ｘｘｘ鄉遠程教育工作總結
特區遠程教育辦公室:
ｘｘｘ鄉農村黨員幹部現代遠程教育工作在特區委組織部、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發點，充分利用遠教設備及資源，本着“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得我鄉遠程教育工作在諸多方面取得了新的進展，現將工作總結
一、基本概況
ｘｘｘ鄉地處六枝特區西部，距特區政府所在地34.6公里，全鄉轄xxxx行政村，總人口1255xxxx。現有中學一所，完小4所，教學點xxxx。我鄉完成建設壩子村播放點xxxx，鄉國小、鄉中學xxxx。自xx年11月相繼建成，堅持標準化、實用化，達到“五防、五好”標準要求。
二、主要舉措
(一)加強組織領導
1、為加強對我鄉壩子村遠程教育工作的領導，成立了鄉村
兩級領導機構。鄉領導小組由分管副書記任組長，黨政辦負責人任副組長，相關站所負責人為成員。村領導小組由村黨支部書記任組長，村委會主任為副組長，支部、村委其他人員為成員。
2、明確鄉村遠程專兼職管理人員。鄉兼職管理人員為鄉黨政辦負責人，村兼職管理人員為村文書。
(二)在站點管理方面
1、完善硬件管理
我鄉遠程教育站點建在中國小、壩子村、下麻翁村，在特區組織部的指導下，按要求安裝了防盜門、防盜窗，制定了一系列站點管理制度。明確專人負責操作，保證設備正常使用，站點管理人員能認真組織村組幹部、黨員、羣眾學習有關農業適用技術，並對對培訓情況作好相關記錄。
2、組織培訓
通過組織培訓，讓村組幹部、黨員、羣眾熟悉掌握農業適用技術，瞭解黨的路線、方針、政策，進一步提高他們的科學文化知識，為穩定脱貧致富奠定了基礎。
3、開展遠程教育“三種模式”教學應用培訓
按照特區遠教辦的要求，開展了遠程教育“三種模式”教學應用培訓。通過培訓，大家對“三種模式”教學，即光盤教學、電腦教學、電視教學有了更深刻的理解，並掌握其技能。
4、配齊站點工具軟件
為全鄉xxxx站點配齊恢復光盤、遠教ip、office辦公軟件、超級解霸、正版殺毒軟件、防火牆、五筆輸入法、上網助手等1xxxx軟件，滿足了站點對工具軟件的需求。
5、建立領導幹部聯繫點制度
鄉建立了領導幹部聯繫點制度及聯繫點名單(包括領導姓名、職務及聯繫站點)。鄉黨委建立了副科級以上幹部領導聯繫村工作制度，壩子村遠程教育站點由鄉黨委副書記陳發文同志負責聯繫，過瓦站點由黨委委員盧啟國同志負責聯繫，下麻翁站點由黨委委員文玉珍同志負責聯繫，鄉國小站點由政府副鄉長程開志同志負責聯繫，鄉中學站點由鄉黨委副書記張暉同志負責聯繫。
6、確定示範點名單
確定本鄉示範點名單(包括領導姓名、職務及聯繫的站點)，我鄉確定的壩子村示範點由鄉黨委副書記陳發文同志負責聯繫。
(三)在資源整合方面
1、在壩子村建立全鄉遠程教育中心教學資源庫
課件是開展培訓的資源保證，我鄉從節約成本和資源整合角度出發，在壩子村(接收站)建立了全鄉遠程教育中心教學資源庫，以實現全鄉課件資源共享。資源庫現已收集各類課件2xxxx張，內容涉及政治理論、政策法規、市場經濟知識、農村經營管理知識、農村先進適用技術、市場信息、科普知識、農村衞生、計劃生育、典型經驗、先進性教育以及國小文化教育等十餘類。
2、組建“三支隊伍”
讓駐村幹部和鄉直單位專業技術人員兼任輔導員。我鄉結合實際，已組建了“三支隊伍”(站點操作管理隊伍、站點教育培訓輔導員隊伍、站點農業科技教學輔導隊伍)，並對“三支隊伍”人員變動情況及時調整，加強對“三支隊伍”的培訓教育工作力度，讓他們認真履行工作職責，按照操作管理規程和正規程序操作，實行專人操作管理，站點輔導員隊伍負責對站點運作情況進行指導，站點農業科技教學輔導隊伍，對站點農業科技培訓教學情況進行輔導。
(四)在培訓方面
1、嚴格按照年初制定的培訓計劃開展培訓
播放點每月對黨員幹部羣眾和學校師生培訓不少於1期。
2、利用遠教平台開展新型農民科技培訓
藉助遠教平台開展新型農民科技培訓2.9xxxx元人次，發放宣傳資料及光碟餘冊(份)，農業實用技術資料800xxxx冊(份)，受益羣眾超過250xxxx。
三、存在的困難
1、部分黨員幹部和農民羣眾參與培訓的積極性不高
由於絕大多數有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農村剩下的都只是些沒有文化的老人、婦女及少數中青年男子；
再加上有些黨員幹部對遠程教育重要性認識不夠，工作拖拉，不願花精力組織培訓，從而導致遠程教育在我鄉部分村寨作用發揮不明顯。
2、遠程教育經費不夠
站點缺乏必須的經費投入,村沒有自己的遠程教育站點辦公房，設備難以找到適合的位置，按要求要進行規範化管理，有的站點沒有投入資金安裝防盜設施,設備不安全；有些國小師資力量不夠，導致管理員的教學課時無法縮減，為此管理員的工作積極性受到一定影響。學校師生多，有些國小生意識不強，管理有一定難度；設備的管理人員是村文書兼任，難以物色專職管理人員；管理操作人員接受專業培訓少，業務不強，有些電腦問題無法處理；缺少課件。
總的來説，我鄉農村黨員幹部現代遠程教育工作還是令羣眾十分令人滿意的，通過開展遠程教育，使農民羣眾得到了實惠，幹部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全鄉經濟和社會各項事業的進步。我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務於民。
****ｘｘｘ鄉委員會
二○○六年四月十五日
在縣委、縣政府和縣紀委的領導下，以“xxxx”思想和****中央xx屆四中、五中全會以及省、市、縣委全會精神為指導，按照全縣黨風廉政建設和行政效能建設工作的總體部署和要求，嚴格執行黨風廉政建設、行政效能建設責任制，認真履行責任，狠...
一、工作進展 1、組織各領域專家對我縣電腦農業專家系統內容進行補充和修改，豐富電腦農業專家系統的內容。為了使專家系統更加豐富和實用,今年我們繼續組織有關專家對電腦農業專家系統內容進一步補充，更新和細化。
鎮現有66個村，總人口8.1萬，總耕地面積12萬畝。xx年度，在縣委、縣政府的正確領導下，××鎮黨委、政府以科學發展觀為統領，認真貫徹xx屆四中全會精神，以“實踐科學發展，加快富民強鎮”為目標，團結和帶領廣大黨員幹部羣眾，埋頭苦幹，...
xxxx年是我縣被確定為國家級貧困縣以來，扶貧項目落實的開局年，也是全面開展扶貧工作關鍵性的一年，我鄉認真貫徹“xx大”全面建設小康社會的會議精神，按照“到村入户，整村推進”的原則，以貧困村為主戰場，貧困户為對象，堅持“項目到...
xx年，在市委、市政府的正確領導下，鄉黨委、政府帶領一班人，始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，着力加強基礎設施和基礎工作，全力抓好計生、教育、衞生、維穩工作...
本人自20**年*月份參加工作至今，已經有一年時間。一年中，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，我各方面都取得了長足的進步。 記得當初畢業面試的時候，一位考官問我，農村信用社是什麼。
xx年3月，我作為雲南省第四批新農村建設指導員中的一員，到墨江縣聯珠鎮勇溪村駐村指導新農村建設工作。自進駐勇溪村開展新農村建設工作以來，我嚴格按照新農村建設指導員工作職責和任務要求，遵守管理制度，認真開展各項工作，緊緊圍繞“...
一、新農村建設進展情況自去年來，我們鄉緊緊圍繞縣委、縣政府提出的《關於認真開展新農村建設活動的實施意見》的要求，加大宣傳發動羣眾，精心組織，自我加壓，積極推進新農村建設工作。
鄉鎮農村黨員幹部遠程教育工作總結
20xx年以來，我鎮農村黨員幹部現代遠程教育工作在市委組織部和鎮黨委的指導下，堅持以毛澤東思想、鄧小平理論為指導，認真貫徹落實科學的發展觀，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設，積極探索“讓幹部經常受教育,使農民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，切實搞好遠程教育站點工作。現將全鎮20xx年上半年遠程教育工作開展情況總結如下：
一、站點基本情況
目前，我鎮有9個村級接收點,負責農村黨員羣眾培訓工作,各接收點都配備了專兼職人員負責設備管理維護，運行情況良好。20xx年上半年，全鎮各站點收看的內容主要為政策性法規和創先爭優節目，農技和科普知識等系列視頻。
二、上半年採取的措施和取得的成效
（一）加強領導、落實責任，使遠程教育培訓工作走向制度化和規範化
我鎮因工作需要調整了現代遠程教育工作領導小組，鎮黨委副書記負責我鎮遠程教育的領導工作，各村村書記為站點管理員，落實了農村黨員幹部現代遠程教育工作責任制。明確管理操作人員,各村選派固定村工作人員負責管理操作。明確工作職責，確保了鎮遠程教育工作的順利開展。
（二）結合實際培訓需求,紮實抓好遠程教育培訓工作
(1)根據工作實際制定好實用的教學培訓計劃，保證培訓工作正常開展。
根據不同站點和幹部羣眾的不同需求，由各站點所在村總支結合實際制定年度教學計劃,實施方案。首先，在內容上注重把黨的方針政策、計生法律法規等羣眾急需瞭解的內容列入首先學習的計劃, 充分調動農村黨員幹部的學習積極性。其次，根據不同村的需求，組織學習相關農業科技知識和致富知識，邀請科技示範户、致富能手和養殖大户等參與培訓,既為他們的進一步發展提供知識，也把他們的實際操作和理論學習結合起來，現身説法讓廣大農民羣眾更容易接受，為不斷滿足農村黨員幹部羣眾的個性化學習需要。
（2）將遠程教育建設為一站多用的綜合教學點
把各村遠程教育站點與農村基層黨建示範點、精神文明活動室、農民書屋等結合起來，充分發揮“一站多用”的作用，使之成為黨員幹部培訓的學習基地和農民羣眾學科技、學文化、學知識“多位一體”的綜合教學點，發揮了遠程教育各站點的綜合利用效益，形成“學習形式隨着村情走、學習內容緊跟產業走、學習需求緊跟羣眾走、學習效果緊趕發展走”的良好局面。
(3)將遠程教育與黨的基層組織建設相結合。充分發揮煥然遠程教育信息量大、生動直觀的優勢，在紮實開展黨的基層組織先進性建設工程活動中，利用遠程教育學習作為創新學習形式的新平台和新載體。
(4) 重視鄉黨委中心站點建設工作，在培訓方式上從貼近農村實際出發。採取集中收看與個別學習、實時收看與非實時收看、定時開機與隨時開機相結合的方法，分類別、分層次、分時間開展教學輔導活動。在農閒時增加組織播放的學習次數，在農忙時適當減少組織學習次數。每天保持遠程教育室的開放時間，保障廣大農民黨員進遠程教育活動站就能學到致富經，逐步培養了黨員羣眾學習的積極性和自覺性。
三、存在的問題
1、由於我鎮村工作人員的電腦基礎知識較差，未經過專業培訓，導致遠程教育設備的利用價值未得到充分發揮。
2、遠程教育是一項新的工程，被羣眾接受，養成習慣學習還有一定的難度。
3、工作人員對設備的不熟悉，發現故障時不能及時對故障進行排除與維修，一定程度上影響遠程教育工作的正常運行。
4、上半年沒有獎勵機制的存在，個別兼職工作人員因為日常工作量較大，而對遠程教育工作不積極。
四、下步工作打算。
一是積極對上協調,爭取市委遠程教育辦公室支持,到農村各站點進行培訓指導,幫助製作農村適用技術光碟，加強對村校結合工作和遠教加養殖大户工作的模式，來調動各方力量，形成合力。
二是發揮鎮“一村一大”的作用，通過對駐村大學生的培訓，讓他們在駐村、下村工作中對村管理員實際操作的反覆培訓，要求各村管理員必須 熟練操作設備，能解決常見問題。
三是從建立遠程教育管理的長效機制，從創新培訓方式入手，加強制度建設,不斷強化站點的管理工作,對存在問題的站點進行檢查維修，保持各站點正常運行,儘快恢復我鄉網絡運行。
四是學習突出實效，注重結合，以遠程教育在線學習打造農村經濟發展的有效平台,及時發佈最新學習課件,培養廣大黨員羣眾學習興趣,遠程教育學習爭取產業以加強對產業大户的培訓帶動周圍羣眾的學習熱情,使我鎮黨員羣眾能利用遠程教育資源掌握農作物最新防治技術。
我鎮遠程教育工作雖然在市委組織部的領導下取得了一定的成績,但是離上級部門和人民羣眾的期望還有一定的距離。我們將以黨的服務型黨組織創建工作為契機,深化認識,提高服務質量，創新工作方式,開拓進取,紮實開展好下半年工作。
建設、管理方面
一年來，在燎原鎮黨委、政府的正確領導和縣遠教辦的精心指導下，我鎮認真按照“建為基礎、管為抓手”的工作要求，緊緊圍繞“讓幹部經常受教育、使農民長期得實惠”的工作目標，精心組織、周密部署、大膽探索、勇於創新、狠抓落實，把開展農村黨員幹部現代遠程教育工作與實踐“三個代表”、深入貫徹落實科學發展觀、推進黨的執政能力建設和先進性建設結合起來，與貫徹落實黨在農村的方針政策、加快社會主義新農村建設結合起來，提高了廣大農村黨員幹部和農民羣眾的整體素質，進一步推動了我鎮農村黨員幹部現代遠程教育工作的健康發展，充分發揮了遠程教育在建設社會主義新農村和構建和諧社會中的積極作用，促進了我鎮農村經濟和社會事業的全面發展，工作取得了較好的效果。
一、基本情況
我鎮下轄7個行政村，共有黨員535人，建立終端接收站點12個（其中村級站點4個，學校站點8個），村級站點建站率為71.4%，校級站點建站率為100%，保證各站點學習室面積不低於30平方米，做到桌椅設施齊全、五防設施齊備、規章制度上牆、各項記錄完備。同時，依託農技人員、網通技術人員、學校教師、駐村幹部、村支兩委成員、大學生村官、三支一扶志願者、鄉土人才等成立了站點操作管理人員隊伍、技術服務人員隊伍、教學輔導人員隊伍80餘人。組織開展操作管理人員培訓多次。每個站點均安排有1-2名專職…
一、概述
xxx鎮共11所國小，一所中心國小，10所村國小。在崗教師178人，中師畢業98%以上，大專畢業和在函人員佔教師總數的50%。為全面貫徹黨的教育方針，使我鎮教師都能掌握遠程教育這一現代教學手段，為教育教學服務。教研室根據學校實際，加強學校教師的遠程教育的應用工作，學習先進的教育理念，改變教學方法。現總結如下：
一、管理情況
為使我鎮遠程教育設備能得到充分利用，讓我鎮師生能夠受益於遠程教育，我鎮國小特制定瞭如下制度，以便遠程教育能夠更好的開展。
1、設備資源管理制度；
2、管理人員職責；
3、光盤教室管理制度；
4、衞星教室管理制度；
5、多媒體教室管理制度；
6、計算機教室管理制度；
二、校本培訓情況
1、抓好教師培訓工作，要求每位教師都能熟練使用遠程教育設備開展教育教學活動。
2、學習、瞭解遠程內容，掌握學科知識，加大教法和學法的研究，具備計算機輔助教學的基本技能。
3、校本培訓要注重質量，突出實效，真正做到學有所得、學以致用，提高教師的整體素質和綜合能力。
三、應用情況
因地制宜，採取多種模式，逐步推進現代遠程教育技術，信息量大，資源範圍廣，為把這些資源更好地應用到教育教學中來，我們主要做了以下兩個方面的工作：
（1）抓好教師培訓工作
要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在本學期要抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有操作技能的基礎上，提高操作水平，逐步熟悉遠程教育資源各板塊的內容、特點及運用技巧。
（2）加大遠程教育資源的課堂應用率
為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，學校將制訂相關遠程教育資源利用課程表，每位教師都應按表上課（在供電正常的前提下），並不斷總結經驗，努力使遠程教育資源與本校的教育現狀達到互融的地步。
四、納入考核情況
1、要求每位教師都能按課表充分利用遠程教育資源，上好學科課程，少一節去1分。
2、每學期每位教師要利用遠程資源做一節公開課，並要有優秀課件。校級公開課加1分，片級公開課加2分，鎮級公開課加3分，縣級公開課加4分，市級或市級以上加5分。
3、凡能利用遠程資源參加上級組織的課件製作大賽、優秀教案評比等一次加1分，如獲得成績，加1——3分。
總之，通過我們不懈的努力，我鎮遠程教育工作取得了一定的成績。在今後的工作中我們會更加努力，把農遠工程的設備用好、管好。
縣委組織部：
xx鎮黨員幹部現代遠程教育工作在縣委正確領導下，着眼於遠程教育的長期性和學用的實效性，加強領導，健全機制，強化措施，規範管理，同步推進硬件軟件建設，使其充分發揮好'讓黨員幹部經常受教育、使農民羣眾長期得實惠'的作用。現將我鎮黨員幹部現代遠程教育工作總結匯報如下：
一、基本情況
xx鎮地處**縣城，是全縣的政治、經濟、文化中心，境內海拔在620米至3556米之間，全鎮國土面積333.23平方公里，轄27個村422個村民小組和4個社區62個居民小組，總人口26959户99962人，居住着漢、彝、苗、布依等九個民族。全鎮總耕地面積73190畝，農民人均耕地面積0.895畝，主要經濟作物有蠶桑、甘蔗、烤煙、反季蔬菜等，全鎮人均純收入為3004元。鎮黨委在農村和社區下設31個黨總支，有黨員2283名，其中農村黨員1798名。目前全鎮建有1個農村黨員幹部現代教育終端接收站，7個終端接收點，24個教學播放點。
二、加強領導，健全機構，充分發揮現代遠程教育培訓農民羣眾的作用
1、鎮黨委高度重視黨員幹部現代遠程教育工作，定期研究遠程教育工作，按照'統一領導、協調配合、齊抓共管的原則'，把這項工作納入黨建和社會主義新農村建設的整體規劃，同步部署，同步推進，同步考核。併成立了以黨委書記為組長的農村黨員幹部現代遠程教育領導小組，實行黨委'一把手'負責制，形成黨委書記親自抓，分管領導具體抓落實的工作機制。一是抓好管理人員隊伍建設。鎮安排了操作熟練的管理員，每個村都挑選出1名政治素質好、文化層次高、熱愛遠程教育工作的專職管理員和1名兼職管理員。二是抓好輔導員隊伍建設。針對廣大黨員和農民素質參差不齊，對遠教網上知識理解不夠的實際，我們建立了黨政領導班子成員包村聯繫點制度。從鎮司法、農牧、林業、水管、衞生、計劃生育等部門的人員，農村中國小教師、農村'科技大王'等方面專業人員來進行教學輔導。積極參加現代遠程教育技術培訓，圓滿完成各項培訓任務並取得好成績，使遠程教育站點'建、管、學、用'緊密結合，起到了良好的教育培訓作用。
2、2022年初，鎮黨委及時研究制定下發了《xx鎮農村黨員幹部現代遠程教育管理手冊》。2022年，與各黨支部簽訂了遠程教育工作目標管理責任書和設備管理責任書。建立完善了播放收看制度、設備管理制度、遠程教育設備登記台帳和黨員學習台帳，進一步規範了遠程教育教學培訓管理，真正做到目標明確，責任到人，考核有依據，工作有重點。各站點也配備了整套遠程教育設備；在網絡維護上，嚴格落實網絡管理維護措施，根據遠教設備特點，按照誰損壞誰賠償了原則，制定了防盜、防塵、防火、防雷、防潮等安全管理和日常維護措施，保證了遠教工作管理有序。
3、堅持開機接收制度，結合本鎮主導產業的發展，以符合農村實際的'鄉土教材'為重點，通過全國農村黨員幹部現代遠程教育網絡和縣委組織部下發的光碟，廣泛收集教學資源，並按照政治理論、實用技術、政策法規、農村衞生、典型經驗等遠程教育幾大類資源進行分類組織黨員幹部收看。通過實施遠程教育，把農業科技知識、適用技術及時傳播到黨員羣眾手裏，有效拓寬了全鎮廣大羣眾增收渠道。
4、實行定期檢查遠程教育站點工作制度，由鎮黨委指定專人負責，定期對全**程教育站點的設備運行、教學活動及遠程教育操作員業務熟練程度等情況進行督查，做到發現問題，及時解決問題。提高了我**程教育站點的`運行質量。
三、多措並舉，整合資源，推進我**程教育'學用'活動
為充分發揮農村黨員幹部現代遠程教育優勢，xx鎮多措並舉推進遠程教育學用活動，通過創新活動形式，提高服務質量，改進培訓方法，不斷推動遠程教育工作邁上新台階。
一是抓活動，促學用。**程辦積極組織各村（社區）、機關、站所黨員幹部收看視頻講座。利用'陽光工程'、'農村剩餘勞動力轉移'、'黨員學習'培訓等形式，採取專家講、黨員學、羣眾論的方法宣傳十七大精神輔導講座、先進英模事蹟，進行技能技術培訓，學習農業知識、法律法規。同時結合'民情懇談活動'開展黨員與黨員之間，黨員與羣眾之間年度與羣眾之間廣泛開展談心。()溝通思想，互相促進，不斷提高黨員幹部服務的能力，使農民羣眾真正感受到黨在農村的各項方針路線和惠農政策。
二是抓服務，解難題。為解決黨員及時掌握各類政策、理論、科技等相關信息，通過技術員進村入户、發放光盤等形式，深入開展'遠教進農家'、'進農田'、'進培訓基地'等活動，幫助羣眾解答生產生活中的難題，真正實現了'家中就能上黨課，跟着專家學技術'。
三是抓示範，出成效。結合鎮產業結構調整和農民羣眾的實際需求，利用遠程資源廣泛開展科學種田、養殖、沼氣、病蟲害防治、蔬菜大棚建設進行交互式教學，培養了一大批有技術、懂經營、會管理的新型農民羣眾，為社會主義新農村建設提供了有力的技術支撐和骨幹人才。目前，全鎮已建立了上規模的蔬菜示範基地2個，蠶桑基地3個。通過遠程教育直接和間接受益的羣眾達2000人次。
四、存在的不足
1、大量青壯年外出務工，遠程教育未發揮更好的作用。
2、部分村無教育場地，離光纜較遠，無條件建設終端接收站。
3、需要進一步加強業務培訓，進一步提高為民服務本領。
4、進一步建立完善遠程教育教學管理體系。
中共xx鎮委員會
北外鄉黨員幹部遠程教育工作在市委遠程辦的悉心指導下，堅持站點建設標準化、管理維護規範化、教學組織經常化、功能發揮拓展化的四化工作方針，加強領導，健全機制，創新舉措，積極探索讓幹部經常受教育,使農民長期得實惠的長效機制，推動了遠程教育工作順利開展、作用發揮明顯。
一、加強組織領導
我鄉高度重視黨員幹部現代遠程教育工作，始終把遠程教育工作作為加強農村基層組織建設、推進社會主義新農村建設的一項重點工作來抓。年初，成立了以鄉黨委副書記為組長，各村黨支部書記為成員的農村黨員幹部現代遠程教育工作領導小組，並制定了相應的職責，形成了上下聯動、齊抓共管的良好工作格局。同時，將遠程教育工作納入基層黨建工作目標考核，制發了詳細的考核內容及標準，落實目標責任，實行量化管理，嚴格責任追究。
全鄉7個村以災後重建為契機，在村級組織活動場所內設遠程教育室，建立了標準的教室。我鄉投入大量的物力財力，確保每個遠教室做到五防一配備(即：防火、防盜、防塵、防潮、防雷和桌椅板凳配備)，及時安裝了電視機、vcd及相應設備。同時，每村安排一名專職管理員，對站點進行日常運行和維護。鄉黨委統一安排站點管理員定期接受培訓，保證管理員能熟悉操作系統、處理簡單故障，發揮遠教站點的作用。
二、科學組織教學
遠程教育就是讓廣大黨員幹部羣眾受教育、得實惠。今年來，我鄉從組織理論知識學習和業務技能學習兩方面入手，通過一系列有計劃、系統性的教育教學內容，讓廣大黨員幹部羣眾既增長知識又增強技能。
一是建先進知識宣傳點。藉助遠程教育平台，通過積極組織農村黨員幹部收看視頻、交流座談等形式，集中學習各基層黨組織開展創先爭優的先進經驗和做法，學習中央出台的各項惠農政策與法律法規，切實增強廣大黨員的黨性觀念和思想素質。二是建實用技術普及點。根據各村實際下載有利於本村發展的農村實用技術教程，因需施教，每月集中培訓學習2次以上，把科學的種植、養殖技術直接傳授給農民羣眾，並結合田秀才、土專家下田間、進村社的現場指導，讓村民及時有效地掌握先進、科學的實用技術，提高農民科學致富的能力，夯實遠程教育的致富經作用。三是建文化活動開展點。以遠程教育文化傳授為依託，結合村級組織活動場所圖書室的使用，結合創先爭優開展豐富多彩的文娛活動，提高廣大村民精神文化素質，使創先爭優活動貫穿新農村建設的方方面面，進一步提升黨組織的凝聚力、戰鬥力、號召力。
今年來，我鄉結合徵地拆遷工作實際，特別對徵地農轉非勞動年齡段人員開展技術培訓，已組織課堂教學、基地實踐、專家講座等各類培訓20餘次，已有近300人實現了就業，實現了遠程教育學用相通的目標。
三、完善規章制度
為保證遠程教育站點能安裝規範、運行穩定、設備故障率低，我鄉制定了《管理人員職責》、《設備管理制度》、《資源管理制度》等規章制度，保障站點管理維護規範化。
一是各村結合本村發展實際，每月末擬定下一個月的教學計劃、教學內容、時間安排、學習方式等，按照計劃嚴格落實教學任務，並依據實際情況適當增加黨員羣眾需要的學習內容。月末，規範、準確、及時填寫四簿一冊。
二是對設備故障情況的反饋形成常態機制。各村定期檢查設備的運行情況，每月填寫《設備故障情況統計表》向鄉政府反饋，便於及時掌握站點運行現狀，並與上級部門溝通銜接進行維修。
三是嚴格操作程序，做到每名專職管理員先學習，再上崗。每次使用都嚴格做到先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，再行使用。使用後，檢查設備運行情況，確認無誤後，按正常操作關機，切斷電源，確保設備的完好無損。
四、切實整改提高
結合上半遠程教育工作檢查中存在的問題，我鄉高度重視，認真分析原因，積極採取措施進行整改提高。
(一)存在問題
一是如何進一步發揮站點作用，抓好學用工作還有待於進一步努力;二是如何進一步整合資源，形成合力還有待於提高;三是如何主動服務基層還不夠;四是加大自辦節目的比重，加強隊伍的培訓和管理。
(二)整改舉措
一是抓好實用教育。結合我鄉實際，多集中對黨員羣眾進行實用知識和技術的教育培訓，使黨員羣眾充分學懂各項政策，掌握一門技術，實現長期受教育、長期得實惠的良性機制。
二是抓好典型帶動。積極宣傳創業典型，用致富快、賺錢多的事例教育引導羣眾。通過各類典型的引導示範，使農民見到成效、得到實惠，進而實現以點帶面、共同致富的目標。
三是抓好隊伍建設。充實遠程教育隊伍，加強管理人員、技術人員的培訓，使遠程教育骨幹人員儘快熟練掌握設備操作、使用及一般性故障排除等方面的知識，保證現代遠程教育工作的開展。
四是抓好信息反饋。發揮大學生村官的優勢，當好信息員，幫助所在村加強遠教工作特色、典型做法的信息挖掘、報送工作，健全各村信息反饋的常態化機制，便於指導、監督各村遠教工作順利開展。
五是抓好制度落實。在建立和完善各項管理制度的同時，指導各行政村開展教學活動，重點抓好組織收看，進一步提高農村黨員幹部帶頭致富、帶領致富的本領，最大限度地發揮農村黨員幹部現代遠程教育的作用。
一、基本情況
二、開展工作情況
（一）完善管理制度、抓好培訓工作：第一、為確保各站點正常發揮，鄉黨委選好配強一批政治和業務素質較高，有責任心的年輕教師充實到技術管理隊伍中。4月20日召開遠程教育工作後，再次組織全鄉各站點的技術人員進行技術和管理的專業培訓，進一步提高技術管理人員的業務水平。第二、為進一步明確責任，確保我鄉遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鄉黨委分別與村支部書記、學校校長、站點技術管理人員簽訂了責任書，實行責任追究制度。黨政聯席會上還明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村幹部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制。
（四）抓好農村遠程教育，促進基層組織建設。通過開展農村遠程教育，農村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鄉各村寨家家户户，把基層黨員幹部頭腦用理論武裝起來，農村黨員幹部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位。基層黨組織有了事實致富和帶領羣眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭幹，先進性得到了體現和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰鬥力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。遠程教育讓農村中國小校師開闊了視野，促進教研、教改、教學不斷向高層次方面發展。
二、存在的困難
1、鄉遠程教育工作站沒有專門的遠程教育設備，不能及時地同步瞭解和指導各站點的培訓工作。鄉遠程辦人員其工作都是一兼多職，任務繁雜，影響了工作的督查力度和指導力度。
2、站點設備故障多，鄉遠程教育工作站工作人員因維修技術跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上造成遠教工作的正常運行。
3、個別學校與村支部關係不協調，導致培訓工作難以進行，達不到預期的實際效果。
4、遠教工作經費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教設備的維護和課件製作中，無法滿足實際需求，由於鄉財政困難和農村經濟薄弱，影響了工作的進一步開展。
三、下步工作設想
1、積極爭取上級部門和鄉黨委、政府加大對遠程教育的經費投入，在鄉內培養和建設水平高、技術硬、思想好的三支隊伍，以便搞好站點設備故障的排除與維修，進一步把遠程教育推向健康、穩步發展。
2、在課件開發上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。
3、進一步完善示範村和示範户的建設，用示範帶動羣眾，通過“學、帶、比”推動農村的經濟發展。
4、協調好學校和村支部的關係，進一步健全和完善遠程教育管理機制，充分發揮工作員的工作積極性和遠程教育的作用。
——鄉遠程教育工作站
建設、管理方面
一年來，在燎原鎮黨委、政府的正確領導和縣遠教辦的精心指導下，我鎮認真按照“建為基礎、管為抓手”的工作要求，緊緊圍繞“讓幹部經常受教育、使農民長期得實惠”的工作目標，精心組織、周密部署、大膽探索、勇於創新、狠抓落實，把開展農村黨員幹部現代遠程教育工作與實踐“三個代表”、深入貫徹落實科學發展觀、推進黨的執政能力建設和先進性建設結合起來，與貫徹落實黨在農村的方針政策、加快社會主義新農村建設結合起來，提高了廣大農村黨員幹部和農民羣眾的整體素質，進一步推動了我鎮農村黨員幹部現代遠程教育工作的健康發展，充分發揮了遠程教育在建設社會主義新農村和構建和諧社會中的積極作用，促進了我鎮農村經濟和社會事業的全面發展，工作取得了較好的效果。
一、基本情況
我鎮下轄7個行政村，共有黨員535人，建立終端接收站點12個（其中村級站點4個，學校站點8個），村級站點建站率為71.4%，校級站點建站率為100%，保證各站點學習室面積不低於30平方米，做到桌椅設施齊全、五防設施齊備、規章制度上牆、各項記錄完備。同時，依託農技人員、網通技術人員、學校教師、駐村幹部、村支兩委成員、大學生村官、三支一扶志願者、鄉土人才等成立了站點操作管理人員隊伍、技術服務人員隊伍、教學輔導人員隊伍80餘人。組織開展操作管理人員培訓多次。每個站點均安排有1-2名專職…
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