國小創建文明學校工作制度

安義縣逸夫國小創建文明學校工作制度

一、指導思想

1．精神文明創建的深入開展,能夠有力促進學校以教學為中心的各項工作。為使創建活動經常化、制度化、規範化、科學化,保證創建工作健康順利地開展,根據有關規定,特制定本制度。

2．學校創建工作實行統一領導、分工負責、程序管理，形成“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創新格局。

二、組織領導制度

1．成立文明創建領導小組統一領導，校長親自抓、分管副校長靠上抓、齊抓共管的領導體制。

2．建立健全文明創建目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到辦公室和個人，形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。

3．建立健全文明校園建設各項制度和規範，把文明校園創建納入制度化、規範化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。

4．建立文明校園創建財政保障機制，落實專項經費和各種教育活動陣地建設的投入，確保文明校園創建健康發展。

三、分工負責制度

1．建立文明校園創建責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。

2．主要負責人總攬文明創建的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；班子成員和領導小組成員負責職責範圍內的文明校園創建工作，並對主要的活動任務掛靠包乾，負責落實。

四、會議制度

1．每季度召開一次文明校園創建領導小組會議，專題研究文明校園創建工作，及時總結情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。

2．每學期召開一次文明校園創建工作動員大會，對文明校園創建的任務措施進行全面部署，動員廣大教職員工和在校學生以飽滿的熱情積極投入到校園精神文明建設工作中。

五、檢查督導制度

1．每學期對文明校園創建責任制執行情況進行考核評比；對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。

2．領導班子成員分工包靠重點活動，對文明校園創建進行督導督查督辦。

3．學校大隊部負責組織學生會幹部在日常學習中對文明建設的各項工作進行監督檢查，並負責將相關信息及時向文明校園創建領導小組進行反饋。

六、獎懲激勵制度

1．按年度文明校園創建目標管理責任制考核評比結果，對成績突出的部門和個人按學校有關文件給予獎勵。對於考核評比不達標的部門或個人，取消當年評優評先的資格。

七、辦公室職責

1．根據上級關於文明校園創建的部署，制定年度計劃，安排階段性工作，並組織實施。

2．調查瞭解和掌握文明校園建設情況，研究探討新形勢下文明校園建設的理論與實踐問題，及時提出建設性意見，為領導決策提供科學依據。

3．加強對文明校園創建活動的指導，及時總結典型經驗，推動各項工作。做好對文明校園創建工作的檢查、驗收、管理以及評比、表彰先進等系列工作。

4．對精神文明建設負有督促、檢查責任，協同有關科室加強社會公德、職業道德建設，搞好法制教育、環境衞生管理，開展移風易俗和羣眾性文化活動以及其他與社會主義精神文明建設有關的工作。

5．對精神文明建設中存在的問題提出意見和建議，並及時協調處理解決。