內蒙古包頭市土右旗教育局黨委抓住全系統開展深入學習實踐科學發展觀活動的大好契機，圍繞抓隊伍、樹形象，深入踐行科學發展觀；抓教育、提質量，全力推進素質教育；抓管理、上水平，辦人民滿意的教育 活動主題，積極整合有利資源，不斷豐富活動內容，從教師隊伍形象、綜合能力和思想作風等方面入手，創造性地開展學習實踐活動，推動了全旗教育事業的科學發展步伐。
該旗教育局黨委圍繞 黨員幹部受教育、人民羣眾得實惠的總體目標，本着弘揚教師精神、優化教學環境的旨意，組織全系統教師深入基層、深入不同家庭開展 幹部大走訪、教師大家訪活動，把查找問題與改進工作方法相結合，與解決實際困難相結合，着力打造學校與家庭、社會之間溝通、互動的平台，進一步弘揚教師精神，展現教師風采。
薩一中精心組織了深入學習實踐科學發展觀，青春獻教育，愛心鑄師魂演講活動，用熱情奔放的語言和豐富生動的事蹟，暢談了對學習實踐科學發展觀的認識和獨到見解，表達了踐行科學發展觀的願望和行動；民一中黨員帶頭推進課堂教學改革，把10月份定為教學活動月，黨員帶頭講示範課、公開課，增進了教師間的學術交流；美岱召中學把為師生排憂解難作為活動開展的切入點，解決師生反映的突出問題4件，資助貧困學生20多人。積極探索實踐課堂202210教學模式（20分鐘温習、15分鐘講課、10分鐘答疑），開展了 小先生德育課 等活動，用科學發展觀理論指導推進素質教育；東勝街國小號召全體師生獻愛心，開展一對一資助校服活動，為三道河中心校捐贈校服235套，價值14185元，實現了三道河中心校學生統一服裝的願望。
以班主任隊伍建設為抓手，提升教師隊伍整體形象。積極開展 班主任技能大賽 等評選活動，圍繞思想修養、業務素質、教學質量等幾方面，舉辦了我幸福我是一名班主任、以情動人，奏響教育和諧之曲、讓愛飛翔 等主題宣講活動。
通過對優秀班主任的評選，極大地激發了廣大教師的工作積極性和主動性。旗幼兒園教師精心設計了 微笑在臉上、禮儀在身邊、我的祖國等活動主題牆，併發出《土右旗幼兒園學習實踐科學發展觀公開承諾書》，隨時接受家長、社會的監督。薩拉齊第二國小利用移動 校信通 網絡，開闢了教師交流平台，教師們的課上課下、校裏校外、茶餘飯後成了相互交流的熱點話題，通過提升教師工作、生活的透明度，全力打造 陽光 教學環境，有力地促進了該校師德師風建設。
針對近年來新選聘青年教師中存在教學方法欠缺、工作經驗不足等現象，土右旗旗教育局黨委採取以活動帶學習的方式，開展了青年教師教學大比武 和以考代訓全員培訓考試 活動，廣大青年教師踴躍報名，參賽人數達到282名，佔青年教師人數的94%。比賽分 講課、説課、名師示範課三個環節，所有參賽教師按不同學段、學科分10個組別同時進行比賽，總體上形成了 一課同講、一課同説、一課同評和你講我聽、我講你聽的互動局面。賽後將優秀教師先進教學經驗和方法在本系統內予以典型推廣，並將優秀答卷編印成冊，結合定期考評工作普及推廣，教學理論及技能培訓實現了全覆蓋。在開展黨員幹部謀劃學校教育科學發展大家談、學習實踐科學發展觀理論知識競賽 活動中，廣大黨員幹部結合本職工作，先後撰寫學術論文60餘篇，齊謀共諫教育發展新思路，有效地推動了全旗教育事業的科學發展步伐。
根據縣委辦“優化投資環境、保障科學發展”主題教育安排，我局“優化投資環境、保障科學發展”主題教育在縣委領導小組和督導組的具體要求和悉心指導下，按照縣委的統一部署，結合我局實際，現將工作開展情況總結如下：
一、學習階段
1、成立組織。2月5日縣上動員大會後，招商局隨即召開領導班子會，成立“優化投資環境、保障科學發展”主題教育領導小組，由局黨支部書記賈寒霜任組長，副局長郭鋭、魚輝任副組長，各股室負責人為成員，構建了主管領導親自抓、分管領導具體抓的工作格局。
2、制定實施方案。招商局研究制定了《xx縣招商局關於開展“優化投資環境、保障科學發展”主題教育的實施意見》和《xx縣招商局“優化投資環境、保障科學發展”主題教育學習階段工作計劃》。
3、制定學習計劃。遵照學習、工作兩不誤、兩促進的原則，安排了30次集中學習活動時間，80個學時的個人學習時間，並要求每位同志按要求做好學習筆記。為確保主題教育紮實有效地開展，我們還確定了專人負責聯絡、考勤、記錄、督導工作，給每位黨員及時分發了學習筆記本，對每人的學習情況、活動開展情況按時督促，確保學習時間和學習的質量。
4、抓好思想發動工作，營造濃厚的學習教育氛圍。 搞好思想發動是開展好教育活動的基礎，也是第一階段的主要任務。我們主要是通過開好“三個會議”，來進行思想發動。一是召開領導小組成員會。分3次集中學習省、市xx縣有關文件及領導的講話精神，統一思想，提高認識。二是召開黨支部會，集中學習縣委的部署要求，研究制定我局的實施方案和部署各環節有關工作。三是召開全體黨員動員大會。對我局“優化投資環境、保障科學發展”主題教育進行了全面部署和深入的思想發動。在會上，局黨支部書記賈寒霜同志作了動員講話，強調指出：一要高度重視，加強領導。二要大力宣傳，營造氛圍。三要結合實際，突出重點。四要強化督查，務求實效。
5、堅持四項學習制度。為了嚴格學習紀律，確保學習紮實有效，確保人員、時間、內容、質量四落實，我們建立了四項學習制度。一是集中學習和自學相結合的制度。集中學習時間統一安排，學習時間不少於10天，每個成員自學時間不少於40個學時。二是撰寫讀書筆記、心得制度。要求每個黨員認真結合理論學習和思想實際，撰寫學習筆記和心得體會。三是考勤制度。整個學習過程，嚴格落實了考勤制度，實行了本人蔘會簽名制，要求黨員在集體學習期間不得缺席，如因事因病等特殊情況確實不能參加的必須請假批准，過後及時補課。四是學習檢查制度。學習期間對黨員的學習筆記進行了不定期檢查，對寫的比較好的讀書筆記進行表揚，對學習中存在的問題及時研究解決。
二、查擺問題階段
1、廣泛徵求意見
3月2日，招商局黨支部召開了“優化投資環境、保障科學發展” 主題教育查擺階段動員會。會上，招商局班子成員、機關黨員幹部，結合工作實際進行了動員座談。為了把客商參與、客商監督、客商評價貫穿“優化投資環境、保障科學發展” 主題教育的全過程，設立了徵求羣眾意見箱及熱線電話，號碼為：34204505。制定了查擺階段工作方案，要求大家寫出自查分析工作總結。 在本階段，對照“八個堅持、八個反對”、加強五個方面的作風建設和樹立八個方面的良好風氣等內容，通過座談和個別談心，廣泛徵求意見，認真開展批評和自我批評，使全體黨員、幹部的思想認識有了進一步提高。
2、開好專題民主生活會和支部黨員民主生活會，坦誠交換意見
4月下旬，招商局領導班子召開了專題民主生活會，查找自己在思想、工作、作風、紀律、廉潔等方面與黨員領導幹部對主題教育標準，招商局領導帶頭查擺問題，開展批評與自我批評。找出存在的差距、問題，認真分析問題根源，重點是在認真開展好縣委、縣政府要求的“八查八看”活動的基礎上，結合我局教育活動的實際，抓好“六項整頓”：一是整頓工作不落實的問題，各股室不折不扣地執行招商引資優惠政策。二是整頓機關不作為、亂作為和服務不到位的問題，堅決制止和查處在服務過程中越權、越位、不作為、亂作為等行為，三是整頓辦事效率低的問題，對存在的“門難進、臉難看、事難辦”或辦事推諉扯皮、甚至不辦事等行為進行查處，完善辦事程序。四是維護社會治安環境，嚴厲打擊對企業的偷竊行為，使投資商合法經營不受干擾，合法利益不受侵害，人身安全不受侵犯，建設“平安長武”。五是整頓市場經濟秩序，營造公平、公正、有序的市場環境，強化“靠誠信立身、靠誠信興業、靠誠信發展”的意識，建設“誠信長武”。六是整頓幹部廉潔從政方面存在的問題，嚴肅查處幹部職工在為招商企業服務過程中索要財物、接受禮品或宴請、利用職權為個人或親屬謀取私利的違法違紀問題，發現一起，查處一起，努力建設廉潔、勤政、高效的幹部隊伍。會上，招商局領導班子對羣眾所提出的6個意見和建議彙總如下：
1、理論學習抓得不嚴，思想觀念不能與時俱進。
2、創新力度不夠，整體素質有待提高：
3、整體合力不能充分發揮，
4、責任落實不夠到位，機關效能建設有待加強。
5、業務知識匱乏，掌握知識面不寬。
6、招商項目庫缺乏專業人士的包裝。
針對這6個意見和建議進行逐條分析，研究解決的具體措施。通過民主生活會，統一了思想、理清了招商局存在的突出問題和社會關注的熱點問題，提出了整改措施和辦法，達到了互相幫助，共同提高的目的。專題民主生活會和支部黨員民主生活會開的非常成功。支部委員在專題民主生活會上，對照黨章中對黨支部的要求以及羣眾對黨支部的評議，認真查找影響黨支部凝聚力和戰鬥力的根本原因，統一思想認識。在支部黨員民主生活會上，各黨員本着對本人負責、對組織負責、對黨的事業負責的精神，放下包袱，打消顧慮，深刻剖析，認真評議。招商局領導班子成員都能以普通黨員身份參加所在支部的民主生活會，帶頭批評與自我批評。通過批評與自我批評，增進了黨員之間的團結，增強了全體黨員為管城區的經濟建設而奮鬥的信心和決心。
4、廣泛開展談心活動
根據幹部的評議和徵集到的意見建議，從4月23日起正式拉開了談心活動的帷幕。為確報談心活動開展得紮實有效，要求每位黨員每次談話活動要有詳細的談話記錄。
首先，招商局領導班子成員帶頭相互談心。班子成員開展批評與自我批評，圍繞 “如何開創招商引資新局面”等工作，共商解決問題和改進工作的辦法進一步增強了招商局領導班子的凝聚力和戰鬥力。
其次，招商局領導與各股室開展談心活動。3名領導幹部分別與全局的黨員談心，幫助黨員分析查找存在問題及其根源，同時對下一步的整改提出意見和建議。
第三，黨員之間相互談心。招商局的黨員本着有則改之，無則加勉的原則，逐一相互談心，相互溝通，把羣眾對自己的問題和評議轉變成自己的工作動力。
4、認真寫好作風分析材料。
為幫助黨員撰寫出一份問題準、根源明、認識深、措施硬的作風分析材料，黨支部書記賈寒霜同志就怎樣把握好分析或剖析尺度、撰寫好作風分析材料的基本要求等方面作了具體輔導。全體黨員幹部的黨性分析材料已全部通過領導的審查，主要領導的黨性分析材料已上報組織部審查。通過嚴肅認真的作風分析，寫好自己的總結，每個黨員都找出了今後自己的努力方向和具體整改措施，達到了主題教育的目的。
5、嚴格落實黨務政務事務公開制度。
今年以來，我們每月對單位的黨務政務事務及各項工作進行認真總結，公佈收支情況，並在網上公開招商引資項目、各項工作制度及辦事程序，極大的方便了客商。
三、整改提高階段
1、統一思想、提高認識
“整改提高”是教育活動見成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎。整個教育活動成功與否，關鍵是看查找的問題改了沒有，作風是否有所轉變，是否養成良好風氣。認真落實縣委優化辦領導小組辦公室關於整改提高階段工作的安排，進一步明確要解決的突出問題，研究制定出本單位關於做好整改提高工作的安排意見。
5月22日我局召開了轉段動員會，向廣大黨員幹部講清搞好“整改提高”工作的重要意義，講清“整改提高”工作階段的方法步驟，講清“整改提高”工作階段的目標要求，對“整改提高”階段的各項工作進行了具體安排部署，使廣大黨員幹部對如何搞好整改提高工作有了一個明確的認識，讓全體同志充分認識到了搞好“整改”階段工作的重要性，克服“鬆口氣”的思想，再接再厲，善始善終，繼續保持在前段教育活動中的積極性和主動性，紮紮實實地搞好整改工作。把在第二階段查擺出來的主要問題，作為整改工作的重點，制定整改措施，切實加以改正。有些問題的解決需要一些時間，但也要認真研究、提出整改的規劃和安排。建立長效機制，鞏固教育活動的成果。通過紮實有效的工作，確保“優化投資環境、保障科學發展”主題教育卓有成效，讓廣大幹部羣眾實實在在感受到教育活動的成效。
2、加強領導，明確責任
抓好整改，責任在組織負責人，關鍵在落實。我局進一步建立嚴格的責任制，真正抓出實效。領導率先垂範，以身作則，投入更多的時間和精力做好整改工作，並加強具體指導。黨支部要把整改提高階段的工作作為一項政治任務，擺到重要位置，黨員幹部以身作則，從自身做起，帶頭搞好整改，同時也督促本單位幹部落實整改。對於一些情況比較複雜、涉及面比較廣、一時難以解決的問題，堅持上下聯動，左右配合、齊抓共管，使整改工作環環相扣、整體推進。
3、認真研究分析，制定切實可行的整改方案
研究制定整改措施，是“整改提高”階段的首要任務和關鍵環節，在對照檢查階段查找出來的問題，主要是羣眾普遍關心、反映強烈的問題，也是我們工作中的薄弱環節，必須採取有力的措施，加強整改提高。要求每位黨員幹部都要根據前階段對照檢查中找出的突出問題和評議意見，特別是對照自己在作風方面存在的問題和差距，進一步制定整改措施。制定整改措施，關鍵是要符合實際，紮實具體，有針對性和可操作性；既有明確的目標，又有解決問題的具體措施和方法，還有明確的時間要求。主要是做到了以下幾方面：一是堅持實事求是，整改措施切合實際、切實可行。能夠做到的就説、就定，做不到的就不説、不定；羣眾最看重實際，不光看我們怎麼説，更看我們怎麼做，所以，不能説大話、空話。二是把措施定紮實、定具體，不搞那些原則性強、操作性差，大而化之、無法落實的東西。三是堅持走羣眾路線，制定整改措施，本着開門搞教育活動的精神，緊緊依靠羣眾，注意聽取羣眾意見，集中羣眾智慧，吸收合理建議，認真進行修改。個人整改方案，在局會議彙報，並聽取意見，修改完善，由局長親自負責把關。領導班子整改方案廣泛徵求羣眾意見，並經羣眾討論修改通過。整改方案確定後，通過一定形式，向羣眾公佈，接受羣眾監督。四是立説立行，見諸行動，對個人和組織查擺出來的突出問題，從現在做起，從當前工作抓起，立説立行，見諸行動。先易後難，通過分析，把那些馬上能做、又可以做到的事，儘快做起來，使廣大幹部羣眾切身感受到教育活動帶來的實際變化；對一時不能解決的問題，要列出題目，做出規劃，創造條件，逐步整改。
4、狠抓整改措施的落實
在這一階段的活動中，我們注意注意研究新情況，解決新問題。一是繼續深入學習。二是積極開展“優化投資環境”教育。通過開展教育，引導黨員幹部牢記“兩個務必”，自覺克服思想中的消極因素，整改自身存在的問題，切實轉變作風，更好地幹好本職工作。三是進一步轉變工作作風。引導黨員幹部認真查擺自己在作風等方面的差距和不足，並廣泛徵求意見和建議，積極主動地做好整改工作。
5、確保實效、加強制度建設、從長遠和根本上解決存在的突出問題
我們把整改與立章建制結合起來，把整改措施制度化。通過這次整改，結合工作實際和幹部隊伍中存在的問題，認真研究制定和修改完善相關制度。我局把主題教育中創造的好經驗、好做法進行認真概括提煉，以制度的形式固定下來，形成以制度規範人、以制度約束人、以制度推動作風建設、以制度鞏固教育成果的長效機制。
6、結合實際着重抓好“五個建立”：一是建立高效的辦事服務體系。要建立服務承諾制、限時辦結制、責任追究制和首問負責制等工作制度。二是建立投資環境評價考核體系。要確定量化考核指標，把投資環境建設和招商引資目標納入各股室工作業績考核範圍，努力形成全縣上下共同推動投資環境建設和招商引資的氛圍。三是建立招商引資項目跟蹤服務和回訪制度。為投資者提供項目審批、登記、建設和生產經營全過程服務，及時解決存在的困難和問題，幫助企業加快發展。四是建立招商引資重點項目聯繫制度。對確定的重點招商項目從洽談開始就要落實責任，而且要責任到人，服務到底。五是建立投訴舉報制度。在縣招商局辦公室設立“投訴中心”和舉報電話（029-34204505），受理和查處各種破壞投資環境的不良行為。
四、整改提高階段取得的成效
1、通過整改，黨員幹部素質得到進一步提高。
廣大黨員幹部學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由於時間緊、內容多、任務重，許多黨員硬是擠出時間來自學，有的利用中午休息時間來學，有的利用工作間隙來學。
2、通過整改工作得到了加強。
（1）、進一步改善了幹羣關係。
在教育活動中，我們要求黨員幹部要與普通黨員經常談心，黨員與羣眾經常談心，這一舉措密切了領導幹部與普通黨員的關係，增進了相互交流和相互瞭解；同時，也進一步拓寬了黨羣聯繫與溝通的渠道，黨羣互動的頻率明顯加強。
（2）、教育活動進一步健全了制度建設。
教育活動中加強了制度建設以保持這種活力和戰鬥力，先後建立了一系列的制度，如堅持和完善每月一次的理論學習制度，每月1——2次的黨支部民主生活會等制度等。在教育活動期間，黨支部繼續做好日常工作，做到教育和職能工作 “兩不誤、兩結合、兩促進”。
3、通過整改局各項工作得到了有效促進。
通過整改我們瞭解到，有的個別幹部，平時會發牢騷，參加教育活動感到有壓力，髒活累活搶着幹，大家都説“這才像是一名黨的幹部”，儘管工作十 分繁重，為了不影響正常工作，實現兩不誤、兩促進，工作任務儘可能細化，超前考慮，超前安排。由於我們思想上有充分準備，各項工作沒有受到教育活動的影響，並且通過整改提高有效的促進了各項工作任務的完成。
五、開展教育活動獲得的經驗
1、加強領導，落實責任制是搞好教育活動的關鍵。
局支部書記是第一責任人，明確各自的責職。這是整項工作的基礎。
2、深入的思想發動是開展教育活動的前提。
經過動員，使廣大黨員幹部的思想認識統一到縣委、縣政府精神上來，明確開展教育活動工作的重要性和意義，同時明確教育活動工作要達到的目標、具體的工作部署和安排，使廣大黨員幹部積極地投入到自我教育的活動中來。
3、教育活動形式要實行多樣化。
具體的學習形式和內容上也要根據實際情況來進行。以自學和集中學習相結合的學習方式；充分利用現代化網絡手段，使黨員幹部相互之間可在網上進行交流、討論。
六、存在的不足
1、如何進一步加強引導，建立長效學習機制，鼓勵黨員幹部學習理論知識、學習業務知識，學深學透，在學習中不斷進步。
2、如何進一步處理好工學矛盾，加快學習型機關建設，還有待於進一步加強。
按照市委的統一部署，市直教育系統科學發展觀學教活動4月30日正式啟動，教育局機關、22所市直院校的618個基層黨組織、9000多名黨員幹部參加這次學習教育活動，參學率達到100%。學教活動開展以來，市教育黨委、教育局高度重視，精心組織，紮實推進，完成了學教活動四個階段九個規定動作，取得了良好成效。
一、基本做法
（一）加強領導，明確責任，建立學教活動的有效推進機制
全市科學發展觀學教活動動員大會後，市直教育系統立即成立了學教活動領導小組及辦公室，組建了4個督導組。領導小組按照市委總體部署，結合教育系統實際，負責整個學教活動組織領導，特別是研究制定每個階段的工作重點；督導組通過召集彙報會、深入學校檢查督導等加強對每個階段工作的組織推動；學教辦公室擔負起了整個教育活動的協調組織。市直各院校也都成立了相應的組織機構，並明確了責任，保證了學教活動的順利有效推進。我們局機關和各院校共組織了60多場學教宣講和專題輔導，6000多人蔘加了全市科學發展觀知識競賽答題（教育局獲組織獎），撰寫心得11000多篇，黨員幹部案例剖析專題報告43。
（二）深入調研，摸透實情，切實增強學教活動的針對性
學教活動一開始，正值“五一”假期，為增強學教活動的針對性，教育黨委、教育局組織指導局機關處室和市直各院校，通過多種渠道、多種方式深入黨員、教職員工和學生中開展調研，摸清並掌握基層黨組織、黨員隊伍基本狀況，各領導班子在思想觀念、工作作風等方面存在的突出問題以及基層黨員、黨外人士、教職員工對這次科學發展觀學教活動的期望等一系列問題。全系統共徵集到各類意見、建議2045條。在學教活動的每一階段，我們始終把基層的意見和建議作為搞好這次科學發展觀學教活動的重要參照內容，始終以此作為檢驗學教效果的重要標準，將調研實情充實到我們每個階段的活動方案，看學教活動產生的動態變化，測量基層各方面的滿意度，這樣既增強了學教活動的針對性，也為紮實推進學教活動提供了動力和重要依據。
（三）嚴格要求，認真實施，完成好每個階段的規定動作
在學教活動的每個階段，我們都按照市委的部署和要求，按照教育系統學教活動方案，認真組織實施好每個階段的規定動作。學習提高階段，我們堅持集中學習與個人自學、普遍教育與分類指導、通讀規定篇目與學習自選參考材料、理論學習與觀看錄像片和請專家輔導、學習提高與典型引路等“五個結合”。對照檢查階段，我們認真組織“六查六看”與“三查一看”，發放徵求意見表15000多份、召開座談會及個別談話500多場（次）。通過“自己找、羣眾提、組織點、互相幫”等形式，認真查找了對科學發展觀的認識和用科學發展觀指導工作方面存在的差距，進一步明確了今後的努力方向。案例剖析階段，我們突出“抓成果、抓典型、抓督導、抓回頭看、抓管理”，共收集領導幹部和中層黨員幹部案例剖析專題報告43，評出優秀報告5，按局班子、市直院校、局機關處室優秀案例剖析報告編輯成三冊，還在全系統組織了優秀案例剖析報告大會交流。整改落實階段，我們圍繞服務我市科學發展示範區建設，圍繞推進我市教育事業又好又快發展，謀劃制定了《關於貫徹落實科學發展觀、實現教育事業又好又快發展的整改措施》，重點制定出台了《##市科學發展示範區教育發展規劃》、《曹妃甸高校園區發展規劃》、《河北理工大學整體搬遷曹妃甸建設方案》（代市政府擬稿）、《關於進一步加快職業教育發展的意見》、《##市2022年度各縣（市）區教育工作督導評估內容和標準》等一系列政策、規劃和措施。
按照教育局黨委統一部署，全體黨員職工通過集中學習、自學、研討、上黨課等活動，對於開展科學發展觀教育活動的重要性有了更深刻的認識，進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任，對照“六查六看”和教育教研標準我對自己的工作進行了認真自查，使查找的問題更切合實際、更體現針對性。
在廣泛聽取羣眾意見、集中討論的基礎上，自己對學習實踐科學發展觀的重要性已有了深刻的認識，撰寫了個人思想剖析材料。具體情況
一、存在問題的表現
在這次科學發展觀學習教育活動中，我結合個人工作、思想實際認真進行了自查反思，查找出了問題存在的原因，寫讀書筆記、心得體會。發現存在的問題主要表現在：
(一)在學習過程中存在時緊時鬆現象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。
一是對待學習的認識和態度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由於平時在工作中業務性工作多，擔負的教研工作任務非常繁重，於是在頭腦便產生了以幹代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把學習放到學習的首要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習並不重要，缺乏持之以恆。
二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。因此，對於本職工作的業務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統，學習停留在表面上。
三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習後檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠，對發展中存在的問題，把握不住發展的必須規律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
(二)在創建特色學校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠。
1、求真務實的精神不夠。在一定程度上存在着形式主義問題，對貫徹上級指示精神，動員會議開過了，文件學習了，卻並沒有很好地結合自己的實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法簡單。
2、創特色教研學校的積極性不夠。按照科學發展觀的要求我的教育教研工作積極性還不高，與一流的教研員相比有一定的差距，在實現學生全面發展、終身發展，結合學校實際制定有針對性的課堂教學措施方面有待進一步加強。
3、工作不深入，抓落實不到位。一是調查研究不夠深入。如在校長管理、指導教師、瞭解學生中;在深入教研組、班級中的調查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發現和真正解決，更沒有深入基層進行紮實有效的工作，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質效果不顯著。
(三)交心談心、關心教師不夠、各種活動開展較少。
聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之餘，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找託辭，實際上是關心教師羣眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究性骨幹教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統性，對青年教師培養的力度還不夠。
二、存在問題的原因分析
對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本着實事求是的態度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現在：
1、對提高政治學習、業務能力、加強研究方面還很欠缺，落實教學方法還不夠嚴格，總認為自己年紀大了，對業務學習抓的不緊，以工作多為理由，把學習的時間擠佔了，總之還主要是認識上的問題還需要提高。
2、在策劃整體工作方面。主要是對學校如何落實科學發展觀還有認識上的差距，校本教研工作的創新性方面的策略還不夠，對工作提出落實科學發展觀的具體措施還不夠。
3、深入教研解決問題不夠。主要是激發教師合作探討的觀點樹立的還不夠，認為自己能夠解決問題，對處理教學問題停留在表面中，對佈置的學科教研檢查落實不夠。
4、落實以人為本的教學精神不夠。主要是對發揮師生自主學習合作交流的作用認識不足。
三、今後努力的方向和整改措施
(一)、加強業務學習，深入開展教研活動：
1、加強自身學習，提高政治、業務素質，團結協作、凝聚力強。
2、按照科學發展觀的要求，認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。
3、堅持以人為本，加強教師隊伍建設，形成高素質的教育教學氛圍。
4、全心全意為學生服務，關注學生全面發展、終身發展。
5、制定教育教研計劃。學校教研員要率先垂範，認真抓好、抓實、抓細教與學的矛盾，堅持自學，形成主動學習，善於學習，勤于思考，刻苦鑽研的良好學風。
6、健全校本教研員的學科學習制度，在個人自學的基礎上，每月集中學習一次，做到有考勤，有學習筆記，組織並參加專題理論輔導講座。每學期檢查一次學習筆記，每學期召開一次專題研討會。
7、突出學習重點。堅持通讀與精讀相結合，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。
8、堅持理論聯繫實際。堅持理論學習與學校整體發展的實際相結合;堅持以人為本、和諧發展、以德為先、全面發展的教育理念;探索新時期學校管理與教師隊伍建設，探索新時期教育規律，用理論作為強大思想武器，用科學發展觀指導經濟和教育發展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。
教育局科學發展觀活動工作總結
今年月中旬區委部署全區開展深入學習實踐科學發展觀活動，我局作為第一批學習實踐科學發展觀活動的單位，嚴格按照區委的統一部署，精心組織、周密安排，圓滿完成各項任務，取得顯著成效，現將我局學習實踐活動總結如下。
一、基本情況
二、具體做法
1.加強組織領導。為了加強對學習實踐科學發展觀活動的領導，教育局黨委成立了以黨委書記達世進同志為組長，其他班子成員為副組長，機關各股室、二級機構負責人、各學校支部書記（校長）為成員的領導小組，統籌安排我區教育系統的學習實踐科學發展觀活動。各單位分別制定了詳實的實施方案，成立了領導小組，為學習實踐科學發展觀活動提供了組織保證。
親臨指導。論壇就我區教育發展的重點、難點問題，藉助外地先進經驗，放寬眼界，從大處着眼，在小處落腳，為教育獻計獻策，展開深入研討，形成了一些很有見地的思路，必將對教育的發展產生深遠影響。五是活動按照分散進行（以學校、支部為單位）、整體推進的方式，機關與基層始終保持着信息互聯互通，我們編印並在教育局域網上發佈了簡報8期，為活動的開展起到了有力的宣傳鼓勁作用。
4.深入開展調研和解放思想大討論活動。教育局按照《市區教育系統學習實踐科學發展觀活動局領導班子成員聯繫點安排表》的分工，領導班子成員帶領機關工作人員分六個小組下到各學校，開展與教職工“面對面”走訪活動，與學校領導、黨員、羣眾一起深入開展調研。通過設置意見箱、公開校長電子郵箱、發放徵求意見表、接受質詢、召開師生座談會、個別談心、學校開放日、家長接待日等多種形式廣泛徵求師生意見，收集整理出意見、建議41條，涉及師資隊伍建設、辦學條件改善、學校佈局調整、教育教學管理等六個方面的問題，為整改階段準備了第一手資料。
5.認真分析存在的問題。針對學習調研階段發現的問題，教育局領導班子成員之間進行了深入的談心、交心活動，按照《區教育局深入學習科學發展觀活動專題民主生活會方案》的要求，每一位同志就自己工作、學習、生活中存在的問題，進行了認真的剖析，做到了有問題不迴避，解決問題的方式方法動真格，觸及內心深處，形成了《教育局領導班子分析檢查報告》，我們還將報告在教育系統局域網上進行了公開，局領導班子成員分別下到各學校聽取對報告的評議意見，對報告進行了進一步的修改完善。在此基礎上我們制定出台了《教育局學習實踐科學發展觀活動整改方案》，將責任落實到人，並明確了整改時限，我們將嚴格按照整改方案的要求抓好落實，確保這次學習實踐活動取得實效。
三、主要成效
通過學習調研和分析檢查，我局教育系統黨員幹部對科學發展的認識進一步深入，落實科學發展觀的自覺性進一步增強，解決實際問題的能力進一步提高，活動取得了明顯的實效。
一是決策更加規範、更加科學。通過前一階段的學習，領導班子科學決策、民主決策意識進一步增強，建立了局領導班子定期談心制度和定期下校走訪制度，堅持班子集體議事，重大決策必須通過黨政班子聯席會議通過，制定了《區教育局黨委議事規則》。
二是謀劃學校發展有了新的思路。教育局領導班子抓學校管理、學校建設、促教學質量的提高，思路更明確，方法更科學，學校領導班子積極謀劃學校發展，堅持以人為本，把科學發展觀融入實際工作之中，自覺用科學發展觀指
導實踐，着力推動學校各項工作全面、協調發展。在深入學習實踐科學發展觀活動中，教育系統重新審視了區域學校佈局調整、學校教育工作考核評價體系、教育質量評價辦法等重大問題，以提高教育教學質量，通過合格學校建設，加大薄弱學校建設力度，逐步實現城鄉之間、學校之間的均衡發展，加強貧困生救助等，努力實現我區教育的公平、和諧發展，辦人民滿意教育。
三是積極解決社會熱點問題。我們將加強師德師風建設，嚴禁個別教師從事家教家養的行為，進一步規範學校校務公開，規範民辦學校辦學行為，規範公辦學校招生錄取行為，制定了《區教育局黨風廉政建設責任狀》，建立教師獎懲機制、人員管理機制、學籍管理機制、行政審批機制等長效機制，將學校辦成學生喜愛、家長放心、社會滿意的學校。
四是解決了一批民生問題。教育局制訂出台了《區關於進城務工就業農民
教育局學習實踐活動在3月3日，區委組織部羅豔副部長、組織部遠教辦主任主持的滿意度測評中滿意率達0％，學習實踐活動取得了一定的成效，但對照區委的要求，在檢驗學習效果的方式方法，查擺問題、經驗總結、制度建設等方面還存在不足，必須繼續把學習貫穿始終，按照《區教育局深入學習實踐科學發展觀整改方案》的要求和整改落實任務分解表的責任劃分，繼續抓好整改落實，繼續構建長效機制，繼續提升執政能力，進一步鞏固這次學習實踐活動的成果。
按照教育局黨委統一部署，全體黨員職工通過集中學習、自學、研討、上黨課等活動，對於開展科學發展觀教育活動的重要性有了更深刻的認識，進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任，對照“六查六看”和教育教研標準我對自己的工作進行了認真自查，使查找的問題更切合實際、更體現針對性。
在廣泛聽取羣眾意見、集中討論的基礎上，自己對學習實踐科學發展觀的重要性已有了深刻的認識，撰寫了個人思想剖析材料。具體情況如下：
一、存在問題的表現
在這次科學發展觀學習教育活動中，我結合個人工作、思想實際認真進行了自查反思，查找出了問題存在的原因，寫讀書筆記、心得體會。發現存在的問題主要表現在：
(一)在學習過程中存在時緊時鬆現象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。
一是對待學習的認識和態度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由於平時在工作中業務性工作多，擔負的教研工作任務非常繁重，於是在頭腦便產生了以幹代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把學習放到學習的首要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習並不重要，缺乏持之以恆。
二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。因此，對於本職工作的業務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統，學習停留在表面上。
三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習後檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠，對發展中存在的問題，把握不住發展的必須規律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
(二)在創建特色學校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠。
1、求真務實的精神不夠。在一定程度上存在着形式主義問題，對貫徹上級指示精神，動員會議開過了，文件學習了，卻並沒有很好地結合自己的實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法簡單。
2、創特色教研學校的積極性不夠。按照科學發展觀的要求我的教育教研工作積極性還不高，與一流的教研員相比有一定的差距，在實現學生全面發展、終身發展，結合學校實際制定有針對性的課堂教學措施方面有待進一步加強。
3、工作不深入，抓落實不到位。一是調查研究不夠深入。如在校長管理、指導教師、瞭解學生中;在深入教研組、班級中的調查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發現和真正解決，更沒有深入基層進行紮實有效的工作，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質效果不顯著。
(三)交心談心、關心教師不夠、各種活動開展較少。
聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之餘，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找託辭，實際上是關心教師羣眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究性骨幹教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統性，對青年教師培養的力度還不夠。
二、存在問題的原因分析
對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本着實事求是的態度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現在：
1、對提高政治學習、業務能力、加強研究方面還很欠缺，落實教學方法還不夠嚴格，總認為自己年紀大了，對業務學習抓的不緊，以工作多為理由，把學習的時間擠佔了，總之還主要是認識上的問題還需要提高。
2、在策劃整體工作方面。主要是對學校如何落實科學發展觀還有認識上的差距，校本教研工作的創新性方面的策略還不夠，對工作提出落實科學發展觀的具體措施還不夠。
3、深入教研解決問題不夠。主要是激發教師合作探討的觀點樹立的還不夠，認為自己能夠解決問題，對處理教學問題停留在表面中，對佈置的學科教研檢查落實不夠。
4、落實以人為本的教學精神不夠。主要是對發揮師生自主學習合作交流的作用認識不足。
三、今後努力的方向和整改措施
(一)、加強業務學習，深入開展教研活動：
1、加強自身學習，提高政治、業務素質，團結協作、凝聚力強。
2、按照科學發展觀的要求，認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。
3、堅持以人為本，加強教師隊伍建設，形成高素質的教育教學氛圍。
4、全心全意為學生服務，關注學生全面發展、終身發展。
5、制定教育教研計劃。學校教研員要率先垂範，認真抓好、抓實、抓細教與學的矛盾，堅持自學，形成主動學習，善於學習，勤于思考，刻苦鑽研的良好學風。
6、健全校本教研員的學科學習制度，在個人自學的基礎上，每月集中學習一次，做到有考勤，有學習筆記，組織並參加專題理論輔導講座。每學期檢查一次學習筆記，每學期召開一次專題研討會。
7、突出學習重點。堅持通讀與精讀相結合，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。
8、堅持理論聯繫實際。堅持理論學習與學校整體發展的實際相結合;堅持以人為本、和諧發展、以德為先、全面發展的教育理念;探索新時期學校管理與教師隊伍建設，探索新時期教育規律，用理論作為強大思想武器，用科學發展觀指導經濟和教育發展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。
(二)深入調查研究，牢固樹立校本教研觀念。
1、進一步轉變學校領導作風，從繁雜的事務性工作中解脱出來，帶着教研課題深入開展調查研究，把聽彙報與領導幹部親自參加教研有機結合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。
2、牢固樹立課改創新的意識，端正教風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態，力求解決實際問題。
3、關心師生，營造良好教研氛圍。在今後的工作中要認真開展村小教研活動，教研員與村小教師要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議，同時，多開展健康有益的幫校活動，多幫助教師解決實際困難，多鼓勵幫助後進老師消除依賴與消極思想，營造團結向上、勤奮務實、大有作為的校本教研精神風貌。
一、精心組織，周密部署，啟動分析檢查階段工作
區委召開轉段動員大會後，局黨委於2022年6月10日也召開學習實踐活動轉段工作會議，部署第二階段的主要工作，制定分析檢查階段實施方案。之後，通過開展“問計於民”活動、交心談心活動，召開黨員專題組織生活會、專題民主生活會議，對影響和制約全區教育教學發展的主要問題有了更進一步的認識，為學習實踐活動進入整改落實階段做好了充分的準備。通過開展羣眾評議，在一定範圍內公開領導班子分析檢查報告徵求意見建議，我們對一些熱點、難點問題產生的根源有了更清晰的認識，為尋找解決途徑指引學了習方網向。
二、集中學習，制度保證，進一步提高思想認識
為更好地貫徹落實科學發展觀，局黨委繼續組織領導班子開展了集中學習，主要學習黨的十七屆三中全會精神，胡錦濤總書記以及其他常委在學習實踐活動聯繫點調研指導時的重要講話精神等，通過學習，進一步提高了全體機關工作人員的理論水平。
為了使此次學習實踐活動落到實處，教育局學習實踐活動領導小組還根據實際，制訂了多項制度，擬出台製度性文件6個，現在已經出台的有集中學習制度、學習調研製度、交心談心制度、整改落實制度等4個制度性文件。這些制度性文件的出台執行，更好地提高了全體機關人員的思想認識，推進了學習實踐活動的深入開展。
三、“問計於民”，多措並舉，進一步找清突出問題
為進一步理清發展思路，局黨委採取走出去與請進來相結合、對上級與對下級相結合、對班子與對個人相結合“三個結合”的方式，紮實開展“問計於民”活動。教育局利用公示欄等形成，公開服務承諾，接受羣眾監督。在“問計於民”活動中，我局設立意見箱1個，電子信箱1個。這2個信箱共收到羣眾建議意見25個，解決21個，其餘4個關於師資不足的問題正在積極設法解決。教育局學習實踐活動辦公室還於6月26日至30日，向學校和各部門印發了徵求意見表，發出180張徵求意見表，收回意見表125張。各單位以無記名的方式組織4——5名領導或教師填寫了意見表。對領導班子參加實踐活動各方面情況進行了調查。書記、局長認真閲讀了每張意見表和調查問卷，而後組織學習實踐活動辦公室的同志進行了梳理工作。梳理結果是對領導班子提出的意見和建議有14條，經整理歸納後形成8條。對班子成員個人提出的意見和建議有6條，經整理歸納後共有3條，進一步找準了制約教育科學發展的突出矛盾和主要問題。對各方徵得的意見和問題，局學習實踐活動辦公室將其發送至每個責任股室和負責人，限期整改，並及時通報整改落實情況。
四、增進理解，廣泛談心，營造良好的工作環境
在召開民主生活會之前，書記、局長與領導班子成員間交心談心，着眼於溝通思想、交換意見、增進理解、相互幫助，做到深交心、真交心、交真心。根據徵集到的意見和建議，局黨委書記、局長分別與其他班子成員進行了面對面交心談心，局所轄各黨小組也相應地開展交心談心活動。通過交心談心活動，領導班子成員之間營造了健康和諧、關心互助的工作環境，增強了班子的凝聚力。
同時，按照“四個必談”的要求，班子成員與分管股室，股室之間，股室負責人與普通黨員幹部之間也普遍開展交心談心活動，對理清工作思路、增進人員團結，激發工作熱情，提高工作效率起到了明顯的作用。據統計，教育局機關共開展談心談話80餘人次，為學習實踐活動創造了良好的氛圍。
近段時間，市委學教領導小組給予我院領導、學教活動督導小組給予的幫助下，系統地開展了科學發展觀學習教育活動，經過了學習提高、對照檢查、案例剖析、整改落實四個階段的學習。
一、領導重視，統籌安排
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導的科學發展觀學習教育活動，受到院黨委的高度重視。圍繞樹立和落實科學發展觀，按照“為民、務實、清廉”的要求，結合我院工作實際和黨員幹部隊伍建設現狀，從講政治的高度積極投入到這一活動中。
為了開展好本次學教活動我們下發了《關於在全院黨員幹部中開展科學發展觀學習教育活動的實施方案》，並對各階段的具體工作做了詳細的安排和部署。
二、機構健全，責任明確
開展科學發展觀學習教育活動，是全院黨員幹部政治生活中的一件大事，為了抓落實，求實效，貫穿始終，院黨委決定建立健全學習教育活動組織機構。
（一）建立領導責任制
我院成立了以院黨委書記辛萬幸、院長劉峯任正副組長的科學發展觀學習教育領導小組，領導組下設辦公室，辦公室主任由黨羣工作部主任趙建華擔任，形成了“一把手” 負總責，一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的工作格局。
（二）建立督查制度
我院除了接受市委、學教活動督導組的檢查外，還成立了自己的督導組，負責對全院各支部的學習時間、學習內容、學習人數以及學習效果進行督查，並對在邊學邊改過程中的各種問題進行整理，及時反饋，督促落實。
三、各階段學習情況
在學習提高階段，我們以黨委中心組集中學習、黨支部集中學習和領導班子個人自學相結合的等形式，以《科學發展觀學習教育活動學習讀本》為基礎學習資料，具體學習了“趙勇同志在市委八屆三次會議上的講話、中共中央關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定、白克明同志在河北省第七次代表大會上的報告、温家寶總理視察曹妃甸重要講話、胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的報告”等八篇文章。結合我院科研、生產、經營的中心工作，組織了一次為期兩天全體中層幹部陪訓，培訓班上院長、黨委書記以我院具體工作為出發點結合科學發展觀的要求，以提高我院發展質量、發展速度、提高中層幹部科學發展能力、發展意識為內容做了宣講；並組織收看了“科學發展觀專題輔導報告”電教片。
為檢驗學習效果，組織了一次科學發展觀學習教育理論考試。在不影響正常教育教學工作的前提下，我們集中學習了40多個小時。通過這一階段的學習，使院廣大黨員幹部能夠更加全面地把握科學發展觀的內涵和要求，更深地認識到，科學發展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發展觀，是人們對發展問題的總體認識和根本觀點。用科學發展觀的思想知道我院發展是指導我院經濟又好又快發展的根本要求。
對照檢查階段，在第一階段學習提高的基礎上，我們重點進行了院領導班子“四查四看”、中層領導幹部“三查一看”。院級領導幹部認真查我院確定的發展戰略，看發展思路、目標要求和具體措施是否符合科學發展觀的要求；查為員工辦實事的落實情況，看是否符合堅持以人為本，一切依靠廣大職工的要求；查近年來對科研、培訓經費的投入情況，看是否符合我院可持續發展的要求；查幹部政績評價標準、考核制度、獎懲制度和作風建設情況，看是否符合科學發展觀要求的政績觀。普通黨員幹部要查落實科學發展觀的主動性和自覺性、查為實現科學發展所作的努力和貢獻、查為廣大職工辦實事辦好事的具體情況，看是否符合科學發展觀的要求。通過對照檢查、學習，我們更加全面地把握了科學發展的內涵和要求，對照科學發展觀查找自身存在的不足，進一步增強了兩極領導班子提高了落實科學發展觀的自覺性和堅定性，增強了工作的責任心和緊迫感，為提高領導班子成員科學發展意識奠定了思想基礎。黨政一把手結合對照檢查階段的具體要求分別撰寫了自查剖析材料，各中心班子也分別撰寫了班子集體自查剖析材料。按照科學發展觀的要求，結合工作實際，認真查擺在落實科學發展觀和作風建設方面存在的問題，深刻剖析問題存在的原因。站在對企業發展負責、對職工負責的高度，用科學發展的眼光重新審視了兩極領導班子在我院改革發展所做的工作，實事求是、客觀冷靜進行了查擺分析。
案例剖析階段，案例剖析階段是學習教育活動承前啟後的重要環節，對於更好地理清科學發展思路、提高科學發展本領具有十分重要的作用。在這個階段，院領導班子成員深入基層，深入實際，開展調查研究，深刻剖析案例，廣泛獻計獻策，為下一階段的集中整改打下了堅實的基礎。總結第三階段的工作，主要有以下特點：一是領導班子成員結合分管工作，採取發放合理化建議反饋表，組織召開座談會，和個別黨員進行交流，單獨聽取他們對我院改革發展的意見和建議等形式開展廣泛的調研。二是案例剖析體現我院特點，符合我院發展實際。個案剖析材料都是站在科學發展的高度對我院發展過程中出現的焦點問題、瓶頸問題進行深刻分析，並且都提出了合理的解決方案。通過第三階段活動的開展，領導班子成員在把握院情、明確方向中找差距、查根源，轉觀念、提境界，廣大黨員幹部在解放思想中統一了思想，在統一思想中增強了科學發展意識，有效解決了影響和制約我院改革發展中的思想觀念問題。消除改革發展中的思想障礙、體制障礙。加快科學發展的舉措進一步完善。領導班子成員，針對影響和制約科學發展的實際問題，提出瞭如何實現科學發展的一套相對完整的具體目標、發展路徑和實施措施，更加自覺地推進我院科研、生產、經營工作的科學發展。黨員幹部工作作風進一步改進。通過深入實際調查研究，開展案例剖析，不僅掌握了第一手資料，增強了發現、分析、解決問題的本領，而且進一步消除了領導班子和幹部隊伍在思想觀念、精神狀態、工作作風方面的差距和不足，提高了勇擔責任想幹事、開拓創新會幹事、團結協作幹成事、提高效率快辦事的能力和水平，各個方面、各項工作都着眼更高定位，確立更高標準，追求更大進步，取得了明顯進步。
整改落實階段，對照“四查四看”自查、獻計獻策及領導班子專題民主生活會自查出的問題，圍繞“堅持走科學發展之路，發揮建設科學發展示範區主體作用”這個主題，經領導班子認真討論，制訂領導班子整改方案。對整改階段存在的問題，我們具體了整改措施，明確了整改目標，規定了整改期限和具體責任人。通過整改，使學習的成果轉化成了落實科學發展觀的實際行動。
通過開展科學發展觀學教活動，使我院廣大黨員幹部充分認識到了用科學發展觀指導我院經濟發展的重要性。解決廣大黨員幹部思想觀念、發展思路、工作作風等方面存在的問題，增強了全院廣大黨員幹部進一步樹立和落實科學發展觀的主動性和自覺性，達到認識的再統一，觀念的再更新，思想的再解放，為我院又好又快地發展奠定了思想基礎。通過學習教育活動，增強了領導幹部的科學發展意識，提高了用科學發展觀指導科研、生產、經營等工作的能力，提高了領導幹部正確處理發展、改革、穩定的關係，科學治企、民主治企、依法治企的本領。
一、上半年工作回顧
（一）培訓提高
為進一步推動基礎教育課程改革的深入發展，切實提高我縣教師實施新課程、駕馭新課堂的專業能力，3月19日至5月9日，先後組織全縣相關人員參加了於成都舉辦的國小語文、數學、國中英語等學科課堂教學研討，中國小校長課程與教學領導力提升、中國小生學業指導能力提升、中國小教研組建設理論與實踐、中國小教研組建設理論與實踐等相關的6個研討活動。
（二）競賽活動
3．4月20日至23日，在實驗國小成功舉辦縣國小數學第三屆四次年會暨課堂教學研討會，158名教師參加活動，17堂數學課參與展評，評出一等獎8堂，二等獎9堂。
6．5月25日至30日，組織普通話檢測（參測人數達400多人）
7．組織全縣中國小申報“語言文字工作示範學校”（申報學校有實驗國小、民勝國小、平溪中學、通江二中），通過市語委深入申報學校檢查初審，民勝國小、實驗國小有望申報省級語言文字工作示範學校，其它兩校可申報為市級語言文字工作示範學校。
8．成功組織高三各診考試
9．成功組織縣、市音樂、美術光碟課評選活動
11．國小科學光碟課及課件獲國家級一至三等獎
（三）深入學校
1．半年來，先後到三溪國小、泥溪國小、煙溪國小、大興國小、回林國小、跑馬國小、曲濱國小、實驗國小、諾江二、三、四小、五小等10餘所學校聽課、與一線教師一道議課、進行專題講座、開展課題研討等活動。
2．半年來，九義組及中學組深入廣納中學、通中、三中聽課，開展教學研討。
3．高三指導組為迎戰今年大學聯考，深入各高完中，與學校班子、高三教師分學科交流探討、吸納謀劃，針對抓“踩線生”提出硬舉措，針對藝體生提出“短”、“平”、“快”訓練和扶助辦法，從而實現了各學科因人制宜有效增分，高中工作有序、紮實推進。今年我縣大學聯考、會考穩步上升。大學聯考上線率全市第一，上線絕對人數全市第二。會考穩步上升，較以往有進步和上升。
（四）教育科研
2．我室已結課題《區域內幼兒教育有序發展培訓干預策略》獲縣科學技術三等獎
（五）其它工作
1．參加局機關組織的“三八”聯誼活動
2．工會組織單位職工體檢和“重走紅軍路，緬懷革命先烈”系列活動。（此活動被新華網巴中分頻道報道）
4．成功組織一至八年級和高一的期末考試工作
當前，新撫區教育系統學習實踐科學發展觀活動深入紮實地穩步推進，廣大幹部、黨員以科學發展觀思想為指導，樹立新的發展理念，自覺地查找和糾正自己不符合科學發展的思想、做法。各基層學校在學習中反思，在反思中學習，用科學發展觀規範教育教學行為，指導教育教學實踐。學習活動紮實深入，實踐工作成績凸顯，新撫教育生機勃勃。自5月21日開展實踐科學發展觀活動轉入分析檢查階段以來，我們積極按照區委工作部署，認真落實區委關於深入學習實踐科學發展觀活動的總體要求，結合我局特點，抓好深入學習與貫徹落實，注重持續性，進一步改進學習方法，集思廣益找差距，統一思想認識，深刻查擺問題，順利完成了活動第二階段的各項任務。現就 “分析檢查”階段進行小結，以總結經驗，明確方向，查找不足，落實改進措施，以利第三階段工作的順利開展。
一、第二階段工作的時間和內容時間：從2022年5月21日至6月20日，大致安排30天左右。
2.內容：這一階段的主要任務是查擺問題、分析原因、開展批評與自我批評，明確今後努力方向。
二、第二階段的主要工作和工作成績
（一）形成了學習實踐科學發展觀活動的“五談”學習模式，推進了思想觀念大轉變，為下一步的整改落實階段的工作奠定了良好基礎。
圍繞活動談思想和學習。看通過學習實踐活動，個人不適應、不符合科學發展要求的思想觀念是否有所轉變，能力素質是否有所提高；
2.圍繞活動談工作和作風。看近年來在工作方面是否存在影響和制約科學發展的突出問題，在黨性黨風黨紀方面有無反映強烈的突出問題；
3.圍繞活動談優點和缺點；探討如何克服缺點、發揮長處，加強教育教學工作科學化精細化管理，提升教育教學綜合管理水平；
4.圍繞活動談績效與思考。看工作計劃確定的各項目標任務是否抓緊落實，談今後如何以科學發展觀為指導進一步理清工作思路、推進工作創新發展；
5.圍繞活動談設想和打算。對照科學發展觀要求，圍繞在認識理解科學發展觀上有什麼差距、落實科學發展觀上有什麼問題、在今後實踐科學發展觀上有什麼作為和打算,以及黨性黨風黨紀方面存在的不足，深入進行分析檢查。
“五談”活動為下一步的整改落實階段的工作奠定了良好基礎。
（二）在第二階段的工作中堅持務實求真，做到了“三個到位”，確保了“分析檢查”階段工作的順利進行
1、做到認識到位。深刻領會市委、區委學習實踐科學發展觀活動領導小組的系列文件，充分運用前階段深入學習調研、開展思想解放大討論、徵求意見和民主生活會的成果，抓住檢查分析階段查找的突出問題、理清科學發展思路這個重點，集思廣益撰寫剖析材料。
2、做到部署到位。先後多次召開科學發展觀專題研究會，對照科學發展觀要求，堅持把分析檢查與教育教學實際工作結合起來、與批評和自我批評結合起來、與查擺問題結合起來、與邊查邊改和明確努力方向結合起來。從提綱到內容、從成效到共識、從問題到原因、從思路到舉措，逐條研究逐項討論，為形成高質量分析報告奠定了一個紮實基礎。
3、做到要求到位。要求報告的撰寫突出教育教學工作在貫徹落實科學發展觀實踐中形成的思想共識，凸顯教育教學工作主要成效，揭示貫徹科學發展觀方面存在的突出問題，對存在問題和原因進行分析，提出下一階段教育教學工作科學化精細化發展思路，尋求問題解決的具體措施，在此基礎上撰寫並形成高質量的報告。
（三）召開了領導班子專題民主生活會，採取“五檢查、五對照”的形式，查擺問題、分析原因、明確方向，為撰寫高質量的分析檢查報告提供了保障
圍繞貫徹落實科學發展觀，總結第一階段學習實踐活動開展的情況，召開專題民主生活會，進一步查擺問題，分析原因，開展批評與自我批評。我們工作的具體流程是嚴格按照區委要求確定民主生活會的主題和日期，決不拖延，認真落實。各單位領導班子根據學習調研期間徵求到的意見和建議，結合本單位實際，圍繞深入貫徹落實科學發展觀，推動新撫科學發展確定民主生活會的主題，並確定具體開會日期，提前通知班子成員，進行充分醖釀。
2.對會議做了認真的會前準備，在‘實’上下功夫，確保會議真正解決問題。一是找準問題。各基層學校把前一段所徵求到的意見進行認真梳理，如實向領導班子成員反饋。二是認真撰寫發言材料。領導班子成員結合自己思想和工作中存在的問題，對照反饋意見，認真分析檢查個人和領導班子存在的不足，提出整改的打算和建議；指導檢查組審閲了所指導單位主要領導的發言材料，各單位主要領導審閲了其他領導班子成員的發言材料。三是開展談心活動。領導班子成員在開會之前進行談心交流，相互交換看法，溝通思想，對班子及成員存在的問題初步形成共識，為開好專題生活會奠定思想基礎。各單位邀請各方面代表旁聽，提前做好相關準備。領導班子專題民主生活會是學習實踐活動中的一個重要環節，我們給予了高度的重視。學習實踐活動指導檢查組還對民主生活會進行了具體指導。
3.各基層單位均召開了專題民主生活會，會議開得很好，務實高效。民主生活會由基層單位主要領導主持，領導班子每個成員都圍繞生活會議題，聯繫本單位和自身的思想和工作實際，深入查找班子及成員在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，黨性修養和作風建設方面存在的問題，深刻分析原因，認真開展批評與自我批評，形成了民主團結、務實創新的良好氛圍。民主生活會後，各單位以專題報告的形式，將民主生活會開展情況及時上報了區學習實踐活動領導小組辦公室。辦公室認真閲讀了上報材料。
（四）形成了一批高質量的領導班子分析檢查報告，達成了報告的“五項指標”，為整改階段的工作打下了堅實的基礎。
在教育局黨委的全程關注下，在教育局學習實踐活動領導小組的具體指導下，在召開專題民主生活會的基礎上，各單位撰寫領導班子分析檢查報告，組織各方面代表對領導班子分析檢查報告進行評議，切實做到了“總結成績實、查找問題準、分析原因深、發展思路清、自身建設嚴”，達成了報告撰寫的“五項指標”，形成了一批高質量的領導班子分析檢查報告，為整改階段的工作打下了堅實的基礎。
在市科協的正確領導下，在市衞生局的指導下，在市民政局的監管下，在協會理事會的組織帶領下，xx健康教育科學傳播協會近兩年做了一定的工作，現簡要總結報告
一、成立了xx健康教育科學傳播協會（xx年5月）。
二、成立了xx市健康教育志願者聯合會籌備委員會（xx年12月15日）
三、組織會員開展經常性地健康知識宣傳活動，編印健康科普宣傳資料20多期，散發贈送張貼資料近20萬份。
四、發展新會員70多人，其中xx會員50多人。
五、結合開展了一些社會救助活動和無償獻血活動，到古橋、銅堡、雙河、祿市、永興、瓦店等敬老院開展了慰問活動。
六、先後4次向中央和省上書面建議和請求制定《健康教育法》。
七、籌集健康科普圖書200多本。
八、免費接待了若干人次的健康諮詢和心理諮詢。
九、每個季度召開了一次協會理事會會議，今年底召開了協會第二次會員大會。
以上是所做的主要工作與成績，下面是存在的主要問題和不足：一是會員集中宣傳和自主宣傳還比較少；二是辦公活動經費緊缺；三是辦公場所條件較差；四是會員不穩定。
明年的重點工作計劃一是正式成立xx市健康教育志願者聯合會；二是改善xx協會的辦公條件；三是組織的會員宣傳活動；四是繼續大力發展志願者會員；五是力爭開辦一個健康知識專門圖書館；六是適當到鄉鎮去開展一些宣傳服務活動。
xx年工作計劃與未來五年工作規劃要點
一、xx年工作計劃要點成立xx市健康教育志願者聯合會。計劃於4月7日正式成立，會員達65人以上，有辦公場所，有起碼的活動經費。
2、初步成立一家鄉鎮協會（或者工作站）。初步計劃在古橋街道或者華龍街道建立分會或者支分會。
3、開辦一家養生文化宣傳飯店。地點在城南，規模小型，容納顧客100人以內，主要提供藥膳食療香草茶以及保健食材，結合開展健康宣傳公益服務。
4、逐漸規範和完善兩個協會的建設與管理。主要是理事會負責人、辦公場所、活動經費、會員活動、登記註冊等方面。
5、採取多種形式大力宣傳健康知識、發展會員。逐步舉辦健康講座和擺攤設點宣傳，大力鼓勵日常自主宣傳，積極探索會員發展會員模式。
6、繼續呼籲和建議請求國家立法。上半年和下半年各一次。
7、加強對外宣傳，提高社會影響力和知名度
8、組建成立臨時黨支部。根據具體情況成立一個或者兩個。
9、編印《xx大眾健康教育報》。初步計劃為雙月報，贈送給有關部門和有關人員。
10、其他有關工作。包括召開協會會員大會例會等。
二、xx—2022年工作規劃要點創辦xx市科學養生文化傳播公司。
2、再開辦1——2家縣級協會和飯店。
3、正式成立1——2家鄉鎮協會和村居分會。
4、正式成立協會黨支部或者公司總支部。
5、鞏固完善“三項建設”，發展壯大本團體組織。
6、繼續呼籲和建議國家立法。
7、編著發行一本大眾健康教育圖書或者小冊子。
8、繼續全面深入宣傳和大力發展會員。突出對外健康講座和健康諮詢。
9、培育業務骨幹和健康教育師。計劃重點培育2——3人。
10、力爭在全省全國產生一定的影響和名氣。
11、着手準備建立固定的基地。主要是開始策劃和籌備。
12、其他有關工作。
一、學教活動所取得的重大意義
在全鎮黨員幹部中開展科學發展觀學習教育活動，目的在於為構建和諧xx、科學發展xx進行一次全面的思想準備。開展這次教育活動，推動了全鎮黨員幹部進一步深化對科學發展觀深刻內涵和本質要求的認識。通過開展這次教育活動，全鎮黨員幹部科學發展的理論素質提升到了一個新水平，對科學發展觀的認識達到了一個新境界，思想上得到再解放、認識上得到再深化，為我們構建和諧xx、科學發展xx打下了良好的思想基礎。開展這次教育活動，凝聚起全鎮上下構建和諧xx、科學發展xx的智慧和力量。通過開展這次教育活動，使藴藏在人民羣眾中的非凡智慧和偉大創造力充分迸發和湧流，開創了科學發展的新局面。開展這次教育活動，進一步增強了黨員幹部構建和諧xx、科學發展xx的自覺性和堅定性。通過開展這次教育活動，全鎮機關、農村、企業領導幹部充分樹立起從xx鎮的長遠發展和老百姓的根本利益出發觀念，堅定了在實踐中自覺走科學發展道路的信心。
二、組織開展學教活動的經過和學教活動中的突出特點
1、健全組織，加強領導
5月9日下午xx鎮召開了黨政班子會議，傳達了上午全區科學發展觀學習教育活動動員大會精神，認真學習了開發區管委會主任xx同志和區黨工委書記xx同志的講話，為切實加強對科學發展觀學習教育活動的領導，會上，鎮黨委及時成立了以黨委書記為組長，黨委副書記、鎮黨委組宣委員為副組長的xx鎮科教活動領導小組，下設辦公室，辦公室主任由黨委副書記兼任，並配備了五名工作人員，明確了辦公室具體工作職責。各黨支部也都成立了活動領導小組和工作機構。鎮學教活動領導小組組織實施鎮領導班子成員包村（企）和機關工作人員包村（企），每位班子成員分包2-4個村或企業，從機關工作人員中抽調了26名政治素質高、工作經驗較豐富的同志分包各村（企），並明確了分工，具體工作職責，採取責任到人。為科學發展觀學習教育活動的順利開展提供了堅強的組織保障。
2、廣泛宣傳，深入發動
搞好宣傳發動對於開展好科學發展觀學習教育活動意義重大，xx鎮黨委按照區科學發展觀學教領導小組辦公室要求廣泛宣傳，深入發動。5月14日xx鎮召開了由鎮黨政班子成員、機關全體同志、各村兩委班子成員、各企業黨支部書記參加的動員大會，區派xx鎮督導組成員xx同志到會進行指導。鎮科學發展觀學教領導小組組長黨委書記xx做了廣泛深入的動員和宣傳發動，深刻闡述了開展科學發展觀學習教育活動的重大意義和開展活動的要求，會上宣讀並下發了《xx鎮黨委關於在全鎮黨員幹部中開展科學發展觀學習教育活動的意見》、《xx鎮黨委關於在全鎮黨員幹部中開展科學發展觀學習教育活動的工作方案》，對全鎮科學發展觀學習教育活動做出了具體安排。為每個支部下發了《科學發展觀學習教育讀本》，併為每個支部配備了檔案盒。5月30日鎮黨委書記xx給全鎮各支部成員、機關黨員幹部上了第一堂黨課，在理論和實踐的高度進行了再宣傳、再發動、再動員、再部署。在鎮黨委科學發展觀學習教育活動動員大會後，各支部都先後召開了本支部黨員和幹部參加的動員會議，傳達了區、鎮動員大會精神並做了廣泛深入的宣傳發動。為切實做到宣傳到位，發動到位，各黨支部還充分利用廣播、板報、標語等多種形式進行宣傳。廣大黨員幹部認為開展科學發展觀學習教育活動是加快科學發展，促進社會和諧的迫切需要，是加強作風建設解決問題的迫切需要，是加強效能建設解決優化發展環境問題的迫切需要。增強了抓緊抓好科學發展觀學習教育活動的責任感和緊迫感。使廣大黨員幹部的思想和行動統一到了落實科學發展觀上來，統一到了市委、區黨工委和鎮黨委的要求上來。
在鎮黨委的統一領導下，機關黨支部共有黨員86名，其中5名流動黨員，有13名黨員系內退幹部職工，委託參加當地農村支部學教活動。機關黨支部共計67名黨員和34幹部職工參加科學發展觀活動，從3月底到8月中旬支部開展學教活動經過了學習調研，分析檢查、整改落實三個階段，六個環節（組織學習調研，開展思想大討論；民主生活會，分析調查報告；制定整改方案，解決突出問題；）整個過程。嚴明學習紀律、規範學習制度、促進學習取得重大成效；實施“計分制”量化黨員個人學習效果。深入開展了“全面貫徹黨的十七大精神，突出踐行科學發展觀“四進農家四滿意”學教活動。活動開展以來，機關全體黨員幹部職工，始終把學習踐行科發展觀重在聯繫實際，重在講求質量，重在取得實效的工作要求，圍繞黨委“五個主攻、六件實事”、“促進宣講、集中輪訓、理論考試、主題實踐”活動等規定動作，開展了促進機關黨員、幹部、職工和諧發展活動等自選動作。鎮機關形成了“人人謀發展、事事講奉獻”的良好工作氛圍，學、幹活動呈現出持續、快速、穩定，協調發展的良好局面。
一、精心組織，嚴格學習制度，夯實教育活動基礎。
二、緊扣學教環節，形成學教活動的良好格局。
三、加強黨支部建設，以堅強的戰鬥堡壘引領科學跨越
深入貫徹落實科學發展觀，必須不斷髮揮黨支部戰鬥堡壘作用，黨員的先進模範作用，提高科學發展的能力。要全面加強黨員思想、組織、作風、制度建設，以身作則，率先垂範，努力把黨支部建設成為引領沙市科學跨越發展的堅強戰鬥堡壘。
（一）全面提高政治理論素質。按照建設學習型黨員幹部隊伍的要求，在加強集體學習的同時，加強非黨員的學習、培養、教育；要以科學發展觀學習為主要內容，引導全體機關幹部職工進一步深刻領會和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，着力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。要全面鞏固和發展解放思想大討論活動成果，緊密聯繫馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，緊密聯繫新沙市成立3年來所取得的成果，緊密聯繫工作實踐中正反兩方面的經驗教訓，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，做科學發展觀的堅定信仰者、忠實執行者和自覺實踐者。
（二）切實增強統籌發展本領。增強統籌城鄉發展的本領，既要學會抓工業、抓城建；又要學會抓農業、抓農村，既要抓大項目、好項目，又要堅持以人為本，關注民生。增強可持續發展的本領，既要敢闖敢幹、加快發展，又要量力而行、盡力而為。增強改革創新的本領，營造鼓勵探索、支持創新的環境和氛圍，激發廣大幹部羣眾的創造活力。增強團結合作的本領，靠健全的制度維護團結，靠嚴明的紀律保證團結，靠高尚的人格增進團結。
（三）加強基層組織保障。貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，認真研究新一輪農村改革發展給基層黨建工作提出的新任務、新要求。加強和完善黨支部民主生活，提升基層組織建設整體水平。堅持黨建帶團建，使黨團建設配套聯動，共同發展。積極探索擴大黨內基層民主的多種實現形式，拓展黨員參與黨內事務的渠道，保障黨員民主權利。加大黨員教育培訓力度，不斷增強機關黨員隊伍的生機與活力。努力把機關黨支部建設成為一支守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織。
（四）着力改善黨員幹部工作作風。堅持一切從實際出發，深入基層，深入一線，努力辦符合羣眾滿意的事，辦為羣眾謀利益的事，辦事關長遠發展的事，使我們的工作經得起實踐、羣眾和歷史的檢驗。要貫徹落實黨風廉政建設責任制，從黨員自身抓起，管好自己親屬和身邊工作人員，始終做到為民、務實、清廉。要把為羣眾謀利益作為己任，要從繁雜的事務性工作中解脱出來，深入基層調查研究，傾聽羣眾呼聲，要敢想敢幹，敢於負責，紮實推進全年各項工作的落實。要努力營造團結和諧的幹事創業氛圍，切實凝聚各方面力量，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，為實現沙市科學跨越發展創造新業績，作出新貢獻。
一、領導重視，統籌安排
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導的科學發展觀學習教育活動，受到院黨委的高度重視。圍繞樹立和落實科學發展觀，按照“為民、務實、清廉”的要求，結合我院工作實際和黨員幹部隊伍建設現狀，從講政治的高度積極投入到這一活動中。
為了開展好本次學教活動我們下發了《關於在全院黨員幹部中開展科學發展觀學習教育活動的實施方案》，並對各階段的具體工作做了詳細的安排和部署。
二、機構健全，責任明確
開展科學發展觀學習教育活動，是全院黨員幹部政治生活中的一件大事，為了抓落實，求實效，貫穿始終，院黨委決定建立健全學習教育活動組織機構。
（一）建立領導責任制
我院成立了以院黨委書記辛萬幸、院長劉峯任正副組長的科學發展觀學習教育領導小組，領導組下設辦公室，辦公室主任由黨羣工作部主任趙建華擔任，形成了“一把手”負總責，一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的工作格局。
（二）建立督查制度
我院除了接受市委、學教活動督導組的檢查外，還成立了自己的督導組，負責對全院各支部的學習時間、學習內容、學習人數以及學習效果進行督查，並對在邊學邊改過程中的各種問題進行整理，及時反饋，督促落實。
三、各階段學習情況
在學習提高階段，我們以黨委中心組集中學習、黨支部集中學習和領導班子個人自學相結合的等形式，以《科學發展觀學習教育活動學習讀本》為基礎學習資料，具體學習了“趙勇同志在市委八屆三次會議上的講話、中共中央關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定、白克明同志在河北省第七次代表大會上的報告、温家寶總理視察曹妃甸重要講話、胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的報告”等文章。結合我院科研、生產、經營的中心工作，組織了一次為期兩天全體中層幹部陪訓，培訓班上院長、黨委書記以我院具體工作為出發點結合科學發展觀的要求，以提高我院發展質量、發展速度、提高中層幹部科學發展能力、發展意識為內容做了宣講；並組織收看了“科學發展觀專題輔導報告”電教片。
為檢驗學習效果，組織了一次科學發展觀學習教育理論考試。在不影響正常教育教學工作的前提下，我們集中學習了40多個小時。通過這一階段的學習，使院廣大黨員幹部能夠更加全面地把握科學發展觀的內涵和要求，更深地認識到，科學發展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發展觀，是人們對發展問題的總體認識和根本觀點。用科學發展觀的思想知道我院發展是指導我院經濟又好又快發展的根本要求。對照檢查階段，在第一階段學習提高的基礎上，我們重點進行了院領導班子“四查四看”、中層領導幹部“三查一看”。院級領導幹部認真查我院確定的發展戰略，看發展思路、目標要求和具體措施是否符合科學發展觀的要求；查為員工辦實事的落實情況，看是否符合堅持以人為本，一切依靠廣大職工的要求；查近年來對科研、培訓經費的投入情況，看是否符合我院可持續發展的要求；查幹部政績評價標準、考核制度、獎懲制度和作風建設情況，看是否符合科學發展觀要求的政績觀。普通黨員幹部要查落實科學發展觀的主動性和自覺性、查為實現科學發展所作的努力和貢獻、查為廣大職工辦實事辦好事的具體情況，看是否符合科學發展觀的要求。通過對照檢查、學習，我們更加全面地把握了科學發展的內涵和要求，對照科學發展觀查找自身存在的不足，進一步增強了兩極領導班子提高了落實科學發展觀的自覺性和堅定性，增強了工作的責任心和緊迫感，為提高領導班子成員科學發展意識奠定了思想基礎。黨政一把手結合對照檢查階段的具體要求分別撰寫了自查剖析材料，各中心班子也分別撰寫了班子集體自查剖析材料。按照科學發展觀的要求，結合工作實際，認真查擺在落實科學發展觀和作風建設方面存在的問題，深刻剖析問題存在的原因。站在對企業發展負責、對職工負責的高度，用科學發展的眼光重新審視了兩極領導班子在我院改革發展所做的工作，實事求是、客觀冷靜進行了查擺分析。
一、基本情況
按照區委統一部署，*月31日教育局在政府大樓十二樓會議室召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，教育局機關領導班子成員、全體黨員、局二級機構和各中國小校校級領導班子成員約180多人蔘加了會議。會上，教育局達世進書記作了動員講話，對教育系統學習實踐活動作了整體部署，黨委副書記、局長郭忠同志就學習實踐活動作強調發言，下發了**區教育系統《關於開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》、《關於開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》和《關於成立深入學習實踐科學發展觀活動領導小組的通知》，建立了教育局領導班子成員聯繫學校制度。會後，各基層單位根據實施方案的要求，相應制定了實施方案，學習實踐科學發展觀活動在整個教育系統全面鋪開。活動分三個階段，第一階段為學習調研階段，第二階段為分析檢查階段，第三階段為總結測評階段，我局嚴格按照步驟保質保量地完成了學習實踐活動的各項任務，本次活動共有1個黨委、20個支部，425名黨員和23名非黨員領導幹部參加了這次學習實踐科學發展觀活動。
二、具體做法
1.加強組織領導。為了加強對學習實踐科學發展觀活動的領導，教育局黨委成立了以黨委書記達世進同志為組長，其他班子成員為副組長，機關各股室、二級機構負責人、各學校支部書記（校長）為成員的領導小組，統籌安排我區教育系統的學習實踐科學發展觀活動。各單位分別制定了詳實的實施方案，成立了領導小組，為學習實踐科學發展觀活動提供了組織保證。
2.認真組織學習。按照《實施方案》的要求，*月中旬至11月中旬，全區教育系統黨員幹部認真學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導幹部學習文件選編》及胡錦濤等中央領導同志、省委、市委主要領導一系列講話精神。嚴格按照學習培訓時間不少於40個小時，領導幹部、全體黨員開展集中學習研討時間不少於2天，參加人員不得缺課的要求，做到了人員、時間、內容的三落實。在學習過程中，我們克服教學任務繁重，***市創衞工作要求高，任務重等困難，以黨支部、學校為單位，組織全體黨員、幹部以集中學習、個人自學、集體討論、專題輔導、集體研究等形式，經常白天上班，晚上學習，保證了學習的效果，在區委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組組織的理論知識“回頭看”測試中，各單位參考率達*0％，平均分在94分以上。
3.開展專題活動。為了使學習實踐活動取得實效，我局開展了系列專題活動。一是開展了徵文活動，共收到徵文4，經認真評審，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；二是舉辦了“愛與責任”演講比賽，區委組織部羅豔副部長、宣傳部李紅副部長、遠教辦袁維主任親自擔任評委，14名優秀選手激情演講，動情演繹自己或身邊教師教書育人、誨人不倦、愛崗敬業、關心愛護學生的感人故事，具有極強的説服力、感染力，展現出當代人民教師崇高的人格魅力和高尚的思想情操，以及厚重的社會責任意識；三是在九方國小召開了“關於建設教育強區”研討會，局機關各股室、二級機構負責人、各中學校長和部分國小校長參加，研究探討我區教育強區方略；四是在九方中學舉辦了**區中國小校長論壇，陳豐華副區長、區委組織部羅豔副部長、遠教辦袁主任親臨指導。論壇就我區教育發展的重點、難點問題，藉助外地先進經驗，放寬眼界，從大處着眼，在小處落腳，為**教育獻計獻策，展開深入研討，形成了一些很有見地的思路，必將對**教育的發展產生深遠影響。五是活動按照分散進行（以學校、支部為單位）、整體推進的方式，機關與基層始終保持着信息互聯互通，我們編印並在教育局域網上發佈了簡報8期，為活動的開展起到了有力的宣傳鼓勁作用。
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