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正文
第一篇：2014年中國小校工作計劃
指導思想：
堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設和諧校園、推進素質教育的中心，增強“全體員工為學生成長服務”、“行政人員為教師發展服務”的意識，以“和諧”、“規範”、“創新”、“有效”、“發展”為着力點，大力推進和諧課堂，為促進教師、學生和學校和諧發展，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展，辦人民滿意的教育，建設教育強市，實現教育現代化作出新的貢獻。
主要目標：
一、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。
二、規範學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師教育教學積極性，充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的積極性、主動性。
三、加強教師師德修養，在教師中明確為學生成長服務的意識，在中層以上幹部中明確為教師發展服務的意識，以學生的成長為本、以教師的發展為本。
四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成附中特色的德育體系。
五、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式，在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，形成我校特色的課堂教學模式。
六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比。
七、創新和豐富學校黨建工作的內容和形式，搞好對外宣傳和對外開放工作。
八、發揮學校獨特的政治優勢和歷史文化優勢，提升學校文化品位。
具體工作：
一、抓好常規管理，進一步規範辦學行為。
1.規範各項規章制度。依據《江蘇省中國小管理規範》和學校《章程》，結合學校具體情況，完成學校“十二五”發展規劃，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化，尤其是要在2014年完善學校績效考核制度，通過績效考核來引導幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。
2.規範校務公開制度。繼續設立校長接待日，建立校長信箱，公開校長郵箱，在校園網站上設立校長留言欄目；發揮工會民主監督職能，通過工會組織改選，健全教代會機構，開好教代會，利用好校園網的教師交流空間，給教師搭建參議學校大事的平台；利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。
3.規範課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，並上牆、上網，接受社會監督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不佔用節假日集體上課、補課；認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，進一步開展全校師生“跑操”競賽活動，創新陽光體育活動。
4.規範招生行為。嚴格執行市教育局招生方案，本着公平、公開、公正原則，認真完成2014年招生工作。
5.規範後勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用；規範臨時人員的用工制度；規範店面房出租手續，避免校產流失；加大學生宿舍管理和就餐管理的力度，保證學生有良好的生活環境。
二、開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式
1.強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：七年級年級以習慣養成教育為主，八年級年級以心理健康教育為主，九年級年級以理想信念教育為主。在此基礎上形成各年級的主題活動、班團隊活動方案，並逐步形成一套科學、完整的校本德育資料。
2.開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的活動。2014年學校將舉辦“雙語藝術節”、“科技活動周”、“體育節”、“讀書節”，並開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。
3.建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自行設計調查問卷，瞭解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求。在此基礎上建立學生成長檔案，為特殊學生配備成長導師，依據學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學的意見和建議，為每位學生成長提供個性化的服務。
4.認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心；繼續組織開展“大課間”活動；將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。
5.抓好班主任隊伍建設。進一步充實班主任書架，用好《德育報》、《班主任》等期刊雜誌，給班主任配備一兩本班主任工作專著，要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經驗交流論文。在此基礎上，完成班主任工作課題的申報與研究工作，完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有附中特色的班主任隊伍。
第二篇：2014中國小校工作計劃
大楊莊國小學校工作計劃
（2014-2014學年第一學期）
指導思想：
為全面貫徹落實“以發展興校，以質量立校，以安全衞校”的工作指向，本學期我校立足實際確定以下工作思路：深入貫徹落實科學發展觀，以人為本，全面提高教師整體素質，加強學校精細化管理和特色化發展，以提高教育教學質量為根本，努力辦好讓人民滿意的教育。
一 、重學習、強素質，促進班子建設
本學期學校將進一步嚴肅領導班子紀律，強化為教師服務的意識，強化領導教學工作的責任。確保教學工作的中心地位、德育工作的核心地位、教學質量的首要地位。領導班子要把講正氣作為第一修養，樹立大局至上的政治境界和奉獻至上的思想境界，把職位作為施展才能的舞台。建立領導班子高效、高質的工作秩序，以此帶動學校的全面高效發展。
二、修師德，鑄師魂，推進師資建設
堅持把師德建設放在突出位置，以師德教育為核心，積極參與師德教育活動，爭做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。本學期在積極維護教師權益，注重幫助教師解決實際困難的同時，我們尤其要注重師德塑造和師風培育。我們全體教師要崇尚知識、崇尚奉獻、崇尚事業，要有職業自豪感，要形成我們自身的人格魅
力。教學中要尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不向學生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。抓實校本培訓，組織教師學習如何使用投影儀，製作幻燈片。落實骨幹“走教”制度，加快青年教師自主成長。全體教師要樹立集體觀念、團隊意識，進一步加強工作紀律，本學期學校將進一步嚴格落實學區的各項管理制度，在以人為本的同時體現以法治教。
三、重德育、抓活動，創建文化校園
加強學生的養成教育和良好的行為習慣培養 。繼續深入落實好國小生日常行為規範，以“知榮辱、比業績、進位次”為主題，加強對學生開展基礎道德和日常行為規範教育，還要建立國小生道德行為規範的分層目標體系，並全面落實。在學生的養成教育和行為習慣培養方面將着重強化對學生的“三自”教育。因此，班主任要善於發現學生的興趣，並加以適當的扶持、引導，保護他們可貴的求知好奇心，為他們創造條件，爭取有更多的嘗試機會。課外活動和主題班會都是學生自我提高的好形式。要有目的地組織一些學習興趣小組。如：英語小組、舞蹈小組、書法小組等，可以為同學們提供自我表現，自我提高的機會，更能形成良好的班風，喚起同學們自我教育，自我提高的自覺性。
四、重常規、抓考評，提高教學質量
本學期在教學管理上我們將全面落實教育工作會議精神，繼續深化基礎教育課程改革，全面落實科學發展觀，在大力減輕學
生課業負擔的同時努力提高教學質量。在教學管理工作中將做到“抓好常規，突出重點”兩個方面。
（一）抓好常規工作
1、全面落實課程標準，按照國家規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，不隨意增減課程和課時。嚴格控制學生作息時間。學生家庭書面作業實行總量控制。不向學生統一徵訂教輔資料。
2、繼續嚴格執行教育局下發的有關教學常規的要求，充分發揮電教媒體作用，加強各專用教室的管理，提高圖書、儀器及各類器材的使用率。
3、加強對教師備課、上課、批改作業、輔導學生的檢查指導，並於期中期末組織常規檢查，以此達到相互學習，共同促進的目的。
（二）突出重點工作
實行校本教研製度，研究教育教學重點、難點問題，提高課程計劃實施質量和單位時間內教學效率是教學管理的重點工作。具體要做好以下幾個方面的工作：
1、繼續落實常規聽評課活動。各教研組備課組要加強集備，發揮團隊資源整合的優勢，在共同研究中提高教師的業務水平。各骨幹教師要展示一節示範課，彙報研究成果，每位教師要撰寫一篇教學論文，談出自己的收穫體會。
2、加強教研課題間的整合，落實課題研究。在研究中以課
題研究為切入口，以實際工作問題為題材，貼近教育生活與實際開展教學研究，真正把課改、教研的過程變為教師學習教育理論、參與教學研究、創造教學成果的過程，實現以教研促進教學、造就名師、打造品牌的目的。研究中要做好相關的記錄，為下一步的結題工作做好充分的準備。
五、加強藝體和健康衞生教育
本學期，在藝體方面準具體將做好以下幾個方面的工作：
（1）少先大隊部要設計好相關的活動方案，準備精彩節目。
（2）加強各班級的指導訓練。
上學期我校學生在各項活動中均取得一定的成績，本學期要在此基礎上再上一個新的台階。各興趣小組要分別制定出自己的訓練計劃，確定訓練目標，為今後的各項活動打好基礎。
（3）加強心理健康教育的實施與指導
高度重視健康教育工作，增強學生健康衞生意識，增加學生健康衞生知識，促(請收藏好範文 網)使學生養成良好衞生習慣，尤其要加強學生用眼衞生教育，預防近視眼。本學期將一如既往地加強對學生的心裏健康教育。
（4）堅持健康第一，促進學生全面健康成長。認真落實國家、省增強青少年體質的意見。
六、重安全、細管理，建設平安校園
1、積極創建平安校園。牢固樹立“安全責任，重於泰山”的意識，堅持預防與監管並舉，加強安全教育和培訓，健全學校安
全制度，完善各種突發事件應急預案。以防止火災、食品安全、防止校園擁擠踩踏事故為重點，認真開展學校安全工作檢查。
2、加強安全教育。利用家長會講明安全要求，根據有關安全信息及時進行安全提示和知識講解，每學期堅持一次緊急疏散演練，演練後及時總結促進提高。
3、後勤人員要看好學校的門。白天大門要上鎖，進入校園要做好登記；中午和值班領導一起負責學生在校的安全，學生不隨意出入，嚴禁外來人員進入；白天和夜間值周教師要認真巡視，發現問題及時處理或上報。
4、增強責任意識，規範常規管理。嚴格遵守作息時間，不提前上學，不延後放學，教師按課表準時上下課；體育課要考慮特殊體質合理安排教學內容，信息技術課教師要密切關注電源，教師在機器開，教師走機器關；對無故未到校的學生要及時與家長取得聯繫；下班前值周教師、領導要按學校指定區域進行檢查，並做好記錄。
七、抓服務、緊開支，加強後勤管理
1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，變後勤為先行，降本增效，開源節流，全力保障教育教學工作。
2、加強財務管理，確保依法使用教育經費。要嚴格按照教局財務管理新體系執行。嚴格各類收費標準，堅決杜絕亂收費、亂定複習資料。
八、其它工作
1、加強黨建工作。開展深入學習實踐科學發展觀活動和創
先爭優活動，加強黨員活動陣地規範建設，建立和完善政治學習，民主生活會，黨員發展等制度；開展“三抓三比三促進”活動（抓管理、比方法、促整體。就是要在學校整體工作中強化常規管理，在規範上下功夫，方法上想路子，從制度保障、先進引領、經費投入等落實，達到促進學校整體工作穩步發展，社會滿意度不斷提高的目的。
2、開展好理想信念教育，規範升旗儀式和國旗下講話活動。
3、認真做好檔案建設、管理工作，凸顯我校的優勢教育和特色建設。
步入新的發展時期，面對新的發展形勢，站在更高的發展平台，社會各界的期望和事業發展的責任要求我們始終保持清醒頭腦，始終保持憂患意識，始終堅定必勝信心，以教育質量的不斷提升和辦學質態的不斷優化為目標，務實求真，追求卓越，不斷創新，以更加完美的過程和更加優異的成績回報社會的厚愛，為實現學校在新的背景下的大起跳、大發展作出更大的貢獻。
第三篇：中國小校工作計劃第二學期
中心國小學校工作計劃
一、指導思想
本學年度，我中心國小的各項工作的開展將繼續在學區的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀,全面深入貫徹我縣教體局、鎮政府教育工作會議精神，以教學質量為學校發展的生命線，加強和改進未成年人思想道德建設工作，走質量強校、教研興校之路, 進一步規範學校管理，促進學校全面、協調、可持續發展，努力實現辦學水平的新突破，開創學校教育教學工作新局面。
二、工作目標
1、堅持德育為首，加強師德建設和學生思想道德教育工作，提高育人實效，鼓勵學生參加各級各類競賽，力爭取得好成績。
2、以畢業班教學工作為重點，狠抓教育教學管理，進一步提升教師的教學能力，全面提高教育教學質量。
3、進一步提高教師的教科研能力，指導教師撰寫高質量的教育教學論文或案例，鼓勵教師積極投稿，全校教師論文發表數量要在原有基礎上有所增加。
4、追求管理的精細化，提高學校各部門的工作節奏和效率，不斷規範教師的教學行為和學生的行為習慣。
5、創建文明平安和諧校園，實現校園內無重大安全責任事故發生。
三、主要工作舉措
（一）、堅持德育為首，提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設，構建校內外德育工作網絡，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個細節；抓好學生日常行為規範教育，通過少先隊組織，全方位地抓好學生的日常行為規範的管理，促進學生良好品質的形成；改進德育教育的方式和途徑，以國旗下的講話、紅領巾監督崗、升國旗活動等為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，積極開展生動活潑的主題教育，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規範教育，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。
2、抓校園育人氛圍的建設。優美的校園環境，具有教育意義的環境佈置，對於學生具有潛移默化的教育意義，因此，要根據學校的實際情況，結合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環境佈置，同時要大力宣傳學生中的好人好事，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好的道德行為。
3、抓學生規範的養成教育。班主任是班級管理的第一責任人，各科教師是課堂教學的第一責任人，全體教師在班級管理、各科教學中要加強學生規範的訓練和養成。結合《中國小生日常行為規範》，要加強“兩操”、課間活動、衞生、文明禮貌等各方面的檢查，各項檢查主要以教師為主，落實專人負責，確保檢查的公正性，學校還要
積極創造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作。對各班級中的問題學生，進行傳統教育、規範訓練、個別引導等形式加強教育，加強不良行為的矯正。
4、加強班主任工作的培訓與研討，培養“敬業型、愛生型、研究型”班主任隊伍。定期召開班主任工作會議，積極宣傳優秀班主任的先進事蹟，不斷提高班主任的事業心和責任感，培養優良的班風班紀，杜絕亂班、差班。
5、加強校園文化建設，開展形式多樣的主題教育，重視學生思想道德和法制教育。重點加強班級文化建設的豐富多彩性，增強班級凝聚力和團隊精神。班級開好主題班會、辦好黑板報，由少先隊組織對各班黑板報進行檢查評比。要以活動為載體，結合法定節日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）、提高改革創新意識，推進教育教學質量穩步上升。
1、進一步規範教育教學管理工作。把提高教學質量作為學校工作的出發點和落腳點，所有工作服從和服務於提高教育質量這一中心，堅持“向管理要質量”的思想，切實加強學校常規管理，學校領導要深入一線集中精力抓管理，抓教學；進一步加強學校後勤管理,積極創造有利條件，為一線教學工作順利開展提供保障。
2、以畢業班為抓手，突破質量提高的關鍵環節。教導處要進一步加強畢業班的教學研究和管理，重視畢業班教學過程常規管理，對學生學習和思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、複習和測試等
教學環節進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業班教學質量。
3、加強學校體育衞生和藝術教育工作。規範學校大課間活動，全面提升學生體質健康標準。加強對學生的衞生健康教育，大力改善校園衞生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學習環境；積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質和學校體育、藝術課堂教學質量；繼續抓好各種興趣小組活動，促進學生全面發展。結合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校藝術體育教育成果，凸顯學校發展特色。
（三）、推進精細化管理，加強教師隊伍建設
1、強化師德教育，建立和完善師德規範制度。抓好教職工政治理論學習，加強師德規範教育。堅決貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，促使教職工樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀，弘揚奉獻精神，全面關心愛護學生，培養和提高學生的全面素質。
2、加強領導班子建設,不斷提高各部門的工作節奏和效率。充分發揮領導班子的領導效能，從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念和優質服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造新的教育教學業績。
3、繼續做好校務公開和民主管理工作，增強工作透明度，完善目標責任制和成績激勵機制，增強教職員工的事業心和責任感，促進服務質量的提高和各項工作的有序推進。
4、加強骨幹教師隊伍管理。一方面規範骨幹教師的考核制度，制定和完善骨幹教師考評認定及管理細則，並與績效工資和職稱晉升掛鈎。另一方面創造機會讓骨幹教師上公開課、參加各類競賽、參加課題研究，讓他們在實際鍛鍊中不斷提高自己的業務素養。為骨幹教師爭取外出學習的機會，搭建骨幹教師展示才華的平台，把能擔當重任的骨幹教師選派到重要崗位上來，促進和帶動教師隊伍整體素質的提高。
5、加強班主任工作。自本學期起，制定和完善優秀班主任評選辦法，在全校範圍內開展優秀班主任評選獎勵工作，形成激勵機制，促進教育教學質量的提高。
6、抓好校本培訓工作，提高教師綜合素質。以已取成績的基礎上，進一步規範、細化校本培訓工作，使之成為提高教師隊伍素質的突破口和學校工作的亮點。
（四）、加強校園安全管理，努力創建“平安校園”。
1、加強師生安全教育。結合實際和季節有重點地、有計劃、多形式地開展安全教育，增強師生的自我安全防範意識，防止安全事故發生。
2、嚴格執行有關安全規定，建立健全安全工作制度，加強對學生在校期間、學生集體活動及周邊安全環境管理，注重安全工作的過程管理和痕跡管理，把安全工作精細化，落實到學校工作的每一個細節中，強化檢查、督促、整改力度，真正把學校安全工作落到實處，確保師生生命安全和學校財產安全。
3、細化“安全教育周”工作，做好每學期開學第一週及放假前最後一週兩個“安全教育周”對學生的安全教育工作。
中心國小學校工作計劃 （2014--2014年度第二學期）
2014.2.23
第四篇：苗橋鎮中國小校2014年度工作計劃
苗橋鎮中心學校2014年度工作計劃
今年是國家“二十五”規劃的開局之年，全面貫徹黨的十七大五中、六中全會精神，落實省、市教育局工作會議內容，堅持以人為本，強化實施課改四循環課堂教學法，全面提高教育教學質量，大力推進素質教育，以優異的成績迎接黨的十八大勝利召開。 重點工作及措施
1、 全面貫徹國家及各級教育工作會議精神，完善各項管理制度。中心校將嚴格按照永城市教育工作會議精神，結合本鎮實際制定出2014年度教師、中、國小校長各項工作目標責任書考核實施方案和績效考評細則。按照市教育工作會議要求，對不勝任教學工作的教師實行末位淘汰如實地按1%的比例上報上一級教育主管部門，使之大事小事有章可循，確保苗橋鎮教師水平不斷提高，各項工作正常有序開展，教學質量提升年活動開展的有聲有色成績顯著。
2、 德育工作，學校德育工作是學校各項工作之首位，應堅持以人為本，德育為先。進一步加強對中、國小校德育工作的指導，圍繞“兩爭兩創”活動，開展好“五好”教育，抓好教師隊伍和師德師風建設，強化教師思想素質，道德素質，提升教師做人基本格調，規範教師從教學行為，引導教師教書育人、無私奉獻、愛生如子、愛崗敬業。積極開展“名師興教”培訓工程，提高自身業務水平爭做育人楷模。
3、 積極推進課改，強化教研工作。在新的教育形勢下，使教育適應國家科技發展需要，必須轉變廣大教師的新課改理念，大力推
進“四循環”課堂教學法。因此，中心校對本年度教研工作制定出獎懲激勵機制和新課改實施方案。圍繞“質量提升年”活動，要求各校都應將推進“四環節”課堂教學法納入工作教研日程，納入績效考核中去，積極鼓勵教師上公開課、示範課，真正使“四環節”課堂教學法抓實、抓好、抓出成效。
4、 星級學校創建工作。中心校將嚴格按照市局創建工作條件要求，繼續加強對創建工作的指導，積極創建出具有地域特色，體現教育特點，反應校園文化底藴和“厚德立身、公廉立校”的苗橋教育風貌、確保市局下達我鎮星級學校創建任務指標順利完成。
5、 加強學校領導班子建設。應堅持科學發展觀，堅持“以人為本、德才兼備、以德為先”的原則，按照市教育工作會議要求，中心校認真研究，廣泛徵求意見制定出對學校班子成員，特別是校長目標工作考核細則。實行末位淘汰，同時教育全體校長都應適應形勢，深入學習有關會議及文件精神，調整工作思路振奮精神、紮實工作、帶好班子、領好隊伍、管好學生確保學校各項工作順利開展，經考評對於抓出成績的校長要給以表彰，差的免職。確保學校領導班子具有較強的戰鬥力。
6、 國中招、職招工作。國中招、職招工作備受社會關注，中心校將嚴格按照各級教育工作會議精神認真組織落實特別是學前教育，積極創建鄉鎮中心幼兒園，確保暑期開學招生，做到3-5歲兒童全部入園，年滿6歲兒童全部組織就近入學。九年級畢業生要達到50%升入高中，50%入職校就讀。同時在中招工作上要強化考風考紀教育，
各個環節不得出現安全事故。職招工作實行一把手負總責，死任務必須完成。端正思想積極衝刺爭取今年在中招工作會考出較好成績，向社會及領導、學生家長交一份滿意答卷。職招工作認真組織確保任務的完成。
7、 依法從嚴治校治教，加強規範化、制度化管理，維護學校教育形象，嚴禁教育亂收費，亂攤派，亂髮教輔資料，徹底減輕學生經濟、課業負擔。深化校務公開，特別財務公開，積極推行經費開支公示制度，嚴禁暗箱操作。加強對教職工的管理，嚴禁在編教師在編不在崗，脱崗超生，真正做好依法治校，依法治教。
8、 學校安全信訪穩定工作， 是學校各項管理有序的第一要務，中心校要求中、國小校第一件事應做好本校安全隱患，不穩定因素排查工作，實行校長負總責，層層簽訂安全信訪目標責任書，制定好安全信訪工作應急預案，開好師生法制報告會，配備兼職法制副校長，上好安全法制課，加大對學校周邊環境的治理，確保教育形式大局穩定。評優評先，此項工作實行一票否決。
9、 關心下一代工作是各級政府，社會各界義不容辭的責任，各校應把此項工作納入正常工作中去，以班為單位摸底造冊，有針對性地多種形式的開展幫扶幫教關愛活動，為留守兒童提供健康成長的良好環境。
10、 積極開展全民健身教育鍛鍊活動，落實好《國際學生體質健康標準》，確保每天增加一小時體育鍛煉活動，上好兩課一操，抓好近視眼防護工作。中心校今年將在4月下旬舉行中、國小生新編廣
播操競賽，各國中、國小校每年春季也要舉行一次小型體育運動會，為一年一度的市級中國小生運動會選拔人才。積極開展春季愛國衞生活動，加強對學校飲食安全衞生的督查力度，防止食物中毒事故發生，做好學生健康檢查和假性h1ni流感疫苗接種工作。
11、 進一步加強對社會力量辦學的管理納入中心校日常工作中去，經常進行車況、校舍安全、園內設施安全、食堂飲食衞生、室內外衞生進行督導檢查，發現問題責令其限期整改。嚴厲打擊排查非法辦學，堅決取締無證黑幼兒園，規範辦學行為，確保社會力量辦學的健康發展。
12、 加強對中、國小校固定資產，圖書館、儀器室、實驗室、電腦室、電教室、體育器材的管理，各校都應對資產登記造冊。使用好、管理好，責任到人，嚴防損壞和流失，此項工作要納入績效考核工作量中去，學校班子成員要經常督查，確保有限的教育資源得到充分的利用，更好地服務與教學。
13、 認真組織廣大教師落實國務院審議通過的《關於義務教育教學實施績效工資的指導意見》文件精神，按照教體局有關文件要求，加大對教職工的管理，嚴格工作紀律、請消假手續，落實好教職工績效工資德、能、勤、績兑現分配製度，嚴禁平均分配，真正實現能者多勞多酬，末位不酬淘汰制等工作。
總之，苗橋鎮教育工作在各級政府領導和教職工的大力支持下，苗橋鎮中國小校將繼續認真落實科學發展觀，新學年工作要有新思路、新舉措與時俱進紮實工作。加強對學校教師隊伍的管理，抓好學
校安全穩定，強化責任服務意識，落實新課改精神，落實好績效工資制的內涵，帶領全體教師，創造性地開展工作，為圓滿完成2014年各項任務而努力奮鬥！
苗橋鎮中心校2014年2月
第五篇：2014中國小校德育工作計劃
學校德育工作計劃
一、指導思想
認真學習市、縣教育局有關學生德育工作文件，強化德育隊伍建設；狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，以“文明禮儀”主題教育為突破口，着力關注學生的精神成長和身心健康；重視弱勢羣體的子女教育問題,加強留守兒童的管理和教育；大力推進素質教育，為少年兒童的健康成長服務。
二、工作思路
（一）抓隊伍建設，強化育人意識
在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念，自覺地投入到德育實施中，採取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。
1、提高師德水準。本學期，我們將繼續組織教師深入學習師德資料並進行討論，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，
開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學後等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。
（二）注重創新，豐富活動形式
1、抓好“文明禮儀”主題教育。
深入開展“文明禮儀”教育活動，重新制定好活動方案，以此為重點，把“文明禮儀”教育與日常行為規範的養成教育結合起來，要求各班將活動要求認真貫徹到每一個學生，幫助學生認識自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個人完善的道德品行和人格修養，逐步形成“健康、文明、樂觀、進取”的風氣。
2、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。
3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。搜尋環保的故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。
4、加強班集體建設，開展“班級文化”評比活動，並不斷完善其內容。
（三）抓養成教育，提高德育實效。
1、狠抓養成教育。繼續深化學生的行為規範訓練，以岢嵐縣頒佈的《國小生日常行為規範》為準則，思想教育內容做到月月有主題，週週有重點。培養學生良好的行為習慣。
2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
3、繼續抓好教師值周工作，根據新的值周制度，對各班
的衞生、文明、禮儀、紀律等情況進行檢查，每週公佈並小結，每月頒發文明紅旗，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
（四）三位一體，發揮整合優勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭及留守兒童
等的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的温暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
三、主要活動安排：
三月份：
1、佈置教室，班級宣傳欄、“班級文化”評比。
2、開學大掃除，徹底清掃學校。
3、填寫班主任工作手冊。
4、學生學習、行為習慣重點養成月，班主任要引起重視，特別對一年級學生進行“手把手”教導。
5、開展文明禮儀活動月活動——理解、背誦校園警示語，並落實行動。
四月份：
1、班主任工作交流。
2、手抄報比賽。
五月份：
1、各班召開家長會。
2、班主任工作交流。
六月份：
1、安全教育。
2、藝體活動。
3、慶“六一”
七月份：
1、班主任工作量化考核，優秀學生、先進班等評比。
3、家長學校活動。
4、各項資料彙總。
5、部署署假生活。
工 作
三
井
學
區
計 劃2014年1月 德 育
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