教學目的:
1、欣賞音樂,感受音樂的優美柔和。
2、發揮想象,用肢體語言表現出花的美麗。
教學準備:
音樂《水仙花圓舞曲》
教學過程:
1、聽音樂,吸引幼兒興趣。
(1)今天,老師給小朋友們帶來一首好聽的音樂,我們一起來聽一聽,聽完之後,你們獸醫説有什麼樣的感覺好嗎?
感受到歌曲優美柔和。
(2)聽了這首音樂,你們想到了什麼?
想到了小船兒在水上輕輕地遊,小鳥在天上自由飛翔……
2、回憶花的外形,説説花有幾層花瓣,幾片花瓣。
(1)這首樂曲的名字叫《水仙花圓舞曲》,聽到這首樂曲的名字,你們想到了什麼?
想到了水仙花在跳舞。
(2)花是如何跳舞的呢?誰來表演一下?
(3)共有幾層花瓣,幾片花瓣。
3、師生討論:如何體現四層花、五瓣花、兩層花?
4、欣賞音樂《水仙花圓舞曲》,用肢體語言表達出花的美。
幼兒三兩個抱在一起,有的幼兒説:“我們來表現兩層花瓣吧,裏一層,外一層。”在音樂伴奏下,幼兒興致勃勃地進行肢體表演,美麗極了。
活動目標
1、舞蹈基本功節奏的訓練。(難點)
2、幼兒學習一些舞蹈造型,能夠大膽跟着音樂擺出造型,動作優美。(重點)
3、幼兒體會舞蹈帶來的快樂。
活動準備幼兒穿上自己的舞蹈鞋、坐墊、音樂。
活動過程
一、開始
1、教師帶幼兒做基本功熱身。
2、提問:小朋友你們都拍過照片嗎?那麼你們拍照片的時候都喜歡擺什麼造型呢?
請個別幼兒上台來展示,其他幼兒一起來學一學。
二、播放ppt。
1、師幼一起觀察圖片中幼兒的造型。
2、教師分動作教幼兒,提醒幼兒擺造型時的注意點。(提腰、頂胯、繃腳尖等)
3、提問:怎麼擺造型最好看?
4、教師:擺造型時不能亂動、要微笑、要自信。
三、播放音樂,幼兒表演。
1、教師跟着音樂節拍表演,幼兒觀察。
2、提問:你們覺得老師表演好不好?為什麼?老師告訴你們一個小祕密,老師在聽音樂時候心裏默默數節奏。你們想不想試一試?
3、教師帶領幼兒一邊做動作一邊練習數拍子。
請能力強的幫助能力較弱的幼兒一起練習。
4、播放音樂,幼兒全體隨一起表演。
活動目標:
1、引導幼兒體會維吾爾族小朋友之間團結友愛的親密友情。
2、學習維吾爾族舞蹈,感知舞蹈的獨特風格,要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。
3、學會維吾爾族舞的基本步伐:錯步、跺地拍手、進退步活動準備:場地、磁帶,錄音機
活動過程:
(一)導入部分:教師戴維吾爾族小帽、敲打着搖鼓進教室,引起幼兒對舞蹈的興趣。
(二)展開部分:
1、請幼兒説一説對維吾爾族人民的瞭解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。
2、全體幼兒欣賞音樂《小夥伴,你好》,體會音樂的熱情、歡快,熟悉節奏。
3、教師和幼兒自由表演,教師重點示範舞步,請幼兒創編舞蹈動作,伴隨着音樂翩翩起舞。
4、教師示範講解錯步、進退步、跺腳拍手等動作,教師指導,請幼兒間相互糾正動作。
5、隨音樂跳舞,分組反覆練習,請幼兒相互指導、自我評價、相互評價。
6、請個別跳的好的幼兒帶領大家一齊練習。
(三)結束部分:教師小結講評,幼兒聽音樂跑跳步出教室。