英語業務檢查工作總結

英語業務檢查工作總結

本學期在校領導的正確指導下，各項教學工作正常開展。為了檢查每個老師的教學常規如何，總結經驗，以便於下學期更好地開展教學工作。我校教務處組織教研組長於2020年1月3日對教師的備課、聽課、作業批改、等進行了全面的檢查。本次檢查內容完整、全面。根據各教研組的檢查反饋情況，現將檢查情況總結如下：

一、備課方面：

1、大部分教案目標明確，重難點突出，課前準備充分，教學環節清楚，並有自己的反思，能根據所任學科教材及所教班級實際，認真根據教學計劃按時完成教學任務。每位英語教師認真按要求備課，寫二次備課，尤其是七年級的王海麗、馬娟、韓雪、吳淑豔：八年級的解勝、李臨凡、王燕；九年級的付瑩、陳雲、張瑜等多位老師的教案，二次備課比較認真，詳細。

2、個別教師沒有按要求進行二次備課，部分老師反思只有短短的兩三句話，不能很好地起到反思——調整——改進的作用。 只有少數老師做的不夠好。

二、作業情況：

我校不斷組織全體任課教師認真學習《課程標準》，關於作業的要求與規範，在檢查中發現大多數老師能按照標準要求去佈置，批改質量有了大幅度的提高。

1、主要成績：

（1）多數教師佈置的作業量適度，批改及時有復批；

（2）多種激勵手法，激發學生愛學習，愛寫作業。

（3）個別老師根據學生差異采用分層次佈置作業的做法，調動不同層次學生的學習積極性。

（4）本次有韓雪、錢麗、王燕、韓雪、付瑩、張豔、張海燕等幾位老師作業次數多達70多次，只有極個別老師作業次數不夠。

（5）大部分老師基礎訓練批改比較認真。

（6）作業批改記錄比較詳細，具體到某一位學生，而且錯題分析到位。

2、存在問題：

（1）學生作業本保潔不好，紙頁不夠完整，特別是八年級。

（2）個別老師批改作業不夠認真、嚴謹。

（3）建議老師加強對學困生多采用面批形式，多用激勵性語言。

三、聽課記錄

各教師聽課數量都能按要求完成。其中張豔、王燕、張瑜、吳淑豔、韓雪、錢麗、吳淑豔等幾位老師多達15節以上。記錄比較規範，基本都有旁評、板書和總評。其中個別老師的聽課筆記中點評明顯,有反思、有建議,這種思考性的聽課,才有利於自己的發展,才會促進自己業務能力的提高。

四、改進意見及建議

1、教學設計要根據班級學生的實際情況備課，課後反思要寫得實在而有針對性，要有有理論性的東西，不能隻言片語。施教前必須先寫好教案。要做到認真鑽研教材，努力提高自己的教學觀念，備課時要備教材，也要備班級的學生的學習情況。

2、課後反思要有一定的質量，每次上完課要認真總結反思，以改進自己的教學，為今後自己更好地開展教學。

3、在批閲學生作業時發現學生有錯誤，要少打“×”，特別是很大的“×”，圈出來或劃出來就可以了，讓學生訂正後再批。

4、把漏寫的東西要及時整改，補充完整。

5、英語教案要多一點備練習。練習量要足、練習題型要多層次。

6、教學工作是繁重的，工作要做細、做足、要到量、到質。憑良心去做，平時做好，就不會感到有負累。課後反思要寫得實在而有針對性。

7、作文批改以鼓勵為主，針對不同學生的習作批改要以先鼓勵，後建議為原則，不斷培養學生熱愛生活，積極寫作的強烈願望。

8、聽課要記錄實，尤其是上課者的教學優點以便於自身成長。

總之教學常規是培養教師的基本功,決定教師的教學能力的重要途徑。教師教學水平的高低體現於教學各個步驟的細節中,空洞地談教學能力是蒼白的,只有用教師的備課、講課細節、作業批改、教學反思等情況才能説明他的優秀之處。

今後學校將繼續加強教學常規工作的檢查,為學校教學質量的提升奠定堅實的基礎。檢查是為了促進今後的教學工作，希望在今後的工作中，在常規管理工作方面還得加強要求，使常規工作做實，做細，只有抓好教學常規，才能真正提高學校的教學質量，提升學校的品味。

2022年1月3日

英語組