歲月不居，日月如流。過去的20xx年，我片區督導辦在上級主管部門的正確領導下，依據20xx年度教育督導工作計劃，緊緊圍繞教育工作大局，針對教育重點難點，深入而紮實地開展督導工作，認真履行教育督導職責，圓滿完成教育督導工作任務，為助推片區教育事業實現科學、均衡發展發揮了積極作用。現將全年工作總結如下:
一、學習培訓
為加強督導隊伍建設，提高政治、政策水平和督導工作能力，我辦組織督導人員認真學習中央“八項規定” 、省委“九項規定”、市委“十項規定”，學習“三嚴三實”，學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》；學習《義務教育法》、《湖南省教育督導條例》、《教育督導條例》等教育法律、法規，並寫出了心得體會與讀書筆記。積極參加各級學習培訓，主任徐家亮參加了國家級“鄉村督導專業人員研修班”培訓，督導專幹楊光進參加了“義務教育均衡發展督導評估”市級培訓，片區全體成員參加了幼教股組織的學前教育工作業務培訓，努力提升督導業務水平。
二、專項督查
1、開學工作督查
組織嚴密。各學校每學期都將開學籌備工作的具體任務逐一細化到人，確保開學工作開門紅。學校張貼宣傳標語，為開學營造濃厚的氛圍。確保教師按時到崗到位，認真履行崗位職責，學生按時報到上課。
辦學行為規範。各學校嚴格執行省頒課程標準，開齊開足各門課程，音、體、美、勞、綜合實踐課程、地方課程落到實處；未發現學校或班主任驅趕或變相驅趕後進生和學困生現象。各校嚴格按上級文件收費，項目統一、標準統一。為提高收費透明度，接受家長及社會監督，各校均在校園內顯眼位置對收費項目及標準予以公示，部分設立了收費諮詢窗口。
安全工作不斷加強。各校及時開展安全隱患排查、整治。開學時，大部分學校組織專人對校園設施、食品衞生安全、交通安全等方面進行了徹底排查。
2、校車安全管理工作專項督查
為進一步加強校車安全管理工作，提高安全意識和整體素質，遏制交通事故事故發生，確保學生乘車安全，上學期開學初，下發了《片區關於認真落實校車安全管理工作的通知》，要求片區各學校、幼兒園要進一步提高認識，在思想上引起高度重視，強化校車管理責任，校（園）長要對校車安全管理工作做出承諾，要進一步加強對學生、家長的教育引導工作，自覺抵制乘坐“三無車”、超載車、農用車、三輪車、拖拉機等非客運車輛及不符合安全要求的車輛。各學校、幼兒園要通過上好交通安全教育課、召開家長會、設置交通安全宣傳展窗（板）等形式，對學生、幼兒開展交通安全尤其是安全乘坐車輛教育。三月下旬，對《片區關於認真落實校車安全管理工作的通知》的落實情況進行了專項督查，結果良好。
下學期開學時，再次對所轄各學校、幼兒園學生、幼兒乘車情況進行了一次全面調查，發現學生乘車上下學時，存在極大的安全隱患。一是車輛和駕駛人的狀況令人擔憂。接送學生的車輛很多沒有營運證或帶“病”車輛，安全性能很低車主沒有保險，駕駛員素質差安全意識不強；二是超載現象十分嚴重，一輛七座面的車，裝載十幾個孩子的情況非常普遍，每逢週一、週五和放假時，越載現象更為嚴重；三是綜合治理不夠。我片區的中國小校、幼兒園學生住居地比較分散，學生出行乘車極不方便，許多地方就只有“不合格”車輛在跑，學生沒有選擇的餘地，這樣造成了學生乘車的極大安全隱患，對此類車輛真是“教育部門想管都管不了，職能部門想管抓不着”的局面。四是安全設施缺乏。學校及幼兒園周邊交通標誌、標線不夠完善，缺乏相應的安全設施，加之山區道路缺少交通標誌、標線，路面較窄，路況較差，陡坡急彎多，很容易發生交通事故。針對這一情況，片區辦公室寫出了《片區校車安全情況調查報告》，其中提出整改建議，上交教育局。
3、中國小、幼兒園食堂管理專項督查
按縣教育督導室文件精神， 4月中旬，對轄區中國小、幼兒園學生食堂進行了全面督查。各學校學生食堂設施日臻完善，管理制度齊全，措施有力，食品安全得到保障，大部分學校學生伙食管理能日清月結，並及時公示。鵝公學校、黃桑學校有原料採購台賬、物品消耗台賬，食堂賬務單獨按月核算，學生對食堂生活基本滿意。但也存在一些普遍性問題：原料採購原始票據不規範，有些無售貨老闆簽名和電話號碼，有些雖有簽名，但無法得以證實，有些票據原料與實物不符。沒有按規定核算食堂成本、零利潤經營，三防（防蠅、防鼠、防塵）設施有待進一步完善。
4、民調工作專項督查
5月初、9月下旬，片區辦公室對轄區學校民調工作進行了再次專項督查。各校領導對民調工作非常重視，組織教師認真學習有關文件，傳達民調工作會議精神，師生對民調工作的目的和意義比較明確。同時，對各校提出要求：一是開好三個會，即教師會，教職工家屬會、全體學生會；二是認真學習民調查工作的評分細則，客觀公正的進行評價；三是耐心接聽民調電話，結合本地實際合理打分；四是把爭章活動的宣傳冊發放到家長手中認真閲讀，然後簽名回收。
三、幼兒教育督查
1、幼兒園辦學條件、教學內容及安全工作督查
上學期片區辦公室對轄區20餘所公民辦幼兒園進行了三次全面督查。各中心幼兒園（項目園）設施基本完善，幼兒能愉快地玩樂、生活、學習；大部分幼師能明確幼兒教育的目的，培養幼兒動手、動腦、文明、衞生的良好習慣，開發幼兒智力；安全工作落實到位，及時排查安全隱患，整改落實，及時與接送幼兒車輛車主聯繫、交流、反饋，確保幼兒上下學交通安全；準確掌握了轄區幼兒園幼兒數據，全面瞭解幼師情況。但也有部分幼師不遵循幼兒教育規律，一味教幼兒寫字、算數。部分村級民辦幼兒園辦學條件差，存在不少安全隱患，亟待整改。
2、對東山項目園創建工作督導
東山鄉學校今年創建合格中心幼兒園，片區聯繫點人員楊晟輝蹲點駐守學校，督導創建工作。10月下旬，片區辦公室隨同縣教育督導室督查了各項準備工作，進行了初步評估。11月中旬，片區辦公室根據縣督導室的指導意見，對項目園創建工作再次進行了督導，並提出了整改建議。11月下旬，該項目園創建工作通過市評估驗收。
3、幼兒園教學器材購置與教材徵訂
6月初，片區辦公室設置下發了“學前教育資源專項資金購置教學設備訂購表”，根據本園實際，限額預訂教學器材，報辦公室核實，讓有效的資金髮揮高效能量，服務於教育。片區20餘所幼兒園共預訂教學設備、器材近20萬元。按教育局民幼股指示精神，片區辦公室為所轄各幼兒園20xx年下期預訂教材（資源包）1600餘套。11月底至12月初，片區組織人員對各幼兒園器材購置情況進行了檢查核實，並督促各學校本學期結束前將中央下撥資金髮放到各幼兒園。
4、“六.一”兒童節活動開展情況督查
“六.一”兒童節期間，片區辦公室對轄區幼兒園文體活動開展情況進行了督查。各幼兒園為慶祝“六一”國際兒童節，展現少兒丰采，營造一個積極健康、輕鬆愉快的節日氛圍，紛紛組織開展了一系列豐富多彩的活動，師生們一起歡度“六一”國際兒童節。特別是東山寶寶樂園，所有幼兒、幼師全員參與，並邀請家長參與互動，開展集體競賽活動。
四、教育教學常規督查
20xx年度，教育教學常規督查一共進行了八次（每月一次）。每學期開學初，督查各校計劃的制定與落實情況，絕大部分學校能按照計劃安排成立組織機構、開展各項活動、進行教學常規及班主任工作檢查。每學期進行一次專項督導，主要從計劃落實、教研教改、巡課聽課、教師備課、作業批改、班主任工作等進行督查。所有學校制定了學校工作計劃、教導工作計劃、及教研計劃，基本能按工作安排開展活動。學校分析了辦學優勢和不足之處，有清晰的辦學思路。朝儀學校制定了五年中長期發展規劃，每階段有工作目標和實施措施；各校開展了不同形式的教研教改活動，新教師上了教學公開課，學校組織安排了聽課周活動，大部分學校進行了校本培訓；聯豐學校組織開展了優秀課評選活動，縣教育局、教研室、儀器站、片區人員參加了聽課評課，並在湖南省教育網發佈。對各學校進行的聽課巡課情況正常，各學校大部年輕教師能運用多媒體進行教學；絕大部分教師上課能體現新課程理念，教學設計較科學，教學方法靈活，教學效果較為明顯；作業佈置數量、難度適中，少而精，根據教材內容和學生實際，教師自己還設計作業，部分教案後有本課的作業設計。大部分作業批閲及時，次數基本達標。部分老師能認真分析學生的學習情況，注重了因材施教，全面輔導，方法實用，效果較好，個別教師有關愛學困生的措施及輔導記錄；絕大部分班主任工作態度端正，認真負責，視本班學生情況制定班級學期計劃，安排開展班級活動，對班級工作情況每週（或每日）能記載詳細。
五、活動開展
1、學科知識競賽
為提高學生學習成績，營造濃厚的學習氛圍，使片區學校教學生成績能得到進一步提高，4月初， 片區組織開展了六、九年級數學學科競賽活動，鵝公學校楊晟發同學榮獲九年級一等獎，樂安學校陸政雨、黃桑學校陳寶萍同學獲六年級一等獎。本次活動激發和培養了學生的學習積極性，貫徹了新課程有關理念，提高了學生對學科的興趣。
2、送教下鄉
5月中旬，在學校舉辦了“長卜三小送教下鄉”活動。本次活動以送課下鄉為載體，展開學科間、校際間的聯動，有利於進一步深化課程改革，建設高效課堂，整體提升片區的教育教學質量。有利於強化骨幹教師的引領和輻射作用，提高教師隊伍的整體水平，推進教育均衡發展。
3、組織幼師外出觀摩學習
為提高片區幼師的教學水平，感受新理念下的教學方法，體驗縣級示範園的教學風格，6月初，片區辦公室組織轄區幼師50餘人到縣機關幼兒園參觀學習，觀看了園內優美的環境和室內外精美的設計，觀摩了大、中、小班精彩的示範教學課。12月底，片區辦公室組織各學校主管幼兒工作的副校長和幼兒園園長參加了教育局民幼股組織的學前教育工作業務培訓，提升了業務水平。
4、教師教學比武
根據教育局安排，片區組織各學校專業教師，參加了各類教學比武活動。朝儀學校楊胖曦、東山學校龍開勝分別榮獲理化生實驗操作特、一等獎，東山學校龍開黎、鄧牡燕、學校寧作興、朝儀學校楊峯、楊蘭蘭等老師均榮獲二等獎；鵝公學校楊羣羣、聯豐學校黎朝紅代表片區參加縣中國小物理、數學教學比武均獲二等獎；朝儀學校楊胖曦代表xx縣參加xx市理中學教師理化生實驗操作競賽榮獲二等獎。
5、教職工排球賽
11月13日，片區辦公室按教育局指示精神，組織轄區各學校校長召開會議，決定由東山學校負責，在東山、鵝公、樂安三校選拔教師，組建片區排球代表隊。12月18日參加“xx縣20xx年教職工男女混合排球賽”，榮獲乙組第四名。
6、元旦文藝匯演
12月初，片區辦公室再次召開轄區校長會議，商議元旦文藝匯演有關事宜，決定由鵝公學校負責組織學生排練節目參加縣教育局舉辦的xxxx年元旦文藝匯演賽。
六、爭創掛牌督導創xx縣
為確保我縣成功申報全國中國小校責任督學掛牌督導創xx縣，我辦公室嚴格按照縣人民政府教育督導室指示精神，召開了專門的工作會議，分工佈置迎檢相關工作，認真開展自查自評，完善充實各方面的材料，規範檔案管理，積極做好爭創全國責任區督學掛牌督導創xx縣的相關工作。
七、其它工作
1、催貸工作。開學初，片區辦公室人員分組下鄉繼續落實不良貸款的催交還貸工作。
2、會計學習培訓工作。四月十六日，、河口片區會計十餘人會集黃桑學校，由學校會計楊昌明就學生食堂營養中餐專項賬務設置進行培訓，教育局周勝軍會計親臨指導。
3、調查統計貧困村在校學生人數。6月10日，接教育局辦公室通知，片區工作人員立馬分組下校下村對轄區6鄉的15個貧困村在校學生人數進行調查統計。
4、召開4次轄區校長會議, 討論加強師德師風建設、開展學科競賽相關問題，通報有關工作情況。同時，商議組建片區教師排球代表隊、元旦文藝匯演節目參加縣裏競賽的問題。
5、及時有效地進行突發事件的應對處置。11月25日，轄區東山學校一國小二年級學生在中午休息玩耍時意外身亡，接到情況報告後，辦公室全體工作人員緊急出動前往東山學校，指導學校制定事故應急處置方案，成立事故處理應急領導小組，在該校蹲點三天三夜，維護了學校的正常教學秩序，使得事故得到妥善處理。
6 、佈置開展清理“吃空餉”專項工作。12月24日片區辦公室徐家亮主任上午參加局裏開展清理“吃空餉”專項工作的緊急會議，下午返回辦公室，組織全體工作人員全文學習了xx縣人力資源和社會保障局下發的《進一步強化全縣財政供養人員“吃空餉”問題治理工作方案》文件，以及教育局下發的關於清理“吃空餉”問題的專項治理工作方案。會後，佈置辦公室成員分頭奔赴各自工作聯繫點學校傳達、貫徹落實會議精神。
7、學期結束工作。辦公室在“督學辦”羣發出通知，要求各校加強對學生假期安全教育，加強師德師風建設。辦公室人員認真清理資料，整理歸類入檔，進行財務結算，使本學期圓滿結束。
過去的一年，我們雖然取得了點滴成績，但仍存在着不少問題。個別學校在校務管理上，工作思路不明確，管理隨意，教師敬業精神較差；部分學校環境衞生差，特別是食堂餐桌、凳子骯髒，飯菜遍地亂倒，部分學校廁所衞生差，小便到處亂撒。個別學校在校務管理上，思路不夠明確，管理隨意鬆散；相當部分學生養成教育亟待提高；整個片區師德師風建設有待進一步加強。
2013年督導辦公室以創建義務教育優質均衡改革發展為目標，按照年度工作部署，認真抓好督導常規工作，着力完成督導重點任務，創造性地開展督政，規範化地開展督學，努力提高教育督導的規範性、科學性和權威性，力爭開創教育督導發展新局面。
1. 區域教育現代化建設有了新作為。緊緊圍繞教育均衡、教育公平、隊伍建設、質量提升、特色建設等方面，強基固本，創塑特色，大力推進教育現代化，區域教育現代建設取得新突破，我市順利成為省區域教育現代化建設水平提升工程首批8個首批試點地區之一。
2.義務教育優質均衡改革發展示範區建設有了新進展。年初，開展了20個鎮(區)義務教育優質均衡改革發展示範區創建工作情況調研，分別召開了20個鎮(區)分管領導和鎮中心國中校長專題座談會，調查統計了全市義務教育重點工程建設情況，深入研究分析了全市城鄉教育均衡發展的主要經驗和存在問題，進一步完善了推進義務教育優質均衡改革發展示範區創建工作思路。配合市政府召開了第三次、第四次義務教育示範區創建現場推進會，出台對鎮義務教育優質均衡發展創建考核方案，加大對各鎮義務教育優質均衡改革發展示範區創建的督查力度，編印12期創建工作簡報，培育典型，促進了全市義務教育示範區創建各項工作的高效開展，我市在省義務教育優質均衡改革發展示範區創建現場推進會做經驗介紹。
3.教育質量監測有了新突破。率先在全國建立縣域“教育質量監測中心”。建立健全質量監測網絡，成立質量監測工作領導小組，出台了《關於加強教育質量監測工作的意見》，分年級、分學科組建了教育質量監測專家隊伍。加強業務培訓，邀請知名教授來如做教育質量監測專題報告，召開了全市教育質量監測工作會議，提高了監測隊伍的業務素質和工作水平。制定了《2011年xxxx市教育質量監測中心工作計劃》和《xxxx市學校體育教育質量監測工作實施方案》，通過問卷調查、技能和體能測試等形式，有序組織開展全市中國小體育教育質量監測工作，引導家長、教師、學校和社會樹立正確的教育質量觀，促進我市素質教育全面深入實施。
4.綜合督導工作水平有了新提升。建立健全教育督導基本制度和工作程序,推進了教育督導工作的制度化和常態化。在學校發展上，按年度計劃先後對郭園幼兒園、xxxx國小、實驗國中等21所學校(園)開展了發展性綜合督導，達到了預期效果。根據省教育廳、省政府督導教育督導團《xxxx省普通高中進一步推進素質教育督導評價標準(試行)》等文件要求，完成了四星級普通高中素質教育專項督導的督查整改工作。根據省教育督導團、教育廳《市、縣級職業教育工作督導標準(試行)》和《xxxx省縣域中等職業教育工作督導方案》，對職教中心、一職高、熔盛中職等三所職業學校進行專項督導。促進我市中等職業教育水平和層次的不斷提高，我市職業教育成為xxxx省首批職業教育創新發展實驗區。在教學手段上，把現代教育技術裝備和課程改革結合起來，與裝備室一起對26所中國小校開展教育技術裝備專項督導，促進了我市中國小教育技術裝備工作水平的提升。在學校評價上，不斷完善《xxxx市市直學校及鎮中心國中教育工作綜合考核方案》，認真組織開展綜合考核，提升了義務教育優質均衡發展水平。完善了被督導學校整改措施上報制度，強化督查整改和督導回訪環節，進一步提高督導實效性。
5.規範辦學行為有了新成效。認真宣傳、貫徹省教育廳、省政府教育督導團《關於開展規範中國小辦學行為深入實施素質教育情況專項督導的通知》，切實端正辦學思想，堅決制止和糾正中國小存在的違背教育方針、違背青少年身心發展規律的錯誤做法，對全市各類學校日課表、作息時間表開展專項督查，對中國小生課業負擔情況、節假日違規補課進行專項督查，督促中國小在更高平台上實現內涵發展和質量提升，效果顯著。
教育督導辦公室2022年工作總結
在州委州人民政府、州教育體育局黨組的領導下，在省人民政府教育督導室的指導下，按年初工作計劃和臨時性工作要求，認真組織完成了2022年各項教育督導工作。
一、積極參與疫情防控工作。根據州教體局成立疫情防控“6+1”工作組要求，督導辦分別於3月18—20日、3月30—4月1日、4月22—24日對全州各類學校復學前疫情防控工作進行了3輪專項督導，共抽查了31所學校。對督導中發現的問題責令限時整改的同時，督導工作結束後都對存在的主要問題進行了通報。
二、開展鄉鎮人民政府（街道辦事處）履行教育督導評估。按照規劃，從2022起，用3年時間對全州51個鄉鎮（街道辦事處）開展一輪履行教育職責督導評估工作。今年已完成梁河縣囊宋鄉、遮島鎮、平山鄉，xx縣平原鎮、舊城鎮、新城鄉、油松嶺鄉、芒璋鄉，xx縣勐約鄉，xx市勐卯鎮、勐秀鄉，芒市五岔路鄉、西山鄉、風平鎮、勐煥街道辦事處15個鄉鎮（街道辦事處）督導評估工作，其中平山鄉、新城鄉、芒璋鄉、勐約鄉、西山鄉、風平鎮7個鄉鎮被認定為先進鄉鎮，其餘8個鄉鎮（街道辦事處）被認定為合格。
三、參與控輟保學督戰工作。按照黨組統一部署，積極參與控輟保學督戰工作，並按要求進行及時通報。
四、開展義務教育質量監測工作。按國家、省義務教育質量監測相關要求，組織完成全州5個縣市義務教育質量監測前期數據錄入、監測工具保管、州市和縣市間監測交叉視導員派遣、總結上報工作(其中，xx市由於突發疫情經報請國家監測中心同意9月28日退出監測工作)。
五、開展學前教育普及普惠督導評估規劃工作。按照國家、省安排部署，在徵求縣市規劃意見上，制定《德宏州學前教育普及普惠督導評估規劃》並上報省政府教育督導委辦。思想彙報範文《雲南省縣域學前教育普及普惠督導評估規劃（2022-2030年）》明確德宏州5縣市具體規劃時間為：2027年芒市，2028年xx市、xx縣，2029年xx縣、梁河縣。
六、按年初工作計劃，開展了義務教育學校督導評估工作，開展了幼兒園辦園行為督導評估工作。
七、開展普通高完中辦學水平綜合評價工作。縣級複評和州級初勘的基礎上，對申報省一級三等的芒市中學、xx縣第一中學、xx縣第一中學、梁河縣第一中學進行州級評估，認定芒市中學、xx縣第一中學、xx縣第一中學省級一級三等高中並報省政府教育督導委備案。
八、完成xx縣政府履行教育職責州級複查工作和省級督導督導評估相關準備工作，10月底接受了省級評估。
九、開展義務教育基本均衡發展情況監測工作，完成全州5個縣市義務教育基本均衡發展相關指標監測工作，並將監測結果通報到各縣市政府。
十、召開了全州教育督導工作會議，完成了第六屆州人民政府督學換屆工作，聘任64名第六屆督學。
十一、開展義務教育教師工資收入落實情況督導工作。根據國家、省的要求，對“義務教育教師平均收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平”落實情況進行督導，並將督導情況報州人民政府。同時，按照省《督辦通知》要求，對舉報平台舉報事項開展督導核實並報州人民政府。
十二、完成州教育體育局黨組交辦的其他工作。
二、2022年工作要點
加強督導隊伍建設，組織好州政府第六屆督學業務培訓工作，積極組織督導工作人員參加國家、省、州級培訓。
各位領導：
我縣教育督導室成立於1984年,隸屬教育局,股級單位,現有人員3名，包括股長、副股長、股員各一名。全縣有市督學3名，縣正科督學2名，有兼職督導員34名。2022年縣教育局依據《山西省教育督導規定》和《晉中市人民政府關於貫徹〈山西省教育督導規定〉的實施意見》，提出成立人民政府教育督導室的申請。目前，縣領導就成立祁縣人民政府教育督導室進行了專門會議，李丁夫縣長就此做了明確指示，縣編辦已就相關請示手續上報至市政府，待市政府審核批准後，便可掛牌成立。
一年來，我們教育督導室堅持以 “三個代表”重要思想和科學發展觀為指針,以教育改革與創新為動力,緊緊圍繞縣委、縣政府提出的創建教育強縣目標及教育局總體工作思路，認真履行教育督導“監督、檢查、評估、指導”的職能，積極施行學校發展性督導評估和全縣教育工作年終綜合評估，圍繞全縣教育的中心工作、重點工作自覺開展隨時隨機的過程性專項督導，使教育督導工作為完成我縣教育目標任務起到了較好的促進作用。
下面就督導室一年來的工作向各位領導做一彙報：
一、多維度為學校定位，創新督導評估機制
為全面瞭解教育的整體運行情況，對縣局所直屬各校（縣直校）的領導班子和學校管理做出全面客觀公正的評價，並建立和完善後備幹部選拔機制，根據上級精神和素質教育目標體系，我們在多方調研的基礎上出台了《學校教育工作評價體系》，評價體系呈多視角、全方位、分層次的特點，採用上評與下評相結合，定性與定量相結合，縱向考核、橫向考核相結合，民主測評、實地檢查相結合的方式，突破了以往以“查”為主的模式，採用了以“評”為主 “上評、下評、互評、測評” 的新形式。10年3月，由督導室牽頭，分五個檢查組，利用一週時間，對全縣所有高中、國中、各鄉鎮中心校、縣直屬幼兒園共34個單位進行了全面的評估。採用該評估方式後，因為對各學校的校長職責履行情況、班子運行狀況、學校教育教學管理等做了比較準確的定位，所以該體系得到了學校教職工的歡迎和不少兄弟縣市的認可。呂梁市交城縣督導室的領導，多次來我縣取經學習。日前，已對這一評價體系作了進一步完善，在本次省、市對我縣檢查過後，開始對我縣所有縣直學校進行評估。
二、圍繞中心工作，做好過程性隨機督導
為完成我縣每年的教育目標任務，10年初，我們教育督導室根據省、市教育工作會議精神，參照晉中市政府、晉中市教育局對我縣的教育工作任務，圍繞縣委、縣政府創建教育強縣的目標和縣教育局領導確定的本年度教育工作總體思路，綜合教育局各股室意見，研究制定了《2022年度的全縣教育工作目標任務書》，把我縣的教育工作任務分解細化到相應的股室、學校，並在全縣教育工作會議上由教育局長與相關學校校長簽定目標任務書。為推進目標任務的落實，我們督導室還實行項目管理的辦法，落實項目責任制，督促各學校做出工作任務完成的相關計劃書，制定出完成各項任務的措施、時間、責任人、逐月安排表。在一年中，我們開展對學校的過程性隨機督導，根據學校工作任務計劃書到學校對照檢查，有的放矢。對按計劃完成任務的學校，我們還坐下來與學校領導一起研究新的發展目標，促進學校張揚個性，彰顯特色，對完不成任務和推遲任務完成時間的學校，要求學校領導找出原因，明析該校發展變化的軌跡、現狀和趨勢，尋求發展的切入點，形成文本。同時我們對在檢查中發現的諸如安全隱患、教學管理混亂、教育經費使用不當等問題當場給學校留下書面“備忘錄”。以上工作實際也是我們督導室每年的常規工作。根據目前我們過程性隨機督導的情況看，2022年我縣各學校的工作目標任務已基本完成（詳細的情況要等年終檢查後決定）。一年來，我們本着大學校一年最少督導兩次，國小校一年最少督導一次的原則，全年共下鄉63天，深入學校134所（次），為16所學校留有備忘意見74條。
三、抓住重點，着力推進義務標準化學校建設。
我縣義務教育標準化學校建設是2022年縣政府和教育局的重點工作，同時也是我們督導室的重點工作。一年來，在標準化學校建設中，我們本着“嚴格標準、服務學校、軟硬並舉、發展內涵、突出重點、全面推進”的原則，按照督導職能，重點進行了專題研究、全面督查、重點指導、幫助整改等工作。專題研究就是從督導評估和學校實際出發，會同教育股和個別校長對評估體系a級指標、b級指標和細化的125項c級指標進行了認真研讀，並將各項指標完成率與我縣的實際情況進行了分析和模擬打分。這樣做一方面能讓學校更好地瞭解和落實各項指標，方便自評整改；另一方面也便於督查人員掌握標準進行檢查。全面督查就是按照全縣標準化學校建設的總體部署，結合工作計劃進度，以我們督導室牽頭，組織相關股室10餘人，在局領導帶領下，分別於5月、7月、8月和10月，對47所重點學校先後進行了4次以檔案建設、功能室建設、儀器配套、校園文化建設為主題的專項督查，在督查的同時，我們給學校作及時反饋，留下書面指導意見。在每次對所有學校檢查過後，我們通過下文的形式進行全縣通報。特別指出的是，教育局利用督查結果，設立了13項制度，如通報制度、獎罰制度、黃牌戒免談話制度等。對在督導檢查中發現的工作滯後的學校，對其領導予以亮黃牌做戒免談話，被兩次亮黃牌戒免談話的學校領導予以免職或調整工作崗位。曾有兩長，因工作滯後做了戒免談話。對工作落實、任務完成好的學校，給予表彰獎勵，教育局對9所在義務教育標準化學校建設中做的好的學校進行了3000-10000元不等的獎勵。重點指導、幫助整改就是在檢查中對發現問題較多的學校，專門抽出時間，抽出人員有針對性的指導。在督查中，幫助整改方面的工作我們做的比較多，因為各學校標準化建設的積極性非常高，很多學校主動請求督查，因此重點指導也有了普遍性。通過標準化建設，我縣各學校都發生了巨大變化。學校的硬件建設，特別是學校的規範化、精細化管理更是上了一層樓。在去年的驗收中，我縣義務教育標準化建設工作以935分的高分順利通過初評驗收。剛才縣領導與教育局領導都已講道，我就不再重複了。一年來，僅該項工作，我們督導室牽頭組織，到47所重點學校的督查達1554人次，為學校提出的書面反饋意見書124份，下發全縣工作通報4次。
2022年督導辦公室以創建義務教育優質均衡改革發展為目標，按照年度工作部署，認真抓好督導常規工作，着力完成督導重點任務，創造性地開展督政，規範化地開展督學，努力提高教育督導的規範性、科學性和權威性，力爭開創教育督導發展新局面。
1. 區域教育現代化建設有了新作為。緊緊圍繞教育均衡、教育公平、隊伍建設、質量提升、特色建設等方面，強基固本，創塑特色，大力推進教育現代化，區域教育現代建設取得新突破，我市順利成為省區域教育現代化建設水平提升工程首批8個首批試點地區之一。
2.義務教育優質均衡改革發展示範區建設有了新進展。年初，開展了20個鎮(區)義務教育優質均衡改革發展示範區創建工作情況調研，分別召開了20個鎮(區)分管領導和鎮中心國中校長專題座談會，調查統計了全市義務教育重點工程建設情況，深入研究分析了全市城鄉教育均衡發展的主要經驗和存在問題，進一步完善了推進義務教育優質均衡改革發展示範區創建工作思路。配合市政府召開了第三次、第四次義務教育示範區創建現場推進會，出台對鎮義務教育優質均衡發展創建考核方案，加大對各鎮義務教育優質均衡改革發展示範區創建的督查力度，編印12期創建工作簡報，培育典型，促進了全市義務教育示範區創建各項工作的高效開展，我市在省義務教育優質均衡改革發展示範區創建現場推進會做經驗介紹。
3.教育質量監測有了新突破。率先在全國建立縣域“教育質量監測中心”。建立健全質量監測網絡，成立質量監測工作領導小組，出台了《關於加強教育質量監測工作的意見》，分年級、分學科組建了教育質量監測專家隊伍。加強業務培訓，邀請知名教授來如做教育質量監測專題報告，召開了全市教育質量監測工作會議，提高了監測隊伍的業務素質和工作水平。制定了《2022年xxxx市教育質量監測中心工作計劃》和《xxxx市學校體育教育質量監測工作實施方案》，通過問卷調查、技能和體能測試等形式，有序組織開展全市中國小體育教育質量監測工作，引導家長、教師、學校和社會樹立正確的教育質量觀，促進我市素質教育全面深入實施。
4.綜合督導工作水平有了新提升。建立健全教育督導基本制度和工作程序,推進了教育督導工作的制度化和常態化。在學校發展上，按年度計劃先後對郭園幼兒園、xxxx國小、實驗國中等21所學校(園)開展了發展性綜合督導，達到了預期效果。根據省教育廳、省政府督導教育督導團《xxxx省普通高中進一步推進素質教育督導評價標準(試行)》等文件要求，完成了四普通高中素質教育專項督導的督查整改工作。根據省教育督導團、教育廳《市、縣級職業教育工作督導標準(試行)》和《xxxx省縣域中等職業教育工作督導方案》，對職教中心、一職高、熔盛中職等三所職業學校進行專項督導。促進我市中等職業教育水平和層次的不斷提高，我市職業教育成為xxxx省首批職業教育創新發展實驗區。在教學手段上，把現代教育技術裝備和課程改革結合起來，與裝備室一起對26所中國小校開展教育技術裝備專項督導，促進了我市中國小教育技術裝備工作水平的提升。在學校評價上，不斷完善《xxxx市市直學校及鎮中心國中教育工作綜合考核方案》，認真組織開展綜合考核，提升了義務教育優質均衡發展水平。完善了被督導學校整改措施上報制度，強化督查整改和督導回訪環節，進一步提高督導實效性。
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