摘 要
按照國務院和省政府的部署，20xx年開始，廣東省正式啟動了交通綜合行政執法改革。交通綜合行政執法與交通行業管理及廣大人民羣眾的利益密切相關，它關係到健康、有序的交通秩序的形成，關係到和諧交通的構建，是堅持依法治國、在社會主義法制化的軌道上促進交通事業持續、快速、健康發展的必然要求。本文首先就交通綜合行政執法改革的成效和所存在的問題進行論述，然後對所存在問題進行探討和研究，並設計了相應的對策。
關鍵詞：交通綜合行政執法；問題；存在原因；對策。
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行政綜合執法是我國當前行政管理體制改革的重要內容之一。1997年以來，國務院先後批准部分省市的一些城市展開了集中行政處罰的改革試點工作，拉開了綜合執法的序幕。20xx年開始，廣東省根據《國務院辦公廳轉發中央編辦關於清理整頓行政執法隊伍實行綜合行政執法試點工作意見的通知》（國辦發〔20xx〕56號）和省政府辦公廳《關於印發〈廣東省綜合行政執法試點方案〉的通知》（粵府辦〔20xx〕9號）的文件精神，正式啟動了交通綜合行政執法改革。為了研究和探討交通綜合改革情況怎樣和進展如何，我展開了本課題的實質性、系統性的調查和研究。
在今年，為完成學校安排的實習課程，以及為了進一步鞏固課堂上所學的專業知識，熟悉法律事務專業的基本業務及其具體操作程序和具體操作方法，加強自己獨立開展專業業務及其相關工作、分析與解決專業崗位實際問題的能力，我於今年的9月份至11月份，在xxx交通運輸局綜合行政執法局實習。主要職責是協助同事及領導開展相關工作，規劃、設計對該局所屬的交通綜合執法隊伍的培訓和建設；解決外勤執法人員和違章處理中心遇到的現實中相關的交通綜合行政執法問題等等。這也是我對本課題的調查研究的一個最直接的幫助。
同時，在協助法制室開展“全市交通運輸綜合行政執法技能競賽”中，參與模擬執法練兵活動，更具體的瞭解、掌握每一宗交通違章案件的綜合執法過程。
最後，根據所調查到的數據，進行了探討和剖析，然後分別就調查情況、所存在問題和問題存在的原因，以及解決問題的對策等四個部分展開討論，撰寫了《關於交通綜合執法的調研報告》。
第一章 交通綜合執法概述和成效
1、交通綜合執法概述
交通綜合行政執法，是將交通行政執法的道路運政、公路路政、公路規費徵稽、水路運政、航道行政和港口行政等綜合起來，組建相關職能部門，履行相關行政職能。 自20xx年起，交通部確定廣東和重慶作為兩個省級交通綜合行政執法改革試點以來，廣東、重慶交通綜合行政執法改革穩步推進，取得了初步的突破性進展。廣東交通部門創新機制，成立了廣東省交通廳綜合執法局，明確機構設置、執法主體、執法職能、人員編制、執法經費等；將原來分屬不同職能機構的道路運政、公路路政、水路運政、航道行政、港口行政、交通規費徵稽六支執法隊伍進行整合，提高了執法效率，降低執法成本，解決了多頭執法、重複處罰等問題。目前，廣東省已全面完成了交通綜合行政執法局的掛牌工作。
2、交通綜合執法成效
經過幾年的努力，取得的成績是顯著的，基本達到了執法主體合法化，執法行為規範化，執法責任明晰化，執法內容公開化，執法程序制度化和執法監督經常化的目標，有力促進了依法行政的進程。主要體現在：
2.1 增強法律意識
推行交通綜合行政執法改革以來，各交通執法單位加強培訓考核，執法人員依法行政、規範執法意識明顯加強，交通執法隊伍整體素質有很大提高，一個比較明顯的變化是執法案卷日趨規範，執法過程中重證據、講程序已經形成了自覺行動。這不僅僅是觀念上的更新，更重要的是為推進法治社會進程，促進社會政治文明邁出了實質性的一步。
2.2 提升隊伍素質
推行交通綜合行政執法改革以來，促使交通綜合行政執法部門認真準確地實施各項法律、法規和規章，在行政決策、行政處罰、行政許可、行政強制等行政行為中嚴格按照行政程序進行，嚴格按照法律規定行事，隨意執法等人治因素大為減少。尤其是通過學習培訓、執法資格考試和責任掛鈎考核等，依法行政的責任心進一步增強，行政執法行為更加規範，從而促進了依法行政水平的提高以及隊伍整體素質的提升。
2.3 提高執法效率
推行交通綜合行政執法改革以來，促使各行政執法部門強化執法的嚴肅性。尤其在今年以來，廣東省已逐漸全面實施統一應用《廣東省交通綜合行政執法信息系統》，規範了執法文書的格式及內容，減少耽誤當事人的時間，提高了交通綜合行政執法隊伍執法效率和業務水平。
第二章 交通綜合執法存在問題
自改革以來，交通綜合行政執法有了很大改善,但我們也應清楚地看到，推行交通綜合行政執法改革過程中存在的問題和不足，與實施依法治國的基本方略要求和人民羣眾的期望還有一定的差距，必須引起我們高度重視。具體存在問題如下：
1、乘客掩護，取證困難
在交通綜合行政執法的調查取證過程中，存在各種各樣的因素導致取證難的現象。例如在客運方面，非法營運的、超出起始地和目的地的、非法包車的等等案件，司機會事先與乘客串通好口供，從而使交通執法人員在調查取證中很難得到乘客供述出有收取費用，或者供述出真實的起始地和目的地的。
2、自由裁量權行駛不合理
局部地方交通執法部門沒有嚴格落實行政處罰標準細化，這是交通法規體系中存在
不完善、不科學的地方之一。不同地方的交通執法部門作出行政決定或者行政處罰時還帶有較大的隨意性，相同情形作出不同處理，既影響了執法形象，也容易滋生一。
3、培訓制度不明確
在全省交通綜合行政執法系統裏，沒有明確的定期培訓制度，不能根據不同時期的執法工作需要，補充及加強法律知識、提高整體隊伍素質和執法水平以及統一樹立交通綜合行政執法隊伍的良好形象。另外，不統一、不規範的培訓制度會讓全省市與市之間、市與縣之間的執法隊伍的執法能力、執法風紀產生差距。
4、執法裝備不齊全
具備齊全的執法裝備，充分利用先進技術手段，有利於執法效率進一步提高，同時也能夠避免因遭遇暴力抗法而給執法人員帶來的傷害。目前，全省的交通綜合行政執法裝備雖然已經不斷的由省廳統一安排發放以及劃款訂購，但裝備系統還不夠齊全，例如執法車輛過舊、不足或者已到報廢期限的；執法隨身電腦不能滿足執法隊伍數量；發光指揮棒、伸縮警棍等防暴裝備以及一些必要的執法裝備也比較缺乏。
第三章 解決問題對策
1、加強交通法規宣傳
加強交通法律法規宣傳力度，讓非法營運、非法包車、非法使用運輸車輛等等的案件危害性知識深入每家每户，尤其利用校園資源，在校園裏宣傳。學生包車較多，其中非法包車的幾乎佔總數，所以尤其是校園宣傳比較重要。其次也要重要鄉鎮家庭的法規宣傳，他們更少可能的接觸相關法律法規，他們也是非法交通運輸的主要客源之一。加強法規宣傳，能夠有效的在根源避免非法交通運輸案件的出現，同時也有效的避免乘客掩護，司機和乘客事先串通口供等等的影響交通執法調查取證的因素。
2、規範自由裁量權
2.1 遵循原則，正確行使自由裁量權
自由裁量權的行使，要公正、善意、合乎情理。公正，就是在行使自由裁量權時要出於公心，做到“相同情況相同處理，不同情況不同處理”；善意，就是行使自由裁量權時，要出於善良的意願，不是圖報復；合乎情理，就是行使自由裁量權時，要合乎人們的正常思維，是出於一個正常人的通常考慮而做出的行為。要符合客觀實際，如責令當事人停駛的，應視運輸物而決定不同的處理，例如是運輸水泥的，停駛時間過長會影響貨物的質量，那麼就應該在責令停駛的時候，採取其他運輸以保障貨物的質量。
一、個人認識。
博物館是徵集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產的實物的場所。並對那些有科學性、歷史性或者藝術價值的物品進行分類，為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育的機構、建築物、地點或者社會公共機構。博物館是非營利的永久性機構，對公眾開放，為社會發展提供服務，以學習、教育、娛樂為目的。
從某種角度上説，瞭解一個地方的過去和現在是從博物館開始的。一座博物館就是一部物化的發展史，人們通過文物與歷史對話，穿過時空的阻隔，俯瞰歷史的風風雨雨。從小裏説，這是源遠流長的地方歷史的重要見證；從大里説，這是維繫中華民族團結統一的精神紐帶。博物館不單純是一個市民文化補習的地方，更重要的，它應該成為市民休閒的主要場所之一，獲得多少知識是次要的，享受一下難得的靜謐、幽雅氣氛，並在這個氣氛中放鬆在工作、學習中繃緊的心絃成為來博物館的主要目的。博物館的文物是靠陳列、展出、宣傳、服務等，達到歷史與現在人的對話，它已成為城市文化設施的重要組成部分。博物館對人類文化遺存、自然遺存管理起到非常大的作用。博物館如同歷史長河，源源地將過去的故事輸送。
二、實地調研。
1、調研目的：
通過實地調研，主要把握博物館建築設計的主要特徵及設計要素，功能分區功能，切身瞭解空間要素對於博物館這類公共建築的重要性，從而進一步增強自身對空間的趕住，流線組織，構思創意，對於博物館設計靈感的啟發。
2、調研時間：20xx年xx月xx號。
3、調研地點：xx市博物館。
4、調研方法：根據佈局大致的畫出博物館的平面圖和流線組織分析圖，用相機拍下建築的立面以及特色的設計。
三、洛陽博物館概況。
洛陽市博物館坐落在隋唐城遺址公園北側。洛陽市博物館屬地方性綜合博物館，創建於20xx年，館藏珍貴文物2萬餘件，包括石器、玉器、陶瓷器、青銅器、書法、繪畫、竹木漆器、錢幣、近現代文物等十多個門類，洛陽市博物館總佔地面積為300畝，建築面積為42000平方米，設有基本陳列展覽廳、專題陳列廳、臨時展覽廳、多功能演播廳、文物庫房、貴賓接待室、文物研究室、文物攝影室、文物修復室、安全監控室、觀眾服務部等設施，是一座規模較大，功能設施較為完善的現代化博物館。
四、基地環境。
洛陽市博物館位於隋唐遺址公園北側。交通便利，使參觀者能夠方便的達到。
五、建築造型。
洛陽市博物館外觀呈倒四邊形，很像古代的建築，建築前面豎有一根大柱子上面有龍戲珠，建築四周有台階往中間延伸。建築外圍加設坡道，並連接屋頂，使之成為開放的公共空間；由原來四面環水改為只保留正前方水面，減少施工投入，也有利於文物保護；側前方增設天樞，內有觀光電梯；平面佈局如中國的“國”字，天樞正好是“國”字中的一點。
六、平面佈局。
洛陽博物館是由兩個部分組成的，展廳和大廳，中間是大廳四周分佈展廳，從入口出開始左側開始一直遊覽可以把一層展廳都看遍，流線非常清晰，大廳中間有衞生間，供遊客使用，且建築有倆處是室內露天觀景，一些綠色讓人心情舒爽。
七、建築內部。
建築內部設計的很大氣，上圖大廳左側的電梯，建築較高所以電梯較長。
為貫徹落實局領導對中心“五個基地”建設的有關指示精神，使20**年的職工培訓工作更上層樓，歲末年初，培訓一處利用全年業務工作不太繁忙的時間，到各地進行了考察調研。考察組分別到達了交通部海事局廣東培訓中心，上海市地方海事局進行考察學習，還赴長航局，長江海事局進行了工作彙報。通過考察，調研和工作彙報中的溝通，大家開拓了視野，拓寬了思路，統一了認識，增強了進一步做好培訓工作的信心。
交通部海事局廣東培訓中心考察情況
12月20日-24日，考察組到交通運輸部海事局廣東培訓中心學習考察。考察組一行首先在廣東培訓中心領導的陪同下，參觀了廣州總部辦公地點，並與廣東培訓中心領導進行了座談。廣東培訓中心領導和各部門負責人分別介紹了廣東培訓中心及下屬7個基地的運作情況和近年來培訓工作完成情況。考察組也向廣東培訓中心介紹了武漢培訓中心近幾年多元化發展狀況。雙方就下一步增進了解，加強合作，取長補短，共同提高等問題進行了認真的探討。
隨後三天，考察組到廣東培訓中心下屬丹霞，沙田等基地進行考察參觀。考察組參觀了各基地的住宿，教學和康樂活動等培訓設施，現場詳細瞭解了各基地教學管理，經費管理，人力資源管理和後勤管理等情況。總結出以下特點：
1、培訓管理方式
廣東培訓中心主要完成交通部海事局，廣東海事局下達的各項培訓任務，兄弟海事局委託承辦的培訓任務，同時承擔會議接待及職工療養等任務。在經費管理上，廣東培訓中心在承擔部海事局下達的各項教育培訓任務時，經費直接來源於交通部海事局。
在培訓管理方式上，粗放管理與精細管理結合，建立了一個既體現現代培訓管理，又符合廣東海事體制特點的培訓質量管理體系。對培訓需求進行調研，設置課程，編寫教材，管理教師，組織活動形成閉環管理。
廣東培訓中心20名正式員工中有班主任5名，每個培訓班無論學員人數多少僅配備一名班主任，實行“項目管理”,效率較高。廣東培訓中心還實行培訓質量三級評估制，準確掌握教學效果，並持續改進教學質量。
2、培訓服務模式
在基地管理與服務方面，廣東培訓中心培訓基地管理方式有緊密型和鬆散型兩種。其中，丹霞，廣州培訓基地，屬緊密型，由培訓中心管理，自主經營。沙田，肇慶，南澳，三灶和北海培訓基地為鬆散型管理，由當地海事機構代管。在接待能力上，因為廣東培訓中心現有基地7個，接待能力較強，可以滿足同時開多個班的需求。20**年，有同時開辦5個班的記錄。全年辦班近70期。
基地既要做好培訓和會議，還做好療養接待，福利性接待。創造條件與系統外單位和社會培訓機構聯合拓展業務，充分利用資源，以補充經費。
以丹霞基地為例，丹霞基地以酒店管理模式經營，從外部高薪聘請了一名具有豐富酒店管理經驗的人員進行管理。丹霞基地員工有40名，僅有1名正式在編職工。他們將基地管理的井井有條，服務水平高，服務滿意度高。在員工管理方面，丹霞基地管理精細，制度到位，職責分明。例如服務員分為普通服務員，高級服務員，主管三個層次，實行激勵機制，服務員工作積極性高，有很強的責任意識和服從意識。
由於近年來的武漢培訓中心多元發展及知名度的提升，考察中，廣東的同行們始終抱着向我們學習的態度，尊稱我們為“老大哥”.實際上，他們對本職工作兢兢業業，時刻踐行着“快樂工作”的理念，在專業精神，酒店式管理等方面很值得我們學習。接待可採取集中和鬆散的靈活形式，僅丹霞基地的接待能力就接近100人。平行開班可輕鬆實現。
上海市地方海事局考察情況
為貫徹落實《長江海事局半軍事化建設指導意見》的有關要求，12月14日，考察組利用上海會議結束的機會，到上海市地方海事局進行考察調研。
據部海事局有關領導介紹，上海市地方海事局幾年來在半軍事化管理方面取得了不錯的成績。市局領導非常重視此次考察調研活動，在副局長韓兵權的陪同下，培訓中心考察組一行來到上海地方局半軍事化管理的標杆單位dd青浦海事處，進行了參觀，交流和座談。
考察組介紹了此行的目的和培訓中心近年來多元化發展的狀況。韓局長和青浦海事處吳強處長向考察組介紹了青浦海事處幾年來半軍事化管理工作的經驗，以及在海事監管和應急搜救等工作中，培養隊伍快速反應，雷厲風行作風和不畏艱險，勇於犧牲精神的體會。雙方就如何在海事系統基層處站推進半軍事化建設，以及在今後海事職工培訓工作中如何加強合作等問題進行了認真研討。
此次考察，對於即將於3月份進行的“長江海事局軍事教員培訓”和“機關及直屬機構全員軍訓”工作，以及下一步如何在長江海事基層處，執法大隊推行半軍事化管理工作有很強的借鑑作用。
長航局調研彙報的情況
為實現在20**年職工培訓市場的突破，1月13日，由晨軍副書記帶隊，我們走訪了長航局幾個部門及直屬機構，收穫不小。
我們分別到達人事處，黨辦，局辦，紀檢辦，安全處，檔案中心，船東協會及港口協會等部門和直屬機構。在我們表達來意後，每個部門均表示在今年有培訓需求。其中可以基本確定的是黨辦1-2個班，人事處1個班，安全處1個班，紀檢辦，局辦，財務處等部門以及2個協會也希望辦班，但尚未確定，有待進一步溝通。
總體感覺：由於長江海事系統的管理模式是集約型的區段管理，區段不同但業務相同，一個培訓班的培訓內容適合全線，多年來，各類業務培訓幾成固定模式。而長航系統對下級單位的管理形式較為鬆散，各單位業務不同，集中辦班相對困難。但同時辦與不辦的靈活性較大，也給了我們更多的努力空間。有些部門以往的培訓都在外面辦，如果交給我們辦，也希望能有更多的合作形式。
長江海事局調研彙報情況
為了解20**年長江海事局培訓需求，1月下旬，培訓一處走訪了局培訓主管部門人事處和機關相關處室，向各處室彙報了20**年培訓工作情況，徵求了去年各處室辦班情況的反饋。進行了20**年培訓需求調查。
根據目前掌握的情況，今年長江局機關各處室預計辦培訓班28期，主要以各業務處室3天，40人左右的業務培訓為主，其中人數多時間長的培訓班有：新進人員培訓班1期，100人，時間45天，處級幹部培訓班（海事處處級幹部）2期，100人，時間15天。軍事教員培訓班1期，80人，時間10天。這比20**年的培訓計劃增加了1倍左右。還有幾個業務處室準備組織一些計劃以外的培訓。
主要體會和今後工作設想
一系列的學習考察和調研彙報，使大家認清了當前形勢，拓寬了視野，激發了學習和工作的熱情。在張德江副總理長江調研東風的吹拂下，我們要學習先進經驗，發揮自身的優勢，在堅持多元化發展的同時加強培訓市場開發力度，提高培訓質量，擴大武漢培訓中心的影響力。
1、主動地開展工作。自覺地站在全局的立場上，參與培訓需求調研和計劃制定，為局主管部門的培訓計劃制定提供參考意見。與局人事處建立共享培訓網絡平台，進一步推進培訓信息化。
2、推進培訓工作精細化管理。完善培訓課程體系，對現有培訓課程進行分類整理，形成包括大綱，教材，題庫在內的培訓模型。實行培訓質量評估機制，準確掌握教學效果，並持續改進教學質量。加強重點培訓班的教研活動和教材製作，編寫讀本和刻錄光盤。
3、持續改進和完善培訓質量體系，營造質量管理氛圍。要建立一個符合培訓工作實際的培訓體系，實施體系必須是全員參與，組織職工認真學習體系知識和體系文件，着重學習服務質量方針和目標，學習所從事工作相關的程序和工作規範，保證每個職工對體系文件的瞭解和掌握。同時持續不斷的改進和完善質量體系，只有體系文件切實符合了工作的實際，才能促進各崗位人員克服傳統習慣思維和習慣行為，自覺地按照體系規定的要求開展培訓各項工作，規範培訓管理行為，推進培訓質量不斷提高。
4、估算今年的培訓量，將大大超過去年。我們要在現有的接待條件下，及早謀劃，合理安排，進一步嘗試校外辦班，聯合辦班模式，以彌補接待能力的不足。
同志們，大家上午好！今年是中國共產黨成立100週年。為了從黨的百年曆史中汲取繼續前進的智慧和力量，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，激勵全黨全國各族人民滿懷信心邁進全面建設社會主義現代化國家新徵程，黨中央決定，在全黨開展黨史學習教育。這是以習近平同志為核心的黨中央做出的一項重大決策。
2月20日，黨中央召開黨史學習教育動員大會，習近平總書記發表重要講話，立足中國共產黨百年曆史新起點，立足兩個一百年奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點，站在統籌中華民族偉大復興的戰略全局和世界百年未有之大變局的時代高度，深刻闡述了開展黨史學習的重大意義、重點內容和工作要求，對新時代學習黨的歷史，弘揚黨的傳統，開啟新的征程，創造新的偉業，作出了重要部署。講話高屋建瓴，視野宏大，思想深邃，是開宗明義、催人奮進的開學第一課，是知史鑑今、觀照未來的歷史教育課，是砥礪初心、牢記使命的黨性教育課，為我們開展好黨史學習教育指明瞭方向，提供了根本遵循。
黨中央印發了《關於在全黨開展黨史學習教育的通知》，對於這一次學習教育提出了明確的要求，要求概括起來説，就是學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，也就是四個學。要達到的目的是四句話十二個字，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。黨史的基本功能是以史鑑今，資政育人。
學習黨史不是為了學習而學習，學習黨史是要從黨的歷史中汲取智慧和力量，黨史學習教育四個學的要求，我個人的學習體會是我們要從黨史的學習中汲取思想的力量，從黨史的學習中汲取信仰的力量，從黨史的學習中汲取道德的力量，從當時的學習中汲取實踐的力量。總體來説就是汲取四個力量，思想的力量、信仰的力量、道德的力量、實踐的力量，從而統一全黨的思想、意志、行動，凝聚全國各族人民磅礴的力量，開啟全面建設社會主義現代化國家新徵程，為實現第二個百年奮鬥目標，實現中華民族偉大復興而不懈奮鬥。
下面圍繞黨史學習，我講四個問題。
第一個問題講，深入學習領會《習近平總書記關於黨的歷史的重要論述》,充分認識開展黨史學習教育的重大意義。
第二個問題講，認真研讀黨史基本著作，全面瞭解中國共產黨百年奮鬥的光輝歷程和歷史性貢獻。
第三個問題講，深刻把握黨史學習教育的重點。
第四個問題講，開展黨史學習教育，要學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，增強四個意識，堅定四個自信，做到兩個維護。
第一個問題：深入學習領會習近平總書記關於黨的歷史的重要論述，充分認識開展黨史學習教育的重大意義。
黨的歷史是最生動、最有説服力的教科書。我們黨歷來高度重視黨史的學習和教育，注重用黨的奮鬥歷程和偉大成就鼓舞鬥志，明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風，堅定信念，凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗，啟迪智慧，砥礪品格。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視黨史的學習，圍繞黨的歷史發表了一系列重要講話，也作出了一系列重要指示和批示。他的這些重要講話和指示批示，系統地回顧了我們黨，團結帶領中國人民不懈奮鬥的光輝歷程，深入總結了我們黨在各個歷史時期創造的理論成果，積累的寶貴經驗，鑄就的偉大精神，深刻闡明瞭我們黨為中華民族作出的偉大貢獻，為解決人類問題提供的中國智慧和中國方案，展望黨和人民事業發展的光明前景。
總書記近年來關於黨的歷史的重要論述，我們做一個概括，大致有九個方面。
第一，習近平總書記指出，我們黨已經發展成為一個走過百年光輝歷程，在最大的社會主義國家執政70多年，擁有9100多萬黨員的世界上最大的馬克思主義執政黨。中國共產黨勵志中華民族千秋偉業，百年恰是風華正茂，要始終站在時代潮流的最前列，站在攻堅克難的最前沿，站在最廣大人民之中，永遠立於不敗之地。這段話實際上是在今年春節前春節團拜會上，總書記在幾個場合下強調的思想。總書記説我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開闢未來的一百年。現在我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這一目標。一切向前走，都不能忘記走過的路。走得再遠，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記我們為什麼出發。我們要永遠保持建黨時的中國共產黨人的奮鬥精神，永遠保持對人民的赤子之心，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態，繼續朝着實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
第二，習近平總書記指出歷史是最好的老師。我們黨的歷史是中國近現代以來，歷史最為可歌可泣的篇章，歷史在人民探索和奮鬥中造就了中國共產黨。我們黨團結帶領人民，又造就了歷史悠久的中華文明新的輝煌。總書記説一百年來，中國人民和中華民族走過的歷程，是中國共產黨和中國人民用鮮血、汗水、淚水寫就的，充滿着苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收穫，這是中華民族發展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國人民和中華民族繼往開來、奮勇前進的現實基礎。歷史告訴我們，歷史和人民選擇了中國共產黨領導中華民族偉大復興的事業是正確的，必須長期堅持，永不動搖。中國共產黨領導中國人民開闢的中國特色社會主義道路是正確的，必須長期堅持，永不動搖。中國共產黨和中國人民紮根中國大地，吸納人類文明優秀成果，獨立自主實現國家發展的戰略是正確的，必須長期堅持，永不動搖。
第三，習近平總書記指出，學習黨的歷史是堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續向前推進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。他這是對我們黨員領導幹部強調的，我們在學校裏、大學裏學習，我們有選修課，有必修課，總書記在這裏講的黨史、國史的學習是必修課，而且不僅必修，你一定要修好。總書記説重視歷史、研究歷史、借鑑歷史，可以給我們帶來很多瞭解昨天、把握今天、開創明天的啟示。要了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確瞭解黨和國家歷史上的重大事件、重要會議、重要人物，這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創未來也十分必要。道路決定命運，找到中國特色社會主義這條正確的道路多麼不容易，我們必須堅定不移地走下去。要加強黨史學習和教育，努力從黨走過的奮勇激盪的歷史中，從黨開創和不斷推進的偉大事業中，從黨全心全意為人民服務的根本宗旨和長期實踐中，深化對黨的信賴，堅定對黨的領導的信念，對中國特色社會主義的信心。
第四，習近平總書記指出，中國革命歷史是最好的營養劑。重温這部偉大歷史，能夠受到黨的初心使命、性質宗旨、理想信念的生動教育，必須銘記光輝歷史，傳承紅色基因。總書記説革命理想高於天，沒有一大批具有堅定共產主義理想的中華兒女，就沒有中國共產黨，也就沒有新中國，更沒有今天我國的發展進步，要把我國發展得更好，離不開理想信念的力量。對我們共產黨人來説，光榮傳統不能丟，丟了就丟了魂，紅色基因不能變，變了就變了質。我們黨的每一段革命歷史，都是一部理想信念的生動教材，黨員幹部要自覺地接受紅色傳統教育，常學常新，不斷感悟，鞏固和昇華理想信念。
第五，習近平總書記指出，學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，廣大黨員要以學習黨的歷史為重點，做到知史愛黨、知史愛國。在學習領悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命。總書記説，我們的歷史視野中要有5000多年的中華文明史，要有500多年世界社會主義史，要有中國人民近代以來180多年的鬥爭史，要有中國共產黨100年的奮鬥史，要有中華人民共和國70多年的發展史，要有改革開放40多年的實踐史，要有新時代中國特色社會主義取得的歷史性成就，發生的歷史性變革，要通過深入具體的縱橫比較，把一些道理想明白，搞清楚，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者，堅定不移為國家富強、民族振興、人民幸福而奮鬥。
第六，習近平總書記指出，我們黨的歷史，就是我們黨與人民心心相印，與人民同甘共苦，與人民團結奮鬥的歷史。一定要一塊過，一塊幹，始終保持同人民羣眾的血肉聯繫。在這一次黨史學習教育動員大會上的講話中，習近平總書記説了兩句話，這兩句話以前是沒説過的，這一次我記得是第一次説，他説了兩句什麼話呢？他説我們黨和人民羣眾要有鹽同鹹，無鹽同淡。很通俗的大白話，很接地氣，但他的思想內涵很深刻，很形象，很生動。習近平總書記指出，我們黨之所以能夠由小變大，由弱變強，根本原因是始終堅持和踐行為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，始終保持同人民羣眾的血肉聯繫，這是黨戰勝一切困難和風險的根本保證。從石庫門到天安門，從信業路到復興路，我們黨100年來所付出的一切努力，進行的一切鬥爭，做出的一切犧牲，都是為了人民幸福和民族復興。正是由於始終堅守了初心和使命，我們黨才能在極端困難中發展壯大，才能在瀕臨絕境中突出重圍，才能在困頓逆境中依然奮起。一個人也好，一個政黨也好，最難得的就是歷經滄桑而出行不改，飽經風霜而本色依舊。任何時候我們都要不忘初心，牢記使命，都不能忘了人民根永遠做人民的勤務員。
第七，習近平總書記指出，全面宣傳黨的歷史，充分發揮黨的歷史，以史鑑今資政育人的作用，是黨和國家工作大局中一項十分重要的工作。總書記説，黨的歷史是弘揚社會主義核心價值觀，開展革命傳統教育和愛國主義教育的生動教材，也是黨的建設的寶貴資源。要把黨的歷史研究好、宣傳好，把紅色資源挖掘好、應用好。為加強黨的建設和推進改革發展穩定，凝聚正能量。要講好中華民族的故事，中國共產黨的故事，中華人民共和國的故事，中國特色社會主義的故事，改革開放的故事，特別要講好新時代的故事，引導人民羣眾永遠聽黨話，跟黨走。
第八，習近平總書記指出，回顧歷史不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上，為迴避今天所面臨的困難和問題尋找藉口，而是為了總結歷史經驗，把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。這一段話是習近平總書記在慶祝中國共產黨95週年大會的講話中講的。總書記還特別指出，學習歷史是為了更好地走向未來，瞭解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得更遠。只有科學把握歷史規律，按歷史規律辦事，我們才能無往而不勝。我們黨領導人民進行的百年奮鬥，不僅取得了舉世矚目的偉大實踐成果，而且積累了治黨治國的豐富經驗。要通過學習黨的歷史，認識和把握革命建設改革各個歷史時期所創造的豐富經驗，獲得的思想的啟迪，知識的武裝，提高工作本領，站在歷史的深厚基礎上，更加堅定的走向未來。
第九，習近平總書記指出，要樹立正確的黨史觀，要堅持用唯物史觀來認識歷史，堅持實事求是的思想路線，分清主流和支流，堅持真理，修正錯誤，發揚經驗，吸取教訓。總書記説，唯物史觀是我們共產黨人認識把握歷史的根本方法。如果歷史觀錯誤，不僅達不到學習教育的目的，反倒會南轅北轍，走入誤區。國內外敵對勢力往往就是拿歷史來做文章，竭盡攻擊、醜化、污衊之能事，根本的目的就是要搞亂人心，煽動推翻中國共產黨的領導和我國社會主義制度，對誇大黨史上的失誤和曲折，肆意抹黑、歪曲黨的歷史，攻擊黨的領導，將黨史事件同現實問題刻意勾連，惡意炒作等錯誤傾向，要引起高度警惕，要樹立正確黨史觀。堅持以我們黨關於歷史問題的兩個決議和黨中央的有關精神為依據，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價，黨的歷史的重大事件、重要會議、重要人物。
要實事求是的看待黨史上的一些重大問題，既不能因為成就而回避失誤和曲折，也不能因為探索中的失誤和曲折而否定成就。要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引領和理論辨析，澄清對黨史上一些重大歷史問題的模糊認識和片面理解，更好的正本清源，固本培元。習近平總書記關於黨的歷史的重要論述，不僅體現了我們黨對於黨的歷史認識的一貫立場和態度，而且體現了我們黨對黨的歷史認識的最新成果。我們要認真學習領會習近平總書記關於黨的歷史的重要論述，充分認識開展黨史學習教育的重大意義，提高思想認識，增強學習教育的行動自覺。這是我講的第一個問題。
第二個問題：認真研讀黨史基本著作，全面瞭解中國共產黨百年奮鬥的光輝歷程和歷史性成就。
如何正確的瞭解和把握黨的百年曆史呢？歷史是由人物、事件所構成的，這是歷史的基本要素。時間、空間是歷史存在的基本形式，所以我們講歷史一定要有時間、有地點。我們黨的百年曆史，它的內容十分的豐富，也非常的宏大。我們經常用這麼一個名詞或者概念來形容，波瀾壯闊。
要搞好黨史學習教育，就要認真的研讀黨史的基本著作。在這一次黨史學習教育中，按照總書記的要求，按照中央的文件，按照黨史學習教育領導小組辦公室的方案，我們要認真學習好習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，要學習好《習近平總書記論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》，這四本書是這次學習教育指定的學習材料。《習近平總書記論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》，深入的總結了黨在各個歷史時期創造的理論成果，積累的寶貴經驗，鑄就的偉大精神，可以説是有史有論，史論結合的典範。
?習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，緊跟時代發展的步伐，聚焦理論熱點、難點問題，迴應幹部羣眾的關切，內容是通俗易懂。《中國共產黨簡史》不到30萬字，28萬多字，有所取捨，詳略得當，既客觀敍述了歷史的本然，又真實講述了歷史的所以然。
所以這四本書是我們在這次學習教育活動當中要學好的四本書，四本書有血有肉，有股有肱，是一個有機的整體，需要相互參照，相互印證，互為補充，我們把它貫通起來，進行學習。
下面我就根據《習近平總書記關於黨的歷史的重要論述》和《中國共產黨簡史》敍述的歷史脈絡，對我們黨的100年的光輝歷程和偉大歷史貢獻做一個概述。
一是經過頑強奮鬥，黨團結帶領人民實現了中華民族從東亞病夫到站起來的偉大飛躍。近代以後，由於西方列強的入侵和封建統治的腐敗，中國逐漸成為半殖民地半封建的社會，中華民族遭受了前所未有的苦難。在我們黨成立之前，為了改變國家的境遇和民族的命運，中國人民的反抗鬥爭一直沒有間斷。有胡繩同志曾經主編過一本書，叫《從鴉片戰爭到五四運動》，寫我們中國共產黨成立之前的這80多年，中國人民反抗鬥爭的這一段歷史。那個書還是影響挺大，大家反應非常好的。中國人民的反抗鬥爭從來沒有間斷過，可是一次次地都失敗了，無數仁人志士為此而報終天之恨。但是歷史前進的腳步永不停歇，嶄新的革命形勢總會在歷史運動的規律中踴躍出來。
這個轉折是有一個重大的歷史事件發生，這是世界上重大的歷史事件的發生，中國也發生了一件重大的歷史事件。世界上這一個重大的歷史事件就是十月革命的發生，中國歷史事件的發生是五四運動，前後他們差個兩年的時間。那麼十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。五四運動之後，1921年建立在用先進理論武裝起來的中國共產黨，登上了引領中華民族改變命運，走向復興的歷史舞台。
在新民主主義革命時期，面對帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，把馬克思主義的基本原理同中國的革命實際相結合，創立了毛澤東思想。我們黨團結帶領全國各族人民進行了28年浴血奮戰，成功開闢了農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路，打敗了日本帝國主義，推翻了國民黨的反動統治，完成了新民主主義革命，最終建立了中華人民共和國。新中國的建立，他具有這樣的歷史意義，什麼意義？他徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，徹底廢除了列強強加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權，實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。
在社會主義革命和建設時期，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，團結帶領全國各族人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，推進社會主義建設，完成中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前途和制度基礎，為開創中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論準備、物質基礎，這是第一個偉大飛躍。
我這個地方用三個偉大飛躍，這三個偉大飛躍是習近平總書記在紀念馬克思誕辰200週年講話裏面，來高度總結概括出來的。我認為來用這樣三個偉大飛躍來講這段歷史，我認為非常的準確，也非常的形象，也非常的全面。
二是經過頑強奮鬥，黨團結帶領人民實現了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。黨的十一屆三中全會後，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，團結帶領全國各族人民，深刻總結我國社會主義建設正反兩方面經驗，借鑑世界社會主義歷史經驗，創立鄧小平理論，以巨大的政治勇氣和理論勇氣，科學評價毛澤東同志和毛澤東思想，徹底否定以階級鬥爭為綱的錯誤理論和實踐，作出了把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的歷史性決策，深刻揭示了社會主義本質，確立了社會主義初級階段的基本路線，明確提出了走自己的路，建設中國特色社會主義，科學回答了建設中國特色社會主義的一系列基本問題，制定了21世紀中葉分三步走，基本實現社會主義現代化的發展戰略，分階段有步驟的推進各方面的體制改革，勇敢的打開對外開放的大門，提出了一國兩制的構想來促進祖國的和平統一，成功的開創了中國特色社會主義。
黨的十三屆四中全會以後，以江澤民同志為主要代表的中國共產黨人，團結帶領全國各族人民，堅持黨的基本理論和基本路線，加深了對什麼是社會主義，怎樣建設社會主義和建設什麼樣的黨，怎樣建設黨的認識，積累了治黨治國的寶貴經驗，形成了三個代表的重要思想。在國內外形勢十分複雜，世界社會主義出現嚴重曲折的嚴峻考驗面前，捍衞了中國特色社會主義。確立了社會主義市場經濟體制的改革目標和基本框架，確立了社會主義初級階段的基本經濟制度和分配製度，開創全面改革開放新局面，推進黨的建設新的偉大工程，成功把中國特色社會主義推向21世紀。
黨的十六大以後，以胡錦濤同志為主要代表的中國共產黨人，團結帶領全國各族人民，在全面建設小康社會的進程中，推進實踐創新、理論創新、制度創新。深刻認識和回答了新形勢下實現什麼樣的發展，怎樣發展的重大問題，形成了科學發展觀，抓住重要戰略機遇期，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。強調堅持以人為本，全面協調可持續發展，提出構建社會主義和諧社會。着力保障和改善民生，促進社會公平正義，推動構建和諧世界，推進黨的執政能力建設和先進性建設，成功在新的形勢下堅持和發展了中國特色社會主義，這是第二個飛躍。
三是經過頑強奮鬥，黨團結帶領人民迎來了中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。前兩個飛躍，我們的表述是實現了。第三個飛躍是迎來了，就是説還沒實現，我們正在為之努力奮鬥。
黨的十八大以來，以習近平同志為主要代表的中國共產黨人，團結帶領全國各族人民，從理論和實踐結合上系統地回答了新時代堅持和發展什麼樣的中國特色社會主義，怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大的時代課題，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想。堅持統籌推進五位一體總體佈局，協調推進四個全面戰略佈局，統籌偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想，堅持以人民為中心的發展思想，堅持穩中求進的工作總基調，堅持完善發展中國特色社會主義制度，加強黨的全面領導，推進國家治理體系和治理能力現代化，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業取得了歷史性成就，發生了歷史性變革，全面建成小康社會取得了偉大歷史性成就，中華民族偉大復興向前邁出了新的一大步。我國經濟實力躍上了新台階，經濟總量在2020年突破了100萬億，佔世界經濟比重的17％左右，穩居世界第二，人均國內生產總值已經突破了一萬美元。那麼今年以來，世界各大智庫，各知名的智庫，都在預測中國在什麼時候經濟總量超過美國。按照中美兩國的現狀來看，中國總有一天要超過美國，這是早晚的問題。
最近參考消息發了一篇文章，這篇文章説美國在1895年超過英國，成為世界第一大經濟體以後，在第二次世界大戰，美國在世界的經濟總量的佔比達到了最高峯。那麼100多年來，他這篇文章説的觀點，我們聽一聽來想一想，他説100多年以來，世界上還沒有一個國家形成了趕超美國的時候，對美國造成的實質性的威脅。他説當年冷戰的時候，蘇、美兩國爭霸，蘇聯經濟總量最高的時候僅僅達到美國的四成，但我也看到過另外一個材料説曾經達到過美國的五成，後來蘇聯就解體了。
那麼日本在上一個世紀七八十年代，經濟高速發展的時候，有一個階段曾經達到美國經濟總量的七成，後來美國對日本採取了遏制打壓的措施和手段，由於種種原因，日本經濟停滯不前了。
那麼現在他的觀點就是説，中國是真正的今天造成了對美國的威脅，要趕超美國對美國的威脅。現在是2020年，中國經濟總量按照100萬億人民幣折算成美元，大致是14.73萬億美元，2020年就去年，美國是20.93萬億美元，中國已經達到美國的70.4％。因此中國經濟總量什麼時候要超過美國，智庫們就紛紛地預測，包括一些世界的經濟組織也進行預測，預測大致有三種。第一種比較積極的説法説2028年，中國將超過美國。中間的説法説是2030年，保守的説法是到2032年。我們國內的一個權威的機構的智庫，它的預測是2032年。當然這個智庫的名字我就不點了。
全面深化改革取得了重大突破，中國特色社會主義制度更加完善，民主法制建設邁出重大步伐，國家治理體系和治理能力現代化的水平明顯提高，人民生活水平顯著提高，高等教育進入了普及化的階段。高等教育有三個概念，第一個概念我們早期在改革開放之初，我們的高等教育是叫精英教育，後面我們又邁入了叫大眾化階段。現在又邁入又一個概念，叫普及化階段。我們現在是進入普及化階段了，但是它有個比例的説法。城鎮新增就業取得新成效，建設世界上規模最大的社會保障體系，基本醫療保險覆蓋超過了13億人，基本養老保險覆蓋超過了10億人。
生態環境保護髮生歷史性、全局性變化。國防和軍隊改革取得歷史性突破。新時代中國特色大國外交展現新氣象，實現新作為。全面從嚴治黨不斷地向縱深推進，反腐敗鬥爭取得壓倒性勝利。
反腐敗的事情，我感到十八大以來給大家感受很深的一件事，全面從嚴治黨，反腐敗取得的成效。前一段時期我看到中央黨校學習時報刊登的一個訪談。最近中央黨校的學習時報開始刊發《習近平在浙江》的系列訪談。去年推出的是《習近平在福建》的訪談，在第35期也是習近平在福建訪談的最後一期，他採訪的是福建電視台的一個記者，記者叫孫永明。他曾經在1998年跟隨時任福建省委副書記的習近平同志，一塊到西藏去接送援藏的幹部。當時把第一批的到期了要接回來，第二批的要進藏就送進去。他作為隨行的記者跟着習近平同志到西藏，後來就把他作為一個訪談對象進行採訪。
當採訪組問到他，問他説黨的十八大以來，我們哪個國家發生了全方位根本性的歷史性變化，取得了舉世矚目的成就，你作為一位資深的媒體人，請您談談對現在時政熱點的看法。孫永明記者回答説，他説首先是反腐敗鬥爭取得重大成果，振奮人心。他説作為一個老百姓來看中國的這段歷史，他也就是個記者，他把他作為一個老百姓。我認為習近平總書記是一個創造奇蹟的人，之前社會上曾對反腐敗有過爭議，有人提出了一個尖鋭的問題，你共產黨敢給自己開刀嗎？習近平總書記明確提出，我們黨要自我革命，做到刀刃向內，自己給自己開刀。孫永明説腐敗是世界的通病，縱觀古今中外，有幾個政黨敢把自己的問題毫不避諱地袒露出來。所謂的西方民主其實就是相互之間開刀，在野黨和執政黨相互開刀來解決問題。以習近平同志為核心的黨中央，能夠做到堂堂正正地把黨內的毒瘤割掉，對腐敗始終保持零容忍，這在一定的程度上講，挽救了中國共產黨，挽救了中國。孫永明同志講的這段話，我認為講得很深刻，講得很好。
特別是習近平總書記帶領全黨全國各族人民，聚焦脱貧攻堅，全面建成小康社會的重中之重，以前所未有的決心和力度推進脱貧攻堅。現行標準下的9899萬農村貧困人口全部脱貧，近一個億。中國改革開放以來，我們減貧人口是7.7億，佔全世界減貧的70％，困擾中華民族幾千年的絕對貧困問題，歷史性的畫上了句號。
這些偉大成就的取得，充分展示了中國共產黨的領導水平和執政水平，充分體現了中國特色社會主義制度和國家治理體系的顯著優勢和強大生命力，充分彰顯了習近平新時代中國特色社會主義思想的科學價值和實踐偉力。黨的十八大以來，在以習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，我們黨團結帶領全國各族人民披荊斬棘，攻堅克難，勇於進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，成功應對前進道路上的各種風險挑戰。以習近平同志為核心的黨中央，科學把握國際國內形勢發生的深刻複雜變化，堅持底線思維，增強憂患意識，統籌發展和安全兩件大事，把防範化解重大風險擺在更加突出的位置，有效的化解了經濟、科技、社會、網絡、外交等領域的風險挑戰。在中美經貿摩擦、釣魚島主權爭議、中印邊境衝突，南海主權和權益維護，以及涉港、涉台、涉疆、涉藏、人權等一系列重大問題上，敢於做真，善於做真，有力地維護了我國主權安全發展利益。特別是在剛剛過去的極不尋常的2020年，新冠肺炎疫情突如其來，洪澇災害多地發生，經濟發展備受衝擊，外部環境風高浪急，來自政治、經濟、文化、軍事、社會、國際自然等領域的挑戰紛至沓來。
我當時看到一個報道，那麼講到2020年大年七年級的那一天，中央政治局召開會議，研究應對疫情問題。總書記説了一段話，我當時看完以後給我留下很深的印象，他説今天是大年七年級，本來應該讓大家過個年，放鬆一下，但是現在疫情很緊急，我昨天晚上是夜不能寐，讓大家來開會研究這個問題。我看了報道給我印象很深，非常的感動。
可能這在我們新中國歷史上，改革開放以來的歷史上可能是第一次，在泰山壓頂的危機時刻，以習近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚，審時度勢，準確研判，精心部署，果斷採取行動，帶領全黨、全國、全軍眾志成城，迎難而上，進行了一場場驚心動魄的艱鉅鬥爭，經受了一次次驚濤駭浪的嚴峻考驗。在這極不尋常的年份，創造了極不尋常的輝煌，交出了一份人民滿意、世界矚目，足以載入史冊的答卷。鬥爭異常艱辛，成績來之不易，根本在於以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，在於習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引。
這是我講的簡要通過三個飛躍，把我們黨的100年曆史做了一個梳理。
下面第四小點，我想簡單的説一下，我們黨團結帶領中國人民100年來取得的最根本的成就是什麼？
我想做一個簡要的概括。100年來，我們黨團結帶領人民取得的根本成就，通過奮鬥創造積累，取得的根本成就就是創立、堅持和發展了中國特色社會主義。或者一句話，100年來，我們黨和人民取得的根本成就，就是奮鬥、創造、積累了中國特色社會主義。中國特色社會主義是由中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，中國特色社會主義文化構成的。所以我們強調四個自信，就是道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，他的目的就在這裏，他的要求就在這裏，他的意義就在這裏，不要把我們黨帶領人民100年創造的這樣一個最根本的成就把它丟失了，要把它堅持住，這是千辛萬苦得來的，這是要給中國人民和中華民族帶來福祉的，這是中國共產黨人為之奮鬥的奮還要繼續奮鬥的。
第三個問題：深刻把握開展黨史學習教育的重點。
學習歷史是為了更好的走向未來，要立足新起點，新徵程，把握新時代中國共產黨肩負的歷史使命，中國發展的歷史方位，深刻汲取歷史經驗，全面掌握實踐要求，勇於擔當，善於作為，不斷開創全面建設社會主義現代化國家新局面，書寫中華民族偉大復興新篇章。
按照黨中央的通知精神，按照總書記講話的要求，我們要準確把握黨史學習教育的重點，概括的説六個進一步。
第一，要進一步感悟思想偉力，增強用黨的創新理論武裝全黨的政治自覺。我們黨的歷史是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。思想就是力量。一個民族要站在時代的前列，就一刻也不能沒有理論的思維，一刻不能沒有思想的指引。在近代中國最危急的時刻，中國共產黨人找到了馬克思列寧主義，並堅持把馬克思列寧主義同中國的實際相結合，用馬克思主義真理的力量，激活了中華民族歷經幾千年創造的偉大文明。
這一次中宣部組織編寫的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，我看到把習近平新時代中國特色社會主義思想，他的重點在第一個問題做了闡述，闡述的時候我也注意到了，在前面講到我們通常講的馬克思主義與中國的實際相結合，推進馬克思主義中國化的創造。後面又給增加了一句話，與中國傳統文化的優秀精華相結合，我看有這個內容的表達，我認為這樣可能更完整。
我們黨以唯物辯證的科學精神，無所畏的博大胸懷，領導推動了中國革命建設，不斷地堅持真理，修正錯誤，無論是處於順境還是逆境，我們黨從來沒有動搖過對馬克思主義的信仰。實踐證明馬克思主義是我們認識世界、把握規律、追求真理、改造世界的強大思想武器，是我們黨和國家必須始終遵循的指導思想。
理論的生命力在於創新，馬克思主義深刻改變了中國，中國也極大的豐富了馬克思主義，它是一個雙向的互動關係。100年來我們黨堅持解放思想和實事求是相統一，培元固本和守正創新相統一，不斷地開闢馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀，產生了習近平新時代中國特色社會主義思想。
毛澤東同志是馬克思主義中國化的第一人，他為推進馬克思主義中國化作出了偉大的貢獻。但是看我們黨的歷史，開始很多人不接受他，不認可他。我最近看了當時共產國際派來的軍事顧問，第五次反圍剿失敗的指揮，他有重要的責任，就是李德，他的真名叫奧托·布勞恩。後來他回國以後寫了一本書叫《中國紀事》，在這個書裏面他講到，他説當時把我派到中國的中央的蘇區，中國同志給我起了個名字叫李德，什麼意思？就是一個姓李的德國人，同時還給我起了一個筆名叫華夫，華就是中華的華，夫，丈夫的夫，華夫，如果我們看書看到華夫指的就是他。
華夫是什麼意思？中國同志説中國男人，華就中華，夫就是丈夫，中國男人。他在他的書裏面，對王明等人他用的一個詞，他説他們是馬列主義者，馬列主義知識分子。對毛澤東他也用了一個詞，一直到後來他都不認可，他説毛澤東是小資產階級的民族主義者。那麼恰恰我們今天看，王明這些人完全是一個教條主義者，只能照搬教條，然後把馬克思主義背的一套一套的，不會用。毛澤東同志恰恰把馬克思主義的基本原理和中國的實際相結合，進行了新的理論創造，給中國取得了我們的革命的勝利。
我們黨的這一系列的理論的創新和創造，為黨和人民事業的發展提供了科學的理論指導，為增進全黨全國各族人民團結統一提供了堅實的思想基礎。我們要從黨的非凡歷程中領會馬克思主義是如何深刻地改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深化對中國化馬克思主義即一脈相承、又與時俱進的理論品質。特別是要結合黨的十八大以來，黨和國家事業發生的歷史性變革，取得的歷史性成就的進程，來深刻的學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持不懈用黨的創新理論的最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
推動馬克思主義不斷髮展，是中國共產黨人的神聖職責。總書記指出，實踐發展永無止境，我們認識真理、進行理論創新就永無止境。我們要堅持以馬克思主義觀察時代、解讀時代、引領時代，用鮮活豐富的當代中國實踐來推動馬克思主義發展，用寬廣視野吸收人類創造的一切優秀文明成果。堅持在改革中守正創新，不斷超越自我。在開放中博採眾長，不斷完善自己。不斷地深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，不斷豐富和發展二十一世紀的馬克思主義。
第二，要進一步把握歷史發展規律和大勢，始終掌握黨和國家事業發展的歷史主動。歷史發展是有規律的，但人在其中不是完全消極、被動的，只要把握住歷史發展的規律和大勢，抓住歷史變革的時機，順勢而為，奮發有為，我們就能更好的前進。在100年的奮鬥中，我們黨始終以馬克思主義的基本原理分析把握歷史大勢，正確的認識中國和世界的關係，善於抓住和用好各種歷史機遇。
我們黨的誕生就是順應了世界發展大勢的結果，十月革命的勝利，社會主義的興起，就是當時的世界大勢，我們黨從這個世界大勢中產生，走在了時代的前列。
抗日戰爭時期，我們黨從世界反法西斯戰爭和中國人民抗日戰爭救亡的強烈願望的大勢出發，促成了抗日民族統一戰線，並最終團結帶領人民贏得了抗日戰爭的偉大勝利。
中華人民共和國的成立和鞏固，也是順應了時代大潮的產物。那個時候社會主義的發展壯大，亞非拉民族解放運動風起雲湧，出現了東風壓倒西風的氣象。毛澤東主席1957年第二次訪蘇的時候，參加蘇聯世界共產黨大會的時候，慶祝十月革命，在那一次講話裏面，他就提出了現在是東風壓倒西風。
做出改革開放的重大決策，也是基於我們黨對時代潮流的深刻洞察。當時世界經濟科技發展很快，我國發展從國際上的先進水平差距明顯拉大。鄧小平同志説，我們要趕上時代，這是我們改革要達到的目標，達到的目的。我們黨對世界大勢作出的科學判斷，下決心實現黨和國家工作中心的轉移，一往無前，下決心拉開了改革開放的歷史大幕，或者説義無反顧地拉開了改革開放的歷史大幕。
雖有智慧，不如乘勢，要胸懷中華民族偉大復興的戰略全局和世界百年未有之大變局，樹立大黨史觀，從歷史的長河，時代的大潮，全球風雲中分析演變機理，探索歷史規律，提出應用的戰略策略，增強工作的系統性、預見性、創造性。
要深刻認識我國社會主要矛盾發展變化帶來的新特徵、新要求，深刻認識錯綜複雜的國際環境帶來的新矛盾、新挑戰，增強機遇意識、風險意識，立足社會主義初級階段的基本國情，立足新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局，保持戰略定力，樹立底線思維，準確試變、科學應變、主動求變，善於在危機中育先機，在變局中開新局，抓住機遇、應對挑戰、趨利避害、奮勇前進。
第三，要進一步深化對黨的性質宗旨的認識，始終保持馬克思主義政黨的鮮明本色。我們黨來自於人民，黨的根基和血脈在人民。羣眾路線是我們黨的生命線和根本的工作路線，人民立場是我們黨的根本政治立場，為人民而生，因人民而興，始終同人民在一起，為人民的利益而奮鬥，是我們黨立黨、興黨、強黨的根本出發點和落腳點。
我們黨的百年曆史就是一部艱辛踐行初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。大革命失敗後，30多萬犧牲的革命者，大部分是跟隨我們黨鬧革命的人民羣眾。紅軍時期，人民羣眾就是黨和人民軍隊的銅牆鐵臂。抗日戰爭時期，我們黨廣泛的發動羣眾，使日本侵略者陷入了人民戰爭的汪洋大海。淮海戰役勝利是靠老百姓用小推車推出來的，這最早是陳毅同志，他總結概括提煉的。渡江戰役勝利是靠老百姓小船劃出來的，是總書記去地方調研以後，總書記最後又把它用了陳毅的那一句話，總書記概括了這一句話，非常形象，非常生動。社會主義革命和建設的成就是人民羣眾幹出來的，改革開放的歷史偉劇是億萬人民羣眾主演的。
歷史充分的證明，江山就是人民，人民就是江山。人心向背關係黨的生死存亡，贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。反之，我們將一事無成，甚至會走向衰敗，走向失敗。
江山就是人民，人民就是江山，這兩句話它最早的出處它出自於習仲勛同志講的，在1999年新中國成立50週年，要舉行慶典活動，黨中央就決定了邀請老同志參加活動，尤其是十一那一天的閲兵和羣眾的遊行，他們要登天安門城樓。
習仲勛同志從黨和國家的領導崗位上退下來以後，他常年住在深圳，因為大家知道，他對廣東改革開放，深圳搞經濟特區，他是有功勞的。他對廣東深圳是有感情的。所以他退下來以後，他多年住在深圳。為了參加五十年國慶活動，他回到了北京。10月1日這一天，他在天安門城樓上觀看了閲兵和羣眾遊行。晚上天安門廣場是要放焰火，還要搞羣眾的聯歡。這一年十一的晚上，那天的氣温下降，氣温不高，後來活動領導小組辦公室就通知，老同志們説晚上的活動自願，也可以參加，也可以不參加。但是那天晚上，習仲勛同志不顧年事已高，身體有病，晚上穿着一個風衣，又登上了天安門城樓，又來參加這個活動。他看着羣眾的聯歡，看着夜空中釋放的焰火，想着白天的閲兵和羣眾的遊行，心情很不平靜，可能是心潮起伏，浮想聯翩。他可能想得很多，脱口就給站在他身邊的中央領導同志就説了這兩句話，江山就是人民，人民就是江山，説得多麼好。這是對我們黨的歷史，黨和人民血肉不可分割的這種關係，高度的概括和總結，可以説成為名言。
我們中央黨史研究室在收集整理一些材料的時候，我講的這一段，是根據他的祕書後來寫的一篇回憶的文章，記述當時跟在身邊，習仲勛同志説的這兩句話，我想在這裏把它的出處告訴大家。我們從中得到很深刻的歷史啟示，我們也受到了深刻的思想教育。
我們黨的章程開宗明義指出，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。黨章也明確規定，黨堅持全心全意為人民服務。在任何時候都要把羣眾的利益放在第一位，同羣眾同甘共苦，保持最密切的聯繫。這就要求我們必須堅持尊重社會發展規律，和尊重人民歷史主體地位的一致性，為崇高理想奮鬥，和為最廣大人民謀利益的一致性。完成黨的各項工作，和實現人民利益的一致性，永不脱離羣眾，與羣眾有福同享，有難同當。
我們要深刻認識黨的性質宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的嚮往作為奮鬥目標，推動改革發展成果更多、更公平地惠及全體人民，推動共同富裕，取得更為明顯的實質進展。把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復興的磅礴力量。
第四，要進一步總結黨的歷史經驗，不斷的提高應對風險挑戰的能力水平。我們黨一步步走過來，很重要的一條就是不斷的總結經驗，提高本領，不斷提高應對風險、應對挑戰、化險為夷的能力水平。黨的經驗不是從天上掉下來的，也不是從書本上抄來的，而是我們黨在歷盡艱險，飽經風霜之後的長期摸索中積累下來的，包含着成敗和得失，凝聚着獻血和汗水，充滿着智慧和勇毅。
當前我國發展面臨着前所未有的風險挑戰，既有國內的，也有國外的，既有政治、經濟、文化、社會等領域的，也有來自自然界的，既有傳統的，也有非傳統的，我們經常説的兩種風險就是黑天鵝、灰犀牛，也會不期而至的。
我們要更好的應對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰，我們必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經驗中提煉出克敵制勝的法寶。
當年毛澤東同志在總結革命鬥爭經驗的時候，他把統一戰線、武裝鬥爭、黨的建設概括為三大法寶。這三個法寶對我們取得新民主主義革命的勝利發揮了重要的作用。
我們要抓住建黨100年的重要節點，從具有許多新的歷史特點的偉大斗爭出發，總結應用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗，做好應對的準備，不斷的增強鬥爭的意識，豐富鬥爭經驗，提升鬥爭本領，不斷提高治國理政的能力和水平，從最壞處着眼，做最充分的準備，朝好的方向努力，爭取最好的結果。這也就是總書記強調的底線思維。
堡壘最容易從內部攻破，從某種意義上講，自我們黨成立以來，我們黨面臨的最大風險是內部變質、變色、變味，喪失馬克思主義政黨的政治本色，背離黨的宗旨而失去最廣大人民的支持和擁護。
黨的百年曆史也是我們黨不斷的保持黨的先進性純潔性，不斷的防範被瓦解、被腐化的危險的歷史。我們要通過總結歷史經驗教訓，着眼於解決黨的建設的現實問題，不斷的提高黨的領導水平和執政水平、增強拒腐防變抵禦風險的能力，確保我們黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中，始終走在時代前列，在應對國內外各種風險挑戰中始終成為全國人民的主心骨，在堅持和發展中國特色社會主義的歷史進程中，成為我們中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
第五，要進一步發揚革命精神，始終保持艱苦奮鬥的昂揚精神。人生天地間，長路有險夷。世界上沒有哪個黨像我們這樣，遭遇過如此多的艱難險阻，經歷過如此多的深思考驗，付出過如此多的慘烈犧牲。當年中央紅軍長征越過敵人第四道封鎖線的時候，發生了湘江戰役。湘江戰役這一戰打得是很慘烈的，這一戰一打完，中央紅軍從出發時的8.6萬人，鋭減到這3萬人，當時紅軍將士的鮮血染紅了湘江。當地的老百姓有這樣一個説法，叫三年不喝湘江水，十年不食湘江魚。據不完全統計，從1921年到1949年，犧牲的全國有名可查的革命烈士，就達370多萬人。
一百年來，在應對各種困難挑戰中，我們黨錘鍊了不畏強敵，不懼風險，敢於鬥爭，勇於勝利的風骨和品質，這是我們黨最鮮明的特質和特點。在一百年的非凡奮鬥歷程中，一代又一代中國共產黨人頑強拼搏，不懈奮鬥，湧現了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮鬥的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模範。
在這裏我有選擇地講一講革命烈士楊靖宇。楊靖宇是東北抗日連的領導人，抗日英雄，黨中央把他派到東北去的，他的真名叫馬尚德，是河南確山人。1940年2月23日為與日偽軍作戰的時候，犧牲的時候35歲。當時在冰天雪地的深山老林裏面，已經與敵人周旋了5晝夜，沒有吃的。身邊跟着一個老鄉勸降，説你投降了吧，投降我們可能就能保命了。楊靖宇擲地有聲地説了一句話，老鄉，都投降了，還有中國嗎？
對楊靖宇的英勇頑強，日軍迫感惶惑不解，他被重重的包圍之後，那麼給他切斷了他的食物的來源。日偽軍就説他這麼多天，他靠什麼在這冰天雪地裏在維持他的生命，後來決定對他的屍體進行解剖。那麼解剖後一看，腸胃裏面沒有一粒糧食，沒有一點糧食的東西，見到的只是沒有消化的草根、樹皮和棉絮。在場的日本人大為吃驚，都吃驚了。那麼楊靖宇犧牲35歲。
那麼這裏我講一講英雄人物郭永懷，這是在社會主義革命和建設時期的一個科學家，他是兩彈一星元勛中唯一的一個，被授予稱號的時候，他同時是一名烈士，革命烈士。他是在1968年，他當年，郭永懷、楊振寧、鄧稼先，他們三個都是在西南聯大的同學一起到了美國，都是學有所成的。他和錢學森是同時在美國著名物理學家，叫馮卡門的弟子，在他的下面學。後來錢學森先回國以後又寫信動員他回來，那麼郭永懷是對我們的兩彈一星他都有貢獻的一個科學家。
在1968年12月5日，他在西部靶場，現在的青海湖北案的211研製基地，進行實驗，獲得了一些重要數據，連夜就他趕到蘭州，西寧當時還沒有飛機，趕到蘭州，坐飛機回到北京，那麼飛機到北京在降落的時候，飛機就滑出了跑道，飛機就墜毀了。工作人員在清理現場的時候，就看到有兩具燒焦的屍體是抱在一起，掰不開，後來使勁掰，掰開了，然後實際中間是加了一個公文的皮包，皮包裏面是絕密的那些實驗的數據資料，掉在地下，他的警衞員叫穆東方，因為他是一個從事的工作是很保密的，所以要給他派一個警衞來保護他。在這種情況下，他為了保護資料，他和他的警衞抱在一起，他們的屍體被燒焦了，但是這一套實驗的數據保存下來了。
當時我看到一個材料，他逝世的出事的消息，報告給周恩來總理以後，周恩來總理是失聲痛哭，不是説很難過的掉了眼淚，是哭出聲來了。當年從事兩彈事業的這些人，他們還在喊兩句口號。今天我想我們看了以後都是很感動的，聽了以後都是很感動的。他們講兩句什麼話呢？幹驚天動地事，做隱姓埋名人。
科學家王淦，後來他把名字就改叫王金。2009年中央常委李長春同志到青海去考察工作，然後我陪同他去參觀青海湖北岸的原子城展覽館，當時歐陽主任是給了很大的支持，當時歐陽淞主任和曾慶紅同志到青海考察的時候，後來決定要把這個搞成一個紀念的展館，後來慢慢地立項做起來的。李長春同志我陪着他看，看到最後，是兩彈一星的那些有功勞的元勛們給他們放了每人一個照片、一個簡歷，他看看突然他發現，他説這是我的老師，當時在哈爾濱軍工大學的，他是一個留校的年輕老師，後來聽説他參軍了，入伍了，再也不知道他幹什麼去了，他原來是幹了這件事情了？後來馬上問我們和他能不能聯繫上，我們馬上聯繫，説這個人在北京，後來他給祕書説回北京要去看他這個老師。這是我現場陪同李長春同志以後，現場我看到的。幾十年過去了，我估計這個老師是肯定知道他，看報紙、看電視都知道他，但是他不知道他老師幾十年去幹什麼了。就是幹驚天動地事，做隱姓埋名人。
這裏我再講一講先進模範王進喜，王進喜是一名石油工人，大慶油田發現以後，中央決定搞石油大會戰，從各地的石油工人選調到大慶去會戰。王進喜是從玉門的油田到了大慶，他曾經率領他的鑽井隊打出了大慶的第一口油田，並且創造了年進尺10萬米的世界紀錄。世界紀錄，同志們，在我們那樣一個技術落後的條件下、手段落後的條件下。特別是有一張照片，我想我一説你們大家都有印象、都有記憶。出現了一個井的井噴，要用水泥和沙子合起來以後，攪拌起來以後要去堵那個井噴的眼。沒有攪拌機，他跳到池子裏面，帶頭跳進去，用身子進行攪拌，因此他得了一個鐵人的稱號，而且也鑄就了鐵人精神。他説了這樣的話，寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田；石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。鐵人精神給全國人民帶來了難忘的印象、記憶和感動，他只活到了47歲就因病去世。
我再講一講一個先進模範雷鋒，雖然雷鋒我們家喻户曉，但雷鋒對一些年輕的同志來講，可能是遙遠了，可能對他的事蹟不是那麼清楚。雷鋒是一名解放軍的汽車辦的戰士，他因公殉職的時候只有22歲。他是持續不斷地大量的為人民羣眾做好事，解難事，他在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事蹟和業績。他説過這樣兩句話，人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。我要做一個小小的永不生鏽的螺絲釘，把我放在哪裏我就閃光，發揮它應有的作用。所以人民羣眾對他的評價是雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
我們黨在一百年中，先後形成了紅船精神、井岡山精神、蘇區精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神、抗美援朝精神、兩彈一星精神、特區精神、抗洪精神、抗震救災精神、載人航天精神、抗疫精神，最近總書記又説了兩個探月精神。在中共中央國務院舉行的脱貧攻堅表彰總結大會上，總書記又概括了脱貧攻堅精神，講到我們脱貧攻堅以來，為脱貧攻堅犧牲的同志就有1800多人。
現在我們中央黨史文獻研究院在中宣部的指導下，我們承擔一個課題，正在開展中國共產黨精神譜系的研究。現在課題組他們梳理了我們黨在各個時期、各個地方、各個領域提出的各種精神，當然剛才曉暉部長在會前他也講，這些精神可能要分個層次，可能要做個數據分個層次。這些精神目前梳理完，大大小小的有91種，習近平總書記他提到過的大概有40多種，總書記對這個精神的內涵進行了闡釋的有20多種。
在習近平總書記《論中國共產黨歷史》這一個書裏面，我們就選編和集納了有關總書記闡述的精神。尤其是有一個精神，可能有的同志熟悉，有的不熟悉，就是王傑精神。王傑精神是總書記到王傑的連隊，和戰士們座談的時候，總書記和他們在講，怎麼去發揚革命精神，傳承紅色基因。王傑精神的內涵是什麼？我們也收到這個書裏面了，王傑精神可能有的同志熟悉，有的不太熟悉。這些精神構築起了中國共產黨人的精神譜系。
我們黨之所以歷經百年而風華正茂，飽經磨難而生生不息，就是憑着那麼一股革命家拼命的強大精神，這些寶貴的精神財富，跨越時空，歷久彌新，集中體現了黨的堅定信念、根本宗旨、優良作風，凝聚着中國共產黨人艱苦奮鬥、犧牲奉獻、開拓進取的偉大品格，深深融入了我們黨、我們國家、我們民族、我們人民的血脈之中，為我們立黨、興黨、強黨提供了豐厚的滋養。
同時我們也要清醒的看到，我們黨長期執政，黨員幹部中，容易出現承平日久，精神懈怠的心態，有的覺得現在已經可以好好地喘口氣，歇歇腳，做做安穩官，太平官了。有的覺得船到碼頭車到站，不思進取，懶政、庸政混日子。有的為了個人打算多了，患得患失、不敢擔當，卻貪圖名利享受。有的習慣當傳聲筒、中轉站，遇到矛盾困難繞着走，把難題往上交，缺乏攻堅克難的鋭氣和鬥志。
習近平總書記反覆強調，要發揚將革命進行到底的精神，強調要發揚老一輩革命家宜將羣勇追窮寇，不可沽名學霸王的革命精神。發揚共產黨人為有犧牲多壯志，敢教日月換新天的奮鬥精神。要大力發揚紅色傳統，傳承紅色基因，賡續共產黨人的精神血脈，始終保持革命者的大無畏的奮鬥精神，鼓起邁進新徵程、奮進新時代的精氣神。
第六，要進一步增強黨的團結和集中統一，確保全黨步調一致向前進。黨的歷史，新中國發展的歷史都告訴我們，要治理好我們大黨，治理和我們大國，保證黨的團結和集中統一至關重要，維護黨中央的權威至關重要，這是我們黨能夠成為百年大黨，創造世紀偉業的關鍵所在。實踐證明，只要全黨團結成一塊堅硬的鋼鐵，就能夠把全國各族人民團結起來，形成萬眾一心，無堅不摧的磅礴力量，戰勝一些強大的敵人，一些艱難險阻。
保證全黨服從中央，維護黨中央的權威和集中統一領導，是黨的政治建設的首要任務，必須常抓不懈。在黨的歷史上，遵義會議是一次具有偉大轉折意義的重要會議。這一次會議是在紅軍第五次反圍剿失敗，長征初期遭到嚴重受挫的歷史關頭召開的。但是這一次會議確立了毛澤東同志在黨中央和紅軍的領導地位，開始確立了以毛澤東同志為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領導地位，開始形成了以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體。開啟了我們黨獨立自主解決中國革命實際問題的新階段，在最危急的關頭挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。我們黨新民主主義革命時期的歷史是28年，這28年，正好以遵義會議的召開為界標或者是為界限，可以劃分為一個前14年，後14年。
前14年我們看一看，我們黨沒有形成成熟的黨的領導集體，沒有黨中央的領導核心，也沒有我們黨創立的完整的理論體系，所以我們就遭受了兩次大的挫折。民主革命時期我們是兩次大的挫折，這兩次大的挫折都是在這前14年出現的。一次是大革命的失敗，一次就是第五次反圍剿的失敗。從主觀上找原因，當然它有主觀原因，有客觀原因。主觀上找原因是我們黨犯了右的錯誤、左的錯誤。後14年我們看一看，為啥遵義會議具有這樣重要的意義？兩個歷史決議給了它那樣的評價呢？你看一看遵義會議召開之後，我們黨確立了毛澤東同志在黨和紅軍的領導地位以後，我們黨的成熟的領導就從這裏開始，逐漸到形成了以後，情況就大不一樣了。我們黨逐漸成熟了，形成了以毛澤東同志為核心的黨的第一代領導集體，創立了馬克思主義中國化的第一個理論成果，毛澤東思想。
我們黨就先後取得了長征的勝利，領導了全民族抗日戰爭的勝利，解放戰爭的勝利，最後取得新民主主義革命的勝利，建立中華人民共和國。所以我説遵義會議在黨的歷史民主革命歷史時期的28年的這是非常重要的。但是這個會議，你看一看，我們黨就是歷史轉折的會議有兩個，一個是遵義會議，一個是黨的十一屆三中全會。
按照這個會議的層級，我們黨的最高的會議的層級是代表，領導機構是代全國代表大會，但是這兩個會你看十一屆三中全會，前面開了一箇中央工作會議，取得的成果是以十一屆三中全會把它確認，因為全國代表大會閉幕以後，他的權利就轉移到中央全會了。那麼中央全會要是不能召開，閉會了以後，它的權力就到了政治局了。
遵義會議是召開的一次擴大的政治局的會議，這兩個會雖然你看層級不高，但是在中國歷史上這兩個會議可是具有重大意義的會議，影響極其重大，對我們黨，對我們的國家，對我們的民族和人民，從歷史上來看，我們黨也不是開了遵義會議後一下子就解決了問題，問題也不是那麼簡單。遵義會議後，全黨真正深刻認識到維護黨中央的權威和集中統一領導，它的重大意義併成為自覺的行動，還經歷了一個過程。
長征途中，在我們黨最需要團結的時候，張國燾挾兵自重，另立中央，公然走上了分裂黨和紅軍的道路。所以後來有些同志問毛澤東，你認為哪個時候是你最難的時候，他其中就講到了長征，就是説張國燾要分裂，這個時候是他比較艱難的，黑暗的時候，他用黑暗的日子來形容。抗戰初期，王明在黨內拉幫結派，我行我素，不聽黨中央的指揮，再次從反面教育了全黨。延安時期，為了解決黨內存在的思想分歧，宗派主義等問題，我們黨開展了大規模的整風運動，使全黨達到了空前的團結和統一，為奪取抗戰勝利和全國解放奠定了強大的思想政治基礎。
黨的十八大以來，我們全力推進黨的政治建設，健全維護黨中央權威和集中統一領導的各項制度，黨的團結統一更加鞏固。同時我們要看到，現在仍有一些黨員幹部政治意識不強，政治敏鋭性不高，不善於從政治上觀察和處理問題，正如習近平總書記指出的那樣，一些黨員幹部，對國之大者不關心，對政治要求、政治規矩、政治紀律不上心，對各種問題的政治危害性不走心，對貫徹落實黨中央的大政方針不用心，講政治還沒有從外部的要求轉化為內在的主動。
我們要從黨史中汲取正反兩方面的歷史經驗，堅定不移的向黨中央看齊，不斷的提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保全黨上下擰成一股繩、心往一處想、勁往一處使。
第四個問題：開展黨史學習教育，要學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，增強四個意識，堅定四個自信，做到兩個維護。
堅持以科學理論引領，用科學理論武裝，是馬克思主義政黨永葆先進性純潔性的根本保證，也是我們黨的政治優勢。我們黨成立以來，無論是新民主主義革命時期的古田會議、延安整風，還是新中國成立以來，特別是改革開放以來的歷次黨內集中教育活動，思想教育理論武裝都是貫穿其中的重要內容，都要通過理論的學習和武裝帶來黨的凝聚力、戰鬥力的提升，帶來引領黨和人民事業的發展。回顧黨的奮鬥歷程我們可以發現，中國共產黨之所以能夠歷經艱難困苦而不斷的發展壯大，很重要的一個原因就是我們黨始終重視思想建黨，理論強黨，使黨始終保持統一的思想，堅定的意志，協調的行動，強大的戰鬥力。
理論創新每前進一步，理論的武裝就要跟進一步。習近平新時代中國特色社會主義思想，是新時代中國共產黨的思想旗幟，是國家政治生活和社會生活的根本指針，是引領中國影響世界的當代中國馬克思主義，21世紀馬克思主義，習近平總書記是習近平新時代中國特色社會主義思想的主要創立者。在領導全黨全國各族人民推進黨和國家事業的實踐中，習近平總書記以馬克思主義政治家、思想家、戰略家的非凡理論勇氣、卓越政治智慧、強烈使命擔當，以我將無我，不負人民的赤子情懷，應時代之變、立時代潮頭、發時代先聲，提出了一系列具有開創性意義的新理念、新思想、新戰略，為習近平新時代中國特色社會主義思想的創立發揮了決定性作用，做出了決定性貢獻。習近平新時代中國特色社會主義思想是在新的時代背景和實踐條件下創立並不斷髮展的，也正是由於這一思想實踐為例的充分彰顯，引領中國特色社會主義實現新發展，推動中華民族偉大復興實現大跨越。
今天站在兩個100年的歷史交匯點上，統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，更好的推進全面建設社會主義現代化國家，向第二個百年奮鬥目標進軍，必須靠科學的理論，統一思想，統一意志，統一行動。
我們要堅持學思用貫通，知信行統一，不斷用黨的創新理論武裝全黨教育人民，推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心，落地生根，切實築牢全體人民團結奮鬥的共同思想基礎。
要繼續在學懂上下功夫。堅持讀原著、學原文、悟原理，結合黨的十八大以來，黨和國家事業取得的歷史性成就，發生的歷史性變革進程，深刻領會把握習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，深刻認識體悟這一思想。秉持人民至上，彰顯歷史自覺，堅持實事求是，突出問題導向，強化戰略思維，發揚鬥爭精神，是堅持應用辯證唯物主義和歷史唯物主義的光輝典範，做到知其言更知其意，做到知其然，更知其所以然。
要繼續在弄通上下功夫。堅持把學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，同學習馬克思主義的基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，同新時代進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯繫起來，準確把握這一思想的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯，深入領會這一思想的歷史地位和重大意義。不斷地增進政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，不斷地提高政治判斷力，政治領悟力、政治執行力，切實增強四個意識，堅定四個自信，做到兩個維護，始終在思想上、政治上、行動上，同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
要繼續在做實上下功夫。堅持把黨史學習、理論學習，同總結經驗、關照現實，推動工作結合起來，把學習的成效轉化為工作的動力和實效。要引導廣大黨員加深對黨的歷史的理解和把握，加深對黨理論的理解和認識，踐履知行合一，切實提高把握大局大勢，應對風險挑戰，推進實際工作的能力和水平。
我們要更加自覺地以這一思想為指導，不忘初心，牢記使命，不斷提升信心和鬥志，凝聚智慧和力量，為全面建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈的奮鬥。
我們要強化問題導向、實踐導向、需求導向，把學習教育同解決實際問題結合起來，開展好我為羣眾辦實事實踐活動，切實解決基層的困難事，羣眾的煩心事，既要立足當前解決羣眾急難愁盼的具體問題，又要着眼長遠完善解決民生問題的體制機制，不斷的增強人民羣眾的獲得感、幸福感、安全感。
同志們，征途漫漫，惟有奮鬥，百年只是序章，未來必將可期，站在歷史和未來的交匯點上，新的偉大征程正在我們的面前展開，讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以更加堅定的決心，更加昂揚的姿態開啟新徵程，奮進新時代，以優異的成績慶祝建黨100週年。
我就講到這裏，謝謝大家。
一、調查時間：—
二、調查方式：網絡、微信諮詢、家長調研
三、調查對象：競品機構、重點學校
3.1主要競品機構
3.1.1：xxxx教育培訓學校有限公司
簡介：xxxx學校前身是原xx市一中金牌骨幹教師、大學聯考備考核心成員xxx老師在20xx年創辦的“x老師工作室”。開設的課程涉及國小、國中、高中三個學段所有學科，有精品班課、小班教學、一對一等個性化輔導，也有國小、國中晚課晚輔，還有朗文英語直通車、新概念英語、精彩英語、國小繪本寫話、寫作培訓、趣味數學、數學思維體操、學科奧林匹克競賽輔導、藝考生文化課程培訓，另有雅思、託福等一系列課程。
地區位置分佈：①xxxx校區地址：xxxx大洋百貨x號樓x單元x樓
②xx區校區地址：xxxx開發區xx廣場x樓（xxxx旁）
③xxxx教育xx路校區地址：xx路xx號xxxx號樓xx街x樓（xx旁邊）
④xxxx教育xx校區地址：xx路xx號xx酒店寫字樓x樓
周邊環境：
3.1.2：xx市xx區xx教育學校
簡介：xx教育成立於xxxx年，歷經xx年發展，已經發展成為xx師資力量強、學習效果佳、社會口碑好、在校人數多的xx教育培訓行業知名品牌。科全、班型多。從國小到高中、從文化到藝術，可滿足學生不同學齡段、不同學科的學習要求；從一對一到小班課，同一門學科每個年級少則xx個班，多則xx個班，可以滿足所有學生不同班型要求、不同時間段要求。
地區位置分佈：xxxx城校區地址：xxxx路xx號xxxx城x號樓x層
周邊環境：
3.1.3：xx市xx區xxxx教育學校(xx路校區)
簡介：xxxx學校，始創於xxxx年，是一所集國小、國中、高中一體化的文化課培訓學校，提供各年級各學科的培訓。距離xxxx分校xx公里。xx由於創立時間很早，所以在本地知名度很高。
地區位置分佈：xx教育xx路校區地址：xx區xx路與xx路交叉路口西北側
周邊環境：
3.2服務中心周邊（3km）調研
3.2.1重點學校
各片區周邊學校基本信息彙總
學校名稱：
地址：
辦學歷史：
電話：
xxxx國小
xx廣場附近，xx後路中段。
始建於xxxxx年
xxxxxxxxx
xx片區
xx國中
學校環境（有無操場等硬件設備）
廣場路社區：xx路x—x（雙號），xx路x—x（雙號），xx巷x—x號（順號）。xx社區：xx、x—x（單號），xx一路xx、xx、xx、xx、xx號，xx路x、x、x、x、x、x、xx、xx號，xx路x—x（雙號）。xx路社區：xx路x—x（單號）、x—x（雙號）、xx台x—x號，xx大道x—x（單號）、xx、xx、xx、x、xx，x—x（雙號）
xxxx中
擁有優美的育人環境，先進的教學設備；先後榮獲全國“科技教育活動示範點”、xx省“文明單位”、少先隊工作示範學校、綠色學校、科普教育示範學校、
師資情況：
校風如何：
學校家長主要選擇的竟對教育機構：
現有教師xx人。其中，大專、本科以上學歷xx人，研究生學歷xx人，中學高級教師xx人，國小高級教師xx人。其中省骨幹教師xx名，市級學科帶頭人xx名，區級骨幹教師xx名。
學校在有限空間內，形成了主題特色鮮明環境文化，強化了學校文化內涵，積澱了深厚的文化底藴。深受社會各界及家長、學生的好評，學校連續xx年被評為xx市中國小科技節先進單位，是西陵區的科普特色學校。
新東方、亮心教育、開羽教育
各片區周邊學校基本信息彙總
學校名稱：
地址：
辦學歷史：
電話：
xx路國小：
xx市xx區xx路xx號
於20xx年x月落成開學
xxxx-xxxxxx
xx片區
xx國中
學校環境（有無操場等硬件設備）
xx路社區xx路x號、x號、xx—xx號（單號），xx路xx—xx號（雙號）、xx—xx號（雙號），xx路xx—xx號（雙號）。xx社區xx路xx號、xx號（x-x棟）。xx路社區 xx路xx號、xx號，xx路xx—x號x（單號）、xx—x號x（單號）、xx號，xx號，xx路xx-x、x、x號。 xx社區xx場路xx—xx號（單號），xx路xx—xx號（雙號），xx路xx—xx號（單號）、x號、x號，xx路xx—xx號（單號）。
xx中、xx中學
有標準的教學功能室，現代化的“三網一台”（校園網、電視網、廣播網、校園電視台）、多媒體報告廳，是一所教育教學設施一流現代化的學校。
師資情況：
校風如何：
學校家長主要選擇的竟對教育機構
xx名在編教師。區級以上骨幹教師x人，中學高級教師x，國小高級教師xx人，本科以上學歷xx人，平均年齡xx歲。
校園文化有特色，享有較高的社會美譽，秉承“自然的生態、自由地生長”的辦學理念。
xx教育、xx教育、猿輔導
各片區周邊學校基本信息彙總
學校名稱：
地址：
辦學歷史：
電話：
xx市第xx中學
xx區xx一路x號
始建於xxxx年，原名xx市實踐中學、xx中學，xxxx年更為現名
xxxx-xxxxxx
xx片區
xx高中
學校環境（有無操場等硬件設備）
xxxx城、cbd中央商務區、xx小區、xxxx園、xxxx園、xxxx園、xxxx園、xxxx園、xxxx園、xxxx小區、xxxx小區、xxxx花園、xx苑、xxxx社區、xx山莊、xxxx花園、xxxx小區、xx花園、xx花苑、xx花園、xx小鎮。
無
先後投資xxx多萬修建了電子教室，多功能活動廳、學術演播廳、理化生實驗室、音樂教室等教育教學設施，建成城區中學第一家校園網。
師資情況：
校風如何：
學校家長主要選擇的竟對教育機構：
在職教職工xx人，其中中學高級教師xx人，傑出校長x人，xx名師x人，市學科帶頭人x人，市課改專家組成員x人，“xx市課程資源開發骨幹研究人員”x人
有優良的校風和學風，被評為“xx省德育先進學校”、“省教代會工作先進單位”、“市文明單位”等榮譽。
故得新教育、開羽教育、金東方、亮心教育
四、調研分析：
4.1新分校所在地行業現狀
例：xx分校所處xx市西陵區，現階段主要有x個實力較強的競爭隊友存在，包括：xxxx教育、xx教育、xx教育、xx教育、xxxx，最後選出了家長認可度較高的xx教育、xx教育、xx教育三個本土教育機構，作為此次競品調研主要對象。
4.2競品分析
4.2.1運營現狀
機構名稱：
課程設置：
主營業務：
特色服務：
優勢分析：
授課模式：
xx教育
x-x年級：秋季班數學xx次課，xxxx元；線上班；xxxx元，xx次課。
課程涉及國小、國中、高中三個學段所有學科
無障礙退費，無理由退轉
大部分教師都有過在公立學校從教的經驗。相比於其他機構的老師，一線教學經驗更讓家長信服。
線上+線下同時進行
4.2.2運營現狀
機構名稱：
優勢分析：
營銷策略：
課程設置：
師資力量：
校區情況：
授課模式：
xx教育：
xx“xx數學”是由“xxxx”課程體系構成：包括四季教材、四季課程、三級檢測、三類課堂。追求做專業的數學培訓，本地口碑較好。
傳單、免費公開課、朋友圈集贊優惠、微信朋友圈引流等招生引流維護方式。
國小：秋季班xxxx元/生，xx次課；時長：xx小時xx分鐘；限額xx人/每班；班型設置有：培優班、精英班、火箭班、超火班。國中：秋季班xxxx元/生/科，xx次課，xx人/每班；班型設置有：培優班、精英班、火箭班、超火班。
xx位教學老師
x個，校區均在市中心地區，交通便利，環境較好。
線下小班
4.2.3運營現狀
機構名稱
分班方式
課程設置
優勢分析
社會評價
佳豐教育
四、五、六、七、八、九年級按要求參加統一入學分班考試，根據考試成績分層教學。
國小：x-x年級開設數學、語文、英語；
x年級—x年級數學分層教學；
國中：七年級開設數學、語文、英語；（數學分層教學）
八年級開設數學、物理、語文、英語（數學、物理分層教學，語文分專題教學）
九年級開設數學、物理、化學、語文、英語（數學、物理、化學分層教學，語文分專題教學）
是xx創立最早的本地教育服務機構，依託數萬名學生的教育成功經驗，成為了xx市教育培訓市場上的知名品牌學校，家長信賴度高。
20xx年x月，被全國重點示範高中華師一附中授予錦旗“拔尖學子的搖籃人生夢想的起點”；
20xx年被xx市一中授予“優質生源基地”稱號。
五、調研總結
總結各機構優越點，結合咱們現有的優勢、適當借鑑，分析分校後期需要改進的服務或模式。
優勢：
不足：
總結：
雙師模式，教學更專業，輔導更有針對性
開設的課程單一，難以滿足學生語文、英語等科目的學習需要。
其實我們的不足，主要還是因為我們剛到這座城市，很多家長還不瞭解，在這種情況次下他們更傾向於選擇本土的幾家知名度高的機構；而且雙師模式對於家長和孩子來説也是一種新的體系，他們不確定孩子能否適應這種新的模式，所以後期可以在有條件的情況下多開展體驗課，讓家長通過真實的體驗瞭解。
針對課程單一、教學點少、沒有對應年級的情況，隨着分校的發展，相信後面自然也就會根據家長和孩子的需求增設。
做強比做大更重要，只有紮實了基礎，做好了口碑，贏得了家長的認可，相信會有更多家長認可學而思，選擇學而思，信賴學而思。
一對一診斷、測試，更加真實的瞭解孩子的學習情況，推薦合適的班型，分層教學
目前開設的課程對應的年級只有x-x年級
師資力量強大，教師學歷背景高；責任心強
僅一個教學點，距離較遠的孩子不方便過來學習
強大的教研；自主設計研發的講義、練習題；課件生動有趣，能讓孩子感興趣
剛到xx開分校，知名度比較低，宣傳較少
家長旁聽制度
雙師課堂模式屬於比較新的體系，家長接觸少不太瞭解
為了貫徹落實20xx年7月，中組部，全國婦聯、教育部、公安部、民政部、衞生部、團中央七部門聯合下發關於開展關愛流動兒童工作通知精神，全面瞭解xx地區留守流動兒童的情況，有針對性地做好關心下一代工作。前不久，xx市關工委和各區縣(市)關工委組成調查組，歷時四個月，採取問卷調查、召開座談會、個別走訪、查閲資料等方式，對長、望、瀏、寧4個縣市的留守兒童和市內5個區流動兒童的狀況開展了一次摸底調查。
一、基本情況
1、留守兒童基本情況。長、望、瀏、寧四縣市共有在校學生370366人，其中留守兒童97854人，佔26.4％。寧鄉縣、瀏陽市留守兒童較多。寧鄉縣留守兒童佔在校生的45.9％，xx縣僅佔5.78％。偏遠鄉鎮留守兒童的比例高，如寧鄉縣大屯營、沙田、巷子口等鄉鎮留守兒童達到70％以上。這些留守兒童中，父親外出打工的佔51.9％，母親外出打工的佔26％，父母均在外打工的佔22.1％。留守兒童託管情況是：單親監護的佔47.5％，隔代託管的佔33.6％，親屬託管的佔12.7％，寄宿學校的佔6.2％。
2、流動兒童基本情況。市內五區共有在校中國小生148587人，其中，流動兒童38189人，佔25.7％。流動兒童最多的是雨花區(在校學生47838人)達14812人，佔在校學生總數的31％，佔全市流動兒童總數近四成。流動兒童比例最小的是開福區，佔在校學生的12％。流動兒童相對於留守兒童來説，總體情況較好，獲得學校表彰的兒童有8090人，佔流動兒童總數的21.2％，獲市級表彰的有340人，佔9％。流動兒童中入團入隊的有20850人，佔54.6％。據雨花區有關部門的調研，100％的農民工家長從不同方面對現有學校感到滿意，並發現孩子來xx市區就讀之後有了不同程度的轉變和進步。
二、主要做法
1、黨委政府高度重視。全市各級黨委和政府對農民工子女的成長曆來重視。對於留守兒童，望城縣召集了有教育、團委、婦聯、關工委等部門參加的留守兒童工作座談會，出台了《關愛留守兒童陽光行動實施方案》，開展千名科級領導幹部結對幫扶留守兒童活動。xx縣提出了留守兒童的建檔率、臨時監護率、入學率、鞏固率、心理保健工作建檔率的“五個百分之百”的要求，併力爭20xx年社會各界與留守兒童結對幫扶率達90％以上，留守兒童家長家教知識普及率達95％。瀏陽市淳口鎮對留守兒童工作實行“四納入”：納入政府目標管理考核內容，納入村、社區中心工作議題，納入學校德育工作措施，納入相關部門工作內容。對於流動兒童，20xx年，xx市出台政策使得農民工子女“零門檻”到城區上學。20xx年又對全市義務教育階段的中國小生實行“一費制”收費和雜費全免，同時，對在市區就讀的近萬名符合條件的農民工子女貧困生，也將享受“一費制”收費全免的政策。市內五區均出台了《進城務工就業農民子女接受義務教育實施辦法》，合理確定定點學校，為農民工子女開闢綠色入學通道，並對農民工子女做到“五個一視同仁”：評優獎勵一視同仁，入隊入團一視同仁，享受助學金、學費減免一視同仁，對貧困生、殘疾生的扶助一視同仁，參加活動一視同仁。芙蓉區對沒有違規向農民工子女亂收費的定點學校，年底各獎勵10萬元。
2、學校教師盡心盡責。對於留守兒童，許多學校採取了一系列關愛措施。如瀏陽市山田中學留守兒童佔在校學生的61.8％。該校先後完善了“留守兒童親子活動室”、“心靈驛站”、“家長學校”和“留守兒童親子家庭檔案”，成立了“留守兒童教育協會”，建立了“中國留守兒童教育網”網站，開通了留守兒童免費親情，組建了40多個手拉手親子家庭，親情家庭實行每週一談、每月一通(通電話)、每季一評、每期一聚、每年一慶，讓150餘名父母都在外打工的留守兒童有了一個隨時都能感受親情、傾訴心聲的地方。20xx年3月23日，10餘家中央媒體對“山田模式”進行了專題採訪。對於流動兒童，市區所有接受了農民工子女的學校，均將外來人員子女學籍與本學區子女的學籍同時建檔，混合編班。針對農民工子女較多的情況，許多學校堅持開展以關愛他們學習生活方面的互幫互助活動，如“城鄉少年手拉手”、“在相互關愛中成長”、“獻愛心、盡孝心和培養社會公德心”等活動。學校將社會各界捐贈的學生用品優先發給農民工子女，使他們感受到關愛和温暖。學校開辦“家長學校”，為新入學的流動兒童家長授課。雨花區樹木嶺學校農民工子女佔了近90％。學校針對這種情況，自編教材《同在藍天下》，分為“生活環境篇”、“安全白護篇”、“文明交際篇”、“自理自律篇”，從多個方面對農民工子女進行引導，使他們儘快地融入城市生活。一些農民工子女定點學校取得了可喜的成績。如砂子塘二小成功地創建了xx市現代教育技術實驗學校、全國流動人口示範性家長學校，八一路國小獲得全國國小語文發展與創新教育實驗學校、全國青少年科普創新示範學校等榮譽。在對新民路國小266名農民工子女的調查中，認為現在就讀的學校比原來農村學校好的佔94.1％，喜歡學習的佔86.9％，學習成績處於中上等的佔87.2％，感覺自已很幸福的佔94.1％。
3、相關部門積極聯動。各部門和團體對農民工子女充滿着關愛之情，千方百計解決實際問題。對於留守兒童，瀏陽市淳口鎮成立了留守兒童教育志願者協會，會員215人；鎮共青團成立了青年志願者服務隊，隊員21人；鎮婦聯成立了巾幗愛心媽媽服務隊，參加者22人。同時，該鎮還設立了留守兒童教育基金，由鎮黨委、人大、政府聯合發出募捐倡議書，現已募集基金36500元。寧鄉縣沙田鄉關工委配合學校建立留守兒童台帳，組建了網吧、歌舞廳巡視隊伍，對留守兒童實行“三個優先”，即學習上優先幫助和輔導，生活上優先關心和照顧，活動上優先參加和指導。瀏陽市沙市鎮河背村婦女主任尋豪英，原任過代課教師，現在她義務託管了當地的6名留守兒童。對於流動兒童，許多社區打造了“陽光驛站”等載體，使這些孩子們在每天放學後、父母沒下班這段時間有人陪伴、照看。芙蓉區韭菜園街道芙蓉社區成立了“大手拉小手”樓棟關協組織、城鄉孩子“手拉手”自治組織和“紅領巾理事會”等團體，設立了“開心驛站”，下午4點免費開放，農民工子女可以參加“故事開心説”、“童謠開心唱”、“電影開心看”、“遊戲開心玩”等，為社區內農民工孩子搭建了一個很好的活動平台。xx縣駐長辦事處轄區內共有中國小生45人，其中，農民工子女22人。辦事處關協的老同志經常組織孩子們開展文體活動、進行家訪，假期中要求學生上午做作業，下午到活動室鍛鍊，假期結束時進行作業評比。
三、存在的問題
1、留守兒童現狀堪憂。一是心理髮育不健全。留守兒童長期不能和父母生活在一起，很多心理問題缺乏疏導，從而導致心理失衡，他們或是任性自私，脾氣暴躁，遇小事易走上極端。二是學習成績不理想。如望城縣蓮花鎮的585名留守兒童中，有26％的孩子經常去電遊室，13.2％的孩子經常抄作業或不按時完成作業，26.9％的孩子有逃學、厭學、曠課行為，從而導致有近40％的“留守兒童”學習成績較父母離家前有不同程度的下滑。三是安全保障難到位。20xx年至20xx年，瀏陽市每年都發生了留守兒童溺水死亡事故。20xx年3月，瀏陽市淳口鎮一名八年級年級留守兒童與社會青年打架，造成傷亡事故。四是難以全面發展。一些留守兒童長期得不到有效監護，他們結盟拜把，稱兄道弟，吸煙、酗酒、打架、、甚至發生偷盜、敲詐等違法犯罪行為。寧鄉縣龍田鎮留守兒童達911人，佔在校學生的53％。他們中表現好的224人，較好的2xx人，表現一般的291人，表現差的189人(佔留守兒童的21％)。
2、家長履行職責不夠。一是子女見不到家長。寧鄉縣父母均外出打工的留守兒童中，有45.7％的一年甚至幾年才能與父母見上一次，父母與家裏電話聯繫也較少，一般半月才一次，多數只問家裏是否平安，對留守子女的學習和心理關心不夠。二是監護不到位。有的留守兒童由單親監護，但監護人整天沉迷於麻將，沒有時間關心孩子。有的留守兒童由祖輩監護，其中大部分監護人是文盲或半文盲，他們對孩子的要求極低，很少管教，生怕管得太嚴而引起不必要的麻煩，即使孩子犯了錯誤，也不願意嚴肅指正，久而久之，這些留守兒童就成了問題學生。三是家長不過問。將子女帶進城區入學的農民工，起早貪黑忙工作，對子女學習很少過問，交流不夠，造成孩子有自卑心理，性格內向。農民工子女集中的學校反映，學校召開家長會，一些農民工家長請都請不來。
3、學校教育管理較難。一是農民工子女就學流動性較大。農民工子女往往隨着父母工作地點的變換而流動，有的甚至中途轉學，“來無信，去無蹤”給學校師資、設施的配備造成被動。如天心區古道巷國小20xx年夏季全校學生260人，秋季開學時，突然增加了160人，學校措手不及。一環東路國小在前年的秋季招生中，為了及時接納農民工子女入學，一個班人數猛增到90人，學校只好在操場上用彩板間隔出兩個教室，問題才得到基本緩解。二是教材不同步給教學增加難度。由於中國小的教材是由各個區縣自主選擇，版本不一，造成同一年級的學生基礎不同。絕大多數農村國小沒開設英語、計算機，這些農村學生轉到城市就學後，開始普遍跟不上班，老師要花更多時間和精力來輔導。三是學校硬件差。按照國家有關規定，中國小辦學條件人均校園面積28平方米，但多數學校達不到標準。如砂子塘二小人均校園面積9平方米，八一路國小僅3.8平方米，存在嚴重的安全隱患。四是學籍管理難。市有關部門要求農民工子女在城市入學必須做到“六證齊全”(計劃生育證、户口本、身份證、暫住證、租房合同或住房證明、工商營業證或用工合同)。參加調查座談的教師反映，班主任收齊證件特別困難，往往是期初開始收證到期末才能收齊，並且大部分農民工在子女入學前，不是通過正規渠道辦理上述六證，教育主管部門及學校在審查相關證件時，難辯真偽，導致部分不符合條件的人員矇混過關。五是學校與家長溝通困難。農村學校反映，留守兒童的父母在外打工，許多人沒有固定的地址和電話，學校遇到問題不能及時與家長聯繫。
4、區級財政壓力較大。近年來，在城區就讀的農民工子女逐年快速增長。如雨花區，20xx年春為7000人，20xx年秋達到14812人。該區20xx年以來，新建、改建和擴建學校58所，面積9萬平方米，增擴學位11560個，招聘教師500餘人，保證了學生能坐進教室學習(班級超編嚴重)。區教育局反映，按照現在農民工子女數量，該區需配備教師700餘人，每年新增人頭經費2100萬元；按照每名農民工子女每年投入公用經費2400元，每年區財政需增加投入3600萬元；按照每班45人，每校12個班的標準，全區需為農民工子女配備學校27所，建設經費6億元。全市五區共需為38189名農民工子女配備教師2xx5人，每年需教師人頭經費6200萬元，年拔付農民工子女公用經費9100萬元，全市需為農民工子女配備學校71所，學校建設經費15.3億元。因農民工子女來自全省甚至全國，其義務教育經費僅由各區級財政負擔不甚合理。
5、社會環境不容樂觀。一是對農民工子女存在岐視現象。許多城市孩子的家長對農村孩子存在偏見，認為農村孩子習慣不好，知識面狹窄，不願意自己的子女與農民工子弟同校學習。二是農村學校周邊環境有待進一步整治。有的商店向未成年學生出售香煙，學生可以隨意進入網吧、營業性歌舞廳的現象依然普遍。甚至有的監護人讓留守兒童參與，長期的耳濡目染不僅使他們無心學習，更使他們逐步染上了各種惡習。
四、幾點建議
1、加強對留守流動兒童工作的領導。各級黨委政府和有關部門要從本地實際出發，根據留守流動兒童的'發展需求和實際問題，制定關愛留守兒童行動計劃，並將其納入本地區社會發展整體規劃統籌考慮。要建立以黨委、政府牽頭，婦聯、教育局、民政局、關工委、共青團等部門為主的關愛留守流動兒童工作委員會。按照“屬地管理，分級負責、分層落實”的原則，形成以留守流動兒童為中心，以學校為主體、以村鎮(街道社區)為重點的橫向到邊、縱向到底的關愛留守流動兒童工作網絡。
2、擴大農村寄宿制學校規模。為了從根本上解決留守兒童缺乏家庭温暖、生活自理能力差、臨時監護不到位等問題，凡是有條件的學校，特別是鄉鎮一級的學校，都要儘量解決留守兒童的住校寄宿問題，名級財政要加大投入。留守兒童每年需要的生活費用可採取以家長為主、各級財政適當補貼的方式解決。
3、學校要健全關愛農民工子女的制度。學校要健全關愛留守流動學生的制度，建立留守流動兒童專門檔案。對留守流動學生這個特殊羣體，除了知識的傳授和學業的管理外，要給他們更多的心靈關懷，更多地瞭解他們的家庭情況、心理狀況，關注他們的成長變化，及時向監護人和家長通報情況。留守流動兒童較多的學校應增設心理諮詢室，及時解決留守流動兒童的心理問題。要在廣大教師中開展“親情愛生，愛滿校園”等活動，組織班主任、任課老師與留守流動兒童“結對子”，做學生的“代理家長”，做孩子的生活知情人，學習的引路人，成長的保護人。以“心連心、不寂寞、心連心、共進步”為主題，組織一些品學兼優的同學與留守流動兒童結成互助對子。要在全市範圍內推行學生假期到村(社區)報到制度，假期結束後，曲學生生活所在的村(社區)做出鑑定。
4、抓緊抓好城區學校擴容擴建工作。20xx年秋，全市農民工子女將增至50000人，比20xx年增加12000名，相當於增加22個學校的規模，需增加學校建設資金4.8億元。學校改擴建用地，由市政府統一規劃；改擴建學校所需建房及配套設施費用由市、區兩級政府負擔，以區為主。同時，落實好《湖南省義務教育實施辦法》中的有關規定，在城市發展過程中須預留建校用地、科學布點中國小校、規範開發商繳納教育設施配套建設費，確保新區居民和農民工子女入學。
5、抓好家長學校建設，提高家庭教育水平。各級關工委、教育、婦聯要進一步抓好家長學校建設。家長學校應開辦“如何與孩子溝通”、“科學的家教方法”等通俗易懂的專題講座，啟發留守流動兒童的監護人學會如何關心兒童的日常生活，重視孩子的思想素質，學會用科學的方法來教育孩子，努力提高他們的家教能力和水平，樹立孩子的教育和全面健康發展需要家長的精心呵護和全面關懷的理念。
6、充分整合社會資源，共同關愛農民工子女。婦聯、團委、未成年人辦、關工委等部門要充分發揮自身的優勢和特點，共同做好留守流動兒童的教育和管理。把責任心強，素質高的退休老教師、老黨員、老幹部等動員起來，讓他們與留守流動兒童結成託管對子，擔任義務輔導員，讓孩子們感受來自社會的關愛。可充分利用現有的活動室、活動中心建立留守流動兒童託管所，教育、引導留守流動兒童健康成長。同時，應鼓勵民間資金和社會力量興辦留守流動兒童家庭服務站等多種形式的託管服務機構，以家庭託管的形式將留守流動兒童組織起來，由文化素質較高的人員擔當“代理家長”，負責管理孩子校外的學習、生活、教育和安全等，以彌補因監護人或監管人無力監管的缺失。
7、優化農民工子女成長環境。報刊、廣播、電視、互聯網等大眾媒體要圍繞關愛留守流動兒童的主題，宣傳各地開展關愛留守流動兒童行動的好經驗、好做法，動員全社會共同關注留守流動兒童命運，營造關愛留守流動兒童、促進未成年人健康成長的良好社會環境。要經常性對文化市場執法檢查，定期對城鄉範圍內的網吧、遊戲機室、歌舞廳等進行專項整治，淨化文化市場。要注重樹立好留守流動兒童的典型，讓孩子們學有榜樣。
新餘八中是一所九年一貫制義務教育學校，共有學生2355人，其中國中生774人，國小生1581人；共有專任教師170人，其中中學教師114人，國小教師56人。作為渝水區唯一一所城區九年一貫制學校，面臨着良好的發展機遇和嚴峻的挑戰。為了全面把握我校發展現狀，尋快速發展的突破口，學校班子成員分頭進行了調研工作。我確立的調研內容和課題是圍繞學校發展思路這一主題，認真開展調研活動，徵集學校發展和改革的建議和意見。根據反饋建議和意見，經過認真梳理，現將調研情況報告如下：
一、調研內容
1、學校隊伍建設應如何紮實有效進行？
2、應如何抓好教學工作，不斷提高教學質量？
3、新課改背景下，我校的課程建設和開發如何有效進行？
4、校園文化建設如何抓出特色和亮點？
二、調研開展情況
1、調研範圍：全校教職工、部分學生家長
2、調研方式：採取座談、電話採訪、上門拜訪、設立徵求意見箱的方式展開調研工作。
三、形成的共識及所反映的問題
新餘八中創建於1987年，xx年送橋中學併入，xx年橋背國小併入，成為一所九年一貫制義務教育學校。在22的辦學歷程中，全校師生勵精圖治，奮發圖強，創造過輝煌成績， 1998年至xx年連續5年會考成績名列全區前5名。但是近幾年，學校在教育教學改革中遇到了一些問題和困惑，影響了教學質量的提高，這些問題和困惑主要體現在以下幾個這方面：
1、一些班子成員工作責任心不強，沒有發揮表率作用。
2、教師隊伍建設的力度還不夠大，師德師風建設成效不夠明顯，相當一部分教師教學觀念沒有轉變，教學方法陳舊，教學教研效率不高。
3、校本開發只是寫在紙上，説在嘴上，沒有真正抓起來幹起來。
4、校園文化建設內容單薄，沒有特色，沒有亮點。
四、存在問題的主要成因
1、滿足現狀
我校教育教學工作成績曾連續五年進入全區先進行列，一些幹部和教師產生了滿足心理，工作不思進取，缺乏創新精神。
2、發展思路不夠明確
對學校而言，發展規劃不夠明確；對教師而言，成長的思路不夠清晰。
3、客觀條件限制
我校辦學經費歷來比較緊張，政府部門劃撥的辦學費用有限，影響了教學設施的改善，師資的培訓和新課程建設，也影響了校園文化建設的力度。
五、發展思路及基本對策
（一）加強班子建設，努力打造一支“清廉、嚴謹、科學、務實、民主、團結、奮進”的班子隊伍
抓好班子成員教育理論學習，健全校務工作責任制，不斷提高學校領導幹部的素質、管理能力、管理水平和管理效率；建立領導幹部帶頭制度，即帶頭遵守制度，帶頭履行好教學教研職責，帶頭響應號召，帶頭當班主任，帶頭講文明、講風格、講奉獻、講和諧；嚴格要求班子成員大事講原則、小事講寬容，做到分工不分家，到位不缺位，排難不推難，補台不拆台，同唱一個調；嚴格要求班子成員身先士卒，吃苦在前。
（二）加強教師隊伍建設，努力提升教師素質
1、開展好師德師風教育
繼續把師德建設作為搞好教師隊伍建設的重要工作來抓，不斷提高教師以愛崗敬業、教書育人、為人師表為核心的職業道德水平，有效規範教師的日常行為。
2、抓好教師繼續教育
着力抓好二大培訓：一是網上教師遠程教育培訓，二是省市區教育主管部門組織的教師業務培訓。通過這些培訓，要完善教師的知識結構，更新教師的教育教學觀念，提高教師的業務水平。
3、抓好教師電腦操作訓練
加大教師計算機信息技術和遠程教學技術的培訓，強化教師電腦基本操作的訓練，提高教師計算機基本操作的能力和遠程教學技術，讓越來越多的教師會上遠程課，愛上遠程課，完善課堂教學模式，優化課堂教學模式。
4、實施名師工程
加大青年骨幹教師的培養力度，創造條件讓青年教師迅速成長，為青年教師搭建施展才華的舞台；傾力打造名師，充分發揮名師的示範作用和輻射作用。
（二）強化教學管理，加大教研力度
1、強化常規教學管理
堅持以教學為中心，健全常規教學管理制度，組織教師認真學習管理條例，讓教師對常規教學各環節的要求瞭然於心；做好質量教育，讓教師樹立起質量意識；建立有效的常規教學管理網絡和分層次檢查制度，充分發揮行政、教研組、備課組的管理職能，認真做好教師常規教學各環節的檢查，發現問題及時反饋，並提出具體改正措施，切實做好教學各環節的層層落實，不斷提高教學效果。
2、要建立和完善教學質量目標責任制
要把提高教學質量的目標任務落實到年級組、班級和教師個人，形成學校有目標、班班有指標、人人有任務、一級抓一級、層層抓落實的教學質量責任制。
3、要加強教學的針對性和有效性，大力發揚團隊作戰精神
一是各學科要進一步學習和領會新課標精神，分析近幾年會考試題，掌握命題動向，明確教學方向，切實加強教學和複習的針對性和有效性；要大力發揚備課組的團隊精神，做到統一備課、統一要求、統一進度、統一考查、統一質量分析，積極發揮集體智慧，打好團體戰。二是要抓實常規教學，立足課堂，向課堂要質量，做到一課一得，老師備課要深、上課要實、作業要精、教學要活、手段要新、活動要勤、考試要嚴、輔導要細。
4、加大教研力度
完善教研製度，認真制訂教研計劃，紮實有效開展優質課和展示課上、聽、評活動，組織各科教師觀看特級教師上課視頻，不斷提高教研質量。
5、要採取切實措施做好培優、扶中、補差工作
一是在思想上要真正樹立素質教育理念，在工作上面向全體學生，不放鬆尖子生，不忽視中等生，不放棄學困生。二是教師要全面瞭解和研究學生，制定科學的教學策略，統籌教學工作，既加強對尖子生的“磨尖”指導、中等生的提升，又努力做好學困生的補差工作，開成尖子生更尖、中等生更好、學困生轉好的良好態勢。
6、要重視對學生學法的指導，讓學生掌握科學的學習方法，提高學習效率
一是要利用上課、班會或談話等有利時機，經常滲透學法指導。二是要組織學生進行學法交流，讓榜樣學生談感受、説經驗，使學生在交流中學習和借鑑他人的經驗，不斷改進和完善自己的學法。
（三）努力抓好校園文化建設和校本開發
校園文化表現一個學校精神的價值取向，表現一個學校的校容校貌，是具有強大引導功能的教育資源。我校要理清思路，明確主題，構建特色鮮明而又豐富多彩的校園文化。
1、構建了獨特的樓道文化。基於地處城區的實際和科技大樓現代的建築風格，也基於發動學生積極參與創建文明城市活動的需要，我們將在科技大樓構建“愛我新餘，愛我家鄉”的主題文化，東樓道懸掛新餘城區精美的風景圖和仙女湖山水圖，每一幅圖都配上飽含深情的詩文，讓學生每天都能從中感受到新餘的美麗可愛和蓬勃發展。在西樓道懸掛新餘古今名人像，讓學生每天都能從新餘名人身上吸取積極上進的精神力量。還將組織人員製作了內容更為豐富的《愛我新餘，愛我家鄉》課件，組織各班同學觀看，進一步激發學生愛新餘愛家鄉的情感。行政教學大樓建築風格古樸，主要是國中部的教學和辦公用房。國中生正是人生觀和價值觀形成的重要時期，需要精神導師和優質營養的精神食糧。八中以“走進孔子，走進《論語》”為主題，從孔子追求知識真理、追求仁德、生活態度和《論語》對中國對世界影響等方面製作了21幅字畫，懸掛在東西兩個樓道，讓學生每天抬眼就能從孔子身上和《論語》中吸取營養，滋養心靈，陶冶情操。為了擴大孔子和《論語》的影響力，我校還將組織人員製作了《走進孔子，走進〈論語〉》課件。
2、在科技樓一樓大廳裏構建了禮儀文化長廊，引導學生做一個懂禮儀、會禮儀的文明人
3、在校門南側樹起主題為“一起成長，一起快樂”的校長寄語牌，以期建立一套 “以人為本”，尊重信任學生、家長和教師的現代管理制度，創造出健康、有益、團結、和諧的教育教學環境。
4、成立《愛我新餘，愛我家鄉》和《走進孔子，走進〈論語〉》校本教材開發機構，制訂開發計劃，精選開發人員，提供開發經費。
風天過去的第一天，也就是今天，我們團隊終於踏上了外出做問卷調研的“征程”。在這個時間點，應該絕大部分的調研都已經在進行收尾工作的時候，我們團隊的進度顯然是較為落後的。
然而讓大家都很愉悦的是，早晨的天氣格外的舒爽，涼風陣陣，全然沒有剛剛颱風侵襲的景象。我們首站的目的地選在了遊客較為多的西湖區。果然，在今天完美天氣的配合之下，西湖區早早地就聚集了相當大的一部分遊客，我們團隊的成員更是帶着滿滿的“熱忱和野心”，準備大幹一場。然而，作為一次暑期實踐活動，從今天早上出門開始，似乎就顯得有點過分順利了。於是，非常不幸地，我們熱情洋溢的笑臉，並沒有為我們找來更多的目標人羣。相反的，而是招來了保安叔叔的驅逐，(並且保安叔叔還威脅説會把我們抓起來)好在我們團隊“積極”地承認了自己的錯誤，因為我們良好的認錯態度，保安叔叔放了我們一條“生路”，現在想想，真是驚險!於是我們就戀戀不捨的離開了西湖景區，以及這一大波的潛在目標人羣。經過西湖區的挫折之後，我們集體開動了我們好使的小腦袋瓜，前往了我們的第二個問卷點——少年宮。出於親子旅遊的目標人羣可能會聚集在少年宮的考慮，我們向着少年宮進發啦!雖然士氣被西湖的保安叔叔削減了些，但是我們在抵達少年宮，看到來來往往的家庭的瞬間，立刻滿血復活，因此親子旅遊的需求在這裏有了較為全面的瞭解。但是，沒錯，我們又一次和保安槓上了……更確切的説，是我們又被保安趕出來了。索性的是我們被發現的晚，親子市場已經有了一定的進展。於是我們又一次“被轉移”了陣地，來到了一家較為大型的新華書店，這次的保安叔叔很文明，並沒有粗魯的趕走我們，而是採取了相當委婉的方式——通過廣播提醒了各位書友不要填任何一種形式的問卷，所以，沒錯，我們並沒有在新華書店找到活路。這時，更糟心的是太陽變得火辣辣的毒，進一步的考驗着我們的耐心和毅力。
時間到了下午3點左右時，經過我們大家的討論之後，決定接下來助攻大學生這塊，於是我們團隊分為了兩個小組，分別前往小和山和濱江這兩個大學城做採樣問卷，一共在浙江工業大學，浙江科技學院，浙江外國語學院，浙江中醫藥大學等多所大學，詢問並收集了他們在旅遊方面的喜好和取向。大學城忙完之後，天色也已晚，我們才終於踏上了會學校的歸途。
第一天的'問卷分發，果然沒有想像中的容易，尤其是在和保安叔叔鬥智鬥勇的過程之中，格外讓人“印象深刻”啊。但是一天忙下來之後，雖然能夠感受到明顯的累意，但更多的是滿足與充實感，以及對明天的期待。希望能用這樣年輕的心和熱忱，幹出一個真正具有價值的成果。
我們雖然被驅逐，但永不會放棄追逐!
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