一年來在校黨委和學院黨委的正確領導下，黨支部嚴格執行省高教工委和學校黨委的指示精神，加強支部建設，搞好黨員教育。黨支部始終堅持正確的政治方向，嚴格按照“三會一課”的要求，不斷加強支部的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，提高了支部黨員的整體素質，堅定了黨員的理想信念和全心全意為人民服務的思想，增強了支部的戰鬥力、凝聚力和號召力。
一、黨支部的組織架構
傳媒學院教工第一黨支部（以下簡稱“教工一支部”），成立於2015年（在原人文學院與藝術學院合併而成），支部主要成員為新聞傳播系及院機關教工黨員，設支部書記1名，組織委員和宣傳委員各1名，現有正式黨員16名。
二、適應新形勢要求，把黨員教育擺在重要位置
黨員是黨的細胞，是黨的建設的主體。加強黨員教育是我們支部黨的建設的一項經常性、基礎性工作。面對高校新的形勢，黨支部高度重視在新形勢下抓好教師黨員的思想教育工作。
1、以思想政治建設教育活動為契機，加強黨員思想教育。一是制定黨員教育實施方案。年初，按照學院黨委的工作要求，制定“黨支部黨員教育實施方案”，詳細安排了教育時間、內容、方法和措施。二是專題教育及時召開動員會，明確教育的意義和目的。去年底學院開展的教育教學思想大討論時，黨支部在學院進行動員後，支部再次進行了動員、討論，真正把黨員的教育做到入心、入腦。三是黨支部採取個人自學、座談交流、撰寫心得體會和多種形式和方法，對黨員進行黨的政治紀律、宗旨觀念、黨的優良傳統和求真務求的作風教育。
2、積極開展“兩學一做”教育。一是按照校黨委《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》的文件精神，支部制定了《開展常態化“兩學一做”的學習教育工作安排》以及每個階段的工作具體方案，個人制定了學習計劃。二是在學習中抓好 “三個結合”：集中學習與個人自學相結合；理論學習與學校轉型發展相結合；帶着問題學習與邊學邊改相結合。三是組織全體黨員進行了抄黨章活動，加深了黨員的在黨意識。
3、開展了向優秀黨員姜維之老校長、陳士櫓院士、牛爭鳴教授學習，爭做合格黨員活動。圍繞“向優秀人物學習，找自身差距”這一活動，結合“三會一課”搞好黨員的學習教育。
三、加強黨性鍛鍊，充分發揮黨員的先鋒模範帶頭作用
實踐中，支部一班人深深體會到，黨員的先鋒模範作用不是喊出來的，而是幹出來的，為此，我們堅持把黨員能否在教學研究中充分發揮先鋒模範作用，能否帶領教職工完成各項任務，作為衡量黨員教育工作取得成效的重要標誌。要求每位黨員都要成為思想工作的骨幹、教學工作的標兵和各方面的典型。
1、在經常性的思想工作中發揮黨員的骨幹作用。支部現有16名黨員、500？名學生，一旦學生出現生活、戀愛受挫、宿舍矛盾等問題時，教師黨員總是第一時間把學生叫到辦公室，或下課間，與同學談心交流，化解矛盾，當好學生的人生導師。
2、在學生的學業指導上發揮黨員的骨幹作用。每學期開學初或學生某門課程學生遇到難點時，教師黨員就會及時召開主題班會，加強學業上的指導，一年來，支部有5名教師，先後召開各類學業上的主題班會13次，有效化解學生在學業方面的困惑。
3、在教職工平時出現工作上的困難時發揮黨員骨幹作用。在民辦高校教師的編制是嚴格按照學生的數量配備的，甚至不足，一旦出現教師生病或其他突發情況，就會影響教學工作，由於我們支部有一支思想過硬的黨員隊伍，對突發的情況都能隨時衝上去。上學期，支部兩名教師赴上海訪學，當時課程已經安排好，當下也沒有找到合適的教師，為了不影響教學任務，支部書記杜萍帶頭承擔一門課程，其他三名黨員也主動承擔一門，保障正常教學任務。
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