活動目標：
1.學習將彩色的紙條撕成小紙片，發展手指的靈活性。
2.在示範講解的引導下，學習在大樹周圍拼貼小紙片，掌握拼貼技術。
3、對撕紙活動感興趣。
材料準備：人手一張大樹輪廓圖、彩色紙條、漿糊
活動過程：
1.談話，展示畫有樹的輪廓的畫紙，引起幼兒興趣。
1、師：小朋友，現在是什麼季節？（秋天）大樹上少了什麼？為什麼會孤單？（樹葉寶寶）我們如何來幫助大樹媽媽？
2、師：怎麼來做樹葉寶寶？（出示彩色紙條）。
二、兒歌方式總結撕紙技巧。
1、師：我們來把長長的紙條變成一片片小樹葉。
2、兒歌：拇指爸爸、食指媽媽，變成小雞尖尖嘴，尖尖嘴、尖尖嘴、咬住紙片扭一扭，撕出樹葉一片片。
3、師：邊念兒歌邊撕紙，並提醒幼兒將撕下的紙片放在盆子裏，不讓它飄到外面去。
4、教師示範黏貼，樹葉寶寶撕好了，現在我們把樹葉寶寶送到它媽媽身上去。
5、黏貼方法：把膠水塗在沒有顏色的一面，然後將它貼在大樹樹枝的周圍。
小結：哇，樹葉寶寶回到大樹媽媽的身邊，大樹媽媽不在孤單了。
三、幼兒嘗試操作，教師指導。
師：提出操作要求，做完後用抹布將手擦乾淨。
四、展示作品
教師針對幼兒作品進行集體評價。
活動目標
1、欣賞冬季的自然美：湛藍的天空、伸展有力的大樹枝幹、枯黃的落葉。
2、積極嘗試，用自己喜歡的方式裝飾大樹。
3、瞭解老師提供的多種材料，按照自己的意願去使用。
4、欣賞自己及同伴裝飾的大樹。
活動準備
1、經驗準備：教師在體育活動或日常户外活動（如散步）時間帶幼兒欣賞冬天的自然美，感受湛藍的天空，觀察掉光葉子的大樹有力伸展的`枝幹，撿拾落葉等，讓幼兒感受到不同季節的大自然都有獨特的美。
2、場地準備：四個操作區，分別放四種操作材料；一個幼兒作品展示區。
3、物質準備：第一組廣告紙（五釐米見方）、膠棒；第二組皺紋紙（五釐米見方）、膠棒；第三組水粉、棉籤、抹布；第四組油畫棒。幼兒每人系一個圍裙。
活動過程
一、談話，共同分享冬天的美。
師：我們散步時觀察了冬天，你們喜歡冬天嗎？
師：説一説冬天哪些地方很美？
師：你們撿到落葉了嗎？落葉是什麼顏色的？
二、欣賞圖片，激發創作願望。
師：圖片上有什麼？這是什麼季節的大樹？
師：這些大樹的枝條和我們在外面看到的一樣嗎？
師：大樹上的樹葉哪兒去了？
三、瞭解材料，掌握創作基本技能。
師：我們一起來把大樹裝扮得更美麗、更暖和吧。看一看都有些什麼材料。
教師分別出示四組材料，請幼兒談一談這些材料可以怎麼用，還可以請個別幼兒先嚐試，集體觀察並總結操作經驗。考慮到幼兒可能是首次接觸撕紙和團皺紋紙的方式，教師可着重示範：撕紙時，用兩隻手的食指、拇指捏住紙，一點一點撕開；團皺紋紙時，把皺紋紙放在兩手手心，合掌壓住，順着一個方向團。
四、自主創作，用不同的方式裝飾大樹。
師：請小朋友選擇自己喜歡的東西來裝飾大樹，每個小朋友的大樹都會是很特別、很漂亮的。
此環節重點是支持幼兒的創作，請幼兒自由選擇操作區域活動，並允許幼兒更換操作材料。教師應欣賞每一位幼兒的創作思路，不要打斷幼兒的創作。
五、作品欣賞，分享各自的感受。
教師將所有的幼兒作品懸掛在展示區，和幼兒一起欣賞作品。可以請三至四名幼兒講一講自己喜歡的大樹。
師：你喜歡哪一棵大樹？説説你為什麼喜歡它。
師：今天我們一起裝飾出了多種多樣的大樹，每一棵都很漂亮，老師喜歡每一個小朋友的想法，大家都非常棒！
活動延伸
1、將幼兒創作的大樹裝飾在教室裏。可以用麻繩懸掛，還可以沿輪廓剪下來組成森林。
2、在美工區繼續提供多種材料以及大樹圖片，供幼兒進行再創意。
活動目標：
1.學會圓柱形、花邊的圖案。
2.知道大樹的身體結構，能按照要求進行撕貼。
活動過程：
一圖片導入
出示大樹圖片，幼兒觀察。
2．教師小結：原來這是一棵碩果累累的大樹，它有一根粗壯的樹幹，還有非常茂盛的樹葉，上面還有好多豐富的果實。
二、學習撕貼大樹。
1.撕貼樹幹。
撕樹葉。
撕果實。
粘貼。
師：既然都撕完了，最後應該要幹嘛呀？
師：那最後就請你們用膠水，將大樹的樹幹、樹葉和果實用膠水貼起來就可以了。
三、幼兒操作，教師指導。
四、作品欣賞。
活動反思：
本次活動主要就是讓幼兒學習圓柱形以及花邊圓形，在撕貼的活動中，幼兒的興趣還是比較濃厚的`。在撕貼樹幹的時候問題還不是特別大，但是在撕貼樹葉的時候，孩子們控制力度不是特別的好，所以在樹葉的形狀上都普遍小了點，另外在果實的操作上幼兒撕得主要就是小小的長方形，在這方面還是需要多多豐富。
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