開學師生入校流程演練方案

開學師生入校流程演練方案

為進一步做好疫情期間開學前的準備，確保各項工作正常開展，提高全校教職工預防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉並掌握日常工作操作流程，提高學校應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協調和處置能力，做實做細開學前的準備工作，針對這場全國發生的新冠狀病毒肺炎疫情和國家近期頒佈的相關法律法規，結合本校實際，特制定本應急預案。

一、演練目標

1、嚴防疫情輸入校園，確保校園的安全與穩定。

2、檢驗對疫情現場應急處理能力，及時發現應急工作中存在的缺陷，並儘快進行完善。

3、落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報。

4、提高師生疫情防治知識，建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。

二、物資準備

1、保健醫： 佩戴口罩及一次性手套、體温槍、紙巾、教職工晨午體温記錄表、 校門口擺放桌椅。

2、保安：身着保安服，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、 外來人員體温檢測登記表。

3、參與演習的人員有參與人員：環節幹部、全體班主任、保健醫生、門衞、保安、體育等相關老師 。

要求全員佩戴口罩 。

4、班主任及疫情相關上報部門的聯繫電話表。

三、演練開始前的準備

演練之前，可由校長組織召開全體教師新冠肺炎疫情防控應急演練會議，根據學校疫情防控應急預案和防控工作流程圖,對演練流程作詳細解讀和培訓，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應急預案各項處理流程，進一步推進新冠肺炎疫情防控應急演練的熟練操作。

四、分情景演練流程

校長對演練中的各項工作進行分工部署，可具體分為以下幾個場景進行演練預防。

（一）、學生體温正常時入校

演練地點：學校大門口

參與人員：環節幹部、全體班主任、保健醫生、門衞、保安、體育等相關老師 。

情景描述：一名學生在校門口體温測量正常，按照正規的入校流程進入校園，並開展正常的學習生活。

工作流程：

1、門口初檢：入校的學生在校門口處的體温測量點佩帶口罩，有序排隊，注意保持間距1米（可用圓點或標誌物提醒間距），教師測試學生體温並做好記錄，學生按照規定路線進入教學樓。

2、門廳二檢：學生按照規定路線路過門廳的紅外線檢測儀，體温≤37.3℃為正常體温，學生入班學習。

3、教室三檢：學生晨午檢時每名學生 ，檢測體温正常後，詢問學生有無重點區域接觸史，如有是否隔離觀察14天？（開學第一天詢問有無重點區域接觸史），填寫近14天學生健康管理卡，填好後班主任收齊交到學校學校校醫室存檔。

4、班主任進班詢問學生家中居住人員是否有發燒咳嗽症狀，如沒有組織上課，如有發燒咳嗽的家長班主任要電話聯繫詢問情況。

（二）、學生入校前發現異常

演練地點： 學校門口

參與人員：環節幹部、全體班主任、保健醫生、門衞、保安、體育等相關老師 。

情景描述： 一名學生由家長送孩子入校園，在大門口測量體温教師測量孩子體温時，發現體温偏高(額温計測量為≥37.3℃)。

工作流程：

1、門口一檢：

（1）、 學校老師立即告知家長學生不能入校，並通知家長立即帶學生去醫院就診 。同時做好《學生入校初檢體温檢測登記表》。

（2）、檢測體温教師立即向班主任報告情況，班主任做好晨午檢記錄，馬上通知校醫室李老師，李老師做好《學生因病缺勤跟蹤記錄》，校醫室老師立即向旗疾控中心報告。

（3）、班主任跟蹤訪問病情，如果是疑似病情，向校醫室報告，校醫室老師每天向旗疾控中心和教育局報告。

（4）、學生返校必須夠14天隔離觀察期或醫院出具的復課證明材料才能返校上課。

（5）、學生返校上課流程，學生提供醫院出具的證明材料到校醫室備案，班主任接到校醫室出具學生復課通知書，學生才能入班上課。

（6）、校醫室向旗疾控中心和教育局報告學生復課情況。

2、門廳紅外線二檢：

（1）、負責看管紅外線體温測量儀的老師發現體温≥37.3℃學生立即將他（她）叫到旁邊，馬上通知班主任，做好《門廳二檢體温檢測記錄》。

（2）、班主任接到通知馬上將體温異常學生領到隔離觀察室，並馬上通知家長來領學生去醫院就醫，這期間要委託副班主任管理班級，同時與門衞取得聯繫，溝通家長來接學生事宜。家長接上學生，班主任將學生家長送出學校門口

（3）、班主任將學生家長領到隔離觀察室，第一時間通知校醫室李老師，李老師做好《學生因病缺勤跟蹤記錄》，校醫室李老師立即向旗疾控中心報告。

（4）、班主任做好晨午檢記錄，記錄學生病因及病情。

（5）、班主任跟蹤訪問病情，如實向校醫室報告學生病情，校醫室李老師每天向旗疾控中心和教育局報告。

（6）、學生返校必須夠14天隔離觀察期或醫院出具的復課證明材料才能返校上課。

（7）、學生返校上課流程，學生提供醫院出具的證明材料到校醫室備案，班主任接到校醫室出具學生復課通知書，學生才能入班上課。

（8）、校醫室向旗疾控中心和教育局報告學生復課情況。

（三）、 學生在校期間發現噁心嘔吐症狀

演練地點： 教室：

參與人員： 班主任、保健醫生、科任教師、學校領導。

情景描述：一名學生在門口體温測量正常，按照正規的入校，並開展正常的學習生活。在學習活動過程中，突然在課室裏出現高燒、咳嗦、噁心嘔吐。

工作流程：

（1）、班主任立即給該學生提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將學生送至隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。班級科任老師迅速打開門窗，並組織其他學生有序到班級外活動。

（2）、班主任立即打電話通知家長來校接學生以便及時安排就醫，保健醫生在隔離室細心照顧患病學生。隨後，做好個人防護前往教室進行查驗。

（3）、班主任老師帶好一次性手套、醫用外科口罩、防護眼罩，對教室嘔吐物進行清理。清理前，確保教室門窗均打開，清理過程中，保持空氣流通。

（4、）、家長來校接患病學生時，由保健醫生帶領學生從隔離室專用通道出入，並送至學校門口。保健醫生跟家長溝通學生身體狀況，建議家長儘快帶學生去正規醫院就診。

（5）、嘔吐物處理和場所消毒 ，具體見第六條

（6）、班主任做好晨午檢記錄，記錄學生病因及病情。校醫室李老師做好《學生因病缺勤跟蹤記錄》，並立即向旗疾控中心報告。

（7）、班主任跟蹤訪問病情，如實向校醫室報告學生病情，校醫室李老師每天向旗疾控中心和教育局報告。

（8）、學生返校必須夠14天隔離觀察期或醫院出具的復課證明材料才能返校上課。

（9）、學生返校上課流程，學生提供醫院出具的證明材料到校醫室備案，班主任接到校醫室出具學生復課通知書，學生才能入班上課。

（10）、校醫室向旗疾控中心和教育局報告學生復課情況。

（四）、 教職工入校檢查

1、體温正常：

（1）、入校前，保健醫在園所門口處的體温測量點，對全體教職工測量體温並做好記錄；

（2）、檢測體温正常後，使用免洗消毒液進行手部消毒

2、體温異常：

（1）、教師每天上班在門口檢測區接受體温檢測，體温≥37.3℃一律不許進入校園，馬上去醫院就診。

（2）、檢測教師立即將教師異常情況報告給校醫室李老師，李老師立即向旗疾控中心和教育局報告，並做好《教師因病缺勤記錄》。

（3）、校醫跟蹤訪問病情，每天向旗疾控中心和教育局報告情況。

（4）、教師返校上班必須夠14天隔離觀察期或醫院出具的復課證明材料才能返校上班。

（5）、校醫室向旗疾控中心和教育局報告教師回覆上班情況，並如實做好記錄。

五、啟動聯防聯控機制

保健醫立即向教育局、旗疾控中心、旗健康委員會等部門報告、並做好跟蹤記錄。

六、嘔吐物處理和場所消毒

1、嘔吐物處理。如嘔吐物較少，用一次性吸水材料（如紗布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高濃度消毒液（或能達到高水平消毒的消毒濕巾）小心移除；如嘔吐物尤其是固體污穢物較多，應使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆蓋，或用一次性吸水材料（乾毛巾）完全覆蓋後用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高濃度消毒液澆在吸水材料上消毒，作用30分鐘以上，將覆蓋物包裹嘔吐物及相關所有垃圾一起丟棄到垃圾袋中。將剩餘的高濃度消毒劑倒入裝有嘔吐物的垃圾袋中消毒後，方可紮緊並丟棄垃圾袋。

2、嘔吐物污染環境處理。將浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作擰乾，以濕而不滴為佳，以嘔吐物位置1m範圍內，由外向內擦拭桌面或地面。15分鐘後再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染區域，以及附近2m的範圍，最後用清水擦拭並抹乾。清潔中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必須用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分鐘後徹底沖洗，才可再次使用。廁所拖把應專用。對被嘔吐物污染的學生衣服儘量避免在學校內清洗，可將其用塑料袋密封，讓家長帶走處理。

七、師生離校：

1、保潔員進行室內及走廊的環境、物品消毒工作，並做好記錄。

2、確認班級無人後，更夫離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內消毒。

3、保潔人員進行室內外衞生打掃和環境消毒。

4、更夫晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關。

2020年4月20日