白沙中心校年度工作總結

白沙中心校年度工作總結

本學年度，我們白沙中心校在江城區教育局的堅強領導下，全面貫徹學習黨的十九大精神和習總書記視察廣東的重要講話精神，不斷深化“不忘初心，牢記使命”主題教育，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質量為重點，積極進行課堂教育方法研究。以創新佔領高地，以內涵發展謀求跨越。團結協作，紮實工作，求實創新，努力提高育人質量。取得了較好的成績。

一、 德育工作

學校以育人為本，德育為先。我校成立德育工作領導小組，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規定的德育目標、內容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨幹隊伍的培訓，不斷提高他們的專業化水平。以活動為載體，認真開展經典誦讀比賽活動；開展行為習慣和養成教育活動大討論。組織開展全街道國小生“書畫”比賽；開展第2019年白沙中心國小少年宮愛國主義讀書教育活動；開展“法制進校園”活動；不斷開展“掃黑除惡”和預防“校園欺凌”活動，要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動, 以“心繫祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結對幫扶、“一對一”幫扶班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。

二、教育教學工作

我校注重抓學校常規管理，促進學校教育教學質量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續落實“六個抓好”，即抓好備課、作業設置和批改，抓好聽課、評課，抓好測試，抓好教學質量分析，抓好教師的學習和業務培訓，抓好教師教學工作的考核和業務檔案管理。中心校嚴格落實業務檢查制度，期初、期中、期末三次常規檢查，督促教師認真鑽研業務，提高教學水平。認真做好繼續教育“命好題”專題培訓及校本培訓工作，開展了本街道範圍內的“送教下鄉”活動，提升校本教研的實效性和針對性。結合區教研室的教學教研評選，要求各校全員練兵、全員考核，兩所完小分別以教研組為中心，分學科進行考評，參照教育局的評選步驟，進行規範操作。在各校考核的基礎上，白沙中心校開展了街道級教研新星的評選活動。重視對中青年教師的培養，拿出專項資金，用於中青年教師的學習和參加各級各類培訓，研究有效課堂。抓好教科研工作，2019年我們共有2個區級子課題成功結題，以研興校已蔚然成風。

三、教育實驗工作

我們高度重視教育實驗工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質和形式，以期獲得有力的支持和關注。全力做好“營造書香校園”、“構築理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養卓越口才”等行動項目。以“創建理想學校，締造完美教室；開發卓越課程，書寫生命敍事”為重要使命，紮實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進行誦詩，抽取不同班級的學生，檢測晨誦完成情況。在全街道2所完小在學校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據自己的班級特點，設計板塊內容。結合重大節日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報製作等。利用上午第一節課後的三十分鐘大課間，做完廣播操後，由各年級學生輪流主持，進行即興發言，加強學生養成教育。各班在今年秋學期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、願景等。 為增強中心校本部的引領輻射作用。

四、控流保學及招生工作

按照區教育局的要求，按時更新普農教資料，及時上報數據。認真做好學籍管理工作，及時上傳學生信息到網絡學籍管理系統。摸清學生的流失情況，把“控流保學”工作作為學校的重要工作來抓，成立組織，學校和班主任簽定責任狀。建立校領導班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學生報告制度，控流工作獎勵制度”等。積極開展“教師訪家”活動，制定方案，狠抓落實，並使其常態化。

五、教學質量監測工作

教學質量是學校的生命線，認真做好教學質量檢測，加強教學監控，每學期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格按照“白沙中心校國小教學質量抽測實施方案”進行規範操作，並認真運用抽測結果。我們十分重視區教育局組織的期中和期末質量監測，精心制定實施方案，嚴肅考風考紀，確保監測真實有效。監考實行全街道教師互調，中心校統一安排，確保每校的監考教師來自2所不同的學校，閲卷實行抽調教師分學科集中流水閲卷，簽名承諾制，確保公正。閲卷結束後，中心校組織人員及時抽查閲卷情況，召開教學質量分析會，按《白沙街道期中期末教學質量檢測結果運用實施方案》正確運用檢測結果 。上述舉措，促進了我街道國小教育教學質量的提高，

六、 校園文化建設和教育宣傳工作. 校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校的魂。整治校園環境，對校園進行綜合治理，開展“校園文化建設”的評比活動。完善校園的“三風一訓”，各校分別開展“三風一訓”的競賽活動，立足本校，發掘屬於自己的學校文化內涵。從小處着眼，注重過程，以內涵發展謀求跨越。校園內懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，書寫激勵性標語，建設文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閲覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入，做好校園的規劃，做到長遠計劃和短期打算相結合，各校積極行動，有的刷新了牆壁，在牆壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。

七、 教師隊伍建設工作 根據區教育局的有關文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設，開展師德師風討論和評比，激勵先進。嚴格執行“坐班制”，形成常規。中心校校長多次帶領辦公室人員突查教師的在崗情況，杜絕了我街道教師在編不在崗現象的反彈。

八、 安全穩定工作

安全工作是學校工作底線，穩定是保障。中心校高度重視安全穩定工作，健全管理網絡，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領導組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標管理責任狀，層層落實了學校安全工作責任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發事件預警機制，落實各項應急措施。各校設立一名安全員，在班級增設一名安全委員。各校每週各班開設一節安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。定期對校舍、圍牆、大門、教學設施等進行安全常規檢查，發現隱患及時上報並整改。兩所完小分別請派出所幹警到校上法制課，舉行法制講座。

加強民辦學校的管理。積極配合交警白沙中隊對“三無車輛”進行整治，杜絕不規範的車輛接送學生。

九、 財務管理工作。白沙中心校根據區教育局的有關文件要求，嚴格執行財務管理規章制度，成立民主理財小組，規範報帳，認真做好義保經費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務學校的教育教學工作。做好教育事業統計，做到“先預算，後開支。不預算，不開支”。 認真做好績效工資的測算分配工作，根據中心校制定的關於績效工資的分配方案，憑着“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發揮績效工資在教育教學中的激勵作用。認真做好“兩基”資料彙總上報工作，及時上傳義教監測的有關數據。

十 、 存在的問題 1. 師資結構不合理，國小的音、體、美、英等學科缺專業教師；2. 中心校本部場室不夠，各種功能室欠缺，出現一室多用情況；3.分教點教師缺乏，多數分教點出現四五個教師教三四個班的情況。4、教師年齡偏高，我校40--50歲的教師佔全校教師總數的60%，50歲以上的教師佔全校教師總數的20%，青年教師佔的比例較少。

十一、今後的工作設想和建議 

1．認真做好德育工作，繼續探索德育工作實效性的新途徑，認真開展德育教育科研工作；2．繼續做好“控流保學”和“留守學生”工作，加強“留守兒童活動之家”的建設和管理，積極探索學生心理健康教育的路子；3．繼續推進現代化化學校建設；4．繼續開展校園文化建設，積極開展文明校園創建評比活動，開展特色學校和品牌學校創建工作，提升校園文化建設內涵；5．認真做好教師崗位管理工作，實行“坐班制”，杜絕教師在編不在崗現象的發生。做好教師的繼續教育和校本培訓工作； 6．繼續做好教學質量監測工作，完善教學質量檢測結果運用實施方案；7．認真做好安全穩定和教育宣傳工作；8. 加強民辦教育的管理工作； 9．認真貫徹落實區教育局的文件精神，完成江城區教育局部署的各項工作。
                      白沙中心國小

2019年6月30日