國小2019-2020學年度第二學期學校工作總結

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國小2019-2020學年度第二學期學校工作總結

唯有不忘初心，方能正道直行；唯有砥礪前行，方能開拓進取。2020年上半年，學校在區教育局的正確領導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以深化“不忘初心牢記使命”教育活動為抓手，以促進學生素質全面健康發展為目標，以安全管理為前提、以規範辦學為標準、以德育建設為手段、以改革創新為指向，學校教育教學工作緊緊圍繞“一箇中心、兩個基本點”（疫情防控為中心，居家學習和返校復課為基本點），認真貫徹落實立德樹人根本任務，全力以赴做好居家學習、返校復課、疫情防控等各項重點工作，學校各項工作穩步推進。現將本學期學校的工作總結匯報如下：

一、全力以赴，師生同心，堅決打贏疫情防控攻堅戰

從寒假開始，在區教育局疫情防控中心的正確領導下，全校師生家長齊動員，認真細緻做好新冠肺炎疫情防控工作。

1、加強領導，精心部署。學校成立以校長為組長、各部門負責人為成員的疫情防控工作領導小組。領導小組按照區教育局要求制定學校疫情防控工作方案，學校後勤、財務部門及時採購防控物資，做好校園內外消毒和環境衞生整治。學校疫情防控工作人員和各班班主任老師每天做好師生身體狀況情況排查彙總上報，學校隨時向家長和學生通報疫情防控情況，加強疫情防控知識宣傳，多次向師生家長下發疫情防控知識，居家防護要求，指導家長學生學習疫情防控知識技能，組織人員進行校園內外定期消毒，保證校園疫情防控工作的正常有序開展。

2、紮實細緻做好師生返校復課疫情防控工作。進入四月份後學校提前組織全體教職工提前返校，在確保教職工做好疫情防控的前提下，細緻做好學生返校復課準備工作。遵照區教育局疫情防控工作要求制定學生返校各種狀況下的應急預案，在區教育局駐校督導組和包校幹部的指導下反覆進行學生返校工作演練。學生返校後，堅持晨檢午檢和身體健康狀況報告制度，校園衞生和消毒工作做到全方位、無死角、定期定時全面消殺，學校衞生保健室工作人員每天三次逐班級、部室進行檢查考核。全學期疫情防控工作共計投入資金40餘萬元。在全校師生家長共同努力下，學校疫情防控工作進展順利，沒有發生任何疫情隱患，保證了師生身體健康，保證了學校的平安穩定。

二、家校攜手，全校聯動，紮實做好延期開學、居家學習工作

1、提前準備，積極應對。由於疫情防控工作的需要，本應在2月10日開學上課的日子，卻不得不面對延期開學的網絡授課居家學習的教學現狀。學校在接到區教育局延期開學工作通知後，及時召開學校行政網絡會議，學校領導班子認真學習有關“延期開學.停課不停學”的有關文件，制定學校自己的“延期開學.停課不停學”工作計劃，教導處根據學校統一安排，組織召開各學科教研組長網絡遠程會議，結合西安市教育局“eTV”教學內容和雁塔區教育局、教師進修學校的居家學習課程安排，結合學校實際制定特立實驗國小“停課不停學.居家學習”教學工作計劃，安排各學科線上網絡教學準備工作，保證2月10日線上教學的按時開展。

2、及時跟進，及時反饋，保證線上教學、學生居家學習的學習質量。學校能根據市區兩級每天在線授課內容，安排課後輔導時間，語數英各學科的老師，通過輔導微課、線上作業、作業反饋、線上測試等形式加強課後複習鞏固，盡力提高線上學習的效果。

由於線上教學教師師生不能直接面對面，加之一位老師要管理兩個班的學生，所以一開始師生家長都很難適應。根據這一情況，學校及時組織各學科任課教師，研討線上授課居家學習的教學管理辦法，學習借鑑兄弟學校的好做法，通過課前準備網上籤到、課後及時跟進輔導、作業上交網上批改、個別學習困難學生課後點對點輔導等形式，保證了線上教學的學習質量。特別是對於一些家長復工後無人監管，父母在抗擊疫情一線的學生，學校在每個年級抽調安排專門教師進行跟蹤輔導，保證學生每天跟上教學進度要求。

三、全力做好返校復課後的教育教學工作

4月-5月份學生返校復課後，在嚴格保持疫情防控工作高壓態勢下，全力做好補救學生居家學習的不足，按時完成全學期教學任務成為學校上下的首要課題。學校領導班子到廣大教職工，以疫情防控和教學工作雙推進為使命，提前到校，延時下班，在全力做好疫情防控工作的前提下，認真做好學生的教學工作。通過摸底考試，明確學生在線上學習存在的問題。各學科教研組根據存在的問題分析歸類，落實到具體的學生，普遍存在的問題，安排課堂進行集體輔導，個別問題，通過師生結對、生生結對幫扶等途徑，做好查漏補缺工作，保證了學期教學任務的全面完成。

四、堅持以“隊伍建設”為根本，在轉變提升中推動學校發展

學校堅持重視幹部教師隊伍的建設與管理，繼續完善工作方式，改善工作作風，促使各項工作更加紮實有效地運行。

(一)重視幹部隊伍建設，提高工作的質量和水平

堅持中心組學習培訓制度。組織學校班子成員認真學習十九屆三中四中全會精神、上級區教育局關於疫情防控、延期開學、教育教學等相關文件、省市區各級年度教育工作要點，在認真學習的基礎上領會精神內涵，通過網絡聆聽學習教育專家講座，提高了行政幹部的理論水平;堅持民主生活會制度，召開了兩次會議，針對教代會提出的推薦，行政幹部對自己的工作進行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想認識。學校教學管理人員堅持深入一線，深入課堂，分年級聽、評課200餘節，學校領導堅持參加各學科的網絡在線教研和開學復課後的線下教研活動，瞭解教師教學狀況和學生學習狀況。定期召開教研組長、年級組長工作會議，舉辦各學科教師的教學經驗交流和班主任工作交流分享活動，學校領導能根據教學工作狀況進行鍼對性的指導。通過校長接待日、黨員和教師談話活動，廣泛聽取羣眾意見，有效提升了管理水平和管理執行能力。

(二)加強黨員隊伍建設，發揮黨組織的戰鬥堡壘作用

學校黨支部能以疫情防控為中心，通過各種學習教育形式，深化“兩學一做”活動。組織黨員開展網上主題黨日、雲黨課、黨員志願服務等活動，引領廣大黨員走在學校疫情防控、延期開學居家學習、返校復課等工作的前列。通過黨員示範課、公開課，黨員家訪、黨員與教師結對幫扶等形式，發揮黨支部堡壘、黨員先鋒示範作用，引領支部黨員在師德、師能方面發揮為廣大教師樹立榜樣。落實了黨總支書記與黨員談心制度，黨員與教師談心活動，交流思想、互相幫助共同進步。黨支部定期聽取工會、少先隊大隊、教工團支部工作彙報，幫助支持學校做好校務公開、教代會、少先隊活動和團支部的學習實踐教育活動。用心做好積極分子的培養工作，為支部黨員發展提供源泉。在學困生幫扶活動中，黨員教師與學生結成“愛心朋友”，關心他們的學習、生活，並在思想上進行指導，不僅僅錘鍊了黨性，提高了黨員素質，促進學校教育教學工作的穩步發展。

(三)加強教師隊伍建設，提升了教師隊伍專業化水平

加強“樹師德、強師能”的教師雙培養工作，着力打造一支熱愛教育事業，鑽研教育業務，三尺講台樂於奉獻的教師隊伍。

1.加強學習培訓，提高專業素質

學校注重深挖自身資源，用心開展系列教育培訓活動，開學復課後舉辦了“正德厚生、臻於至善”德育發展論壇、“躬行自明、精研立教”教學工作研討會及“攜手耕耘、師徒共進”青藍工程研討會。在深挖自身資源的同時，學校還積極參與名校+各類教學研討活動，組織教師參加中國教育學會和北京海淀區教師進修學校共同舉辦的網絡線上教研活動，學習先進經驗，促進教師教學能力提高。

2.主題活動引領，加強隊伍建設

為進一步提高教研組長學術及管理水平，開展了一系列教研組長培訓活動。針對 “如何做一名優秀教研組長”、“如何開展教研活動”、“教研活動的內容如何確定”、“課堂觀察的理論和方法”等資料，進行了深入的學習和研究;依託青藍工程，開展青年教師業務培訓工作，青年教師校級彙報課、研究課、公開課，提高了業務水平。組織開展校內青年教師網絡教學基本功展示。

3.創新工作模式，提高管理水平

堅持德育長效機制建設，落實核心小組、德育處、年級組長、班主任例會制度。在班主任例會上進行德育案例研討，組織了“如何開好常態班會”講座、“習慣養成教育”研討等活動。突出年級和學科管理，完善落實德育工作要求，各年級根據學生特點，摸索不同的習慣教育方法，確定“實施習慣教育探索模式”研究課題，開展班主任工作交流分享活動，通過班會展示課、少先隊活動課，搭建班主任相互學習觀摩平台，提高班主任隊伍的育人潛力。

 五、堅持以“全面育人”為目標，在特色活動中促進學生健康成長

(一)以豐富的德育活動為載體，加強學生思想道德教育，有效促進德育特色建設。

堅持“以人為本”的教育理念，遵循學生成長規律，關注學生的可持續發展。少先隊和德育處在做好常規管理工作的同時，用心開展更具特色的教育活動。做好居家學習的線上升旗儀式、網絡線上班隊會，進行疫情防控、居家網絡學習經驗交流分享。抓好各年級學生返校復課後的學習習慣教育。認真開展“保護秦嶺”生態環境、“垃圾不落地、雁塔更美麗”、“小手拉大手”文明創建教育活動，組織學生開展“我們的節日清明節、端午節”等愛國主義教育和網絡文明實踐活動，組織學生組建網絡文明志願服務活動，開展安全教育周、防震減災日等各項專題教育活動，開展了“弘揚法治精神，增強法律意識”的法制宣傳教育。圍繞“故事德育，習慣育人”，開展了讀書節、《致敬最美逆行者》《牢記習爺爺囑託，保護大秦嶺》徵文展示活動。透過開展形式多樣的教育活動，提高了學生的整體素質。

注重整合德育資源，繼續探索學校、家庭、社區協作機制。促進育人效果。通過家委會會議、家長會等途徑，及時反饋學校工作，及時徵求家長對學校工作的意見建議，促進家校合作，提高辦學質量。

(二)堅持以課堂育人為主渠道，不斷提升德育質量

在育人途徑上堅持以課堂教學為主渠道，結合實際貼近學生生活，構建了“課堂德育”課程體系，課堂教學資料靈活多樣，構成了活躍的互動課堂。透過用心的富有活力的教育生活，寓德育於各學科教育教學之中，加強了情感、價值觀教育，豐富了教育形式，創新了教育資料，提高了學生的思想認識和綜合素質。

(三) 推進少先隊實踐體驗活動，全面深化德育教育

我們德育教育的目標就是由一個個真實的活動豐富着，推動着。要提高德育教育的實效性，需要少先隊工作的配合和支持。因此我們只要把少先隊工作和德育教育結合起來，形成合力，必能使學校的少先隊工作和德育教育工作邁上新台階。

為推進少先隊實踐體驗活動，我校以學校為主陣地，密切聯繫家庭、社會開展豐富多彩的實踐活動，為提高少先隊工作活力的同時也全面深化德育教育，共同促進學校的德育工作。                                                                                                  

1、豐富多彩的少先隊主題教育。堅持“以人為本”的思想，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。活動講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學生活動力求少而精，堅持精心策劃、精心組織，取得實效。

（1）端午節：學校提前製作端午節活動方案下發各中隊，開展“我們的端午節”主題班隊會、端午節古詩文誦讀展示活動、我們的端午節主題手抄報活動。學生通過自己請教家長長輩、上網查資料、選擇排練朗誦詩詞、等形式進行自主教育，提高實踐活動效果。

（2）開展“致敬最美逆行者”教育活動。結合疫情防控和學校德育工作實際，學校少先大隊及時組織學生開展以紅領巾的名譽向湖北武漢抗疫一線的醫務工作者致敬活動。通過在線寄語、網絡視頻電話等形式關懷慰問疫情一線的的醫務工作者。返校復課後，學校請在武漢抗疫一線的兩位家長，為全校師生作了抗擊疫情事蹟報告，在全校開展想抗擊疫情的英雄學習活動，師生通過聆聽報告，觀看圖片，寫徵文心得，談感想體會，增強對疫情防控一線人們的敬仰之情，深刻感悟生命教育的意義，激發愛國愛黨情感。

（3）居家學習的日子，有一些學生家長不會輔導幫助學生學習，學校及時組織學生和老師開展“手拉手”活動。少先隊組織開展“一加一”幫扶計劃。通過獻出一份愛心，一起共同成長，使那些學習有困難的同學，通過“手拉手”活動，感受到互相幫助的師生情、同學情，為他們營造平等、互助、友愛的學習生活氛圍。

（4）紮實做好安全教育活動。加強交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防震減災等安全法治教育，通過簽訂安全承諾書、班隊會、安全課程、舉辦知識講座、徵文、觀看教育影片、每月一次應急演練、定期安全隱患排查整治等形式，及時發現苗頭傾向，及時進行相應教育，讓學生學會自愛、自護，促使學生成為遵紀守法的好公民，創建和諧校園、平安校園。

（5）在延期開學、居家學習過程中，開展“我是家庭小主人”“小鬼當家”等活動，建立家庭勞動崗位等，增強學生生活自理能力的同時，溝通家人的情感，培養勞動意識，引領廣大家長積極支持少先隊的教育活動。

此外，還有環境保護活動、讀書活動、學雷鋒文明志願服務活動……開展這些實踐體驗教育活動，目的是教育隊員把熱愛獻給祖國，把關愛獻給自然，把敬愛獻給長輩，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活，全面發展的新一代。

(四)重視心理健康教育，培養健康的心理素質

心理諮詢室繼續開展好心理教育工作，接待學生、家長諮詢。在五六年級開展青春期前期心理輔導活動，利用課餘時間進班進行六年級升學心理輔導。透過有效的心理健康教育，提高了學生的心理素質。

(五)加強體育、美育、科技教學工作，促進學生健康、全面發展

體育教學克服 “疫情防控、居家學習”帶來的環境和場地困難，自編各種室內體育活動、親子活動等微課程，引領學生在家學習期間的體育鍛煉。在返校復課後，積極和音樂等學科合作編排各年級室內課間操，確保了體育課、課間操、眼保健操質量。科學課程假期和延期開學期間通過微課幫助學生在家學習科學知識，提高科學素養。

六、今後工作努力方向

1、繼續深入細緻做好疫情防控工作，把傳染病防治作為學校長期健康教育的主題。

2、進一步加強教師隊伍建設，特別是教師基本功的學習培養與提升。隨着招生政策的改革，學校面臨的生源情況會日趨複雜化，要樹立危機意識和責任意識，提高質量意識，引導廣大青年教師做最好的老師、做學生熱愛的老師。

3、強化養成教育工作。通過居家學習的日子，家長和老師對學生學習習慣與學習成績之間的重要關係有了更加清醒的認識，我們一定要吸取經驗教訓，充分了解每一位學生在生活學習習慣上的問題，做好統一引領，做好個別矯正。

2020年，對於人類來説是一個面臨生死考驗的大考之年，我們應該為我們有新時代中國特色社會主義思想指引下的社會主義中國而自豪、而驕傲，在災難來臨之際，一方有難，八方支援，全國上下共克時艱，讓全世界見證了中國特色社會主義制度的優越性，極大的增強了我們的政治自信、制度自信、道路自信和文化自信，讓我們牢記教書育人的初心使命，把這一次疫情防控作為我們學校教育的恆定的教材，培養為社會主義現代化建設、中華民族偉大復興的一代又一代新人而不懈努力。