1、“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強）是有區別的，如高壓鍋內的氣壓——指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。
2、托裏拆利實驗需注意：
①實驗前玻璃管裏水銀灌滿的目的是(本站☆)：使玻璃管倒置後，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結果偏小。
②本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 m。
③將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。
【典型例題】
例析：
如圖所示，一個橫截面積為S的圓筒形容器豎直放置，金屬圓板A的上表面是水平的，下表面是傾斜的，下表面與水平面的夾角為θ，圓板的質量為M。不計圓板與容器內壁之間的摩擦。若大氣壓強為P0，則被圓板封閉在容器中的氣體壓強P等於（ ）
1、大氣對浸在其中的物體產生的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓。
2、產生原因：氣體受到重力，且有流動性，故能向各個方向對浸於其中的物體產生壓強。
3、著名的證明大氣壓存在的實驗：馬德堡半球實驗其它證明大氣壓存在的現象：吸盤掛衣鈎能緊貼在牆上、利用吸管吸飲料。
4、首次準確測出大氣壓值的實驗：托裏拆利實驗。
（1）實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管裏灌滿水銀，將管口堵住，然後倒插在水銀槽中放開堵管口的手指後，管內水銀面下降一些就不在下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm。
（2）原理分析：在管內與管外液麪相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。
（3）結論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa（其值隨着外界大氣壓的變化而變化）
（4）幾點説明：
A、實驗前玻璃管裏水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置後，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結果偏小。
B、本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3m。
C、將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。
D、標準大氣壓：支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。
5、大氣壓隨高度的增加而減小，在海拔3000米內，每升高10m，大氣壓就減小100Pa；大氣壓還受氣候的影響。
6、氣壓計和種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計（無液氣壓計）。
7、大氣壓的應用實例：抽水機抽水、用吸管吸飲料、注射器吸藥液。
8、液體的沸點隨液體表面的氣壓增大而增大。（應用：高壓鍋）
如何學好物理
1、上課專心聽講
上課要認真聽講，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是複習、鞏固。儘量與老師保持一致、同步，不同看法下課後再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。
2、自覺獨立複習
要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，更要有一定的質量，就是説要有一定的難度。此外學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。要想對於物理的過程中，要清楚的，不管是理論，還是實踐，我們都要先把圖畫出來，還有在學習的時候，我們都要專心的`聽講，在上課的時候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學習，向老師和同學問一下，還有這樣的話我們要多練習，這樣的話就能好好的把物理學下去，在學習的時候多練習。
3、重視實驗、勇於探究。
物理是一門以實驗為基礎的一門科學。物理的規律、原理都是通過物理實驗現象或數據分析，總結或推理出來的。我們教材中就有大量的物理實驗要求同學們去做，去探究。只有同學們敢於實驗，敢於實踐，敢於動手，才能把物理真正學好。
物理如何去分析解題
物理剛開始學的都是最簡單的，每個人都能學會，可是物理難度一旦提升，只有極個別學生能學會物理，這就是物理思維在作怪。高中物理的難點在於如何理解物理的每一個運動過程及每一個思維方式，而是背公式或計算，因為解一道物理大題用不到幾個公式。
學物理要學會理解與分析，要熟知每一個公式、定理的來龍去脈，對其變形公式也要熟練掌握。物理要對公式及規律理解的很到位，不管怎麼出題或者怎麼變化都能找到它的本質，也就是任何題目都是萬變不離其宗的，大家要有能力學會它。
在做物理題目時，首先要在大腦中對物理過程進行分析，先不要急於去解題，先要對已知條件進行分析、分解，把所有已知條件都利用好，因為題目裏給出的條件有些是有誘惑性的，有些對解題非常有幫助，是解題的關鍵點所在，所以要把每一個步驟都進行細緻的分析。
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