環境保護類調查報告範文篇1
一、調查活動過程
根據事先的安排，我們團隊的四個成員分別在重慶市、青海省、河南省的各個景點進行參觀，然後在景區內展開環保調查。按照事先準備好的調查問卷，我們每個人在各個景點分發10份進行問卷調查。除個別遊客也因為某些原因不願配合外，絕大多數遊客都認真填寫了問卷。
二、調查問卷統計與分析
從數據上來看，人們對於環境保護的關注度不高，環保意識不夠強烈，而對於旅遊景點的環境卻很看重，並且對景點環境保護的滿意程度不夠高，大多數認為還好。旅遊景點的優美環境是旅遊者前往的主要因素，景區的污染危害主要在於垃圾污染、水污染和超規模接待遊客。遊客在景點內隨地扔垃圾的情況並不頻繁，即使附近沒有垃圾箱也不會隨處扔，但大多數對於阻止他人亂扔垃圾的行為卻不予理會，並且看到的垃圾並沒有主動撿起。佔87%的人們認為應該制定相應的法律法規對破壞環境衞生的行為進行約束和懲罰，認為當地政府部門對於環境問題的嚴重性和迫切性的意識不夠高，覺得景區的環保工作應該在垃圾處理和水道清潔方面加強，同時有必要在景區內開展環保宣傳來加大對遊客的環保意識教育。而大多數人都願意成為環保志願者，也有一部分人是隨波逐流，只有少部分人不願參加。由於時間問題，最後一個題目大多數人沒有填寫，因此也不好做分析。
經過小組成員的討論與分析，我們提出以下幾個對於景區環境保護的措施。
一、教育與培訓
環境保護教育應當列入全民基礎教育行列，最好從幼兒教育開始，使下一代在他們的成長過程中始終具有環境保護意識。
二、景區資源分級保護
以保護景區整體生態環境為基礎，着重景區資源與環境的保護。將整個景區劃分為若干級保護區，同時制定相應的保護措施。
三、生態系統保護
（一）人的因素
人是自然界的過客，是風景區的客體，也是生態環境的最大破壞者。規劃區內村民居住點應限制規模擴大及人口增長，尤其應限制人口機械增長。在維護生態平衡、保護景源永續利用的前提下，以規劃的環境容量為依據，嚴格控制風景旅遊區的建設規模。根據景點容量控制，對人流進行合理疏導和分流，避免客流在某一景點的過多集中。
（二）水 域
水是整個風景區的靈魂所在，水量和水質直接影響到風景區的景觀質量，系統的保護水域是維持風景區可持續發展的關鍵。採取積極保護措施，並結合環境保護規劃，加強管理，對流域內造成環境污染的村民居住點進行治理、搬遷。景區服務中心和當地居民的生活污水應經污水處理廠處理集中排放，定點、定區、定向排放，不得違反排污規範。同時嚴格控制產生新的污染點。
（三）動植物資源
景區現狀植被覆蓋較好，規劃在此基礎上進一步開展封山育林工作，豐富植物種類，加強風景區生態系統的穩定性，更有效地保存植物物種資源，保證風景區綠化的多樣性。建立綠色走廊，搞好防護林帶建設，做好防火工作。防治景區內竹木的病蟲害，做到以防為主，防治結合。
四、環境保護規劃
（一）環境保護目標
1、大氣環境質量規劃控制目標：Ⅰ類地區Ⅰ級標準
2、水環境質量控制標準：水域功能為Ⅰ類，水質標準為Ⅰ級。
3、噪聲：分區域、分功能控制噪聲。晝間噪聲，酒店服務區不大於50db(a)，生活服務區和旅遊區不大於55db(a)。
（二）加強環境保護管理
1、風景區建立環境監測中心，隨時監景區的環境質量，以便採取相應對策，同時強化管理，提高環境保護意識，開展環保宣傳工作，指定風景區的環境治理技術措施並指導實施、監督執行。
2、按照環境保護目標對策一致的原則，劃定若干級環境保護區進行管理。
3、建設環境保護設施
（1）建設垃圾處理場、垃圾轉運站、公廁，健全環衞機構，完善環衞設施。
（2）因地制宜修建相應規模的污水處理設施，完善排水系統，實行雨污分流，嚴格控制排放標準。
三、活動感想
對於此次活動的順利完成我們都覺得非常欣慰。因為是暑假的原因，我們活動的時間較長，並且在活動的期間也可以參觀瞭解景區情況，這是一件比較輕鬆的社會實踐。美中不足的就是要面臨強烈的高温天氣。即使氣温很高，但是我們的活動熱情並沒因此不減少，參加調查問卷的人們也非常積極的配合，對此我們表示非常感謝！此次活動不僅是我們成員增加了對景區環境保護的意識，更提高了我們在交際與表達方面的能力，在與陌生人交流時能夠清楚的表達自己的願望和想法，是調查者積極參與配合。
環境保護類調查報告範文篇2
x區環境保護局在區委、區政府、區紀委的正確領導和支持下，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實中紀委全會、國務院廉政工作會議和區紀檢工作部署和要求，充分履行環保工作職能，積極推進作風建設，努力服務經濟建設，明確目標，狠抓工作落實，為全面落實科學發展觀、構建和諧社會和x新區建設提供有力保障。
一、規範從政行為，嚴格落實領導幹部廉潔自律各項規定
一是認真落實糾風目標責任書和黨風廉政建設責任制。與各科室負責人明確了環保糾風目標責任，做到任務細化，責任到人，並結合實際，層層進行責任分解，把黨風廉政建設和反腐敗工作納入目標管理考核中，做到了目標落實、任務落實、責任落實。同時還把嚴格責任追究作為貫徹落實責任制的關鍵環節來抓，在全局形成了反腐敗倡廉齊抓共管的良好局面。二是建立健全廉政檔案，進一步完善乘車、公務接待等有關規定。將執行廉潔自律規定的情況、收受禮品及其他重大事項按要求進行詳細登記，作為年終考評的重要依據。三是召開糾風工作動員會，制定了《x區環保局關於開展糾風的計劃》，對黨員幹部的思想、學習、廉潔自律等方面作出了明確的規定。四是認真落實領導幹部廉潔自律的各項制度，要求領導幹部嚴格遵守“標本兼治、綜合治理，懲防並舉、注重預防”的方針，認真開展自查，無一人違反規定，樹立了良好的形象，得到了羣眾的一致好評。五是完善了《考勤制度》和《值班制度》，用制度制約人。六是局黨支部始終堅持民主集中制原則，在選拔任用培養幹部工作中，嚴格遵守《幹部選拔任用條例》，實行幹部任前公示制，同時對發展的黨員也實行公示制，通過實踐收到了良好的效果。
二、加強教育，築起了反腐倡廉的思想防線和紀律防線
一是大力開展以“誰主管誰負責，管行業必須管行風”為重點的主題教育。根據縣紀委的統一部署，結合我局實際，對學習目的、主要內容、組織要求作了部署。二是於4月9日，組織全局幹部職工共31人，召開了x年糾風工作動員會。三是把集中教育與日常教育結合起來，擴大黨風廉政教育的影響力。嚴格落實了政治學習考勤制度，確保了人員、時間、內容、效果的落實。在學習教育中，重點學習了x同志“三個代表”重要思想，《“兩個務必”教育讀本》、x同志在中紀委三次全會上的講話、x同志在國務院廉政工作會議上的講話和吳官正同志在中紀委三次全會上的報告及x屆四中全會精神。廣大黨員幹部特別是領導幹部帶頭學習貫徹，加強對學習的領導，制定計劃，寫心得體會到交流發言，一個環節接着一個環節，加深了理解和認識。在學習中我們堅持理論聯繫實際，把學習貫徹“三個代表”與黨風廉政建設和反腐敗工作相結合，與各自的思想和工作實際相結合，不斷深入思想認識，集中學習3次，黨員幹部寫出心得體會，做到學與用、知與行、説與做的統一。四是把正反典型教育結合起來，增強黨風廉政建設的感召力和震懾力。堅持抓好正反兩方面的典型教育，在廣泛宣傳廉政勤政建設中湧現的先進典型的同時，還注重運用典型案例在黨員幹部中進行警示教育。組織黨員幹部觀看了警示教育片。通過抓正反典型教育，進一步強化了黨員幹部廉潔從政的意識。五把各種教育形式和教育載體結合起來，增強黨風廉政教育的親和力和感染力。舉辦了兩場以“學習先進、求真務實、清廉為民”為主題的糾風活動。
三、完善制度，進一步加大了從源頭上治理預防腐敗力度
(一)進一步強化資金監管，實現了預算資金全方位、全過程監督，使“收支兩條線”的管理落實到實處。
(二)繼續推行政務公開，加強了對環保資金的管理和使用監督。我局進一步完善政務公開制度、民主管理制度，狠抓環境監察公開工作。另外，我們堅持抓好“一項制度、八個禁止”的規定。
四、糾風塑形，大辦實事，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨
在糾正部門和行業不正之風工作中，我們把糾風塑形與為民辦實事、辦好事結合起來。今年，我局認真完成縣政府、縣委下達的工作任務，加強環境監測、監察和管理工作，黨員幹部的整體素質和形象都有了顯著的提高，廉潔勤政在我局已蔚然成風。
五、拓寬信訪渠道，把問題解決在基層
在信訪工作中，對羣眾的來信來訪熱情接待，重要信訪安排專人，規定時限，及時查辦，儘快答覆，避免了重信重訪或越級信訪。一是確立指導思想，成立領導機構。形成了黨政一把手親自抓，主管領導具體抓的格局。二是建立健全各項制度。設立舉報箱、舉報電話，多途徑接受信訪問題，主動下訪，做好超前防範工作，對可能發生的上訪事件早發現、早反饋、早解決，儘量把問題解決在基層和萌芽狀態。三是以直查快辦為重點，對上級轉辦件、領導批辦件、署名舉報件做到快查、快核、快結，認真處理好在領導幹部廉潔自律、行風等方面的信訪件，及時糾正違規行為或澄清事實。四是採取預約接待和下基層接訪的方式，及時就地解決羣眾反映的問題。截止目前，共受理和處理羣眾環境污染投訴81件。
六、存在的問題和不足
紀檢信息不規範，質量不高，以往報送的信息多數動態信息，沒有堅持及時、典型的原則，且只報喜不報憂，負面信息少。
七、今後工作計劃
(一)要繼續加強對黨風廉政建設的宣傳教育，結合黨員電化教育、黨員“三會一課”制度，大力宣傳黨內法規和正反兩方面的典型，進一步提高廣大黨員幹部的素質，力爭關口前移，從思想深處築起一條拒腐防變的鋼鐵長城。
(二)加強信息網絡建設，提高整體素質，狠抓紀檢信息質量，為紀檢機關領導科學決策、正確指導工作提供有力依據。
(三)繼續加強信訪工作，拓寬信息渠道。並加強對上級機關和各級領導對信訪批示文件的落實工作，做到事事有着落、件件有迴音。
(四)要繼續強化組織領導。認真落實黨風廉政建設責任制，切實抓好黨風廉政建設和反腐敗工作。
(五)要繼續完善內部管理與監督，形成各司其職，各負其責，全員參與，全員監督的良好氛圍和監督機制。
環境保護類調查報告範文篇3
前言
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動一直是我們大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。
正文
近年來，隨着農村耕地面積的不斷擴大，土地養分逐漸匱乏，農藥的使用量逐年上升。從而引起一系列農業生態環境問題。土壤污染、地下水污染乃至大氣污染。已經嚴重影響了農業的發展，農民的生活質量以及農產品質量。
針對這些問題我就農村環境保護問題進行了以下調查：
調查內容
1、鄉鎮企業
首先選取村裏面最大的鄉鎮工廠，展開調查，首先對該工廠周圍的農田的水源、土地等展開調查，為此我還特意採訪管理周圍這片土地的負責人，他告訴我在這一個工廠的沒建設，沒有投入生產之前。這裏的水質比較清澈，池塘、水溝裏面可以養魚，種藕等等，這一類可以發展的副產業，以前農户家裏的井水都是甘甜的。可是近幾年隨着該工廠的產業的進一步的擴大，營業額的進一步的提升。給村上帶來的經濟效益是可觀的，該廠不僅僅是該村最大的税務，而且該廠的税務佔領了該村的總收入的一半以上，而且該廠的社會價值遠不止這一些，該廠解決該村一半的勞動力的問題，給該村創造了很多的就業崗位，進一步加快了該村的經濟建設，使其在近幾年漸漸趕上其他的村莊。並且在去年一舉超過了這一地區的其他的幾個村莊。但是這些都只是帶來的經濟效益，然而現在周圍的環境已經遭到了破壞，清澈的綠水已經不見。魚蝦更不用説，早已絕跡。現在連村民的井水也出現問題，甚至出現了難聞的氣味。使得村民不得不使用過濾器，來解決現階段的飲水問題。通過的村長的採訪中我瞭解到，現在的鄉村的發展觀，是以犧牲環境為代價，來謀取經濟的高速發展，這些都不適合當代經濟的可持續發展。
2、校園環境
我選取了這一地區的一個學校做實地勘察，請學生談談對周邊環境的看法，根據學生的説法，首先他們就學校自身所面臨的環境問題給我的詳細的敍述了一片，第一，他對於現階段學校生活廢水的排放有點不滿，但是找不到一個排放的合適地點，只能直接在學校周圍的一個灌溉水溝，現在隨着學生數量的增加，生活廢水的排放量進一步增加，污水給周圍的農户灌溉造成很大的影響，農户們的意見很大。第二點，學校的垃圾的處理問題，現在學校因為建在農村因為沒有正規的垃圾處理站，學校的垃圾一部分直接倒入學校旁邊的灌溉溝，這一部分直接造成了溝裏的水污染。一部分就直接埋在一片空地裏，這樣的做法不僅直接造成了這片土地的污染，而且一部分因為發酵產生的“垃圾水”，直接滲入地下影響地下水的質量。我想大家都知道一顆非電池可以污染一平方米土地五十年，更何況這一個垃圾堆裏不止一兩顆廢電池，不用想這其中的危害有多麼的大。還餘下的一小部分，學校則採取的是焚燒法，這種方法的好處在於很直接，很方便，但是對學生的危害程度特別的大，尤其是在上課的時候，那刺鼻的煙味讓人無法安心學習，而且這種垃圾焚燒產生的煙裏面不僅含有煙塵、尼古丁等等，還含有各種各樣的致癌物，給學生們的身體造成相當大的危害，。另外學校的食堂所燒的主要燃料是煙煤，尤其是在上課的時候陣陣的濃煙總是逼得人把教室的窗户關得緊緊的，造成教室裏空氣不流通，容易形成一種壓抑的氣氛。容易限制學生的思維能力，另外二氧化硫的刺激性時刻刺激着學生們的神經，給他們造成一種緊繃的狀態。由上可以看出雖然學校發展的很快但是學校的環境問題更是令人堪憂啊。學生的升學率上來了，學生多了。但是環境問題遠比這個重要。
3、農户生活垃圾的處理問題
以往農户的生活垃圾都是隨處可見，溝裏，池塘等等地方，都是垃圾的處理場所，一時之間垃圾到處的到，弄得街道一片狼籍。村裏的支書告訴我，近幾年由於村裏的經濟的發展過快產生了很多的問題。尤其是環境問題的特別突出，給居民的生產生活的帶來非常多的不便。現在村裏推行了一系列的制度，加強這方面的監督與管理。積極的致力與改善現階段的村莊管理的制度，堅持推行建設新農村和諧的發展機制，加強在追求經濟效益的同時不忘環境保護。現在村民的素質提高了，環境保護的意識得到了增強。相比於前幾年的經濟發展的勢頭之下，有了一個更深次檔次的提高。經濟上來了，環境也沒有得到破壞。這完全符合和諧社會的要求。
通過問卷調查以及走訪交談，經過分析整理，我總結當地環保方面的現狀如下：
現狀一：當地村民意識到污染問題，但素手無策。
通過多問卷調查結果的總結分析，我們發現當地村民有67.5%的人對蔬菜水果有農藥殘留問題處於擔心狀態。但其中三分之二的人表示並沒有解決辦法。而對於長期使用農藥等化學殺蟲劑的危害亦有近40%的人並不清楚。同時在調查中，有近97.5%的老人認為使用農藥會對土壤和水源產生污染。可見在當地，有大部分的村民已經意識到環境污染問題的存在，但苦於並沒有明確的辦法可以解決，所以也只能任由其發展。
現狀二：缺乏科學的農業知識，接受科普教育程度不深刻。
通過對問卷結果的分析我們發現，在調查中有80%的人並不能接受到科技人員的下鄉指導。特別是在農業生產技術方面，有42.5%的人並沒有接受過有機食品、無公害食品與綠色食品方面的只是教育。同時，幾乎近99%的村民認為自己需要進行有關農產品質量安全方面的技術培訓並認為農村很有必要進行環保工作的宣傳，這表明，現如今農村村民對環保意識有較高的需求渴望得到相關機構的科普宣傳有關單位的科普宣傳並不十分到位，從而導致農民環保知識的匱乏。
現狀三：污染源比較廣泛，村民並沒有引起足夠的重視。
在走訪中，我們發現村民家有很多畜禽的棚舍，但這些棚舍的排泄物處理方式並不科學。大部分都是直接進入村裏的排水溝。同時，農民在進行農藥的配製時，取水多由附近的水渠就近取水。引起水質變質。水中生物大面積死亡，同時，村民中仍有亂砍伐者。他們在房屋建設或者自家土地擴建時肆意砍伐樹木，導致村子周圍的樹木破壞嚴重我們還發現村民的生活垃圾處理比較隨意，多數是隨意堆放。炎熱的夏天氣味十分難聞污染問題嚴重這些並沒有引起村民的重視。
現狀四：村民施用化肥並不科學，同時有機化肥與無機化肥比例失衡。
在調查中我們發現，有近75%的村民在農業生產中主要施用的肥料是無機肥，而這些肥料有92.5%用於糧食作物中。在走訪中，我們瞭解到村民對農藥、化肥施用過程中各種比例配製並不瞭解。多數人存在比例偏高，施用過量的現象。而我們知道過量使用農藥化肥會導致土壤結構被破壞，甚至是地下水污染而村民對農藥的使用標準也更偏向效果為主。對污染問題並沒有給予足夠重視。
現狀五：面對農業污染，相關部門投入不夠也沒有引起足夠重視。
在走訪中，我們發現，村委會對環保的重視程度不夠，往深了説，這也是上級領導對環保問題的忽視。一直以來，農村的建設都以“增收”為主，而對環保並不十分重視。同時，近幾年來，我國的環境建設多圍繞城市污染、工廠污染，對農業污染治理的投入力度不夠。
環境保護類調查報告範文篇4
近年來，隨着我國經濟的發展，環境的污染已經越來越嚴重。防止環境的污染，已經成為社會發展的重要舉措。保護環境節約資源，成了我國的一項基本國策。保護環境維持生態平衡是每個公民應盡的責任和義務以下是實地及網絡調查出來的報告：
海洋污染現狀：
目前，我國的海洋環境，總的來看，基本上還是處於良好狀態。但在某些沿岸的海灣、河口及局部海域，如大連灣、遼河口、錦州灣、渤海灣、萊州灣和膠州灣等，環境污染比較嚴重;某些海洋水產資源衰落，漁獲量減少，少數珍貴海產品受損，一些海洋水產資源質量受到影響;部分灘塗荒廢，濱海環境遭到損害。就海區而言，渤海沿岸污染較嚴重，東海和黃海次之，南海污染較輕。
當前，污染和損害我國海洋環境的因素主要有以下幾個方面：
1、陸源污染物：據有關部門統計，我國沿海地區，每年排放入海的工業污水和生活污水約60億噸。在生活污水中，以東海沿岸的排放量最大，其次為南海沿岸和渤海沿岸，黃海沿岸最小，在工業污水中，也以東海沿岸排放量最大，佔總量的50%;渤海沿岸和南海沿岸次之，黃海沿岸最少。
2、船舶排放的污染物：我國擁有各種機動船隻10多萬艘，每年進入我國港口和航經我國管轄海域的外輪幾萬艘次，有大量含油污水排放入海。
3、海洋石油勘探開發的污染：我國沿岸分佈着幾個大油田和十幾個石油化工企業，跑、冒、滴、漏的石油數量很可觀，每年有10多萬噸石油入海。
4、人工傾倒廢物污染：過去把海洋當作大“垃圾箱”，任意傾倒廢物。如大連香爐礁海岸、葫蘆島、青島、温州、湛江等地，把垃圾、礦渣和其他廢物堆放在海邊或直接倒入海中。
5、不合理的海洋工程的興建和海洋開發：這使一些深水港和航道淤積，局部海域生態平衡遭到破壞。
隨着工業、城市污染的加劇和農用化學物質種類、數量的增加，土壤重金屬污染也日益嚴重，污染程度在加劇，面積在逐年擴大。重金屬污染物在土壤中移動差、滯留時間長、不能被微生物降解，並可經水、植物等介質最終影響人類健康。
據我國農業部進行的全國污灌區調查，在約140萬hm2的污水灌區中，遭受重金屬污染的土地面積佔污水灌區面積的64.8%，其中輕度污染的佔46.7%，中度污染的佔9.7%，嚴重污染的佔8.4%。我國每年因重金屬污染而減產糧食1000多萬t，被重金屬污染的糧食每年多達1200萬t，合計經濟損失至少200億元。
同時我國土壤的有機污染也十分嚴重，且對農產品和人體健康的影響已開始顯現。如我國從1959年起在長江中下游地區用五氯酚鈉防治血吸蟲病，其中的雜質二噁英已造成區域二噁英類污染，洞庭湖、鄱陽湖底泥中的二噁英含量很高。有機氯農藥已禁用了近20年，土壤中的殘留量已大大降低，但檢出率仍很高。
目前所談的環境污染主要指由於各種人為因素，使環境的構成或狀態發生變化，對人們身體健康造成直接或間接的或潛在的危害。
造成環境污染原因很多，主要包括三個方面：化學的、物理的和生物的。目前常見的環境污染來源有如下幾個方面：
生產性污染：工業生產形成的三廢(廢水、廢氣、廢渣)，造成空氣、水、土壤、食物等的污染;農業生產中使用農藥(殺蟲劑、除草劑等)造成農作物、畜產品的農藥殘留。
生活性污染：垃圾、污水等生活廢棄物處理不當，污染空氣、土壤、水、食物，醫院污水可含有致病微生物。
其他污染：交通運輸過程中產生噪音、振動和各種廢氣;電磁波通訊設備所產生的微波和其他電磁波;原子能和同位素機構所排放的放射性廢棄物和飄塵等。
空氣污染源就是大氣污染物的來源，主要有以下三個：
(1)工業：工業是大氣污染的一個重要來源。工業排放到大氣中的污染物種類繁多，性質複雜，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機化合物、鹵化物、碳化合物等。其中有的是煙塵，有的是氣體。
(2)生活爐灶與採暖鍋爐：城市中大量民用生活爐灶和採暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質污染大氣。特別是在冬季採暖時，往往使污染地區煙霧瀰漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源。
(3)交通運輸：汽車、火車、飛機、輪船是當代的主要運輸工具，它們燒煤或石油產生的廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車，量大而集中，排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，對城市的空氣污染很嚴重，成為大城市空氣的主要污染源之一。汽車排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氫化合物等，前三種物質危害性很大。
大氣污染的危害主要有以下幾個方面：
(1)對人體健康的危害：人需要呼吸空氣以維持生命。一個成年人每天呼吸大約2萬多次，吸入空氣達15～20立方米。因此，被污染了的空氣對人體健康有直接的影響。
(2)對植物的危害：大氣污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等對植物的危害是十分嚴重的。當污染物濃度很高時，會對植物
產生急性危害，使植物葉表面產生傷斑，或者直接使葉枯萎脱落;當污染物濃度不高時，會對植物產生慢性危害，使植物葉片褪綠，或者表面上看不見什麼危害症狀，但值物的生理機能已受到了影響，造成植物產量下降，品質變壞。
環境保護類調查報告範文篇5
一、關於校園
校園是學校環境的靈魂，也是代表了一個學校的整體面貌。優美安靜的校園能讓同學們更好地感受到校園學習的氛圍。但仍存在一些問題，問題如下：
1、壁報欄的管理不夠規範，常常被貼得面目全非有些手抄報掉了也沒及時粘好。
2、休閒木椅版的滿校園跑。
二、關於教室
教室是同學們學習的最主要場所，同樣，安靜、衞生的教室環境可以讓同學安心學習，心情舒暢，提高學習效率，反之，亂糟糟的教室只能讓同學遠離而不想學習。可見教室的衞生是極其重要的，也是同學們比較關心的問題，但在這次調查中，我們仍發現了教室衞生存在着很多問題：
1）隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現象嚴重，不能及時打掃衞生。
2）桌洞內有較多的雜物，很多同學吃完東西之後便隨手往桌洞內一塞，而不丟進垃圾筒，因此桌洞內隨處可見營養餐、口香糖、衞生紙、零食袋等廢棄物一大堆，儼然成了廢棄日用百貨
3）課桌文化”盛行。文化分好的和壞的，看來“課桌文化”只能屬於第二種了，有85%的同學表示反感厭惡，10%的無關緊要，5%的隨波逐流。文化的內容無非是打油詩、無聊之語及一些學科答案。試問：為何身為一個縣城實驗國小竟仍創下“課桌文化？一則無心學習亦或上課無聊，便隨手塗鴉；而則本身缺乏環保意識，認為無關緊要，只是畫上幾筆而已。可見，身為國小生環保意識竟如此缺乏，看來呼喚每一個人保護環境，保護美麗的校園迫在眉睫。
4）窗台、窗簾太髒，很多同學往往是什麼東西都往窗簾上碰，包括濕手、粉筆灰而黑板亦是亂塗亂畫嚴重。
5）課堂的氣氛較差，同學們普遍都比較隨意，有的甚至在課堂上吃東西，曠課的較多，而認真聽講的很少，發短信、打遊戲、看小説、聽音樂、睡覺等現象隨處可見，而且這些現象普遍存在於每個課堂，看來，如何保證上課效率，活躍課堂氣氛的教育問題不由得人深思。
環境保護類調查報告範文篇6
一、調查背景和目的：
在環境問題日益嚴峻的今天，“環保”已成為一個全球的熱點。因此，在學校中開設環境教育和有關環境保護的活動也顯得越來越重要，培養學生正確的環境意識和環境保護行動意識，是環境教育的首要任務。
二、調查方法：
對首都師範大學良鄉校區的部分學生採取了隨機抽樣調查。
三、調查時間和地點：
首都師範大學良鄉校區綜合樓，20__年5月22日下午5點到6點。
四、調查基本資料：
1、總共發放調查問卷50份，收回50份，回收率100%。
2、男女比例分別佔40%和60%。
3、調查對象主要為首都師範大學良鄉校區在校大學生，全為大一學生。
4、本次調查對象來自不同的院系。
五、調查內容分析及建議：
(一)調查內容分析：
本次針對大學生環保意識的調查問卷，主要從環保行為、環保意識和環境問題對策這三方面進行了調查，就這三個方面進行如下調查結果分析：
1、環保行為方面
問卷的第2題至第6題涉及到被調查者的環保行為：
①一次性盒飯問題：只有5%的學生會絕對不會在吃放打包帶走時使用學校食堂提供的一次性飯盒，24%的同學是幾乎不會使用一次性飯盒，而40%的同學偶爾會使用學校食堂提供的一次性飯盒把飯打包帶走，16%的同學會習慣性地使
用一次性飯盒。
②踐踏草坪問題：為了方便或其他原因踐踏草坪的同學中，幾乎每次都會那樣做的佔40%，偶爾會做的佔40%，經常那樣做的佔20%，這表明大部分同學都會為了方便而踐踏草坪。
③燈和空調的開關問題：在自習室時，看到人不多的情況下，偶爾會自覺地關掉一些燈或關掉空調的同學佔大多數，佔56%，幾乎不會那麼做的佔20%，絕對不會那麼做的和習慣性那麼做的分別佔12%.
④垃圾分類問題：偶爾會分類扔垃圾的同學也佔大多數，佔50%;而絕對不會分類扔垃圾的佔24%。
小結：由①②問題可得同學們為了方便，會經常使用一次性盒飯，也幾乎每次都會踐踏草坪，可見當面臨便捷方法與消極的環境保護行為的選擇時，大家會選擇對環境造成危害或消極影響的行為;而由③④問題可以看出，大部分同學的環保行為還是積極的，他們會主動節約資源，會主動做出有利於解決環境問題的行為。
2、環保意識方面
問卷的第7題至第9題涉及到被調查者的環保意識：
①個人在環境保護中的角色問題：有40%的同學認為個人在環境保護過程中起到非常大的作用，50%同學認為起到比較大的作用，10%的同學會認為個人在環境保護中不能起到任何作用，沒有人不知道個人環境保護中起到什麼作用。
②有關環境保護的關注問題：在有關平時是否會關注保護環境這方面的新聞的問題上，36%的同學的回答是經常，62%的同學選擇了偶爾，還有2%的同學從不關注保護環境方面的新聞，這表明大家對環境保護方面的消息不是特別關注，這點值得大家注意。
小結：①表明大家對個人在環境保護過程中的作用是肯定的，一個人的力量可以改變環境的，也許改變的不是很大。②中的數據表明，同學們的環保行為過程中大家環保意識不是那麼令人欣慰，有一部分同學的環保意識需要加強。
3、環境問題對策方面
問卷的第10題與第11題涉及到被調查者面對環境問題的對策：
發現有污染現象時，只有20%的同學會直接找有關部門反映，而卻有50%的同學會想參與但認為由於身單力薄而放棄，有24%的同學會直接撥環境問題免費舉報電話，竟也有6%的同學認為無所謂，事不關己，這可見面對環境問題時，大部分同學會選擇逃避，也許這也是我們應該深思的問題，為什麼會出現放棄為環境問題出對策的現象。
(二)有關環境保護意識的建議
就調查結果分析從學生自身、整體文化氛圍、學校管理這三個角度出發給出一些有關環境保護意識的建議：
1、從學生自身出發
一.大學生應積極瞭解與環境問題相關的知識和新聞，提高環保意識：
在問及大學生環保意識增強的想法時，選擇“學生自身素質高”的大學生是最多的。由此可見多數的大學生認為提高環保意識的根本是從學生自身出發。在問卷中我們可以看到大學生對環保基本知識的瞭解較少，對環保知識或者新聞的關注度並不高。對於與自身密切相關並且具重大意義的大會，作為大學生，應該做為常識瞭解。
二.大學生應從日常生活中養成良好的生活習慣：
雖在前面的調查結果中我們介紹到大部分有較好的生活習慣，但在對“白色污染”這一世界性的難題上，我們需要每一個大學生的參與。
三.以自己的力量感染更多的人蔘與到環保事業中：
作為大學生羣體中的一員，不僅要從自身出發，做個環境的守護者，也要讓自己的行為感染周圍的人，譬如在面對亂扔垃圾等破壞環境的行為時，我們自己撿起來的同時亦需要勸導他撿起來，重申維護環境是每個人的責任，不必區分是陌生人還是熟悉的人。大學生是應當勇敢地承擔起社會責任，以自己的力量去感染更多的人。
2、從整體文化氛圍出發
“整體文化氛圍好”是大學生認為羣體環保意識最強的第二大原因。所以我們建議大學校園中，各類學生組織，如學生會，團委，各類社團都可以通過一些宣傳活動，如舉辦知識大賽，晚會來營造良好的氛圍，促使更多的大學生加入環保事業的大家庭中。在前面的調查結果中，我們看到絕大部分大學生用實際行動響應低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學也能積極地參與到響應低碳生活的行列中，併為環保發現自己的力量。
3、從學校管理出發
(1)多進行環境保護意識宣傳：
學校可以開展關於保護環境的班隊會，讓同學們自由發言，想出保護環境的辦法，讓同學們更多的為保護環境、愛護環境做貢獻;多開展一些環保手抄報製作活動，多貼一些環保手抄報和一些關於環保的資料在展示區裏，讓同學們多瞭解環保，知道環保的重要性等等。
(2)對有關部門提出合理化方案：
通過調查可知，有94%的同學希望通過雙面打印，並適當降低打印價格以節約紙張，由此我們認為對複印或打印實行雙面，以在一定程度上可以達到減少紙張被使用的目的。從而我們對學校複印店提出有償使用雙面打印或複印的建議。而同學們為了方便會使用一次性飯盒和踐踏草坪，因此學校可以對食堂提出合理化建議，如改變食堂飯菜分類方式，擴建食堂以至於學生不會因為食堂擁擠而選擇使用一次飯盒把飯帶回宿舍等等。
六、調查結論：
此次環境意識調查活動雖然只在一所大學一個年級進行，但具有以點及面的效果。調查結果也確實反映出學生普遍環境意識水平較高。在學生的環境意識中，環境保護的重要性和迫切性都有很高的認識，但在行動力方面就顯得略有不足，表現出“知”與“行”有些脱節，令人擔憂。希望通過這次調查結果的顯示，讓同學們有所深省。
我們賴以生存的環境，是生存的基礎，保護他就是保護自己。希望學生們通過學校接受系統的環境教育和社會的一些公益活動或着環境保護特別活動，在日常生活中，在各類環境保護活動的宣傳灌輸和成人言傳身教的影響下，可以自覺地將理論和實踐相結合，從意識裏樹立起保護環境的思想。
環境保護類調查報告範文篇7
一、調研背景
改革開放以來，我國農村經濟取得了長足發展。但隨着農村經濟的快速發展，傳統粗放的農村經濟發展模式並沒有得到根本轉變，許多環境問題日益凸現，農村生態環境令人擔憂，特別是村鎮環境“髒、亂、差”、飲用水源水質下降、畜禽養殖污染、工業企業和城市污染向農村加速轉移等問題突出，使農村環境質量進一步惡化，不僅威脅着農民羣眾的身體健康，而且制約了農村經濟的進一步發展。
據相關調查表明，我國農村每年產生生活污水約80多億噸，生活垃圾約1.2億噸，大部分得不到有效處理，嚴重污染了農村地區居住環境，直接威脅着廣大農民羣眾的生存環境與身體健康。而近年來隨着我國現代化、城鎮化進程的加快以及城市人口規模的擴大，加之產業梯級轉移和農村生產力佈局調整的加速，造成城鎮工業廢水、生活污水和垃圾向農村地區轉移的趨勢進一步加劇，一些城郊地區已成為城市生活垃圾及工業廢渣的堆放地，全國因固體廢棄物堆存而被佔用和毀損的農田面積已超過200萬畝。我國耕地總量佔世界的9%，灌溉用水、化肥和農藥的消費總量卻分別佔世界的14%、35%和20%。平均每公頃施肥量由上世紀50年代的4公斤增加到現在的400多公斤，一些省甚至超過600公斤，遠遠高於發達國家認定的225公斤的安全上限。目前我國使用的農藥中70％是殺蟲劑，殺蟲劑中70％是有機磷農藥，有機磷農藥中70%是高毒高殘留品種。由於這些污染物在土壤中大量殘留，造成農作物減產和農產品質量下降，對生態環境、食品安全和農業可持續發展構成威脅。據不完全調查，目前全國受污染的耕地約有1.5億畝，佔耕地總面積的1／10以上。
當前我國農村飲用水保障程度依然很低，全國約有3.2億農村人口飲水不安全，其中1.9億人的飲用水有害物質含量超標，6300多萬人飲用高含氟水，3800多萬人飲用苦鹹水。飲水不安全導致一些農村地區疾病流行。據調查，我國一些沿江農村地區，由於受大量工業污水和生活污水的污染，因飲用水問題，一些農村地區出現了斑牙病、結石、皮膚病等疾病，有的還出現了“癌症高發村”。 我國農村生產與生活中存在的這些環境問題，已嚴重威脅到廣大農民羣眾的身體健康，制約了農村經濟的進一步發展，這些環境問題如不能得到及時解決，必將影響社會主義新農村建設和全面建設小康社會總體目標的實現。
建設社會主義新農村，發揚社會主義新風尚，是我黨新時期建設社會主義和諧社會的新號召。關注社會，瞭解社會，投身社會，把自己的所學與實踐緊密結合，深入基層、深入農村，服務於新農村建設，促進當地的經濟發展，是時代賦予當代大學生的歷史使命，也是踐行社會主義榮辱觀、促進建設和諧社會的新途徑。
二、活動概況
1、活動目的
旨在結合我校暑假大學生社會實踐活動，通過社會實踐，讓大學生走出校園，跟農村有一次“親密接觸”，使大學生更多地關注農村，瞭解農村，積極回報社會，培養社會責任感，增強生態環保意識和為農民服務的精神。深入農村，瞭解農村飲用水源地、生活污染、工業污染、土壤污染、畜禽水產養殖污染、農業面源污染現狀，蒐集農村環境基礎數據，為農村發展項目規劃、農村環境污染治理及社會主義新農村建設提供參考。
2、調研範圍及對象
本次調研在陝西省西安市長安縣高橋鄉東馬坊村開展，以行政村和農户為調研對象。
3、調研內容及方式
3.1調研內容
（1）、調研對象詳細信息，所在省、地、縣、鄉、村名稱，村委會成員及聯繫方式，調研農户的姓名及聯繫方式；
（2）、調研對象家庭情況，生存來源、生產方式；
（3）、調研對象所處的環境與生態現狀，經濟現狀；
（4）、調研對象所在村的環境狀況（包括農村飲用水源地、生活污染、工業污染、土壤污染、畜禽水產養殖污染、農業面源污染情況調查）；
（5）、調研對象的知識素質和生態環保意識（需有相關依據説明）；
（6）、調研對象對外部幫助的觀點和配合意向；
（7）、調研對象以往接受社會或政府扶持的情況；
（8）、調研者的觀點和扶持農村可持續發展的建議；
（9）、調研者對建設社會主義新農村與加強農村環境保護工作的建議； 備註：具體內容請參照附件調查表。
3.2調研方式
入户訪談調查，問卷調查，觀察調查
三、調查結果分析
1、村莊基本情況：
陝西省西安市長安縣高橋鄉東馬坊村，20__年，該村總户數為327，總人口數1342，人均純收入3000元，民族以漢族為主。
從村長處瞭解到，該村所在地屬於平原，全村主要的經濟來源是農業和外出務工，經濟水平相對欠發達。
全村包括自然村1個，進村道路硬化，但村內道路只有部分硬化，揚沙較大，村裏也沒有設立專職的保潔員，沒有環境衞生管理制度。
通過走訪觀察，我們發現該村的環境衞生狀況還有很大的提高的餘地，揚沙厲害，垃圾亂扔亂堆
2、村莊農户調查情況分析：
該村約50户農户接受了我們的調查。
20__年，該村農户家庭純收入各不相同，為3000—50000元不等。分析問卷調查結果，該村的農户家庭年純收入平均在10000元左右，收入了來源以務農和務工為主，務農又以種植小麥和玉米為主；而支出多以教育和醫療為主。住房均為磚混結構。
該村的環境問題主要表現在水污染、廁所糞便及農田施肥、空氣污染和固體
廢棄物污染幾方面。下面根據調查數據進行簡要分析。
2.1飲水和水污染問題
根據調查，該村家庭飲用水類型有如下幾種：自來水、大口井水、手壓井水、水窖及其他。在接受調查的58户農户中，自來水飲用家庭有11家，大口井水飲用家庭有6家，手壓井水飲用家庭有10家，水窖飲用家庭有24家，其他飲用家庭有7家。
而在這些非自來水飲用家庭中，有40家對水不作任何處理，僅有14家會作一些處理。關於喝水習慣，接受調查的32家中，有15家是喝生水的習慣，17家有喝開水的習慣。
據調查，該村水污染情況並不樂觀。該村的水污染以生活污水和養殖業污水為主，而這些污水的處理方式大部分是被村民直接排入溝渠。根據水循環的理論，那些喝地下水而且不經過任何處理的家庭，水質問題值得我們深思。尤其是由喝生水習慣的人們，健康問題已經面臨嚴峻挑戰。可是在我們的調查中，大部分人認為環境問題與身體健康沒有太大的關係，可見，喜歡喝生水的人也並沒有意識到水質對身體可能帶來的威脅。
2.2廁所糞便及農田施肥
該村的農户廁所多以室外旱廁為主，有個別農户使用室內水沖和公共廁所。加上飼養的家畜，糞便問題也成為該村的一個問題。該村農户飼養最多的家畜是雞，48户人家中，有13户飼養雞，但對雞的飼養大部分人以散養為主，對於豬、牛、羊，飼養人數雖不及飼養雞的人數，而且都是圈養，可是室外旱廁這一問題使得農村空氣問題受到嚴重威脅，再則就是散養的雞的糞便對村落環境的影響。
隨着科學和經濟的發展，農家肥也沒有被農户很好地利用，這成為農村環境發展的一大制約因素。
此外，農田施肥所用的化肥、農藥也嚴重製約着農村生態環境的發展。儘管各家使用的量不同，可是成片的農田，成片的農藥化肥自然會對生態造成不小的影響。
2.3空氣污染
根據調查，該村的環境空氣污染主要來源由三種：垃圾、揚沙和工業廢氣。在接受調查的52户農户中，34户認為垃圾是空氣污染的主要來源，13户認為揚沙是空氣污染的主要來源，另外5户則認為是工業廢氣的排放。
垃圾堆放，不僅佔用土地，而且還發出異味，污染大氣環境。雖然大部分村民對自己的居住環境感到滿意，可是那種滿意只是不超出自己家門的滿意，因為垃圾都被大家扔到家外面，自然感受不到垃圾給環境帶來的危害。如果他們像我
們這些外來人員一樣去感受堆積如山的垃圾時，他們一定會感受到什麼是環境污染，一定會知道他們居住的大環境是多麼的需要改善。相信他們經過那些不斷散發異味的垃圾時，他們一定會或多或少的嘮叨幾句的。
由於村裏道路只有部分硬化，交通不便，村裏車輛經過時揚沙情況特別厲害，塵土飛揚，成為空氣污染的又一大因素。
此外，工業廢氣也給空氣淨化蒙上了一層陰影。
除此之外，能源問題也不得不引起人們的關注。調查結果顯示，該村大部分人還沒有用上綠色能源，傳統的煤仍然是主要燃料。這也在一定程度上給空氣質量帶來了嚴峻的挑戰。秸稈還田時，濃煙也會在一定程度上給大氣污染送上一份大禮。
2.4固體廢棄物污染
在所受的所有污染中，固體廢棄物是村民認為最主要的污染。50户人家中，35户村民認為其所受的主要污染是固體廢棄物污染，只少部分認為是大氣污染和水體污染。固體廢棄物何以如此之多，影響如此之大？據瞭解，這些固體廢棄物主要來自村民生活垃圾排放，48户中有30户贊成這種説法，5户認為是工業固體廢棄物的緣故，另外13户則持不清楚的態度。
固體廢棄物排放，其主要原因還是在於村民環保意識太差，生活垃圾亂扔亂
放，垃圾堆積如山。而且，在廣大農村地區，垃圾的分類處理工作本來就做得不 夠好 ，在加上大量的垃圾排放，這一方面佔了農田；一方面還排放異味，污染空氣；此外，固體廢棄物的排放還在很大程度上影響了村莊的村容村貌，但這卻並沒有減少村民們亂堆垃圾的行為。
3、追根溯源，生態環境這般是何因
3.1村民意識有待提高
通過對村民的走訪調查，村民普遍的自滿意識讓我們有點心存擔憂。接受採訪的村民，沒有誰對自己居住的村莊環境衞生不滿意的，46户人家中，10户很滿意，16户滿意，20户覺得還可以，對於不滿意這一欄，數字為0。
對於自家的庭院室內廚房衞生，調查結果和上述對村莊環境的調查結果一致，絕大部分人都對自家的衞生情況很滿意。
在一道 “實現當地工業發展和環境保護協調發展主要依靠誰”的問題中，村民環保意識之差讓人震驚不已。50户村民接受調查，20户認為應該靠當地政府，20户認為應該靠地方企業，10户認為應該靠非政府環保組織，卻沒有一户認為應該靠公民提高環保意識。
改善環境，本來該靠全村村民一起努力，可是大部分人卻不願出錢出力，願意出錢出力的只有15户，其他的要麼只出力，要麼只出錢，更有甚者，什麼都不願意出。
此外，村民們還存在一個認識上的誤區，即大部分人認為環境與家人健康沒有關係。40户人家中，有20户人認為環境與家人健康無關，15户認為有一點關係，僅有5户認為環境與家人健康關係密切。
村民意識直接關係到村裏環境的好壞，可是如此意識，怎樣提高？可見，努力提高村民環保意識已經迫在眉睫。
3.2政府努力不夠
東馬坊村村裏環境本來不是很好，揚沙、垃圾都很多，可是卻沒有保潔員，沒有保潔制度。而且，有政府組織的農村環保科普活動很少，即使有，也沒有充分調動村民的參與積極性。從外因上來説，政府對村裏的環境污染承擔着一定的責任，而且村民也普遍把希望寄託在政府身上，政府更應該努力為改善村裏環境做最大的貢獻，加大資金投入，建立環保建設體系，建設社會主義新農村。
四、調研結論
綜上所述，農村生態環境污染嚴重，當地政府不願花錢，人們環保意識差，必須高度重視。只有政府和人民意識到環境保護的重要性，齊心協力，共同為環境保護做出貢獻，農村環境才能呈現欣欣向榮的景象。
新農村建設，生態環境保護刻不容緩！
環境保護類調查報告範文篇8
調查主題：環境保護
調查地點：__
調查時間：20__年2月1日
一.調查地點：
二.調查時間：20__年2月1日
三.調查對象：小區居民
四.調查目的：針對環保問題的看法
五.調查方法：詢問
六.調查結果分析：
在這次的調查中，我小區居民的環保意識還是比較薄弱的，主要存在的問題有以下幾點：
問題一：你覺得我們該不該講究環保?竟然有百分之三十的居民認為只要乾淨就行了，這説明了這些居民都沒有講究環保的習慣。
問題二：當問及居民“看到地上有雜物時，你會主動前去撿起來嗎?”可有百分之四十的居民看到地上有亂丟的雜物也不會前去撿起來，這説明他們根本不會以身作則地去提倡環保。
問題三：在生活中是否經常有人亂扔垃圾?這一問題在調查中有百分之六十的人經常亂扔垃圾。這一現象，體現出沒有多少人提倡環保，反而讓他人效仿。
問題四：在生活中你用塑料袋嗎?有百分之七十的居民買東西會使用塑料袋，而且有百分之四十的居民使用以後就會把塑料袋亂扔掉，但還是有百分之四十的居民知道會破壞環境，但就是不自覺地處理好塑料袋。
問題五：你有吐痰的習慣嗎?有百分之六十的居民是隨地吐痰的，跟有百分之五的孩子説這是一種時尚，會體現出一種“強人”的樣子，這反映了居民根本不理會環保。
以上反映的問題是我們應該去解決的一些嚴重的問題，她會反映一個社會的不良精神風貌，所以，我提出以下幾點建議：
(1)社區應對所轄的區域加強管制，加強環保行為的實行。
(2)提高居民的文明意識，社區要以身作則，帶領居民一起提倡環保。
(3)在路上多設置一些垃圾桶，以便居民投放垃圾而不造成垃圾到處是的現象。
(4)讓居民學會利用垃圾袋，處理好塑料袋，儘量少用塑料袋，提倡使用布袋等其他不對環境造成傷害的物質構成的袋子。
(5)以身作則，社區不帶頭隨地吐痰，對於隨地吐痰的人做一定的懲罰。
七.調查心得：
通過這次調查研究，我發現小區對於環境保護並沒有大力提倡。並不是所有人都養不成保護環境的良好習慣，只要社區讓居民有了自覺性，那麼一個嶄新的小區就會展現在我們面前。一切皆有可能，只要我們的信念堅定。我們共同的家園需要我們共同的努力，而不是靠單個的人來完成的，讓我們大家手牽手共同創造我們美好的家園吧!
蒙田範文網