[國中生活的酸甜苦辣]
第一篇：國中生活的酸甜苦辣
是挫折，我承擔；是福分，我笑納；酸甜苦辣，熬出我的國中百味，
——題記
時光如同手中的細沙，匆匆間從指縫間點滴流逝。我的國中生活也在流逝的時間中，劃上了第一個學期的句號。有酸，也有甜；有苦，也有辣，真實得濃厚，品一口，滋味在心中百轉千回。
酸：檸檬糖和她
9月1日，我站在校門口，始終邁不出那一腳。我和我的國小在兩個月前，離別了；我和我的國中在今天，見面了。跨進嶄新的校園和新的老師、同學相遇，我還是有一種陌生的感覺。課間，我一個人站在窗邊，眺望遠方。忽然，一個女同學走了過來， “給，檸檬糖！”她的笑照進了我的心。我接過那顆檸檬糖，剝開糖紙放進嘴中，很酸，和兩個月前吃到的一樣酸，但我總覺得這份酸中微微帶些俏皮，彷彿有陽光在舌尖上起舞。心裏似乎不再那麼酸了，雖然嘴裏還是酸酸的。剛想和那個女生道謝，就聽見她笑嘻嘻地説了句“同學嘛！”跑開了。我看見她又去傳遞那份檸檬糖了。這時候的我，覺得酸就是那個奔跑的女生，腳步輕盈，靈動而絢麗，同樣沁人心脾。
甜：陽光和他
那天開運動會，很累。撐着寫完了道題目，上下眼皮就如膠似漆，頭昏昏沉沉的，只有嗓子火辣辣地提醒着我，還不能睡！倒不是我矯情，我坐在第四排外側。同桌還在前面打掃衞生，這意味着我現在睡着了，一會兒還得被他吵醒。我迷迷糊糊地埋怨着，終於撐不住，睡着了。在我閉上眼之前，同桌還在掃地。好眠。伴着輕快的下課鈴我欣欣然張開雙眼，站起身來伸個懶腰。咦？同桌什麼時候跑到了走道里？ “我怕吵醒你睡覺，趴在最後那張空桌子上睡午覺的。”像是理解我的不惑，他一邊跟我解釋，一邊也伸了個懶腰，笑了笑。我把頭扭過去看最後那張桌子，狹窄的座位上堆滿了雨傘，他那麼胖一個人怎麼睡的？“只是不想吵醒你。”就在我轉頭的剎那，同桌又特意補充了一句。那一刻的陽光正照在他的臉上，他逆光而站，是那樣的温暖。我第一次感覺到，陽光是有味道的，甜絲絲的，像棉花糖一樣絲絲縷縷，此刻正從陽光中直達心底。
苦：汗水和我
新生軍訓，在開學一週後姍姍遲來。彼時遙憶，依然能追念起那時的苦，痛徹心扉。那天，我穿了一雙偏小的鞋，站軍姿時，便忍受了別樣的痛苦。我能感覺到困在鞋襪之中的腳趾又紅又腫，疼痛一波波襲來，將我活生生地吞沒。日頭真高，汗水一滴滴從額頭往下淌，像小蟲子在蠕動，卻又擦不得。我的眼淚在眶眶裏打轉，又微抬頭收了回去。是啊，教官一見面就説：“軍訓就是吃苦！”我用牙齒咬住舌頭，竭力轉移注意力。 汗，越流越多，整個人都像剛從水裏撈出來一樣，濕嗒嗒地散發出鹹味。我覺得太陽離我越來越近，眼前卻越來越黑。感謝腳上的陣陣疼痛，讓我又清醒過來。漫長的等待，換來了一句“好，休息！”我連忙坐下休息。汗水浸濕了我整個身心，每一個毛孔都在喧囂：“痛啊！苦啊！”汗水是成長路上的苦，有了這些，我們的生活才豐富多彩，才會更加珍惜我們所擁有的一切。
辣：淚水和我們
那是我們唯一的一次失手。從來都是所謂“驕子”的我們，敗得一塌糊塗。數學考試，班上優勝者寥寥無幾。那天的數學課，老師講了什麼，我的記憶已經模糊，但我記得很多人哭了。是真的痛徹心扉的哭。我似乎沒有哭，只是發呆，紅了眼眶。我感覺臉上火辣辣的，像是被人扇了一個巴掌。放鬆了換來了失敗。那天的淚水中帶着辣味，那是一種刺激，一種警告。沒有人可以一直輕鬆取勝，只要鬆懈了，流淚的必是自己。許久不言的老師忽然説話了：“也好，清醒清醒，也是成長。”對，吃辣更能提神！
酸、甜、苦、辣，人生百味。我願自己掌勺，將國中生活調成一鍋湯，每一口，都是獨特的滋味，每一口，都是成長的滋味。
第二篇：國中生活的酸甜苦辣
小時候，我常常望向窗外，託着腮幫子想：國中生活是什麼樣的？難道是如姐姐説的那樣，滿腦子塞滿一個個無聊的公式嗎？還是像高姐説的那樣，時刻有可能被搶劫或者是打羣架呢？如果真的是這兩者的話，我寧願不升國中。
然而生活不是我想怎樣就能怎樣的，即使心懷好奇與一絲絲對未知世界的恐懼，我還是挺胸昂頭走進了熟悉卻又陌生的校門，邁步踏向原先從未涉足過的領域。
現在想來，國小時自己所臆想的國中生活真是荒唐而滑稽——國中生活哪有那麼恐怖？那時我所瞭解的只是被誇大數倍的片面而已。但當時我確實是相信這些片面的生活，心懷恐懼，再加上不適應一下子多出的主課，我的學習狀態可謂是雪上加霜，成績自然也是一落千丈。當然，這可能有點誇大，但確實如此。期會考試的成績也很不理想。
可是不適應又能怎麼辦？物競天擇，適者生存，我也只能埋頭苦學，加大學習時間，將每一個公式、每一組單詞、每一對詞語都牢牢刻在腦中，輪流複習，將多出來的‘史地生政’鞏固、記牢，有空餘時間的話還要預習，這一段時間，真是緊湊到連發發呆、哼哼歌、休息休息眼睛、讓腦細胞少死一點的機會都沒有了。我想，這一段時光大概就是苦吧。苦到嘴巴發酸，苦到好似吃黃蓮。
直到期會考試過後，我才漸漸適應了這樣與鬆散國小截然不同、大相徑庭的日子。每日拍檔也漸漸餘出了些可供我發呆的時間。嘿，這段日子可是我記憶裏國中生活中最瘋的一段時光。每天與同桌打打鬧鬧説説笑笑，愣頭愣腦的跑個小步做個小操，歡歡喜喜慶祝外國夕陽節，熱熱鬧鬧分享‘獨家’八卦。這小日子滋潤的，大腦也適應了高效率運轉，每天餘出的時間供我發呆還有一大部分時光呢！成績好，小日子滋潤，這的的確確便是甜，甜到我眉眼彎彎，夢裏帶笑。
該説説辣了——七年級下學期，這小日子可就不咋舒坦了。為什麼呢？因為生物。七年級的生物雜七雜八一大堆，一會兒是動物，一會兒是植物，又是無機鹽，又是呼吸道，弄得我苦不言堪，欲哭無淚。每次一翻書都頭疼欲裂，呲牙咧嘴。為了避免生物成績直線下滑，我也只得肉痛的減去一點點休息時光，用來複習、解析生物了。資料書買了不少，習題也做了一大堆，可就是越看越糊塗，越做越頭疼！就連火氣也上來了——嘴角乾裂，流鼻血，心情煩躁，每天都像是處於女生生理期似的，看見生物書就心煩意亂，真想直接把它撕掉燒成灰燼一了百了，也不用管什麼人體結構啦。生態界循環啦。光合作用還有什麼呼吸作用之類的東西。不過還好，這日子總算是熬過來了，到了八年級，生物也簡單了不少，我的好日子又回來了。
不過我也沒高興太久——這不，老天爺看給我的在學習方面的困難夠多的了，再多我就要厭學了，就轉而從鬆懈薄弱的一面挑我的茬——好友冬梅又出事兒了。哎呦喂，可不是出事兒了嘛！這第一輪冷戰剛過去，第二輪冷戰便接踵而來，弄的我是身心交瘁，白頭髮都出來了！不過青春期也就是這樣吧，在青春火熱之時懂得人間冷暖世態無常，也算是經歷了幾番挫折，多磨練自己。可這酸勁兒卻兇猛着呢，就像是六月大雨，來的時候兇猛嚇人，退得時候也迅速無比、消失的一乾二淨——我很阿Q的想：人嘛，做不了朋友還可以做同學，做不了同學，總可以做‘認識的人’吧！
國中生活才過去一半，我便經歷了酸甜苦辣。現在想想，一起瘋過的日子，一起為成績拼命的日子，真是可愛的緊。
第三篇：國中生活的酸甜苦辣
回憶七年級的生活，就像在品味一道道菜餚，那滋味有酸、有甜、有苦、有辣……
遲到之酸
“起牀啦！起牀啦！”媽媽叫醒了我。我嘟囔着：“才七點，再睡十分鐘。”説着又鑽入了甜蜜的夢鄉。媽媽道：“你個小懶蟲，今非昔比了，快起牀。”這句話驚醒了夢中人，我不顧身上的痠痛，跳了起來。
好不容易到了教室，我揉揉惺忪的眼睛，才發現，教室裏面坐的早已不是國小時候的那些同學了，
打球之甜
因為國中取消了校車，所以放學後我可以一直待在學校，直到爸爸六點半來接我。這一段寶貴的時間，自然用來幹我最喜歡的事。
老師一喊放學，我總是一個箭步，抱着球第一個衝出教室，奔向球場。只有在球場上跳躍、奔跑、投籃，才能讓我感受到最酣暢淋漓的快樂，才能把所有的煩惱拋在腦後。在我心中，籃球不僅僅是一項運動，它更像是生活中必不可少的元素。對我來説，打籃球，就像吃了蜂蜜一樣甜，這種甜，已經深深融入到了我的生活、我的靈魂當中。國小固然幸福，但每天還是沒有固定的籃球時間。而上了國中，每天都可以打一小時球，這種滋味，就好比小熊維尼每天可以喝一大罐蜂蜜一般。
寫作業之苦
作為一名國中生，最大的苦惱自然是作業太多。“作業”二字就像一塊巨石一樣，沉甸甸地壓在我的心上，讓我喘不過氣來。每天至少要到十點，我才能磨磨蹭蹭寫完作業。
一天，六科老師佈置的作業寫滿了大板塊黑板。我心中暗暗叫苦：“今天不到十一點別想睡覺。”一回家，我就奮筆疾書。手上的筆還停留在這一題，眼睛早已經去看下一題了。寫完後，一雙手猶似灌滿了膽汁，苦不堪言，再也沒有了力氣。抬頭一瞥間，對面一棟樓早已沒了燈光。
有人説，國中最苦的時候，就是在寫作業的時候。現在看來，這句話果然不假。
軍訓之辣
剛開學不久，我們就參加了為期五天的軍訓。那時教官的毒辣，就算是現在回憶起來，我還是心有餘悸。
有一晚，我們男生的表現不是很好，教官等所有班級都熄燈後，把絕大多數男生留了下來，罰我們扎馬步，並抬平手臂。剛開始我還嗤之以鼻，想：“扎馬步有什麼了不起？抬平手臂誰又怕了？”誰知五分鐘後，我便嚐到了苦頭。我霎時之間，但覺雙臂和大腿一會兒麻癢難當，直如千千萬萬只螞蟻同時在咬齧一般；一會兒又麻又酸，猶似灌滿了醋；一會兒疼痛無比，彷彿萬針攢刺。到了最後，全身都是火辣辣般的疼痛，想站直，卻又迫於教官的“淫威”，只能咬緊牙關，默默忍受這辛辣的痛苦。
這四種滋味，記載着我七年級生活剛剛開始的軌跡。我知道未來還會有更多的酸甜苦辣在等着我，我會以最好的姿態迎接它們。
第一篇：我的國中班主任
我國中三年的班主任是一位十分堅強又有勇有謀的女人。她叫谷志，聽着名字是不是很像男人啊！那我告訴你，她比男人還強呢！她個子不高，長頭髮，眼睛圓圓的，氣質很好。第一次聽她講話，就覺得她是一個很有魅力的人。講的津津有味，讓人聽了心裏就很舒服。
第一次見她生氣，是剛軍訓時。那次她讓同學們去搬新書，可大家卻無動於衷。她很生氣，臉色很難看，我當時還很怕，但又覺得這位老師很有性格，做事很灑脱。從那時起便對她產生了好奇， 她充滿了神祕感。後來呢，她帶領着我們這些幼稚的小孩走過了三個春夏秋冬。我們曾一起哭過笑過，從中感受到了人間的温暖和愛。漸漸的，我們成了一家人，她變成了家裏的“媽媽”。她還給這個美麗的家起了一個名字“芳斕源”。她精心置辦這個家，照顧我們，教育我們，目的只有一個，讓我們順利考上高中，將來成為有用的人才。不過這個過程是艱辛的，我們曾遇到過許多的困難，但是頑強的我們都走了過去。這三年，多虧有了她，才讓我們在迷茫中找到方向，在失望中找到勇氣。
我很感謝她在學習上的照顧，在心靈上的呵護。當我失敗時， 她總是安慰鼓勵我。給我家人的温暖，她就像我的心理醫生。其實，我真的覺得她就像我的知心朋友，我們雖然年齡有差距但沒有代溝的感覺。她 總能看透我的心思，給我指點。有時她也會批評我，可是她 似乎知道倔強的我不會認輸，從而激勵我前進。她對同學們可謂是煞費苦心，怎樣讓我們學好，學精，她都用心斟酌。比起其他班主任她是最“慘的”同時又是最“幸福的”！因為有我們這些聽話的學生嗎！
感激之情，豈言語能表，讚美之心，豈詞句能達。山無稜，天地合，才敢與君絕！就用這句愛情宣言來表達我對您的愛戴與感激！
第二篇：我的國中班主任
我的國中班主任居然是個歷史老師，這是我怎麼也沒有想到的……我的班主任老師姓馬，很年輕，始終朝氣蓬勃。我原本以為，年輕的老師應該不會很嚴格，但恰恰相反，她是教過我的老師中最嚴格的一個。
一天，我有一科作業沒有寫完，馬老師立即打電話給我媽媽，就這樣，第一次因為沒寫完作業而被請家長的我回家後被媽媽揍了一頓，而且接受了媽媽長時間的“話療”。從那以後，我再也沒有不按時完成作業的事了！
馬老師有一雙讓犯了錯誤的同學害怕的眼睛，沒有人在這雙眼睛面前敢抵賴；馬老師還有一個“魔法”：她喊一嗓子就可以讓全班在瞬間鴉雀無聲……有人説馬老師太嚴厲了，我們卻不這樣認為。
馬老師還是一個樂於助人，處處替學生着想的好老師。就在媽媽因為剛交完房租無力支付我的學習費用時，馬老師用自己的錢幫我交了，過了好久我才還齊了。每當我看到看到馬老師的身影，聽到她的笑語，就暗暗告訴自己：要好好學習，好好做人，不能讓馬老師失望。
還有幾次，我因為頭疼得厲害沒辦法到學校上課，馬老師次次都打電話噓寒問暖，温柔地告訴我好好養病，回學校後由她幫我補課。我握着電話，淚水滾滾而下。媽媽説：“孩子，有這樣的班主任，是你的幸運啊”！
馬老師工作特別盡職盡責，為了我們她特別辛苦。馬老師每天早晨都比我們先到校，七點鐘時就已經安排好早讀要檢測的內容，然後領着我們逐科進行檢測；每個課間她都進班；放學後還要檢查教室的門窗和電源的關閉情況……
馬老師的辛勤付出，贏得了我班同學和家長的交口稱讚，我們都堅信：馬老師一定會帶我們開創更美好的未來！
第三篇：我的國中班主任
燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，花謝了有再開的時候。可我們的國小生活卻一去不復返了，轉眼間六年過去了，我們也即將告別母校，在六年生活中有許多抹不去的記憶，而最讓我感謝的是我的班主任——郭老師。
國小六年的生活是由郭老師陪我度過的，她是一個博學多才、一絲不苟、認真細緻的老師，而且寫字好、作文好，因此我們難免會沾沾光。
我們優秀的作文是以認識看圖寫話一步步走過來的，幾乎一天一個看圖寫話，沒一天落下“日記”。當然我們在精明的郭老師的帶領下，我們從“一見寫作就惱，到一見寫作就笑”這個過程，是在一個極端困難的情況下造成的。因為當時教學環境極差，可郭老師總是能耐下心來認真教學，還時不時給我們寫信，互相溝通。僅用一段時間，就讓我們對她佩服不已。
三年級時，因上作業本字沒寫好。我被郭老師留了下來，還撕了本重寫，爸爸來接我，我沒臉見爸爸。哭着跑向辦公室，心中還責怪老師的不是。後來才得知，學校要查作業，像我這樣的字跡，不只是撕本子留下那麼簡單，而是要扣班級考核分十分。對於擁有一顆熱愛集體心的我，扣一分還會掉眼淚，更不用説是10分這個天文數字了。想起自己對老師惡毒的咒罵，不禁有些慚愧。
有人問我：“你為什麼這麼愛看書？”“是因為郭老師！這是我永遠的回答，是她感染了我。更重要的是她還常在語文課時為我們介紹書，讀一些名著的片段，這樣的語文課讓我們多了幾分期待！
我覺得郭老師為我們付出了太多，此刻我彷彿看見她頭上的其中一根頭髮是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。我也從郭老師那學到了很多很多，像這樣的老師怎能不讓我難忘呢？
國中生活的酸甜苦辣2第2篇 生活中的愛〖預覽〗生活中的愛愛，在世界的每個角落都有它的痕跡。在生活中，我們也可以感受到各種的愛，有父母的愛，老師的愛，甚至是一些陌生人的愛。父母，他們像一顆枝繁葉茂的大樹，擋在我們身前，為我們遮風避雨，每時每刻都在關心着我們，為我們開闢前方的路，做我們堅強的後盾。老師他們像一顆蠟燭，燃燒了自己，用光輝照亮了我們前方的路。還有長輩們，他們在我們受傷的時候，是那麼的關心我們。在這幾種愛的保護下我們順利的成長着，受到挫折時，他們來保護我們，安慰我們。不僅僅是在人類裏，在動物和大自然中愛也存在。當動物有了它們的後代時，它們也會不惜一切代價去保護，拼死抵抗其他動物來傷害自己的孩子。如果自己的孩子受傷或者死到了的話，他們會好幾天一動不動的守在旁邊，連吃也不吃，喝也不喝。這就是愛的力量。愛，在這個世界上存在的太多太多，不經意間就可以感受到，只要認真體會，既是一個細微的動作，有時也可以體現出來。還有，我們除了享受愛，也要學着去付出愛，這樣愛我們的人就會更多。總而一句話，愛就在我們的身邊，希望學會珍惜它。生活中的文字蘇州市三元第三國小六（二）班胡啟凡我們認識了大自然中的文字還遠遠不夠，我們還要善於讀懂生活中的文字。生活中的一個小舉動是一個文字，一個眼神也是一個字。在眾多的職業當中，我們最熟悉的恐怕就只有老師了。在同學們眼裏，老師是嚴厲的，是可怕的。但他……【全文閲讀：生活中的愛】國中生活的酸甜苦辣3
第3篇 生活感悟〖預覽〗生活感悟有人説生活就是奮鬥與成功，有人説生活就三天：昨天、今天、明天... ...--小引一個故事因有了曲折才美麗，一波巨瀾也正是因有了狂風才有了驚天動地的鳴響！生活之中，因存有失敗，才給人以言盡意未窮的回味。挫折縱然無情，卻給人以無盡的磨礪；失敗固然殘忍，卻給人以無盡的動力。昨日已經成為歷史，今天已經到來。讓我們放下昨天生活中的喜悦。來迎接今天雨後的彩虹。作文曾經有一個很好的廣告説“生活因喜悦而精彩，喜悦因分享而永恆”。是呀，這就是生活。成功來撫平我們失敗的傷口，喜悦來讓我們來品味成功的醇香。生活無非就四個字：失敗、成功。失敗時我們追求成功；成功了我們攀登着下一個高峯。作文小孩子説“生活就是我磕倒了，父母那雙扶攜的手”一位學生説“生活就是刻苦學習，準備考試。”青年人説“生活就是工作，養家餬口”結婚的太太説“生活就是家庭”老人説：“生活就是香濃的酒，它的香醇，讓我迷醉”... ...我愛生活,勝於一切！我認為：生活就是足跡，就是明天。就是我們邁出的雙腳。足跡深深淺淺，埋藏着我的昨天；明天，充滿憧憬與期待，需要我們去充實；邁出的雙腳是今天，是現在，讓我努力思考，怎樣走下去。有生活，就擁有一切！生活就是... ...暑假生活感悟珍惜友誼暑假生活感悟珍惜友誼小時候，我太單純。以為友誼就是兩個人手拉着手一起玩//////就這樣……【全文閲讀：生活感悟】國中生活的酸甜苦辣4
第4篇 國中寫景〖預覽〗描寫景物的文章在國小語文教材中是常見的，尤其是中高年級語文教材中開始更多地接觸到這類文章和練寫片段。但寫景對於國小生來説始似乎是很難的事，難寫好或是沒有掌握寫景技巧。針對這一情況，我根據兒童的年齡特點和實際水平，嘗試選擇學生比較熟悉的自然景色入手，以主題為：“大自然的語言”的活動的形式，提高學生的興趣，幫助學生樹立信心，引導學生觀察事物，抓住特徵，寫景抒情。本次活動設計以學生為重心，強調自我準備，自我表現，自我發揮，使學生在愉快和合作氛圍中主動參與老師設計的活動。課前，我讓學生自找資料，自我準備，告訴學生平時要注意觀察，注意積累。根據學生情感外顯，好動的特點，設計活動時，活動時我採取動靜結合、靈活多樣的形式。首先是進行“詞語積累”方面的競賽活動，學生在競賽中，動口，動手，動腦，交流得出豐富的詞彙。如寫日出的有“旭日東昇”，“霞光萬道”、……寫雨的有“細裕如絲”、“細雨如煙”……寫雪的有“粉粧玉砌”、“雪後初晴”、“銀裝素裹”……寫星空的有“星月如鈎”、“星月交輝”……。在此基礎上，學生再背誦詩，邊背誦邊感受詩中的意境，體會詩人豐富的想象力。接着以交流的形式進行“賞析”，要求每個學生把自己的片段讀給別人聽，如：太陽組：半個太陽露出了地平線，這半個圓球好象被一個大盤子託着，有過了一會兒，紅光中猛地一下跳出了一個紅紅的太陽，……【全文閲讀：國中寫景】國中生活的酸甜苦辣5
第5篇 國中記事〖預覽〗作文 國中記事作文500字 第一篇：精彩的瞬間 如果，只是説如果——時間，能夠永遠停留在那些精彩的瞬間——該有多好？ 1 “咔—嚓—”時間定格在了那一瞬間。 時間：某年某月某日某時某分某秒 地點：某中（小）學校門口 人物：孩子、家長 “乖啊！在學校裏面要好好聽老師的話啊！注意安全。”“好了，媽。我知道了，我進去了。”孩子笑着朝媽媽揮了揮手。 母親那高高揮着的手，舉了好久。直到那抹背影與地平線融為一體才放下。那揮着的手——散發着的，是母親對孩子無盡的叮囑與期望。 2 “咔—嚓—”時間定格在了那一瞬間。 時間：某年某月某日某時某分某秒 地點：教室內 人物：學生、老師 “兩條直角邊的平方等於第三遍的平方。勾股定理。懂了嗎？”“懂了！”“好，接下來。”講台上，老師用心講；講台下，學生們用心聽。一唱一和，一問一答，構成了課堂上一幅和諧美畫。每個人臉上那一抹專注的神情。 學生，專心致志索取知識；老師，全身心投入……【全文閲讀：國中記事】國中生活的酸甜苦辣6
第6篇 我的課餘生活〖預覽〗我的課餘生活作文600字 我的課餘生活豐富多彩，有讀書、踢足球、下棋、打乒乓球、羽毛球、看動畫片和《百家講壇》等等。我的課餘愛好多的像夏夜裏天上的星星，數都數不清。而我最得意的課餘活動是讀書、踢足球和下五子棋了。 從一年級起，我就很喜歡讀書。我讀的第一本書是《小故事大道理》，讀這套書讓我認識了很多字，知道了好多道理，引起了我對讀書的濃厚興趣。之後我讀了《少年百科全書》、《魯濱遜漂流記》、《福爾摩斯探案》、《海底兩萬裏》、《歷史是個什麼玩意兒》…… 在書的海洋裏，我像一條小魚，盡情地享受着書海之旅，細心地體驗着一次次驚心動魄的歷程，凝聽着一則則撲朔迷離的故事，遨遊着一個個亦真亦幻的神祕境界。 我喜歡上足球，主要還是由於我的爸爸。 記得那是放學後的一個下午，我寫完作業，就抱起新買的足球，高興地説：“爸，踢球去。”“走！”爸爸二話沒説，第一個跑到樓下空地上。我趁爸爸沒注意，抬腿一踢，“砰—”球斜飛着躥進了球門。“哈哈，一比零。”我興奮得一蹦三尺高。平時我總是輸給爸爸的，因為我的球速度慢、……【全文閲讀：我的課餘生活】 〔國中生活的酸甜苦辣〕
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