學校黨建工作情況彙報

2021年下半年，黨建科在委黨領導下，深入學習貫徹黨的十九大精神以及習近平總書記系列重要講話精神，全面落實黨建工作責任制，進一步加強黨的思想、組織和作風建設，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀為指導，從學校實際出發，積極深入開展“兩學一做”學習教育實踐活動，提高了廣大教職工尤其是黨員領導幹部的政治思想素質和職業道德水平，進一步純正了校風、教風、學風；緊緊圍繞校長學期初提出的各項奮鬥目標，緊密聯繫實際，以開展黨史學習教育活動為契機，紮實推進基層服務型黨組織建設，不斷轉變思想觀念，完善工作思路，充分發揮黨組織戰鬥堡壘作用，進一步提升基層黨組織凝聚力、戰鬥力、努力提高基層學習水平和管理水平，較好地完成了年度黨建工作目標任務。現將本學期黨建工作情況彙報如下：

一、總體情況

八月份，XXXX兩職校合併，11月份黨總支部升格為XXXX校黨委。下設5個黨支部，共有黨員126人，其中退休黨員29人，另有在貴州支教2人未計入總數。2021年下半年，我校黨組織繼續深入開展黨史學習教育活動，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創新理論，緊扣“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”主要目標，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿始終，切實做到抓學習教育到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領導到位，確保黨史學習教育高質量推進。

二、下半年黨建科做的主要工作

1、“讀”黨史。各黨支部堅持集中學習和自主學習相結合，堅持讀原著、學原文、悟原理。學校黨委為全校126位黨員（包括退休黨員）購買了《中國共產黨簡史》、《論中國共產黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，結合“學習強國”等新媒體平台，創新學習教育形式，做到“規定動作”做到位、“自選動作”有特色，高標準高質量開展黨史學習教育。各基層黨支部召開黨史專題組織生活會，暢談學習心得，大家深刻感悟到：一是更加堅定理想信念，明白中國共產黨為什麼能、馬克思主義為什麼行、中國特色社會主義為什麼好；二是更加深刻理解馬克思主義，明白馬克思主義中國化的重大意義；三是更加堅定傳承發揚革命精神的信念，明白思政教師進課堂講黨史故事的重要性；四是更加深刻體會“馬真精神”的重要性，明白學習與工作相結合的重要和學以致用的重要性。

2、“講”黨使。學校行政會第一議題由黨總書記親自講黨史；XXX校長、XXX校長、XXX校長、XXX副書記等校級領導分別給全校教職工上黨課；特邀XXX人文學院XXX院長來校進行宣講活動；五個黨支部及各黨小組組織學習黨史；校團委書記XXX、區黨史學習教育宣講團成員XXX、XXX給全校團員學生講黨史課；每週升旗儀式國旗下講話開展黨史微故事演講；各班級開展主題班會黨史課；全校思政課在每週課堂上講十分鐘黨史知識；XXX老師在2020級酒管專業5個班開講黨史課。組織黨員教師到紅色教育基地如順德區踐行新發展理念交流中心、龍江甘竹灘學習基地、烏泥塘會議舊址等參觀學習，學習紅色文化、學習革命英雄事蹟，學習革命先輩不怕困難、頑強拼搏的革命精神。通過這些活動進一步調動全校師生學黨史、知黨情的積極性，深情回顧黨的奮鬥歷史，讓師生懂得“沒有共產黨就沒有新中國”的深刻道理，深刻懂得黨100年走過的艱辛、創造的輝煌成績。

3、學史力行。開展黨員志願服務活動，積極為羣眾辦實事做好事。面對突如其來的疫情，我校廣大黨員發揮黨員的先鋒模範作用，在“全國一盤棋，打贏阻擊戰”防控疫情號召下，學校黨員團結一致、堅守崗位，共克時艱。遵循“疫情就是命令，防控就是責任”的總要求，各崗位黨員在抗疫工作中衝鋒在前，主動放棄了節假日的休息，回單位積極投身學校抗疫工作中，積極聯繫當地和外地的學生做好排查和數據上報工作。開展形式多樣的抗疫主題教育，組織發動部分黨員教師到社區參與社區抗疫工作，百分百完成了雙報到任務，其中，第5黨支部16位黨員，走進了12個社區，共參與了超過25人次社區開展的服務活動，全體教師黨員能夠做到用心辦實事，一切民為先，得到了基層人民和社區服務活動組織的大力讚揚。2021年，胡錦超職校“一個人的考場”成為順德佳話，黨員教師XXX、XXX、XXXX、XXX、XXX、XXX、XX、XXX、XXX等同志表現出了攻堅克難、勇於擔當的優秀品質。

今年8月，學校黨委（原黨總支部）書記、校長XXX同志履職以來，圍繞本次黨史學習教育活動，把黨史學習教育同總結經驗、規照現實、推動工作結合起來，解決實際問題，開展“我為羣眾辦實事”實踐活動，在兩校融合、制度建設、人文關懷和爭取社會力量支持等方面作出了較大的努力，取得較大的成果：一是大力爭取社會力量和資金的扶持，解決了兩個校區室內羽毛球、乒乓球場的條件不足問題，解決了小黃圃校區晚修教師的晚餐供應、加熱和保温問題，在教師節為全體教職員工爭取到比較豐厚的來自社會力量的慰問福利；二是解決了四名在新疆和貴州支教的教師的待遇保障問題，從制度上保障了支教扶貧教師的工資補助；三是統一了兩校區工資分配方案問題，極大地促進了教學公平，激發了一線教師教學動力。

4、緊扣主題，開好專題組織生活會。根據順德區委黨史學習教育領導小組開展黨史學習教育專題組織生活會安排,XXXXX校黨委（原黨總支部）在精心籌備的基礎上,於2021年8月29日下午在校本部召開了專題組織生活會。會議由學校黨委（原黨總支部）副書記XXX主持，區委黨史學習教育第七巡迴指導組XXX、XXXX參加並指導會議,全體黨員共120多人蔘加會議。XXX副書記就黨史學習教育專題組織生活會做了具體安排，隨後分開五個黨支部開展黨史學習教育專題組織生活會。

五個黨支部圍繞“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行、轉作風、辦實事”目標,認真開展了批評與自我批評,從思想根源上剖析了存在問題原因、整改措施及今後努力方向。各支部會議氣氛熱烈、嚴肅認真,達到了統一思想、紅臉出汗、立行立改的預期目的。五個支部在黨史學習教育中共檢視問題六個，並已制定整改措施，並進行有針對性的整改。

過召開此次專題組織生活會，黨員們普遍認為收穫很大。一是堅定了理想信念。二是增強了宗旨意識。三是端正了思想作風。四是團結合作的氛圍更加濃厚。

5、開展黨史學習教育與學校實際工作相結合，開創新局面。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，圍繞把握新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，以黨的政治建設為統領，以完善上下貫通、執行有力的組織體系為重點，以提高基層黨建工作質量為主線，以改革創新為動力，以讓人民羣眾滿意為根本標尺，把黨組織鍛造得更加堅強有力，開展以“打造一批領導班子過硬、黨員作用突出、黨內生活規範、組織保障到位的優秀基層黨組織”為主要內容的“強本固基”建設工程。全面提升校企合作水平、社會服務水平、學校治理水平、信息化水平和國際化水平，爭創廣東示範、全國一流的高水平中職學校。

6、在黨史學習教育中，學校黨委（原黨總支部）履行主體責任，主要負責人XXX、XXX同志履行第一責任人職責，堅持高站位謀劃、高標準要求、高起點推進，切實做到組織到位、人員到位、工作到位、責任到位，紮實推進黨史學習教育高質量開展。

（1）組織到位。學校黨委（原黨總支部）把開展黨史學習教育作為一項重大的政治任務，強化組織領導，夯實工作基礎，校黨委（原黨總支部）及時成立黨史學習教育領導小組，組長由校黨委書記、校長擔任，下設辦公室具體負責日常工作，廣泛動員，精心組織，狠抓落實，切實做好本單位學習教育日常工作。構建了學校黨委、黨支部、廣大黨員三級聯動的工作機制，推動黨史學習教育各項任務落地見效。

（2）人員到位。學校黨委（原黨總支部）把人員到位作為開展好黨史學習教育的基礎工作，校黨委書記任領導小組組長，切實履行第一責任人責任，學在先、做在前，發揮以上率下示範作用，多次牽頭主持召開研究部署會。各黨支部書記主動靠前，擔起學習教育的政治任務，推動各項任務落細落實。學校黨史教育領導小組辦公室抽調專人成立黨建科，各黨支部分別安排骨幹人員具體落實學習教育工作。

（3）工作到位。學校黨委（原黨總支部）第一時間召開理論學習中心組學習會議，認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，認真研究部署省委市區委黨組織關於黨史學習教育的重大部署。第一時間召開黨史學習教育動員大會，全面啟動學習教育工作。制定《黨史學習教育工作方案》，明確各個階段的重點任務。組織召開黨史學習教育宣講報告會。及時購買發放《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》等指定書目。製作宣傳橫幅、展板等，營造黨史學習教育的良好氛圍。撰寫《黨史學習教育工作簡報》，推進工作，交流經驗。

（4）責任到位。為確保各項任務落細落實，學校黨委（原黨總支部）制定《黨史學習教育重點工作任務安排表》，確定重要工作內容，逐項進行責任分解，確定責任人，形成黨委領導、黨史學習教育辦公室協調、各黨支部各盡其職、密切配合、共同推進的工作格局。黨建科加強對各黨支部教育開展情況的督促指導。學校黨委書記親自抓，履行好第一責任人職責，確保嚴格落實各項任務，以優異的成績向建黨100週年和黨的二十大獻禮。

三、黨建工作取得的成績

學校堅持把學習黨史同總結經驗、關照現實、推動工作結合起來，緊盯師生急難愁盼的痛點，聚焦學校事業發展的難點，以發展成效凝聚師生，以解難題成果匯聚力量。一年來，學校先後獲得了“佛山市XXX先進基層黨組織”榮譽稱號；獲得“XXX區先進學校”稱號；獲得XXX市扶貧辦頒發的脱貧攻堅突出貢獻獎牌和證書，獲得XXX扶貧辦頒發的脱貧攻堅突出貢獻獎牌和證書，扶貧幹部XXX老師獲得XXX扶貧辦頒發的脱貧攻堅突出貢獻獎牌和證書，獲得XXX區機關優秀共產黨員稱號；XXX街道2021年社區（村）新進“兩委”班子領導力提升培訓班全體黨員感謝學校“春雨潤物，明德育才”；學校藝術團為慶黨百年華誕創作的作品《XXX》，榮獲XXX省第七屆中國小生藝術展演金獎；由學校黨總支發起，學校行政領導牽頭，XXXX名教師工作室和XXX導演影視工作室成員擔當執行製作的《唱支山歌給黨聽》快閃視頻，參加容桂街道“初心不變，永遠跟黨走”黨建成果彙報晚會，深受好評。一年來，學校教師參加各類技能比賽，獲省級的有192人次，其中，共產黨員XXXX、XXX、XXX、XXX等22人次獲省級各類比賽一等獎；黨總支部書記XXX被評為佛山市名校長，共產黨員XXXX被評為佛山市名班主任、XXX被評為佛山市基礎教育名師、XXXX被評為順德區我最喜愛的老師，XXX、XXX等20人被評為XXX先進個人、優秀教師。共產黨員XXX、XXX、XXXX等老師，輔導（指導）學生參加各類技能比賽、徵文、演講、攝影等比賽，獲省級比賽115人次。

四、存在問題及不足

1、黨組織建設的整體工作規劃和工作目標不明確。由於人員配置對於工作量的考慮欠佳，黨建科工作專一性不足，被動地接受和迴應工作，缺乏時間去主動研究黨建。學習只注重表面，只滿足於片面地引用個別原話，沒能深刻系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵和精神實質，做到與黨史的學習有效銜接。 　　

2、黨員學習教育的形式多樣化方面做的還不夠豐富，學習教育的效果有待進一步提高。學習黨史的深度和廣度不夠。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對黨史鑽研的不深、不透。有時只注重黨史的重點內容學習，對黨史的每一個發展環節掌握的不夠好，對我黨的艱難發展歷程瞭解不夠深入。理論與實踐有些脱節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。　

3、對黨員的培養和管理不到位。學習和教育手段單一、成果有限。比如在黨史學習上，除了教育手段和教育方式上較為單一外，黨史資料收集和口述黨史的手段和方法也較為簡單，侷限於走訪慰問、實地參觀、網上搜索等形式，然後根據資料整理，沒有認真準備課題資料，沒有系統完整的課題計劃，成果不多，效果不明顯。

五、下一步黨建工作的努力方向

（一）、抓組織建設，努力提升學校黨建工作水平。　　

在組織建設上：

一是按照“黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結。

二是進一步理順學校黨、政、工、團等方面的關係，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保黨建工作的有序開展。

三是健全學校黨建工作的協調組織機構，建立了黨員責任區，每位黨員聯繫1至2名教師制度，充分發揮總支成員及黨員在黨的思想政治教育工作中的作用。

四是按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的要求，培養入黨積極分子，發展優秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關懷、工作上培養、組織上關心、有專人培養聯繫。 　　

（二）抓制度建設，健全黨員學習教育的長效機制。　　

在制度建設上一是堅持“三會一課”制度，按時召開總支委員會、總支委員大會和各黨支部組織生活會，每學期至少舉行一次黨課講座。二是堅持民主生活會制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學習及做羣眾工作等情況向黨支部及黨員作一次彙報。通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力。三是堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現情況進行一次民主評議，並召開支委、羣眾座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。四是堅持定期講座制度，學校黨委成員圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題，每學期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的教改思想。五是堅持黨政領導幹部聽課制度，要求每位黨政班子成員每週必須聽課一到二節，為教師作出榜樣。 　　

（三）、抓隊伍建設，充分發揮黨員的先鋒模範作用。　　

重視提高黨員幹部和教師的整體素質。並按照“發揮一個作用(先鋒模範作用)、堅持兩個在前(吃苦在前，奉獻在前)、奉行三個在後(享受在後，名利在後，待遇在後)、履行四個服務(為學生服務，為學校服務，為社區服務，為社會服務)和達到五個提高(提高黨員形象，提高人文素養，提高專業內涵，提高創新能力，提高工作業績)的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學年進行學校優秀黨員、優秀教育工作者、優秀班主任的評選活動，每學期都安排學科帶頭人、教學能手、黨員同志開設示範課，加大名師工程的推動力度，使他們成為不同年齡段、不同學科、不同層次的標杆。

（四）繼續推進黨史學習教育活動

學校黨委在黨史學習教育過程中，繼續緊緊圍繞黨史學習教育目標要求，緊密結合實際，以“三個到位”狠抓黨史學習教育，精心組織，周密部署，引導全校黨員幹部學黨史、悟思想、辦實事、開新局，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

1、加強組織領導，確保安排部署到位。學校黨委對黨史學習教育要繼續高度重視，統籌安排全校黨史學習教育，進一步實施黨史學習教育實施方案，領導幹部帶頭學習，在學黨史、講黨史、懂黨史、用黨史方面發揮示範帶頭作用。

2、突出廣泛參與，確保幹部羣眾參與到位。學校黨委繼續圍繞黨史學習教育規劃內容，多措並舉，豐富開展形式，將黨史學習教育與“我為羣眾辦實事”活動有機結合起來，組織黨員幹部和志願服務隊伍入社區入户、參與抗疫、大學聯考考點、為羣眾講政策、辦實事。將黨史學習教育和實踐行動相結合，既提高了自身思想覺悟，又提高了老百姓的幸福感。

3、繼續營造學習氛圍，確保學習宣講到位。2021年度，學校黨史學習教育領導小組制定了詳細的黨史學習計劃，組織開展集中學習5次，集中宣講3次，製作宣傳橫幅、展板、宣傳欄、電子屏滾動顯示等，營造黨史學習教育的良好氛圍。以後繼續發揮優點和經驗，繼續做好氛圍的營造工作

（五）對下一年度黨史學習教育工作的設想

1、堅持深挖篤學，在用心學上下功夫。一方面，積極參加黨務工作者培訓學習，結合黨支部"三會一課"主題黨日活動，閲讀黨史普及讀物、觀看電視專題片，開展黨史知識競賽、VR體驗等形式多樣的學習教育活動。另一方面，深挖用好寶貴紅色資源，組織黨員幹部定期參觀學習黨史教育基地、革命傳統教育基地，傳承紅色基因、弘揚革命傳統，切實將黨史中的寶貴營養轉化為黨員幹部的政治素養。

2、堅持以學促用，在用力做上下功夫。各黨支部充分結合思想實際和工作實際，堅持問題導向、目標導向，聚焦中心工作，嚴格對標對錶，通過理論學習中心組學習會、專題讀書會、專題組織生活會、專題黨課、學習強國學習習近平台等抓好黨史學習教育，進一步堅定幹部羣眾理想信念，不斷夯實基層黨建基礎，把學習教育成效體現在為羣眾辦實事、增進民生福祉上，體現在貫徹新發展理念上、為建成廣東示範、全國一流的高水平中職學校作出貢獻。

（六）學好用好十九屆六中全會精神

引導全校支部堅持把學習貫徹全會精神同教育工作實際緊密結合起來，切實抓好校長和班子會議精神的貫徹落實，探索黨建工作品牌創建和“支部工作法”總結，謀劃2022年工作，抓緊抓實疫情防控、校園安全、雙規範雙減、校園文化、胡職精神等重點工作，推動全會精神在我校落地落實見效。繼續把學習貫徹全會精神與黨史學習教育相結合，持續推動“我為羣眾辦實事”實踐活動走深走實。把學習貫徹全會精神與工作規劃編制和實施相結合，確保規劃具有科學性和前瞻性。把學習貫徹與“高建”相結合，全面提升學校辦學水平和綜合能力。把全會精神融入到黨史學習教育、融入到思政課堂、融入到學習生活，讓師生從中汲取奮進力量。

引導全體黨員同志將十九屆六中全會精神學習收穫和志願活動結合起來，以十九屆六中全會會議精神武裝頭腦，指導實踐，做道德情操高尚的好教師，做有紮實學識的好教師。

持續加強學習，更加堅定、更加自覺地貫徹落實十九屆六中全會精神，埋頭苦幹、勇毅前行，時刻牢記師德師風的紅線，為學校更好地發展貢獻自己的力量，無愧教育初心使命與擔當。

引導黨員教師作為一名黨員教師，一要堅定理想信念，始終不忘初心，堅定馬克思主義信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、堅定對實現中華民族偉大復興的信心;二要弘揚光榮傳統，勇擔時代使命。強化責任擔當，勇於自我革命，傳承紅色基因，鍛鍊過硬本領，在三尺講台上散發出最温暖、最持久、最耐讀的光和熱，輻射到青年教師、影響到最有希望的新生代學生中，傾情育人才，努力把學生培養成為勇擔民族復興大任的時代新人。

繼續強化黨建工作，意識形態工作與主題教育同步引領，探索師德建設有效途徑，着力提升教師專業素養水平，強化全學科育人意識能力。進一步提高課堂教學實效，切實提高課後服務質量，將“雙減”落到實處。

XXXXX學校黨政辦黨建科

2022年1月3日