教師教學工作總結表 | ||||
2018-2019 學年 第 二 學期 | ||||
姓名 | 職稱 | 講師 | ||
授課情況 | 課程名稱 | 授課班級 | 周學時 | 總學時 |
大學英語 | 9學時 | 162學時 | ||
教研情況 | 所屬系部、 教研組 | 參加教研活動次數 | 聽課節數 | 其它活動 |
公共教學部 | 9 | 16 | ||
參加學習 培訓 |
民辦高校商務英語專業課骨幹教師培訓
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教學成果 獲獎情況 | ||||
技能競賽 獲獎情況 |
2019年度學院教育教學信息化競賽榮獲教學課件一等獎 | |||
學期教學 工作總結
| 本學期本人擔任18級護理3、4班和17級康復班,共3個班的英語教學工作,共計154個學時的教學任務。由於大學英語這門學科授課週期長,大部分班級授課週期為2—17周,再加上實踐課時間需要老師自己和班級協商找到合適的時間,所以每週的教學工作都顯得有些繁重。 一、有序展開英語日常教學工作 本學期本人蔘加英語教研室內部教學會議9次。本人以《大學英語課程標準》為目標,積極倡導課堂合作學習方式,改進教育、教學方法,積極研究英語教育教學規律,研究高職學生身心發展規律,總結課程實施過程中形成的經驗;加強集體備課,互相學習,取長補短,切實提高英語教研的實效性;追求英語課堂實效,為學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎,更新教學觀念,為進一步提高我院英語教學質量而紮實開展工作。在工作中體驗用技術改變英語教學。 二、積極組織英語教學活動 為拓展學生學習的渠道,培養和發展學生運用英語的能力,本學期利用實踐課時間開展英語歌曲,英語小故事,英語美文等一系列的活動,以活動促進英語教學。經過一個月的準備和初賽、複賽的選拔。英語教研室於2019年5月17日晚7:00—8:30在圖書樓202會議室舉行了以“The Voice of English Reading”為主題的校園英語朗誦比賽(決賽)。進入本次決賽的16組選手從複賽63組中脱穎而出,這些選手們無論是從作品主題、英文功底、團隊默契上都讓人眼前一亮。 三、積極參加培訓 2019年4月17日—20 日公共教學部委派英語教研室鄭玲和張會想老師參加了河南省教育廳舉辦, 鄭州商學院承辦的“民辦高校商務英語專業課骨幹教師培訓”。本次培訓旨在加強民辦高校專業建設,提高民辦高校辦學水平。本次培訓班圍繞“新文科、大外語、金課堂”,以“加強專業內涵建設,打造商務英語金課”的主題,聚焦商務英語專業與課程建設,重點討論了商務英語專業新國標的實施、應用型高校英語類專業“金課”的打造、“金慕課”的研發設計與教學應用等議題。 回顧這一學年, 由於領導的一直關懷與教育使我取得了不少的成績,在此説聲感謝!我會在以後的教學過程用教育創新開啟學生的智慧之門,用愛心培育百花盛開,在自己平凡的崗位上不斷前進!
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