《認識實習》實踐教學大綱

《認識實習》實踐教學大綱

一．課程基本信息

開課單位：經濟管理學院

課程編號：04010156b

英文名稱：Cognition Practice

學時：總計16學時，其中理論授課16學時，實驗（含上機）0學時

學分：1.0學分

面向對象：工商管理專業

教材：

在課程教學工作實施前另行確定

主要教學參考書目或資料：

在課程教學工作實施前另行確定

二．教學目的和任務

通過實習使學生對各類企業有一個感性認識，使學生對企業的生產經營管理過程有一個初步的瞭解，並側重於對所學專業對應的企業實際管理工作有較為深入的瞭解，使學生加深對本專業的認識，為下一步的專業課程學習打下一個良好的基礎。

三．教學目標與要求

1.通過認識實習，對什麼是企業、企業是如何組織生產、經營、管理活動等獲得感性認識。

2.通過認識實習，加深學生對已學專業基礎課的理解，鞏固課堂所學內容，為進一步學習專業基礎課及專業課打下一個良好的基礎。認識實習，使學生對企業的內部組織機構、職能、生產經營特點、工藝過程、營銷及全過程管理有一個概略的認識。

3.通過認識實習，增強學生對本專業重要性的認識，以及管理知識對管理工作及管理效果的作用的認識，以激發學生對後續管理課程學習的熱情和動力。

4.通過認識實習，樹立學生的勞動觀念，學習企業員工的優秀品質，培養其敬業精神，增強管理意識，為日後走上工作崗位打下基礎。

四．教學內容、學時分配及其基本要求

（一）教學內容

1.瞭解所參觀企業的性質、主要產品、企業規模、生產經營特點等。

2.瞭解所參觀企業的組織結構、職能、規章制度及運作方式。

3.實地參觀企業生產車間，瞭解企業產品的工藝流程、生產過程及其生產特點。

4.瞭解所參觀企業的各類管理活動，如戰略管理、採購供應管理、生產管理、成本費用管理、營銷管理、質量管理、人力資源管理等，特別是要着重瞭解被參觀企業的特色管理。

5.瞭解所企業的改制情況、改制效果及存在問題等。

（二）學時分配

第一天：下達實習任務、相關要求及注意事項

第二—五天：下廠參觀（每天安排一家企業）

（三）基本要求

1.對學生的基本要求

（1）學習態度

對認識學習要有積極態度，認真參觀並瞭解每家企業，實習過程中要善於觀察、勤于思考、嚴肅認真、一絲不苟，加深對企業的認識，為今後的專業課學習打下良好的基礎。

（2）實習紀律

要嚴格遵守實習紀律，按時達到實習單位，遵守實習單位的有關規章制度。如因事、因病不能參加實習，則需請假，請假1-2天，需經指導教師批准，請假3天以上則需主管院長批准，凡未請假或未准假擅自不參加實習者，均按曠課處理。曠課累計達3天或請假達5天者，不給予實習成績。學生要服從指導教師的指導和安排，按時完成相應實習內容，實習結束後，學生應按時上交實習報告。

（3）公共道德

實習中學生要遵守公共道德，講求文明禮貌，愛護公物，反映出大學生良好的精神風貌，體現學校的良好形象。

（4）安全

2.對指導教師的要求

（1）由帶隊教師和指導教師組成指導小組，負責實習的全面，組織管理工作。

（2）選擇實習題目、落實實習。

（3）制訂實習指導計劃和工作計劃。

（4）組織實習動員，講解實習要求，佈置實習任務。

（5）檢查學生實習完成情況，做好學生實習出勤的考查。

（6）實習中要耐心細緻地進行指導，及時解答和處理學生提出的問題。

（7）對學生撰寫的實習報告進行指導並進行檢查。

（8）抓精神文明建設，言傳身教，教書育人。

（9）參加學生成績的評定工作。

（10）撰寫認識實習工作總結。

五．教學方法及手段

1.認識由指定的實習指導教師帶隊，原則上要求班主任或輔導員隨隊。

2.認識實習一般安排在第三學期，為期一週。

3.認識實習以參觀和邀請專門人員現場講授為主，並輔之以做報告等形式。

六．考核方式及考核方法

考核方式：考查

學生認識實習期間，每天應及時記好實習日記，當日的實習內容及心得體會，聽取專題報告會應認真記錄，以便為撰寫實習報告積累資料。實習完畢後，必須寫出並交出實習報告。

1．實習報告的格式。

實習報告手寫、打印均可，手寫要用統一的實習報告用紙，用墨或藍墨水工整書寫，打印用5號字、B5紙、上下左右各留20釐米。

2．實習報告的結構及要求

（1）封面：包括：題目、院系、班級、學生簽字、指導教師簽字及時間（年、月、日）

（2）扉頁

（3）目錄：目錄要層次清晰，要給出標題及頁次。

（4）正文：正文應按目錄編排的章節依次撰寫，要求論述清楚，文字通順，圖表規範，書寫整潔，字數一般要求為5000字左右。

根據學生實習報告的內容、完整性及深度，結合學生實習態度及遵守紀律情況，按優、良、中、及格、不及格評定成績。

（制定人：審定人：）

一．課程基本信息

開課單位：經濟管理學院

課程編號：04010156b

英文名稱：Cognition Practice

學時：總計16學時，其中理論授課16學時，實驗（含上機）0學時

學分：1.0學分

面向對象：工商管理專業

教材：

在課程教學工作實施前另行確定

主要教學參考書目或資料：

在課程教學工作實施前另行確定

二．教學目的和任務

通過實習使學生對各類企業有一個感性認識，使學生對企業的生產經營管理過程有一個初步的瞭解，並側重於對所學專業對應的企業實際管理工作有較為深入的瞭解，使學生加深對本專業的認識，為下一步的專業課程學習打下一個良好的基礎。

三．教學目標與要求

1.通過認識實習，對什麼是企業、企業是如何組織生產、經營、管理活動等獲得感性認識。

2.通過認識實習，加深學生對已學專業基礎課的理解，鞏固課堂所學內容，為進一步學習專業基礎課及專業課打下一個良好的基礎。認識實習，使學生對企業的內部組織機構、職能、生產經營特點、工藝過程、營銷及全過程管理有一個概略的認識。

3.通過認識實習，增強學生對本專業重要性的認識，以及管理知識對管理工作及管理效果的作用的認識，以激發學生對後續管理課程學習的熱情和動力。

4.通過認識實習，樹立學生的勞動觀念，學習企業員工的優秀品質，培養其敬業精神，增強管理意識，為日後走上工作崗位打下基礎。

四．教學內容、學時分配及其基本要求

（一）教學內容

1.瞭解所參觀企業的性質、主要產品、企業規模、生產經營特點等。

2.瞭解所參觀企業的組織結構、職能、規章制度及運作方式。

3.實地參觀企業生產車間，瞭解企業產品的工藝流程、生產過程及其生產特點。

4.瞭解所參觀企業的各類管理活動，如戰略管理、採購供應管理、生產管理、成本費用管理、營銷管理、質量管理、人力資源管理等，特別是要着重瞭解被參觀企業的特色管理。

5.瞭解所企業的改制情況、改制效果及存在問題等。

（二）學時分配

第一天：下達實習任務、相關要求及注意事項

第二—五天：下廠參觀（每天安排一家企業）

（三）基本要求

1.對學生的基本要求

（1）學習態度

對認識學習要有積極態度，認真參觀並瞭解每家企業，實習過程中要善於觀察、勤于思考、嚴肅認真、一絲不苟，加深對企業的認識，為今後的專業課學習打下良好的基礎。

（2）實習紀律

要嚴格遵守實習紀律，按時達到實習單位，遵守實習單位的有關規章制度。如因事、因病不能參加實習，則需請假，請假1-2天，需經指導教師批准，請假3天以上則需主管院長批准，凡未請假或未准假擅自不參加實習者，均按曠課處理。曠課累計達3天或請假達5天者，不給予實習成績。學生要服從指導教師的指導和安排，按時完成相應實習內容，實習結束後，學生應按時上交實習報告。

（3）公共道德

實習中學生要遵守公共道德，講求文明禮貌，愛護公物，反映出大學生良好的精神風貌，體現學校的良好形象。

（4）安全

2.對指導教師的要求

（1）由帶隊教師和指導教師組成指導小組，負責實習的全面，組織管理工作。

（2）選擇實習題目、落實實習。

（3）制訂實習指導計劃和工作計劃。

（4）組織實習動員，講解實習要求，佈置實習任務。

（5）檢查學生實習完成情況，做好學生實習出勤的考查。

（6）實習中要耐心細緻地進行指導，及時解答和處理學生提出的問題。

（7）對學生撰寫的實習報告進行指導並進行檢查。

（8）抓精神文明建設，言傳身教，教書育人。

（9）參加學生成績的評定工作。

（10）撰寫認識實習工作總結。

五．教學方法及手段

1.認識由指定的實習指導教師帶隊，原則上要求班主任或輔導員隨隊。

2.認識實習一般安排在第三學期，為期一週。

3.認識實習以參觀和邀請專門人員現場講授為主，並輔之以做報告等形式。

六．考核方式及考核方法

考核方式：考查

學生認識實習期間，每天應及時記好實習日記，當日的實習內容及心得體會，聽取專題報告會應認真記錄，以便為撰寫實習報告積累資料。實習完畢後，必須寫出並交出實習報告。

1．實習報告的格式。

實習報告手寫、打印均可，手寫要用統一的實習報告用紙，用墨或藍墨水工整書寫，打印用5號字、B5紙、上下左右各留20釐米。

2．實習報告的結構及要求

（1）封面：包括：題目、院系、班級、學生簽字、指導教師簽字及時間（年、月、日）

（2）扉頁

（3）目錄：目錄要層次清晰，要給出標題及頁次。

（4）正文：正文應按目錄編排的章節依次撰寫，要求論述清楚，文字通順，圖表規範，書寫整潔，字數一般要求為5000字左右。

根據學生實習報告的內容、完整性及深度，結合學生實習態度及遵守紀律情況，按優、良、中、及格、不及格評定成績。

（制定人：審定人：）