了“互聯網+教育”數字教材應用能力提升專題培訓，並開展人人通空間展示評比活動激勵教師積極使用教育服務平台輔助教學。為確保信息技術及平台的利用率，教務處還制定了教育資源平台應用考核制度，並每月進行考核，考核比重為20分，以此督促教師充分利用資源平台輔助教學。
2、助力在線互動課堂教學設備，提升教育教學質量。
在線互動課堂的配置讓我校共享到了集團校很多優質資源，尤其是對我們教師的教研能力的提升起到了重要的作用。我們利用在線互動課堂積極和集團校開展教學研討活動，提升了教師的教學水平和教研能力。本學期我校利用在線互動課堂自主開課62節，和光彩國小互動教研1次，和金鳳十小互動教研6次 。這些教研活動的開展讓我校教師的教研水平有了質的飛躍。
四、以精細化管理為依託，促進校園綜合治理。
（一）學籍管理，及時規範。
嚴格執行學籍管理制度，及時規範辦理轉學學生網上學籍的轉入轉出。
（二）扶貧幫困，完成控輟保學任務。
1、關愛睏難學生，構建和諧教育。為了實現“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，我校對家庭困難的學生進行摸底，瞭解其家庭情況，按上級部門要求及其政策對這些學生下發經濟補助，並要求教師利用課餘時間對這些學生進行心理、學習上的幫扶。通過我校教師和貧困生、學困生自己的努力，這些孩子無論是學習還是心理方面都有了不同程度的提高和改善。
2、送教上門，關愛殘疾兒童。為能讓部分因身體殘疾而不能入學的兒童健康快樂成長，我校領導班子親自到殘疾兒童家中慰問，並定期派教師送教上門，與被幫扶殘疾兒童談心，隨時掌握學孩子的思想動態，學習、生活情況，並給予一定的指導和幫助。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導家長或臨時監護人掌握與學校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。
（三）堅持校務公開，實施民主管理和民主監督。
1、民主管理：學校每年召開一次教職工大會，做到教職工大會制度化、程序化、規範化。每次召開教職工大會前，學校校長室、黨支部、工會都要進行提案徵集，集思廣益，徵求意見，同時，在教職工大會上將徵集的提案向全體教職工進行答覆。真正把教職工大會開成一個發揚民主、集思廣益、求真務實、奮發向上、積極進取的大會。
2、堅持校務公開：建立了以黨、政、工、團、教職工代表參加的校務公開監督組。監督組成員就財務管理、教師職稱的評審考核和獎勵等方面進行了監督。凡事有關教職工切身利益的事項及學校的重大決策都必須公開。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序有了全面、深入的瞭解，發揚教職工的主人翁精神，全面調動了教職工參與學校管理的積極性，增強了教職工參與管理的意識。
3、關愛教職工：學校工會共走訪、慰問、探望教職工、退休教師3人次，發放金鳳區黨委春節慰問金。慰問了我校困難教職工以及退休教職工，為他們送上了誠摯的關懷和祝福，送去了黨的温暖。今年6月21日，工會組織在崗教師進行了體檢，本次體檢讓教師能夠了解自己的健康狀況，充分體現了對教師的關心愛護，真正把關心教師的措施落到實處。每學期舉行一次的教職工趣味運動會，提倡教師堅持鍛鍊身體，健康生活。
4、加強法制教育。學校定期舉行法制教育講座，通過開展“《民法典》走進我身邊”主題班會，提升了學生、教師的法律意識，為在全社會形成學法、懂法、遵法、守法的良好氛圍做出努力。
（四）注重安全教育，築牢安全防線。
1、安排好每週的安全教育主題，使班級每週要進行某方面側重點教育，為此本學期安排了：防溺水，防交通，防火，防校園欺凌，防煤煙中毒，防傳染病，防廉潔，網絡安全教育，防新冠疫情，防水痘、腮腺炎等綜合安全教育。也安排教師、學生國旗下演講。
2、學校外出用車，總務竭盡全力聯繫大巴車，幾次文藝演出，車輛都用的順利，安全運送師生。
3、做好每月的安全常規考核檢查，每月對每位教師考核打分，根據每月安全教育主題的完成，日排查，旬排查，月總結。每日晨午檢上報，每日消毒，學生有誤發生安全事故等綜合考評。督促每位教師完成總務安全工作。
4、做好每月常規演練，有防震演練、消防演練、防控演練等，是師生提高演練技巧，達到防患於未然的效果。
5、每週總務要進行校園、教學樓及周邊的安全排查，發現問題及時解決、排除一切安全隱患，讓每位教師也做好安全排查記錄，學校彙總安全隱患。如發現問題，及時與校長溝通解決。
6、結合疫情防控，做好每天的晨午檢工作。發現學生沒有到校，及時督促班主任聯繫家長，問清學生未到校的原因。
7、採暖期前，對學校鍋爐、暖氣片，地下暖氣管道進行徹底檢查，發現問題找專業人員及時維修，確保採暖的鍋爐正常。
（五）做好後勤保障，確保平穩有序。
1、總務處為學校合理採購了教育教學的辦公日常用品，保證學校教學的正常運轉，開學初，期中後，也採購了各班，辦公室，功能室需要的衞生工具，為教育教學做好服務。
2、對後勤人員的工作合理安排，使學校綠化，廁所，辦公室衞生，保安，門衞，炊事員的工作井然有序，各負其責。
3、管理好學校財產，需要維修的地方及時維修或更換。本學期做好學校固定資產的報損，上報準確的固定資產。
4、做好節假日教師值班的排班，合理安排教師，帶班領導的值班，做好隱患的排查，做好值班交接，做好值班記錄，保證學校秩序井然。
回顧一學期的工作，感受較深的是管理初顯成效，質量有所提升。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，挖掘教師潛力，開發教育資源，加快學校發展。開拓創新，不斷促進學校工作的全面發展，提升學校品位。
銀川市金鳳區第二十二國小
2021年1月
蒙田範文網