| 六（7）班（小組）合作學習過程評價標準 | ||||
| 評價指標 | 計分人 | |||
| 學習過程評價 | 常規 | 出勤 | 遲到或早退（-1分/人次） | 班長 |
| 缺勤（-2分/人次） | ||||
| 晨讀 | 坐姿端正，書聲朗朗（有：+1分；無：-1分/人次） | 值日班長 | ||
| 與同學説話（吹牛）、追逐打鬧（-1分/人次） | ||||
| 衞生 | 桌椅擺放不整齊（-1分） | 衞生委員 | ||
| 組內有垃圾（-1分/次） | ||||
| 區域打掃不徹底（-1分/次） | ||||
| 兩操 | 少先隊員沒有佩戴紅領巾（-1分/人次） | 小隊長 | ||
| 做操不認真，隊列不整齊（-1分/人次） | ||||
| 課堂表現 | 課前準備 | 準備好學習用具、課本，並擺放整齊，認真唱歌等候老師上課。（有：+1分/次）（無：-1分/人次） | 李志芬 | |
| 自學自研 | 書本（或學案）有勾、畫、圈、點、注（無：-1分/人次） | 科任教師或記分員 | ||
| 不出聲、不交流，認真思考（不按要求：-1分/人次） | ||||
| 合作交流 | 學科長組織有序有效（+1分/次） | |||
| 組員不合作交流，被老師點名批評（-1分/人次） | ||||
| 小組生成了問題（+1分/次） | ||||
| 展示實踐 | 主動回答問題（+1分/次） | |||
| 主動上講台展示（+2分/次） | ||||
| 積極評價或提出質疑，獲得肯定（+2分/次） | ||||
| 紀律 | 課堂違紀，被老師點名批評（-1分/人次） | |||
| 作業與檢測 | 數量 | 不做作業（-2分/人次） | 學科班長 | |
| 不交作業（-1分/人次） | ||||
| 質量 | 教師檢查，質量較差（-1分/人次） | 科任教師 | ||
| 教師檢查，整體質量高，均為A等以上（+1分/次） | 教師和小組長 | |||
| 檢測 | 平時學科檢測未過關（-1分/人次） | 教師和小組長 | ||
| 1.每個小組每週的基礎分是100分，小組每週得分=100+加分-減分。 2.對獲得第一的小組予以獎勵。 每週五對課堂評價各個小組得分合計，得分最高的小組評定為優秀小組，予以獎勵。 1.每週評比一次，小組第一名獎勵每人1元；第二名獎勵每人0.5元。 2.小組最後一名罰掃地一天；小組扣分達10分掃地一天；個人扣分達10分掃地一天並扣除小組總分1分。 | ||||
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