第一篇：2014年教育工會工作總結
2014年教育工會工作總結
一、主要做法及成效
（一）加強保障機制，詮釋民主管理。
一是，加強業務學習，促進民主決策。今年1-2月份組織各級學校分管教育工會的領導學習了《自治區教育工會創建模範職工之家規定與兩代會十八步法》《自治區教育科技系統基層工會創建模範教科職工之家考核驗收標準》，並根據吐魯番地區的實際在深刻領會精神實質的基礎上制定出《2014年度（縣）市教育工會工作目標考核責任書》，對學校的“建功立業工程”、“權益維護工程”、“民主管理工程”“隊伍建設工程”、“自身建設工程”以及“年度重點工作”六大內容賦分，與縣（市）教育工會簽訂了目標管理責任書，年終按標準考核驗收，從而規範工作程序。通過開展“教工之家”創建活動，先後對兩縣一市6所學校模範教職工之家工作開展情況進行驗收，對以上6所學校自治區教育工會副主席艾義華一行兩人12月1日至4日進行了驗收，從而促進了學校科學決策、民主決策，以集中教職工智慧，助推學校的發展。
二是提高工會組織人員素質，提升工會工作整體水平
地區教育工會加大對各縣（市）教育工會、地直學校工會幹部及成員的培訓力度，通過組織集體學習，專人授課、輔導和媒體教學等形式加大對工會工作人員對黨和國家的大政方針、法律法規，工會知識和工作方針政策的熟悉掌握程度，提升工會工作整體水平。3月20日至24日組織先進女職工代表進京參觀學習, 1
先後組織各縣（市）學校工會幹部積極參加自治區教育工會的學習培訓。通過專題輔導和媒體教學等形式加大對教育工會工作人員對工會工作的熟悉掌握程度。8月份派地區教育工會主席哈力克帶隊參加為期10天的由民進中央組織的“同心〃彩虹行動”2014年新疆少數民族校長暑期培訓班，11月10好至18號哈力克主席根據地區工會的安排赴湖南參加“湖南省工會領導幹部研討班學習。
三是發揮教代會核心作用。深入學校進行專題調研，要求把政治思想素質好、參政議政能力較強、熱心為大家辦事的教職工選為教代會代表，堅持一線教師代表佔代表總數的60％以上的基本原則。2014年年初召開了首次全地區學校教代會制度建設現場觀摩會，對全地區各級各類學校進一步規範教代會建設起到了指導性作用。各級領導對學校教代會制度建設提出了具體要求。考核和獎勵性績效工資發放實施辦法》、《鄯善縣中國小校年度工作綜合考核評價細則》、《鄯善縣中國小校年度工作綜合考核評價辦法》等，深化了教職工參與力度，充分發揮廣大教職工通過教代會參與學校的民主管理、民主監督和維護自身合法權益的作用。全地區各級各類學校重大事項提案落實率在95%以上，有力地促進了學校健康有序地發展。
四是發揮教育工會促進學校發展的作用，形成地區教育工會對縣（市）教育工會、各級學校大事要事的執行諮詢機制。地區教育工會專門對各縣（市）政府工會經費的撥付情況進行座談調
研。將具體欠撥工會經費的詳細情況提供給地區工會，敦促縣（市）總工會經費的儘快撥付。引起縣（市）財政、縣（市）總工會對縣（市）教育工會工作的高度重視。組織地區財政、地區審計、地區工會聯合對兩縣一市地直學校工會經費的使用情況進行專項檢查。對存在的問題進行現場指導，限期整改。地區教育工會組織工作人員對吐魯番、鄯善部分學校的校務公開工作進行專項檢查，檢查中，發現部分學校在校務公開方面只注重形式，背離了校務公開的初衷。要求這些學校必須立即整改，實實在在為教師們做實事，真正的做到校務全公開。此外，全地區教育系統率先在全地區進行事業單位人事制度改革，各學校的績效工資實施方案全部經學校教代會通過後才付諸實施。現在各學校都能做到凡學校重大制度、改革方案、績效工資方案、遠景規劃實施前必須提交學校教代會審議，廣泛徵求教職工的意見和建議。
（二）發揮工會服務職能，推進民主管理。
尊重職工的合理訴求、維護職工的合法權益、解決職工的現實困難是各級教育工會工作的重中之重，也是學校民主政治建設的魅力和歸宿。大力支持各學校工會組織開展服務活動。
一是廣泛開展學習教育活動。縣（市）教育工會充分發揮工會的組織優勢，以師德師風建設為切入點，組織觀看愛國主義電教片、召開座談會、談心得、演講比賽等活動；督促和指導各級學校堅持每週1次的政治理論學習，利用寒、暑假組織教職工進行為期1周的集中政治學習活動，幫助教職工深入把握和領會黨
的十八大、全總十六大、區總十一大精神實質及會議精髓；如鄯善縣教育工會通過開展“反分裂、防滲透”，“6.26”案件大反思、大討論、大整改專項教育活動，認真組織全縣教職工學習了《習近平總書記和中央政治局委員、自治區黨委書記張春賢同志對案件處置工作作出的重要批示》、《宗教極端勢力的現實表現及其嚴重危害》等一系列相關文件，進一步提高了幹部職工的思想認識，堅定了大家反分裂、促穩定的決心。
二是組織參與各類培訓、比賽。為有效提升教職工的崗位技能及教科研能力，促進教育教學工作的良性發展，托克遜縣教育工會與縣教研室聯合舉辦了“有效課堂”教學研討會、“育師啟智有效課堂”及網絡徵訂結算軟件系統培訓等各類教研培訓活動11場次，參與教師累計1330餘人次；
三是開展豐富多彩的文體活動。發揮工會組織優勢，加強對廣大教職工的人文關懷，有計劃地開展了健康向上的文體活動。由吐魯番地區教育工會、地區音樂家協會共同承辦的《第22屆中國絲綢之路吐魯番葡萄節“建設者之歌”專場晚會》於2014年8月28日在吐魯番羣藝館舉行。
四是開展“真情送暖、共築和諧”活動。堅持以教職工為本的理念，教育工會大力開展“教工之家”創建活動。對兩縣一市7所學校模範教職工之家進行驗收。教育工會還於今年春節、教師節、古爾邦節等節日期間先後為34名離退休幹部職工送去慰問金
及慰問品共計14200餘元，並按照《教育系統住院治療費5萬元以上人員基本情況調查表》要求，往地區工會上報了17名符合推薦條件的在編在崗工會會員教師，努力為生病教師減輕經濟負擔。同時各級各類學校也積極開展相應活動，及時送去工會組織的關懷與温暖。
第二篇：xx市教育工會2014年工作總結
二○一一年工作總結
xx市教育工會
2014年以來，xx市教育工會把“三個代表”重要思想確立為工會的指導思想、認真落實科學發展觀，堅持全心全意為廣大教職工服務為宗旨，充分發揮工會的作用，加強教師職業道德建設，堅持和完善校務公開制度。加強基層工會組織建設，最大限度地調動和發揮教職工的工作熱情和創造性，.現將一年來工會主要工作彙報如下：
一、推行校務公開制度，加強學校民主管理
在新形勢下，學校實行校務公開制度意義更大。實行校務公開制度就是要加強學校民主管理制度，加強黨風廉政建設，讓廣大羣眾依法享有選舉權、知情權、參與權、監督權等民主權利，使學校管理工作逐步走上科學化、民主化、規範化的軌道。我們每年對學校這項工作組織檢查，要求對教職工和社會羣眾所關心的熱點問題、有爭議的焦點問題、與切身利益密切相關的問題要全面公開，增加工作透明度。學校一定要有醒目的公示欄，需要公開的要張貼上牆，接受監督，校務公開的載體是教代會，我們充分發揮教代會作用，要求學校每學期至少開一次教代會，如有特殊情況，可臨時召開教代會，學校重大決策必須通過教代會討論通過，學校必須有理財小組，每學期對學校的收支情況進行審計。滁州市一職高每學期召開一次教代會，會前由學校黨政和工會一起商議每次教代會的中心議題，並提交籌備會討論、確定，籌備會擬寫日程安排和議程，再經主席團成員通過；每次教代會召開之前，學校都能把當次教代會的文件發給代表，積極讓教師參與學校管理；同時向每位教師發
提案表，讓老師為學校工作獻計獻策。審議《學校預決算工作》，讓全體
教師一起參加，同時要求代表深入各組室，廣泛徵求教職工的意見，各
代表將收集的意見向大會主席團提交，這一環節為教代會代表分組討論
的有效性發揮了重要的保證作用。各縣（市、區）教育工會都認真開展
這項工作。xx縣各級各類學校的發展規劃、改革方案、規章制度、經費
收支、決算、職稱評定，考核評選、獎勵辦法、保險福利及教職工的切
身利益等重大問題都能做到政策公開、過程公開、結果公開，增加了透
明度。為了保證教職工的知情權，學校工會組織定期督促檢查，定期聽
取廣大教職工的意見和建議，不斷改進完善校務公開制度，維護了學校
的穩定，保證了學校各項工作的正常開展。定遠縣教育工會下發了“關
於進一步加強學校民主管理推進校務公開工作的意見”（定教【2014】7
號），從四個方面作了進一步強調：一是充分認識加強學校民主管理，推
進校務公開的重大意義；二是明確加強學校民主管理，推進校務公開的
工作重點；三是進一步完善加強學校民主管理，推進校務公開的工作機
制；四是加強學校民主管理，推進校務公開工作實行責任追究。5月19
日縣廠務公開領導小組辦公室轉發了此文件，推廣他們的做法。
通過這項工作，密切了幹羣關係，維護了廣大教職工的合法權益，
調動了廣大教職工的工作積極性。
二、加強工會組織建設，規範基層工會工作
工會是聯繫黨和羣眾的橋樑，工會的任務要靠基層工作來落實，工
會的作用要在基層工會體現。因此，我們認真抓好基層工會組建工作，
要求各中國小都要建立健全工會組織，同時配備工會主席按照有關文件
要求，學校工會主席必須是學校領導班子成員，享受副校級待遇，工會
主席配備按一定的程序進行，把一批年輕能幹的優秀人才選拔為工會幹
部。xx縣通過民主選舉，產生了15位新的年輕有為的工會主席。全市共
有220所學校進行了換屆選舉，130餘所學校辦理了工會法人資格證書。各縣（市、區）教育工會還重視對基層工會幹部進行培訓；xx縣召開了
教育工會工作會議，對全縣中國小、幼兒園工會主席進行了一次集中培
訓，要求教育工會幹部增強政治意識、服務意識和羣眾意識，創新工作
思路，把黨政所需、職工所急、工會所能的事辦好。xx縣教育工會6次
選派基層工會幹部參加省、市、縣舉辦的培訓班學習。通過學習，提升
了業務素質和理論水平，增強了創新意識和創新能力，求真務實，與時
俱進，圍繞學校的中心任務，進一步做好服務工作。
加強工會檔案資料的收集和管理，加強基層工會軟硬件建設，我們
要求做到先組建、後規範、逐步完善，充實提高，最終真正做“組織健
全、維權到位，工作活躍，職工信賴”的“職工之家”。
三、關心職工生活，維護職工權益
維權是工會重中之重的工作。我們以送温暖為載體，為困難職工辦
實事、辦好事，送温暖活動是工會心繫職工幫助困難職工的有效途徑。
今年元月份我們在節假日關心慰問老幹部和勞模，並召開離退休老幹部
座談會，關心他們的身體健康和生活。對一些身患重病的教職工解決一
定醫藥費。
2月4日xx市教育工會召開離退休老幹部座談會，關心他們的身體
健康狀況和生活方面，對教育局的工作和未來設想指出合理化的建議，
併發放了慰問金和年畫。
xx縣教育工會認真開展了 “兩節”送温暖活動，通過已建立的困難
教職工幫扶平台，及時瞭解和掌握教育系統特困職工的基本情況，為教
育系統111名困難教職工發放200—500元慰問金。同時還注意日常幫扶
與集中送温暖相結合，千方百計為困難教職工解決生活中的實際問題，關愛他們，盡最大可能解決教職工的後顧之憂，使他們安心教育教學工作。
xx區教育工會關心教職工的工作、學習和生活，請心理學專家給教職工代表作減壓輔導報告。組織教職工外出考察學習。積極爭取資金近10萬元，為困難職工，特別是大病職工進行救助。共救助職工150多人次。
xx二中積極實施開展“育才關懷行動”和“捐資助學活動”， 克服種種困難，招收第十五個“宏志班”，僅此學校每年就將無償投入20多萬元。
局機關和學校定期對教職工進行體檢，關愛職工的身體健康。幫助職工解決工作中遇到的難題和矛盾，調解家庭糾紛，化解矛盾，做職工的知心人，始終維護廣大職工的根本利益，充分發揮工會的作用。
為了豐富廣大教職工的業餘生活，提高教師的綜合素質，我們每年開展一系列的文體活動和技能比武。宣傳我們教育系統的感人事蹟，大力弘揚職業道德建設，激發廣大教職工的工作激情和熱情，提高教育教學質量。教育工會舉辦了教職工乒乓球賽、籃球賽、羽毛球賽等比賽活動，同時還開展了象棋圍棋比賽、撥河比賽、跳繩比賽等一系列活動，培養教職工頑強拼搏、積極向上的精神。xx區教育工會今年組織開展第二屆教職工書畫、攝影、手工大賽，參賽面達50%，獲獎面達30%，優秀作品頒發獎品和證書並組織巡迴展出。來安縣教育工會組織了一台“週末大舞台”活動。xx中學工會組織全校教職工舉辦迎接建黨90週年書畫展。局機關每年舉行迎新春聯歡會，極大地豐富了職工的業餘生活，促進了教職工的身心健康，增強了工會的凝聚力。
五、做好女教職工工作，保障女職工權益
認真做好女職工工作是構建和諧社會的重要內容。我們利用培訓、會議、宣傳欄等多種形式多角度對女職工工作進行宣傳，優化女職工發展的社會環境。為全面提高女職工自身修養素質，先後舉辦了兩期業務培訓班對相關業務人員和女教師進行專門培訓。另外多次組織婦女知識專題講座。從多方面提高女性羣體的綜合素質。
積極謀劃符合教育系統廣大知識女性特點的、適應時代要求的、女教職工廣泛參與的“女職工建功立業工程”和“女職工素質提升工程”的新載體，在繼續開展女職工讀書、崗位練兵、技能競賽、合理化建議、技術革新和發明創造活動的基礎上，廣泛開展爭當“女職工建功立業標兵”和“女職工建功立業示範崗”活動，努力形成一種科學先進、創一流、作貢獻的局面。
關注女教職工身心健康，積極開展豐富多彩的健身活動和文化娛樂活動，緩解女教職工的心理壓力，提升女教職工的業餘生活質量，助推廣大知識女性在事業家庭、社會的舞台上全面展示自己的風采。xx市教育工會在市體育場舉辦了首屆“茉莉花藝術節”， xx國小，市一小，實驗國小，xx幼兒園等13支代表隊參加了比賽，她們的表演受到了社會的讚譽。
三八節期間教育工會和學校工會開展了豐富多彩的慶祝活動，活動主題圍繞關心女職工身心健康，關注女職工合法權益，提倡“快樂工作、健康生活”。鼓勵女教職工建功立業，為教育事業多做貢獻。
各校工會女教職工組織以當好主力軍。建功“十一五”和諧年活動為切入點組織開展了女教職工喜聞樂見的活動展現了女教職工的風采。有的學校為女教職工做了健康體檢；有的學校舉辦了知識講座；有的學
校組織教職工到近郊踏青、聚餐、遊玩，感受春天的氣息，讓女教職工愉悦了身心，享受了温馨與浪漫。xx市教育工會組織全市50多所中國小簽定了《女工特殊權益保障合同》，為廣大教職工構築抵禦各種風險提供了有效保障。
總之，xx市教育工會在各級工會領導的關心和指導下，圍繞教育中心工作，服務大局，很好地發揮了有形的橋樑和無形的紐帶作用，但離領導的要求還有一定距離，今後，我們將再接再厲，把教育工會辦成教工最温馨的家，使全市市教育工各項工作再上新台階。
2014年11月29日
第三篇：2014年教育工會工作總結
2014年教育工會工作總結
2014年在黨支部的領導下，教育工會按照縣教育工會、縣總工會的具體部署，以保持共產黨員先進性教育為契機，以抓好民主評議領導幹部和校務公開、加強學校民主政治建設和為重點，以依法履行維護教職工合法權益的基本職責為目標，教職工隊伍整體素質有了提高，工會的整體水平有了提高，工會的各項工作得到了圓滿完成。
一、用科學發展觀統領工會工作的全局，促進教職工思想政治素質的提高。
1、深入學習政治理論，教育教學理論，不斷提高教職工的思想政治素質。學校組織教職工學習《十八大會議精神》，從實際出發，根據教育工會的特點，充分認識加強黨的執政能力建設的內涵，通過座談會、研討會及培訓等各種形式，組織教職工認真的學習。繼續組織學習後的測試。在政治理論、法律法規的學習上，工會通過集中學習、專題輔導、自學等形式，做到了有計劃、有內容，每名教職工的筆記達30篇以上。通過學習廣大教職工的理論水平，思想素質都有很大提高。
2、積極組織工會幹部投身於先進性教育活動中，把先進性教育活動作為一項重點工作抓好。深入細緻地學習了有關教育的法律法規，掌握了教師的思想變化，積極參與了課堂制度改革，參與學校職工合同的制度，積極配合學校做好教職工的思想工作，使得廣大教師愛崗敬業、為人師表有了很大進步。
二、一步加強了教代會和校務公開制度建設，全面推進了民主政治建設進程
1、堅持和完善教代制度。通過認真籌備和組織召開了教職工代表大會，對提案積極去落實；積極落實教代會職權，不斷提高教代會的質量，充分發揮了教代會的作用，教代會逐漸實現了制度化、規範化、科學化。建立工會在學校民主決策、民主管理、民主監督的作用大大提高了。
2、積極開展教代會民主評議領導幹部工作。對學校領導幹部評議是保證學校領導班子更民主、領導幹部廉潔自律的一種好形式。近年來，工會堅持每年一次對領導幹部進行一次民主評議，年終對領導班子進行全面細緻地評議，並積極做好意見反饋工作。
3、校務分開工作深入開展，學校的民主進程加強了。學校根據本學校的實際把校務公開工作作為學校工作的一項重點內容，形成了制度，堅持按程序進行公開，公開的內容也具有及時性、多樣性，歸納起來主要做到了三個結合：一是校務公開與學校管理相結合；二是校務公開與教學管理相結合；三是校務公開是反腐倡廉相結合。
三、師德師風建設得到了加強，教職工的素質有了提高
1、加強師德師風建設，樹立良好風尚。按照教育部《關於進一步加強和改進師德師風建設的工作意見》的要求，我校在師德師風建設上有一個大的改觀，做了腳踏實地的工作。開展“講師德、做楷模、樹形象”主題實踐活動。學校積極組織教職工深入學習了〈教育法〉、〈教師法〉、〈義務教育法〉、〈未成年保護法〉、〈預防未成年人犯罪法〉、〈公民道德建設實施綱要〉、〈教師職業道德規範〉、〈霍邱縣教師八不準〉等，每名教師都寫出心得體會和學習筆記，通過查擺找出不足和差距，對於個別教師存在的師德師風問題，學校採取了有效措施進行了督促整改。2014年末，通過一系列的活動，使教師增強了責任感和職業道德觀念，從嚴自我約束，社會對學校、教師越來越滿意。
2、“三育人”活動，真正落到了實處，形成了制度。學校工會積極開展“教書育人、管理育人、服務育人”活動，一切從育人的目的出發，逐漸建立了和諧的校園環境，育人環境有了很大改善，校風校貌得到了改觀，服務學生、感染學生的意識明顯增強，教師學習教育理論，研究教材教法，熱愛學生，依法執教，努力鑽研文化知識，為學生的成長提供了良好的氛圍。
四、抓好業務素質提高，開展教研和崗位練兵活動
我校緊緊圍繞提高教學質量這個中心，繼續採取了“隨機進課堂、隨機抽查教案、隨機搞教研”的方式，組織全體教師深入到課堂聽課，研究指導教學活動。通過深入課堂，發現的教學方法、教學環節存在的問題，進行了深入地研究，促進了教學工作，教師在教學中遇到疑難問題，各教研組真正組織起來，進行了探討研究。
學校用新的教學理論指導教學。為鞏固“課改”培訓的成果，全面應用新教學觀念，構建具有我校特點的學校。“和諧、互動、探究、創新、愉快、自主、合作、探究”的教學模式的研究和推廣。全面推進了生本教育，開展了國小教師的課堂試驗活動。
積極組織教師開展崗位練兵業務競賽活動，教師的整體素質有了提高。
五、實施“送温暖”“陽光工程”，教職工的特質文化生活更加豐富多彩。
1、關心職工生活，為教職工辦實事。對特困職工、重病職工、出現突出性疾病的職工，伸出了友誼援助之手，解決了實際困難和問題。
2、活躍教職工的文化生活，開展豐富多彩的活動。工會把教職工的文化生活作為一件大事來抓，活動的內容也比較豐富，有重大節日的聯歡，有棋類、球類項目，還有讀書看報等活動。
工會工作總體上有一定的進展，但還存在不足，主要表現在指導工作沒有到位，開展調研活動少，理論和實際工作尚需結合。學校校務公開沒有落到實處，缺少實質性的公開，公開的深度不夠，學校教代會不正規，沒有按程序進行。對於存在的問題，我們要在今後工作中加以完善，是哪方面的問題，要集中辦好哪方面的問題，真正把我校工會工作落到實處。
張井學校
2014年2月25日
第四篇：xx教育工會xx年工作總結
xx教育工會x年“四個一“活動
工作總結
xx年，xx教育工會在市教育工會和區教育局黨委的正
確領導下，以科學發展觀指導工會工作全局，認真貫徹落實黨的十七大精神，緊緊圍繞教學為中心，進一步健全學校教代會制度，全面落實教代會職權，加強教職工的政治工作和工會自身建設等方面積極工作，為推進我區教育改革不斷深入，教育事業得到進一步的發展，尤其是端正辦學思想，全面實施素質教育，大面積提高教學質量，積極推進創先爭優活動等方面作出了不懈的努力，主要表現在以下幾個方面：
一、加強學習，切實提高教職工政治思想水平
認真學習黨的十七精神。年初我局教育工會發出通知，要求各校工會結合本校實際，認真開展學習黨的十七大精神活動，把思想統一到十七大精神上來，各校工會積極行動，主動配合黨政採取學習會、座談會，報告會等多種形式開展學習十七大精神活動。通過學習，使十七大精神深入每位教師心中，提高了廣大教師認真貫徹十七大精神的自覺性。
加強政治思想工作，開展師德師風教育。各中國小工會都十分重視教師的政治理論學習，規定每週抽一定的時間組織全體教師進行政治學習，並聯系實際開展了“依法執教、敬業愛生”為主題的師德教育活動。嚴禁教師體罰和變相體罰學生，禁止歧視後進生，積極開展成功教育，注重差生的點滴進步。並把師德作為教師年度考核的首要內容和職務評 1
聘的重要依據。通過廣泛開展職業道德、職業責任、職業紀律教育，使廣大教師樹立了良好形象，促進了我區教育事業的發展。
二、廣泛宣傳，認真開展“四個一”活動
根據省、市教育工會關於開展農村中國小工會工作“四個一”活動的精神，我局教育工會以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，堅持“組織起來，切實維權”的工作方針，認真貫徹“以職工為本、主動依法、科學維權”的維權觀，在全區各中國小紮實開展“圍繞中心建功立業，深化師德師風教育，辦好維權好事實事，強化學校民主管理”為活動內容的“四個一”活動，推動了全區農村中國小各項工作再上新台階。
1．健全領導機構，營造活動氛圍
為使“四個一”活動能在全區各中國小紮實有效地開展，我局教育工會一是加強了對該活動的組織領導，區教育工會和各校工會均成立了活動領導小組，負責活動的領導、服務、協調和具體實施。二是及時召開了專項會議，專門動員和部署“四個一”活動。三是利用各種媒體大力宣傳“四個一”活動的意義、內容、目標和要求，使機關幹部和廣大教師充分認識開展“四個一”活動的重要性和必要性。
2．制定活動方案，建立蹲點制度
我區教育工會的“四個一”活動在同級黨政的支持與重
視下，在總結去年活動的基礎上，給合本區情況制定了具體活動方案，《方案》針對農村中國小基層工會情況，提出了具體指導性意見、要求和目標，並要求各農村中國小給合市、區活動方案，認真制定本單位的實施方案。方案的制定和實施使“四個一”活動落到了實處。
為了加強指導、抓好典型、推動“四個一”活動的全面開展，我區建立了蹲點制度，教育局主要領導及各股室負責人蹲點於農村中國小、服務於基層，幫助、指導“四個一”活動有序開展。全區安排蹲點人員8人，落實蹲點學校8所，通過蹲點人員及蹲點學校的共同努力，提高了“四個一”活動的實效。
3．爭取黨政支持，做實做透活動
突出體現在四個方面：
其一，立足崗位教書育人，圍繞中心建功立業。我工會制定並下發了《關於開展2014年全區農村中國小工會工作“四個一”活動的通知》，要求全區廣大中國小教師要立足本職崗位在教書育人、管理育人、服務育人上作出新成績，尤其是一線教師要適應素質教育的要求，不斷提高素質教育質量，力爭把每個學生都培養成全面發展的人才；各中國小要圍繞中心建功立業開展各具優勢和特色的各種活動，調動廣大教職工建功立業的積極性和創造性，形成建功立業的濃厚氛圍。全區各農村中國小積極響應，按要求創造性地開展
建功立業活動。
其二，深化師德師風教育，建設敬業愛崗隊伍。制定了《xx區中國小教師目標考核指導意見》，做到了“四個結合”。即：師德師風教育與全國上下正在開展的創先爭優活動相結合，與教育系統“提升質量年”活動相結合，與全省“創業創新服務年”活動相結合，與廉政文化進校園活動相結合。活動中我區以“辦人民滿意教育，創和諧平安校園，做德藝雙馨教師，育全面發展人才”為目標；以社會主義榮辱觀為指導；以“學為人師，行為世範”為準則；以愛生愛校、愛崗敬業、為人師表為核心；以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，進一步健全和落實師德師風建設制度，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養。各校根據教育局的統一部署創造性地開展師德師風教育活動，成績斐然。xx國小組織實施“紅燭工程”，開展塑造“城北教師新形象”活動，建立自評、互評、審評相結合的評教制度，每學期以無計名的方式對教師進行評議。通過活動，既提高了教師的形象又提高了教師的素質。xx一小鼓勵教師苦練內功，學校以豐富多彩的教學科研活動為載體，以校本培訓為主要形式，實施“一幫一工程”，狠抓教師明星和教學能手的培養工作，提高了教師專業發展水平。安源學校則以學習全國師德模範為切入點，在教師中開展“講文明、樹新風、學習師德標兵”活動，在校園裏吹起“鑄師魂、樹師德”之風，激發了教師們熱愛教育
事業的自覺性。
其三，辦好維權好事實事，解決熱點難點問題。我工會以職工為本，建立健全主動依法科學維權的機制和工作格局，着力解決制約和違背廣大教工合法權益和熱點難點問題，努力尋找各級黨政的高度重視，從實際出發，為本區教職工解決一些實際問題，使廣大教職工得到實惠，將好事辦好、實事辦實。如：本年度爭取市、區黨政支持，解決了60餘名教師的國小特高級、中學高級、國小高級的職稱聘用問題；爭取區委、區政府的重視與支持，為義務教育階段教師落實績效工資；為全區教師解決了醫療保險等等，這些熱點難點問題的解決，調動了全區廣大教師的工作積極性，促進了教育工作的和諧持續發展。
其四，強化學校民主管理，建立健全各項制度。一是健全教代會各項制度，切實落實教代會四項基本職權，使教代會真正成為了學校民主參與、民主管理和民主監督的長效機制，做到制度化、規範化。二是認真貫徹落實《關於全面推進“保廉工程”加快構建具有安源教育特色的懲防體系的實施方案》精神，認真實施“保廉工程”，堅持做好校務公開工作。各校成立財務監督小組、校務公開領導小組，設立校務公開欄，把學校重大改革和廣大教工關心的熱點、疑點問題作為校務公開的主要內容，做到公開內容全面、真實，促進了學校各項事業的發展。
回顧一年來的教育工會工作，成績是喜人的，在肯定成績的同時，我們也清醒認識到困難和問題，主要是源頭參與的力度不夠大，工會經費不足等。但是，我們堅信在區工會和局黨委的領導下，在全體中國小教職工的共同努力下，克服困難、開拓進取、勤奮工作，我們的教育工會工作必然有着輝煌的明天。
第五篇：xx教育工會2014年工作總結
xx教育工會2014年工作總結
一年來，xx縣教育工會在市教育工會和縣教體局黨委的正確領導下，認真落實黨的十七大、十七屆二中、三中會議精神，積極開展深入學習實踐科學發展觀活動，堅持與時俱進，不斷開拓進取，圍繞縣教體局中心工作，以進一步加強師德建設和維護教職工合法權益為重點，大力加強基層工會組織建設，充分調動廣大教職工工作的積極性和創造性，為xx教育體育事業的快速健康發展做出了應有的貢獻。現將一年來的工作總結如下：
一、 以師德建設為總抓手，提高教職工的整體素質。
我們一直把培養和造就具有高尚職業道德、先進教育理念、堅實業務基礎和精湛教學技藝的高素質專業化教師隊伍作為促進教育發展的根基工程來抓。一是加強師德教育，塑造良好師風。全面落實新修訂的《中國小教師職業道德規範》和《淄博市中國小教師師德建設“十不準”》，大力開展向優秀教師學習活動，開展了“我的學生，我的愛”師德大討論活動，在全體教職員工中營造了崇尚良好師德，用心關愛學生的良好氛圍。二是加強教研培訓，提升業務素養。堅持請進來，走出去，為教師提供與教育專家面對面的交流機會，通過與專家的互動交流增強實施課堂教學改革的信心與能力；堅持教研員沉下去，加大教研引領力度，定期組織教學視導，深入課堂聽、評課，切實提高教師駕馭教材、主導課堂的能力，全面提高課堂教學效率；堅持實施名師帶動戰略和城鄉學校對口幫扶工作，做到送真經，重實效；堅持以校為本，抓好基層教研，各學校通過紮實組織課題研究、課堂達標示
範課、新老教師“一對一”青藍結對工程等活動，深入開展問題式教研活動，提高了教研活動的針對性。三是加強校長培訓，努力推進教育家辦學。通過教育主題論壇、校長培訓班、研修班，積極創造條件為校長提供培訓學習的機會，努力使每一名校長都成為理念新、素質高、懂教學、會管理、組織協調能力強的“教育家”。
二、以工會基層組織建設為基礎，加強學校民主政治管理 基層工會組織是聯繫黨羣、幹羣關係的橋樑和紐帶，是鞏固工會組織為羣眾服務的重要陣地，一年來我們在加強教代會建設，培養工會組織幹部隊伍、加強民主管理等方面做了大量的工作。
1、以教代會建設為突破口，加強同羣眾的血肉聯繫。
教代會制度是廣大教職工實現參與學校民主管理的重要途徑，是加強學校民主建設，提高學校管理水平的重要手段，因此加強教代會工作，實現學校的民主管理是教育工會工作的重要內容。我們進一步落實《淄博市學校教代會工作規程》，從制度建設入手進一步加強教代會的規範管理，切實提高教代會職能。要求各單位認真貫徹落實市教育工會頒發的《學校教代會工作條例》，高度重視教代會準備工作，材料要齊全，程序要規範，並且要書面向縣教育工會寫出召開教代代會的申請報告，經批准後再召開。各鎮、校每年都召開一至二次教代會，聽取校長的工作報告，討論和審議學校的發展方向、長遠規劃、學年工作計劃、重大教改方案、經費收支狀況和教職工隊伍建設及其他有關學校發展的重大問題。審議通過學校內部管理體制，教職工評聘職稱、考核獎懲辦法，以及教職工業務進修等與教職工權益有關的重要規章制度。教代會工作規範合理的開展促進了學校的民主管理，提升了
學校管理層次，促進了教育工作的整體推進。
2、以工會幹部隊伍建設為切入點，切實提高基層工會的職能 為了在教育系統深入紮實的開展工會工作，我們按照上級要求切實加強了基層工會班子建設，把政治思想過強、工作作風優良、羣眾威信度高、有組織管理經驗、年富力強、熱愛工會工作的幹部選配到工會領導崗位上來。工會幹部隊伍的年齡結構不斷優化，文化程度顯著提高，政治素質明顯提高。
3、以豐富多彩的活動為載體，滿足教職工的業餘文化生活需要。
我們非常注重工會活動的開展，促進教職工的身心健康，3月份組織了“慶三八”女職工系列活動，4月份組織了機關職工運動會；5月份組織了部分青年教師參加了全市青年教師基本功比賽，9月份組織開展了慶祝教師節系列活動，開展了師德建設月活動，組織參加了市教職工書畫展，10月份組織了全縣教職工乒乓球比賽。
三、充分發揮工會組織職能，維護權益。
工會組織作為教職工自己的組織，承擔了維護職工利益，協調黨羣、幹羣關係，促進和諧發展等重要職責，因此，將工會組織建設好，充分發揮其職能具有非常重要的意義。
一是保障教職工在職務評聘、繼續教育、工資福利、帶薪休假等方面的合法權益。認真落實市教育局工會下發的《關於貫徹以人為本關心教職工生活的意見》，對關係到教職利益和身心健康的問題進一步明確，關心教職工生活、學習、工作，今年沒有教職工合法權益受到學校侵害而提起申訴和訴訟案件。二是積極開展送温暖活動，及時幫助困難職工排憂解難。為了保證教職工的
身體健康，各鎮、校每年都為教職工進行了全面查體。對身患疾病或家庭困難者，及時瞭解他們的困難，幫他們解決困難，使他們享受(轉載請註明來源)到了組織的關懷。
一年來，各級工會組織帶領全體教職員工緊緊圍繞全縣教育的中心任務開展工作，全縣教育事業取得了一些可喜的成績。一是堅持以德治學，按照“統一規劃、因鎮而異、一校一策、分步實施”的建設思路，在全縣確定30所學校作為鄉村少年宮建設試點，有力地推進了素質教育的深入實施。二是積極探索以文化人，為進一步增強學生的國學素養，在全縣中國小、幼兒園和全體教師中深入實施了國學經典誦讀工程使學生繼承優秀傳統文化，塑造學生健全的人格和優雅的氣質。三是深化素質教育，營造讓學生快樂學習、健康成長、全面發展的良好氛圍。進一步規範了辦學行為，推行“小課時、大課間”教學模式，讓學生有更多的時間進行自我發展，提高全面素質。加強了學校體育工作，在全市“兩操一拳”比賽中，我縣獲得第一名的好成績，在全市第十三屆中學生運動會上，我縣代表隊取得區縣團體總分第二名，實現了青少年體育運動成績的新突破。四是推進重點工程，全面完成農村中國小現代遠程教育工程建設，協調加快xx二中新校建設步伐，9月份新學期開學，五是提升體育水平，全面加強全民健身工程建設，積極爭取資金60餘萬元，為92個村配備了184付乒乓球枱和92付籃球架，加強了體育設施建設，方便了羣眾鍛鍊。
我們知道，這些成績離上級的要求還差的很遠，在今後的工作中，我們在教體局黨委的領導下，認真開展深入學習實踐科學發展觀活動，進一步解放思想，開拓進取，與時俱進，營造教育工會工作的新局面，為我縣教育體育健康持續發展做出新的貢獻。
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