某中學黨建工作總結
在上級黨委的領導下，一年來，我校黨組織帶領全體教師學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深化“維護核心、鑄就忠誠、擔當作為、抓實支部”主題教育實踐活動為抓手，積極推進“兩學一做”學習教育的常態化制度化，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、落實“兩個堅決維護”、立德樹人根本任務，紮實開展工作。
一、主要做法和成效
1．求真務實，穩中促發展。
以求真務實的態度，盡職盡責抓黨建為出發點，把握方向，班子成員團結協作，為學校穩定和發展齊心協力努力工作，使學校各項工作圓滿完成。
2．加強政治學習，築牢思想防線。
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以主題教育實踐活動來推進“兩學一做”，堅持採取班子帶頭學、支部統一學、黨員集中學、業餘時間自主學等多種形式，堅決在學懂、弄通、做實上下功夫，認真落實“三會一課”制度，做到踏石留印，抓鐵有痕。
上好每一節黨課、組織好每一次黨員學習，《習近平新時代中國特色社會主義三十講》、《中國共產黨紀律處分條例》、《築牢防線，廉潔從教》、開展“築牢理想信念，重温入黨誓詞”活動。注重全體教職工的政治學習，先後為教師做了《規範教育教學行為，做個有修為的教師》、《堅守“紅線”牢記“禁令”》、《不忘初心追夢人》等培訓。
3．用好黨建+模式，發揮先鋒作用。
用好黨建+的模式，開展“黨員先鋒崗”、身邊的榜樣等評選活動。結合“課堂面貌十佳教師”、“最美教師”的評選，靳國安等多名黨員獲得各級各類先進榮譽，為大家樹立了榜樣。
開展“一手牽兩手”活動，每一名黨員牽手一名羣眾教師，在業務和思想上形成幫扶關係。每一名黨員還要牽手學優生和學困生，通過談心等方式，幫助孩子解決思想和學習上的問題。
二、存在問題及原因
1．支部黨建工作落實不到位。
對下設黨支部的黨建工作管理寬鬆軟，對黨支部書記要求不高不嚴不細，監督不到位、檢查不到位、傳導思想壓力不夠，各支部組織生活缺乏規範和計劃，更多的活動是全校黨員一起組織發動，各支部作用發揮不充分，特別是退休支部的活動不豐富。
2.黨建工作缺乏“創新”意識。
工作更多是上級組織要求幹什麼，就佈置什麼學習內容，學習更多時候也是不夠深入，缺乏黨建工作的品牌意識。
深刻反思存在的問題原因：一是沒有把學校的組織建設、思想教育的重要性充分認識到位。二是在管理過程中力度不夠，缺乏“嚴、緊、硬”的作風。三是黨建工作創新意識不強、方法不多，沒有把提升黨建工作質量與提高辦學質量緊密聯繫在一起。
三、下一步工作思路和措施
1．加強思想引領，強化身份意識，激勵擔當作為
繼續加強理論學習，更新管理理念，提高黨員幹部的能力。切實發揮黨員幹部的模範帶頭作用，着力解決責任擔當的問題。開展黨羣共建活動，將羣眾評議黨員作為衡量黨員的重要依據，激勵黨員幹部人人有責任意識，各個敢擔當作為；杜絕執紀不嚴、工作拖拉甚至推諉的情況。通過學習培訓等手段，更新黨員幹部管理理念，提升服務意識、提高辦事水平和能力。
2、抓實支部的黨建工作
抓好黨支部建設，把思想政治工作落實到支部、從嚴教育管理黨員，使支部成為教育黨員的陣地、團結黨員羣眾的核心和堡壘。抓實各支部建設，推動全面從嚴治黨落地生根。
3．“嚴”上着眼，“實”處發力抓好黨建
抓好“三會一課”、固化主題黨日等制度落實，杜絕形式主義。“嚴”字把關，提升黨內組織生活質量。“實”上發力，通過活動，帶動組織建設。組織黨建結對幫扶、互學互比互看等活動，藉助“微黨課”把政治學習與交流有聲有色地開展起來。大力推典型、用典型強化模範作用，讓典型教育人、薰陶人、感化人。開展“師徒結對”活動，讓年輕黨員在思想和業務上快速成長，通過開展活動，使黨建工作和教育教學各項工作有機融合在一起，推動學校工作協調發
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