會考備考策略

夯實雙基提質量   科學備考創佳績

李店鎮中心中學2019年會考備考策略

一2018年會考質量分析

數據：參考學生99人，A類5人（任務6人），上重高線（468分）36人，正取一中（502分）28人，（其中指標數13人，搶招15人）綜合排名第4名。

得失：1、因各方面原因本屆學生基礎較薄弱（七年級招生前10名有3人，前20名有7人未入我校，整體招生計劃沒有完成），但整體成績仍有突破，主要是這幾個方面抓的較好：學校計劃早、教師研得多、課餘守得住、輔導人盯人、目標激勵準……2、A類任務未完成，留下的遺憾多多（550分以上達6人），突出的問題是：數、英學科基礎薄弱，學生跛科嚴重，制定的優秀生問題清單沒有嚴格落實，課餘輔導不夠紮實。

二、2019年會考目標：參考117人，力爭完成A類6人以上，過重高分數線40人以上，綜合排名前5名，廣水一中完成搶招15人以上。

三、2019年會考備考策略

（一）、落實三抓：

1、抓班級班風、學風建設，保證複習備考高效。

抓班風、學風建設，培養學生良好的學習習慣,努力做到“三個延伸”：由教室向寢室延伸，由課堂向課後延伸，由校內向家庭延伸。

2、抓教學六認真，保證複習備考高效。做到：備課團隊化、上課高效化、作業層次化、輔導個別化、檢測統一化、反思常態化。

（1）是認真備課。依據備考計劃，依據《課程標準》及隨州市會考指南，靈活選擇教學方法，精心組織教學內容，精心設計教案，做到“四有五備”。

（2）是認真上課。研究學生的學情，注重教法與學法。在如何提高課堂的實效性上下工夫，做到節節有反思，節節有提高。

（3）是認真設計、組織課堂訓練和批改作業。注重分層，學生作業做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。牢記：寧願教師多費事，少讓學生做廢題。

（4）是認真輔導。要有的放矢，因材施教。既滿足優等生的特殊需要，又要使學困生的成績不斷提高。課外輔導要及時、經常、有計劃，不要等問題成堆再去解決，要確定對象，明確內容、方式、時間等，優秀生要有問題清單及落實計劃。

（5）是認真測試。 精心命題，客觀閲卷，認真講評，詳實分析。評講要避免就知識講知識、不聯繫、不拓展、不變式、不注重方法指導。詳略得當、輕重適宜。

（6）是認真反思。不但要常態反思所得或所失，還要積極參與學校組織的各種聽課、評課等活動，博採眾長，提高教育教學水平。

3、抓培優幫困，善待每一個學生，從最後一名學生抓起:既要促優保優，又要抓參考率，抓學困生，爭取優秀率、及格率、平均分創新高，消除C類。

（二）、做到四要：

1、要充分調動教師工作的主動性和積極性

全體教師要面對現實，自我增壓，增強危機感和使命感，樹立主人翁意識，要為生存而戰、為名譽而戰。加大對工作突出的教師獎勵傾斜力度。注重人性化、科學化管理，從細微處着手，激發老師的工作熱情。

2、要重視教學反饋和考試的情況分析，及時查漏補缺。

複習過程中，發現了知識的缺陷，要採取積極的補救措施，及時彌補。要重視學生作業批改，特別是試卷的批閲，重視歸納總結，對學生做錯的題目及時糾正，反覆訓練，不過關不放手。做到:做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要在糾錯本上更正。

3、要突出學生“五練”。

“五練”是練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。

4、要關注會考動態，及時蒐集整理信息。

研究近年來會考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少複習的盲目性。吃透“會考説明”，明確考什麼，怎麼考，適時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟會考步伐。精選熱點和知識點，縮小複習範圍，編寫出直擊會考的“會考寶典”，力求事半功倍的高效。

2019年，我們將積極向各兄弟學校學習，不斷取長補短，不斷完善我們的教育工作，認真做到思想重視，措施有力，精細管理，督查到位，以必勝的信心、超常的付出、紮實的作風、堅韌的毅力備戰會考，再創佳績，再交一份滿意的答卷！