第一篇：家庭教育工作總結
家庭教育工作總結
十八集初級中學
十八集國中位於天長市西城區，自創辦家長學校以來，堅持以加強青少年思想道德教育為重點，緊扣育人主題，注重實效。學校針對學校實際，以?主旋律教育?為特色，以創建?五家?活動為契機，深入開展家教工作。家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，學校在家庭教育指導工作中採取了很多切實有效地措施，並取得了較大的收穫，現將我校一年來的家庭教育工作總結如下：
一、注重常規管理，把家庭教育工作落到實處
1、領導重視，全員參與。家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步、推動素質教育、培養一代新人的重要環節。一直以來，我們把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與團隊幹部、年級組長、班主任、科任教師一起研究家教工作。學校校長擔任家長學校的校長，教導處每學年初制定好學校家庭教育工作計劃，並定期對班主任進行家庭教育指導研究。
2、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我校在瞭解的基礎上，聘請了六位文化素質較高、在村民中威信較好的學生家長為家長委員會成員，與他們及時溝通、交流，達成共識，以他們為輻射點，對家長進行潛滋教育。學校家庭教育工作成員與他們及時溝通、交流，達成家庭教育共識。
3、建立家校聯繫冊。利用聯繫冊向家長告知學校的一些基本情況，並向家長和孩子提出相關的要求，家長也通過聯繫冊告知老師孩子在家中的各種表現。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如?孩子週六、週日是怎樣安排的?、?孩子如何與家長交流?等，在這樣的溝通下，學校教育和家庭教育得到了有機結合，為健康培育每一個孩子奠定的基礎。
4、進行家長讀書交流會。我校以八年級年級為試點，舉辦了一次別開生面的家長讀書交流會，各班班主任牽頭、組織，選出家長代表來主持這次會議，在家長們自己的會議上，他們交流教子心得，互相探討家庭教育中遇到的困難，尋求解決的辦法，大家討論、發言非常熱烈，在具體的事例中，在身邊榜樣的影響下，很多家長都覺得從本次會議中受益匪淺。與會的校領導給予了本次會議高度讚揚及肯定。
5、開展建黨90週年宣傳教育活動。我校在學生中開展系列活動：舉行建黨90週年報告會、主題班會、宣傳欄。積極參加《歷史的選擇》徵文活動。開展唱紅歌比賽。
6、建立家長qq羣。為健全家庭教育服務體系，搭建家庭教育工作者與家長之間、家長與家長之間相溝通與交流的平台，形成家庭教育的合力，我校根據本校實際情況，以七年級年級為試點，在有能力的家長中，建立了家長qq羣，羣成員包括各科老師、學生家長，還有負責學校家庭教育工作的校領導及心理輔導教師。在qq羣裏，家長們能更方便的和老師交流，不管是家長還是老師，都會毫不吝嗇地把一些好的家庭教育理念及方法發到羣裏，與大家共享。
7、開展教師訪千家萬户活動。暑假期間，我校教師在校長的帶領下，走入 1
了絕大多數學生的家中，瞭解學生的家庭情況、學習情況、報考職教情況，與家長面對面交流，幫他們解疑。這種面對面的交流，感動了很多家長，
8、建立?陽光少年?成長錄。在關注家校教育的同時，我們還編訂了引導學生自我發展的?‘陽光少年’成長錄?。在此冊中，我們主要以?爭星—集星—成陽光少年?為手段，促使學生形成良好的品德，提升學生的道德素質，培養他們健康的人格，其實這也是家校教育的終極。
9、加強留守兒童教育。我校有一部分單親兒童、一部分父母雙雙外出打工的兒童、一部分進城經商的兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。我校按照市局要求做了一定的工作：建立留守兒童成長記錄袋，定期開展主題教育、心理諮詢活動、各種文體活動、參觀工廠社區活動。我校留守兒童之家被市局授予天長市?優秀留守兒童之家?。
二、構建?學習型家庭?模式，全面提升家庭教育工作
隨着家教指導工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學性、針對性。為此，在反覆醖釀的基礎上，學校提出了以科研提升家教指導工作的理念，我校目前學生家長中有一半是進城務工人員，學生家庭的基本特點是父母的文化層次較低；父母長時間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時間很少，一定數量是爺爺奶奶帶養，還有部分學生家庭破裂，家長往往忽視孩子的思想品德、行為習慣教育。以致於招生入學學生的基本學習習慣，諸如作業、作業訂正、課後背默等學習習慣均未養成。我們主要通過以下幾方面增進家校聯繫的方法，達到促進進城務工人員對子女教育的指導對策：
1、指導家長為孩子建好?讀書角?，改善家庭的學習硬件設施。
2、指導家長們與孩子共同建設?學習型家庭?，為孩子的學習營造良好的學習氛圍。
3、建立家校聯繫制度，發揮家委會成員作用，構築家校聯繫橋樑，關注特殊羣體，共同加強對學生的管理。
4、建立各年級家庭教育分層目標，通過各種途徑和方法，改進家長的教育觀念和方法，提高家庭教育質量。
5、推選學校中的好家長，利用好家長的家教經驗開展推廣、普及活動。 通過一定時間的研究和實踐，取得了較好地效果。在學習型家庭的創建過程中，家長普遍樹立了自己的責任意識，學着注重家庭的養育與教育結合的過程，家長們普遍提高了家庭教育的能力；學着注重潛移默化、薰陶感染的教子方法，產生了家庭教育情感效應，家長開始注重健康情感和良好習慣的培養，努力實現對子女的習慣培養上力求做到言必信，行必果的要求。
在今後的工作中，我們繼續努力，把我校的家庭教育工作做的更好！
第二篇：家庭教育工作總結
家庭教育作為社會教育的重要組成部分，是學校教育的前奏和延伸。近幾年來，我鎮以“三個代表”重要思想為指導，積極貫徹實施《家庭教育工作“十五”計劃》，立足家庭學校，建立健全組織網絡，廣泛宣傳，深度發動，全鎮家庭教育水平有了新的提高，現總結如下：
一、加強領導，健全網絡，家教組織水平有了新提高。
家庭教育同其它工作一樣，領導重視的程度決定着工作的力度。領導重視是搞好家庭教育工作的總開關，這個閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我鎮抓好以下幾點：
1、提高認識，增強做好家教工作責任心。我鎮家教委一班人通過認真學習、研究，充分認識到家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎，直接影響着孩子今後一生的成長。做好家教工作是提高全民素質的一項重要戰略措施，是推進我鎮教育整體水平的基礎性工作。基於以上認識，我鎮分管政工的黨委副書記親自抓，分管文教的石鎮長具體抓。並定期向黨政主要領導彙報工作，爭取領導對家教工作的關心與支持。
2、建立健全機構，形成了佈局合理的家教網絡。我鎮成立了家教工作領導小組，組長由分管政工的黨委副書記擔任，鎮婦聯、計生、工會、團委等部門負責人和中學、國小、幼兒園校長任組員，各學(更多內容請訪問好範 文網)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學校工作班子，具體實施家教“十五”計劃，基本上形成了佈局合理的家庭教育網絡。
3、建立完善考核制度，形成了有效的激勵體系。在工作中，我鎮按照年初的家教計劃，有針對性制定考評制度，如：家庭教育工作制度，檢查彙報制度，評比表彰制本資料權屬文祕公文第一站嚴禁複製剽竊度，監測評估制度等，基本做到年初有計劃，季度有小結，年終有總結，家教工作列入婦聯、計生等相關部門的月度、年度工作目標考核，直接與獎金掛鈎。
二、廣泛宣傳，深度發動，營造出重視家教的社會氛圍。
家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進家教工作的開展。我鎮利用多種渠道，採取多種形式進行宣傳發動。
1、運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性，大力普及優生、優育、優教的科學方法。村利用公開欄，學校利用櫥窗，鎮政府利用機關幹部每月的學習日介紹家教的基礎知識。鎮婦聯、工會、共青團還聯合學校利用“三?八”“五?四”“六?一”節，印發宣傳家教的材料。據初步統計幾年來共印發材料1000多份。上水中學在開學時還向學生家長髮放公開信，倡導家長重視家教、科學家教。
2、廣泛開展宣傳教育活動，增強家教工作的實效性。活動是開展工作的載體，沒有活動就沒有活力。近幾年來，我鎮機關部門利用集場或者節日開展家教諮詢會8場，為600人提供諮詢服務；舉辦知識競賽6場，評選出一批優秀家庭；各中國小還開展了親子聯歡會、家庭讀書比賽等豐富多彩的活動，寓教於樂，家教的實效性明顯增強。
3、培養骨幹，壯大隊伍。培養一支觀念新、知識新、有事業心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我鎮採取請進來與走出去的方法，在學校與學校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開展學習交流，更新觀念，創新思維，不斷提高家教隊伍的水平。每年舉辦骨幹培訓班兩期，培訓人員近200名；通過培養骨幹，全鎮家教隊伍不論是理論上，還是在業務上都得到了進一步提高。依靠這批骨幹將家教知識傳播到千家萬户。長山中學還聘請了鎮派出所警官擔任校外輔導員，做兼職家教老師。
三、加強協調，形成合力，家庭教育與社會事業互動發展。
家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，是分散性教育。我鎮家教委只是起到牽頭的作用，大量細緻複雜的工作還需要上級本資料權屬文祕公文第一站嚴禁複製剽竊的關心、下級的支持，才能有效地推進家教工作。幾年的實踐使我們認識到，必須調動方方面面的積極性，形成合力，並結合其它工作一道做，才能取得實效。在工作中，我鎮做到“三個結合：
一是家庭教育與精神文明建設相結合。我鎮利用爭創省級文明鎮，各村爭創省、市級文明村的契機，主動把家庭教育納入創建計劃，納入文明村評選標準。
二是家庭教育與十星級文明户評選活動相結合。讓羣眾認識到家庭教育對遵紀守法，促進家庭和睦作用，明確優化家庭環境與子女健康成長的密切關係，使優化家庭環境成為家長的自覺行動，通過“十星級文明户”的深入開展，引導家庭樹立
正確的“教子觀”、“婚育觀”，促進了文明新風的形成。
三是家庭教育與法制教育相結合。利用五五普法，加強《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家長的法制觀念，促使家長依法教子，依法履行監護人職責。
我鎮的家教工作雖然取得一點成績，但與上級的要求還有很大差距，我鎮將不斷探索，積極進取，進一步把我鎮家教水平提高到新台階！
第三篇：鎮家庭教育工作總結
上水鎮家庭教育工作總結 家庭教育作為社會教育的重要組成部分，是學校教育的前奏和延伸。近幾年來，我鎮以“三個代表”重要思想為指導，積極貫徹實施《家庭教育工作“十五”計劃》，立足家庭學校，建立健全組織網絡，廣泛宣傳，深度發動，全鎮家庭教育水平有了新的提高，現總結如下：一、加強領導，健全網絡，家教組織水平有了新提高。家庭教育同其它工作一樣，領導重視的程度決定着工作的力度。領導重視是搞好家庭教育工作的總開關，這個閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我鎮抓好以下幾點：1、提高認識，增強做好家教工作責任心。我鎮家教委一班人通過認真學習、研究，充分認識到家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎，直接影響着孩子今後一生的成長。做好家教工作是提高全民素質的一項重要戰略措施，是推進我鎮教育整體水平的基礎性工作。基於以上認識，我鎮分管政工的黨委副書記親自抓，分管文教的石鎮長具體抓。並定期向黨政主要領導彙報工作，爭取領導對家教工作的關心與支持。2、建立健全機構，形成了佈局合理的家教網絡。我鎮成立了家教工作領導小組，組長由分管政工的黨委副書記擔任，鎮婦聯、計生、工會、團委等部門負責人和中學、國小、幼兒園校長任組員，各學校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學校工作班子，具體實施家教“十五”計劃，基本上形成了佈局合理的家庭教育網絡。3、建立完善考核制度，形成了有效的激勵體系。在工作中，我鎮按照年初的家教計劃，有針對性制定考評制度，如：家庭教育工作制度，檢查彙報制度，評比表彰制度，監測評估制度等，基本做到年初有計劃，季度有小結，年終有總結，家教工作列入婦聯、計生等相關部門的月度、年度工作目標考核，直接與獎金掛鈎。二、廣泛宣傳，深度發動，營造出重視家教的社會氛圍。家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的社會～。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進家教工作的開展。我鎮利用多種渠道，採取多種形式進行宣傳發動。1、運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性，大力普及優生、優育、優教的科學方法。村利用公開欄，學校利用櫥窗，鎮政府利用機關幹部每月的學習日介紹家教的基礎知識。鎮婦聯、工會、共青團還聯合學校利用“三·八”“五·四”“六·一”節，印發宣傳家教的材料。據初步統計幾年來共印發材料1000多份。上水中學在開學時還向學生家長髮放公開信，倡導家長重視家教、科學家教。2、廣泛開展宣傳教育活動，增強家教工作的實效性。活動是開展工作的載體，沒有活動就沒有活力。近幾年來，我鎮機關部門利用集場或者節日開展家教諮詢會8場，為600人提供諮詢服務；舉辦知識競賽6場，評選出一批優秀家庭；各中國小還開展了親子聯歡會、家庭讀書比賽等豐富多彩的活動，寓教於樂，家教的實效性明顯增強。3、培養骨幹，壯大隊伍。培養一支觀念新、知識新、有事業心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我鎮採取請進來與走出去的方法，在學校與學校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開展學習交流，更新觀念，創新思維，不斷提高家教隊伍的水平。每年舉辦骨幹培訓班兩期，培訓人員近200名；通過培養骨幹，全鎮家教隊伍不論是理論上，還是在業務上都得到了進一步提高。依靠這批骨幹將家教知識傳播到千家萬户。長山中學還聘請了鎮派出所警官擔任校外輔導員，做兼職家教老師。三、加強協調，形成合力，家庭教育與社會事業互動發展。家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，是分散性教育。我鎮家教委只是起到牽頭的作用，大量細緻複雜的工作還需要上級的關心、下級的支持，才能有效地推進家教工作。幾年的實踐使我們認識到，必須調動方方面面的積極性，形成合力，並結合其它工作一道做，才能取得實效。在工作中，我鎮做到“三個結合：一是家庭教育與精神文明建設相結合。我鎮利用爭創省級文明鎮，各村爭創省、市級文明村的契機，主動把家庭教育納入創建計劃，納入文明村評選標準。二是家庭教育與十星級文明户評選活動相結合。讓羣眾認識到家庭教育對遵紀守法，促進家庭和睦作用，明確優化家庭環境與子女健康成長的密切關係，使優化家庭環境成為家長的自覺行動，通過“十星級文明户”的深入開展，引導家庭樹立正確的“教子觀”、“婚育觀”，促進了文明新風的形成。三是家庭教育與法制教育相結合。利用五五普法，加強《未成年人保～》、《預防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家長的法制觀念，促使家長依法教子，依法履行監護人職責。我鎮的家教工作雖然取得一點成績，但與上級的要求還有很大差距，我鎮將不斷探索，積極進取，進一步把我鎮家教水平提高到新台階！
第四篇：家庭教育工作總結
xxx婦聯家庭教育工作總結
“十一五”期間，xxx婦聯以“三個代表”重要思想為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，按照黨的十六屆六中全會關於構建社會主義和諧社會的總體部署，認真落實了《xxx兒童發展規劃（2014-2014）年》中提出的家庭教育相關目標，通過家庭教育與學校教育的緊密結合，最大限度地滿足了兒童和家長的不同需求，不斷創新和推動了家庭教育工作。
一、建立長效管理機制
1、近年來，xx婦聯多次召開專題會探討家庭教育工作，並將各社區家庭教育工作納入社區黨建目標考核。每年都召集社區專職人員進行業務培訓，大大提高了工作人員的基本素質，
2、建立和完善市民學校各項規章制度，工作人員加強業務知識培訓，強化服務意識，提高人員素質，提升服務形象。
3、充分利用計算機資源，提供全面家庭教育諮詢服務。利用觸摸屏顯示服務內容。通過優化溝通平台工作，為前來諮詢的家長羣眾提供了更加有效快捷的服務。
4、各社區在經費有限的情況下，專門擠出資金改善工作環境。
各社區設立了專門的辦公室，活動室，並配置了音像，電腦，圖書等設施設備。同時對標識，宣傳欄，信息欄，展板等統一進行了規範。
二、完善服務體系
1、建立了xxx首家“流動人口子女家長學校”
結合實際情況為轄區流動兒童做好保護教育工作。引導兒童主動參與社會公益活動，社會實踐活動，同時大力開展兒童權利支持宣傳培訓，提升社區居民和兒童的權利意識。社區配備綠色上網空間、作業吧、聊天室、建立流動兒童圖書閲覽室，提供各類益智書籍，為流動兒童營造一個良好的學習閲讀環境，拓寬視野，增長見識，使流動兒童獲得學習的愉悦，豐富流動兒童精神文化生活。
2、繼續開展陽光家園活動
社區組織流動兒童參加《人際關係有效溝通》《情緒控制》《正確認識孩子的網絡成癮》等內容培訓，每年利用寒暑假舉辦社區青少年繪畫、書法比賽、作文等比賽。
3、成立未成年人課外活動陣地“xxxxx課堂”
xxx啟動“四點鐘校外課堂”以來，在區婦聯的具體指導下，招募大學生志願者12名，每週一至週五下午4：00整，通過輔導完成作業、詩歌欣賞、國學經典誦讀、英語口語訓練、趣味體
育活動等形式，達到樂園的培養目標。在這裏兒童能
鞏固文化知識，養成良好學習習慣；學習各種才藝，培養健康興趣；參與社區公益，學做愛心文明小公民；豐富未成年人的課餘時間，幫助未成年人健康快樂成長。
4、開辦社區家庭科普課堂
聯合所在學校、幼兒園等教育單位或機構，長期為社區居民宣傳正確育人觀念，普及家庭教育科學知識，提高家庭教育水平，協助社區母親爭做合格家長、培養合格人才。每年舉辦 “培養獨生子女的健康人格”、“如何培養良好學習習慣”、“潛力的開發”等各類講座，幫助和引導社區居民樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學知識和方法；向社區居民介紹未成年人生理、心理髮展特點和營養保健常識；“家庭教育專家隊伍”中的專業律師提供法律諮詢、法律援助，建立家庭暴力投訴點，不定期開展婦女維權活動。幫助婦女、兒童依法保護自身合法權益。
拓展服務，關懷到位，堅持“共駐共建、資源共享”原則，構建社區、單位雙向共建平台，有效整合資源，拓寬服務項目。社區內單位的活動場所，活動設施，免費向居民羣眾開放。xxx的xxx醫療服務站為婦女羣眾提供免費服務實顯成效。
三、加大宣傳力度
通過社區專欄、婦聯工作聯繫會、座談會等形式向廣大羣眾
全面宣傳告知家庭教育的重要性。
在暑期組織志願者為社區兒童開展功課輔導，定時開展書吧、作業吧、暑期影院活動，組織兒童參與社區環境綜合整治、宣傳等一系列適合社區兒童的活動，豐富孩子們的暑期生活，起到了良好的宣傳教育效果。充分利用社區學校陣地，每年圍繞婦女羣眾及子女開展各類健康教育、法律知識講座、家教講座、綠色上網等市民教育。並廣泛、持久地進行公民道德教育宣傳等，“六不”行為習慣，道德素養的教育活動。
四、 抓好隊伍建設
xxx婦聯組建了志願者隊伍7支。有紅領巾志願者、巾幗志願者、殘疾人志願者、青年志願者，黨員志願者人，“一幫一”志願者人、文明家庭等志願者隊伍。社區各支志願者隊伍利用自己的休息日、節假日，開展各種教育主題活動，如：“公德裝在心中，文明貴在行動”植綠護綠活動、“我健康、我快樂”暑期活動、“我參與、我快樂” 家庭服務活動、“美化家園，從我做起”、“用勤勞的雙手，傳播愛的種子”勞動節清潔活動、“讀好書，爭做五好媽媽”母親節活動，志願者們走街串巷，將宣傳資料發放到居民手中，營造出濃厚的志願服務活動氛圍。
xxx婦聯截止2014年至今，擴大了科學家庭教育知識
的宣傳和普及，使廣大家長的整體素質和教育子女的能力得到了全面提高；進一步完善了家庭教育工作長效機制，推動了構建學校、家庭、社會“三結合”的家庭教育網絡，促進了未成年人思想道德建設工作，為培養中國特色社會主義事業合格建設者和接班人打下了堅實的基礎。
北下街街道婦聯
2014年5月27日
第五篇：家庭教育工作總結
對做好家庭教育的點滴看法
渤海中學 張宏
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有着不可估量的作用。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規範、待人處事都會對孩子成長起着潛移默化的作用。我校一直將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內容，形成了以學校為主、以家庭為基礎、以社會為依託的三結合教育環境，增強了學校教育的合力。一、注重常規管理，把家庭教育工作落到實處
1、領導重視，全員參與。
家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養一代新人的重要環節。一直以來，我們把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與政教處、班主任、科任教師一起研究家教工作。學校校長擔任家長學校的校長，政教處每學年初制定好學校家庭教育工作計劃，並定期對班主任進行家庭教育指導研究。
2、制度保障，機構健全。
每學年初在原有家委會的基礎上，根據學生出入情況適當調整家長名單，形成比較完整固定的家長委員會，以保證家委會工作的持續性。學校在每學期初召開家委會會議，介紹學校、年級、班級近階段
開展的工作，通過座談會、問卷調查等形式與家長進行溝通，聽取意見建議。
3、形式靈活，注重實效
我校學生的家長主要來自農村，他們的職業、文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養和孩子的生活環境都是社會的最低層，這就決定了我校的家長學校要起點低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
(1)上課與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業餘時間自願參加，故時間不宜佔得太多，我們把上課與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講家教的專題課，如學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得進、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又瞭解到自己子女在校的表現，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。
(2)個別指導與諮詢相結合。我們實行以上課為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“行為規範偏差學生”的個別學生家長學習班，儘可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現的“個性”問題。經過學習，家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生在學習和行為規範上有了逐步的改善。
二、搭建家教交流平台，做好家教宣傳工作
(1)走進課堂，加強溝通
學校每學期舉行一次家長開放日活動，邀請家長走進課堂。不僅讓家長進一步瞭解學校的教育教學情況，也拉近了學校與家長的距離，形成家校合力的良好態勢，有利於學校工作的進一步開展。每次的開放活動中，家長們將觀摩各學科的教學，對學校的教學有了最直接的接觸。上課的老師們採用多種新穎的教學手法，開展生動活潑的教學，使學生在輕鬆愉快的氣氛中當堂掌握並鞏固所學的內容，教師在傳授知識的同時，更注重培養學生的學習習慣，挖掘學生的潛能，全方位地培養了學生的學習能力。
(2)感恩行動，增進情感
學校在每年寒暑假期間要求學生開展“為父母做一件力所能及的事”活動，每學期都開展感恩活動。這些活動的開展，不僅增加了孩子與父母之間的情感，也更堅定了學生要用努力學習來感謝父母養育之恩的信念，有力促進了學校教育工作的開展。
三、家教指導工作成效顯著
可以説我校通過開展家庭教育指導工作，家長中“以人為本”教育思想日益顯現，家庭教育的素養日益提升，不斷成為學校教育的助推力。
四、家庭教育工作中的不足
1、由於我們學校的家長基本都來自農村，而且範圍比較廣，有的來自旱田區，有的來自水田區，所以參加家長學校的活動人員始終不能一致，所以造成家長學校的活動有季節性；有些家長知道孩子的學習成績不是很好，對孩子的教育也就放鬆，家長學校的活動總是有
各種理由推脱，每次的家長會或活動，人員都不是齊整，有些學生的家庭教育就成了空談。
2、家庭教育的實效性還有待於提高，幾次的活動並不能真正提高家庭教育的效果，要持續的抓好，讓家長真正感到學校教育和家庭教育配合的重要性，使家長自覺成為家庭教育的主角，真正成為孩子終身的老師。
總之，家庭教育是學校教育的補充和延伸，與學校教育相輔相成，作為教育工作者，一定要把此項工作抓好抓實。
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