近年來，天長市不斷加速推進全市教師隊伍建設改革進程，切實加強新時代教師師德師風建設，全面提升全市教師思想政治素質和職業道德水平，引導和推動廣大教師承擔起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，不斷強化“四個舉措”，將師德師風建設工作做到教師的心坎裏，讓師德師風建設既有力度，更體現應有的温度。
一、“典型引路”傳播正能量，充分發揮榜樣示範作用。
通過多種形式樹立正面典型、弘揚高尚師德，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。每年在全市教體系統評選出100多名優秀教師，100多名師德先進個人，80名優秀班主任、30名優秀教育工作者；以兩年為週期，評選師德標兵和天長市“最美教師”交替進行，每兩年評選20名“師德標兵”，每兩年評選一屆天長市“最美教師”，每屆10名“最美教師”和10名“最美教師”提名； 定期開展“名校長”、“名教師”評選活動；通過表彰先進，學習榜樣，大力宣傳典型，傳播正能量，充分發揮榜樣示範、輻射和帶動作用。
二、“制度管理”立下嚴規矩，規範言行建設好隊伍。
根據《安徽省教育廳關於印發安徽省中職中國小教師職業道德考核辦法（試行）的通知》（皖教祕師〔2013〕18號）要求，天長市於2013年制定了《天長市中國小教師職業道德考核辦法（試行）》（天教〔2013〕136號），每年通過學生評議、教職工評議和考核小組考核相結合的辦法對每一位教職工進行職業道德考核，對師德考核採取一票否決制。
根據中共中央國務院《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、我省《實施意見》和安徽省教育廳《關於印發安徽省中職中國小教師職業道德考核辦法（試行）的通知》等文件精神，結合我市教師隊伍建設改革現狀，我市制定《天長市教師綜合考核實施辦法（試行）》。要求各學校充分運用好考核槓桿，對日常教育教學進行規範化管理，同時，按績計酬，根據考核細則對教師進行量化考核，並按考核得分發放績效獎和年終綜合考核獎。
三、“待遇保障”激發積極性，讓師德建設顯現應有的温度。
我市每年對所有教師進行師德考核和綜合考核，師德考核實行“一票否決”制，不能參加當年的職稱評審、晉升晉級和評優評先。對師德考核和綜合考核優秀的教師，在職稱評審、評優評先、績效獎勵、培訓培養等方面同等條件下予以傾斜和優先。
凡因師德考核被“一票否決”的教師，綜合考核獎根據綜合考核實際得分核算；如受黨紀政紀處分的，再按處分結果扣發處分期內相應比例綜合考核獎，將“獎優罰劣”同教師的精神和物質切身利益緊緊地綁定在一起。
同時，大力開展“校長職級制改革”，抓住對學校班子建設這個關鍵，強化對全市教師隊伍的管理和建設。
四、“警鐘長鳴”時刻不鬆懈，抓師德師風建設永遠在路上。
一直以來，天長市師德師風建設一直長抓不懈，措施得力，形式多樣。師德教育每年確定一個主題，近幾年來組織開展了“深化師德師風建設，打造人民滿意教師隊伍”主題教育、“重品行、樹形象、做榜樣”主題實踐活動、“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設活動、天長市中國小教師“師德師風建設提高年”活動、“牢記教育初心，當好‘三傳三塑’的實踐者”師德師風主題教育等活動。同時，通過報紙、微信平台、舉行師德演講比賽、為事蹟優秀的教師拍攝宣傳片等方式方法，大力弘揚身邊先進的人，感人的事，使廣大教師學有榜樣、趕有方向，人人爭做“四有好教師”。
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