黨校“六項治理”工作總結

今年二月以來，市紀律檢查委員會、市監察委員會、區委區政府引發了集中治理庸懶散慢亂浮現象的相關文件，根據文件精神，我校高度重視，及時召開會議，學習傳達精神，落實工作責任，強化工作措施，不斷推進工作作風的轉變和水平的提高。先將開展情況總結如下：

一、 加強領導，確保治理工作的順利開展

1. 加強組織領導。成立了由常務副校長任組長，副校長任副組長，相關科室負責人為成員的治理庸懶散慢亂浮工作領導小組，全面負責實施“六項治理”工作。

2. 編制實施方案。編制《區委黨校開展治理庸懶散慢亂浮現象實施方案》，對照區委列舉的6項具體表現，認真查擺和糾正我校存在的“庸、懶、散、慢、亂、浮”等影響黨校形象和工作效率等問題，努力達成根治不良工作作風、激發幹事創業積極性的活動目的。

3. 突出工作重點。一是突出治庸。查找理論學習不夠深入，不夠紮實，研討不夠，缺乏深度，與新時代黨校工作的要求還有差距等問題。二是突出治懶。查找和整治只講待遇，不講奉獻，缺乏事業心和責任感，大事做不來、小事不想做等問題。三是突出治散。查找和整治工作漫不經心，作風不紮實，履職意識薄弱，教學、科研質量不高現象。四是突出治亂。查找和整治管理制度不健全、做事缺少章法，科室間職責權限不清的現象。五是突出治慢。查找和整治執行力不強，出現不作為、慢作為的現象。六是治浮。查找和整治組織紀律淡薄，漠視規章制度，損害集體榮譽等問題。

二、多措並舉，確保治理工作的有序進行

1.層層發動，做好宣傳。黨員先行。校委會號召全體黨員對照區委所列舉的6項具體表現，組織黨員認真查擺，對照檢查，支部通過民主生活會，積極開展批評和自我批評。二是宣傳到位，進一步加大“六項治理”工作宣傳力度，充分利用宣傳欄、多媒體大屏，宣傳治理庸懶散慢亂浮的主要內容和重要意義，利用公開欄等宣傳先進典型，曝光庸懶散等反面典型，激勵廣大幹部認真履職，奮發工作。

2.端正態度，領導帶頭。在開展“六項治理”工作中，校委會成員把帶頭查找問題作為加強質量建校的一個重要內容來抓。一是做好表率。校委會成員做到從自身做起，從履職抓起，從分管的工作抓起，一級抓一級，層層抓落實。二是抓教育。校委會成員按職責分工，做好教育引導，確保每名幹部職工端正態度，消除顧慮，使幹部職工通過自身找、別人提、領導點等方式，找準存在的問題，為集中整改做好準備。

3.針對問題，有的放矢。根據工作需要、人員素質特長等情況，對部分人員崗位進行了調整，優化幹部結構，努力做到每名幹部有崗、有事、有責、有為，充分調動全體教職工的積極性、創造性。針對發現的問題，進一步建立、健全各項規章制度，加強監督檢查，提高規章制度的執行力，實現用規章制度管事、管人的目標。

三、對症下藥，確保治理工作的成效明顯

在開展“六項治理”工作中，我校積極用改革的辦法，有針對性地不斷健全和完善工作機制，雖然取得了一定成效，但作風建設是黨的建設的永恆主題，我校下步將一如既往、堅持不懈地搞好作風建設。具體包括以下幾點：

1． 健全“問事”機制。堅持問事必問人，事事落實到人。各科室要細化月工作計劃，人與事對號入座，事不虛設，人不浮於事。採取雙向“四問機制”，即；一問今天工作任務是什麼，二問今天干了什麼，三問今天成效有什麼，四問明天打算幹什麼，形成説了就算、定了就幹、幹就幹好的幹事創業的良好氛圍。

2． 健全“學習”機制。努力通過自學與集中學習相結合，開展專題報告與集中培訓相結合、組織外出學習參觀考察與實地調研總結相結合，更好地貫徹黨的路線方針政策。

3． 健全制度機制。立足制度建設，堅持按制度管人、管事管權，完善內部規章制度並嚴格組織實施。同時，堅持問責必問問效，形成求真務實、力戒空談、立説立幹、競相趕超的工作氛圍。