活動目的：
1、使學生了解學校的校規校紀，養成良好的行為習慣，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
2、結合學校以及班級的實際，提出各項要求。
活動準備：
1、蒐集常見學生違反校規、班規的現象。
2、班規的制定。
3、課件。
活動過程：
一、故事導入。
有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衞兵擋住了，要檢查他的證件。後邊走來一個人，向衞兵説：“這是列寧同志，快放他進去！”衞兵回答説：“我沒見過列寧同志。再説，不管是誰，都要檢查的，這是紀律。”
請問：1、你覺得衞兵的做法對嗎？
2、為什麼要有紀律？
3、沒有紀律，一個學校、一個班級會變成怎麼樣？
二、作為一名國小生，我們要遵守的校規校紀。
學習新版《國小生守則》。
三、説説古往今來遵守紀律的典故。
1、曹操自刎。
三國時期的曹操，軍紀如山，不讓將士踩踏莊稼。可是有一次，他的馬受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們的勸説下，他割下自己的一縷頭髮
2、孫武三令五申。
有一次孫武帶着宮女去練兵，他定了三條規矩，可是那些宮女練的時候，還是説説笑笑，打打鬧鬧。孫武很生氣，把吳王寵愛的兩個宮女斬了，這回宮女們都害怕了，整整齊齊的練了起來。
四、結合實際案例分析。
1、因不遵守紀律而引發的血的教訓。
2、讓學生説説違反校規、班規的現象 ，討論：該如何做？
五、制定班規。
1、按時上課，不遲到，不早退，不曠課；
2、課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，積極思考發言；
3、課間有秩序，不喧譁打鬧；
4、語言有禮貌，不講髒話，語氣和藹；
5、尊敬師長，同學之間團結友愛，互幫互助；
6、學習上要不甘落後，奮起直追；
7、講究衞生，地上無痰跡、紙屑，牆上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；
8、排隊做到快、靜、齊，不推、不擠；
9、不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打遊戲機；不鬥毆打架。
六、活動總結。
同學們，沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養成，必然會導致學習鬆弛，違紀成風。因此，我們必須遵守紀律，創造良好的學習、生活環境。最終把紀律約束變為一種自覺的行為，把自覺的行為習慣昇華為一種文明素養。
主 辦：四年(3)班
主持人：楊海婷、沈峯毅
主持人合：四三班遵守校紀校規主題班會現在開始 (女)：俗話説國有國法，家有家規，學校有校規，同學們對校紀校規是再瞭解不過了，我們把校紀校規編成了班歌。下面請聽合唱：
《春天在這裏》
春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在我們的校園裏
人人講文明呀，個個講禮貌，遵規守紀勤奮學習
春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在我們的教室裏
上課專心聽，勇於提問題，認真完成作業考試不作弊
春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在我們的課間裏
認真做眼操呀，動作要規範，間操要做到快靜齊
春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在我們的文明裏
不隨地吐痰呀，不亂扔果皮，保持教室衞生人人有責
春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在我們的友誼裏
尊重他人人格，互相禮讓，團結同學人人要牢記
(男)：下面請看我們班同學自編自演的三句半
遵守校規校紀
表演者：吳文俊、湯宇佳、王攀、陸靖研
吳文俊：金秋十月陽光燦爛 ，從小養成良好習慣， 校紀校規人人遵守 ，不能犯
湯宇佳：上課聚精會神聽講， 不説不動不東張西望 ，發言請你先舉手 ， 不能忘
王攀；美德要求講誠信 ，考試堅決不作弊 ， 作業要求獨立完成 ，不抄襲
陸靖研講究衞生人人有責， 不隨地扔果皮和紙屑 ，隨地吐痰可要不得 ，記住了
合：校園是個大家庭 ，和睦相處其樂融 ，不打不罵團結好， 要記牢 文明禮貌是個寶 ，尊老愛幼少不了， 尊敬師長要做到 ，不胡鬧 校園人多很熱鬧 ，切記安全少不了 ，上下樓梯靠右行 ，不打鬧 校規校紀有規範 ， 披肩首飾禁止帶 ， 奇裝異服咱不穿， 鞋平跟校規校紀是個寶，學生人人要記牢，處處落實行動上，堅決不能放空炮！放空炮！
(男)：從古到今流傳着一些講文明懂禮貌的故事，下面請徐蔣豔同學為大家講一則故事〈孔融精神遍地花〉。
大家也許聽説過〈孔融讓梨〉的故事。
孔融從小就是個尊老愛幼的好孩子，一次，家中來了許多的賓客，母親便把孔融和弟弟叫到身旁，拿出兩個梨，孔融拿了一個大的，母親心想，他一定是自己要大的而把小的給弟弟，誰知他卻把大的給了弟弟，自己
要了小的。在座的賓客無不為孔融這樣的精神所深深感動。
這個故事感動着世世代代的人。大人們常把這個故事當做教材來教育孩子。其實在現代人當中，也不乏這樣感人的故事。而且內涵更深，面更廣。如為了照顧癱瘓的母親，兒子背母親去上學；為了照顧常年有病的父母，九歲的小女孩毅然擔起了家庭的重擔，並且做到家庭學習兩不誤；為了照顧腿有殘疾的同學，全班同學三年堅持揹他上下學，為了讓貧困地區的孩子能上學，孩子們獻出了壓歲錢，少年獻出了零花錢，全國人民都獻出了一顆愛心，真是一個有難八方支援。隨着社會的發展，我們的文明之花將會開得更加鮮豔！
同學們，接受我的教訓吧，遠離網吧，向網吧説再見。
(女)：班級是我們的大家庭，在大家庭中充滿了喜怒哀樂，但也乏約束和規定，
我生活在一個温暖的大家庭中，我有55年兄弟姐妹，還有一個慈母般的教師，我感到無比的幸福快樂。
但是，一個班級也需要規定，預備鈴響要進入教室，集體唱歌或肅靜看書，教師上課下課要起立迎送，別忘了，上課要讓教師先行，勤奮求實拼搏上進，坐姿要端正，不做與課堂無關的事。
下課不做劇烈運動，不在教學區玩球，上下樓梯靠右行，不在教室和教學區大聲喧譁，閒談，不打架，不罵人，不破壞公共財物。 同學們，美麗的校園 是我們的家，我們應該愛護它。
(合)：下面我們來玩一個遊戲，句子叫做：詞語接龍。要求每個人説出的詞語和校規校紀有關。
不懂就問 節約用水 嚴於律己 一心一意 同時進步 熱愛勞動
互相幫助 一絲不苟 勤奮學習拾金不昧 自立自強 以禮待人
全神貫注 勤奮求實 坐姿端正 好好學習天天向上 勤儉節約
尊師守紀 熱愛集體 尊老愛幼 誠實守信 自尊自愛 發憤圖強
孝敬父母 衣着樸素 真誠待人 勤儉節約 注意安全 精益求精
珍惜時間 勤奮學習敢於發言 尊敬師長 認認真真 積極進取 奮發向上 以禮相待 知錯就改 認真聽講 節約糧食 努力拼搏
團結友愛 以誠相待 勤勞簡樸 勇於提問 齊心協力 一諾千金
團結一心
(男)：下面欣賞相聲：《你會站嗎？》 表演：唐傲、蘇一凡 A：咱倆往這兒一站，同學們就看出來了。
B：看出什麼來了？
A：我會站，你不會站。
B：我怎麼不會站呀？都是兩腳往這一站，難道你還用手站不成？ A：你看看我，雙目平視，雙肩放鬆，雙腿自然伸直。
B：那我呢？
A：兩眼東張西望，雙肩一高一低，雙腿帶彎亂顫，哪裏符合中學生的形象呀！
B：那我該怎麼辦呀？
A：應該像我一樣，雙目平視前方，雙肩放鬆下垂，雙腿自然伸直。
B：我知道了。
A：這才對嘛，老師説：“小樹不剪枝，長大就會長得七扭八歪的”。 B：你找什麼呢？
A：插銷座。
B：找插銷座幹什麼？
A：你又觸電了！
(合)：下面請班主任葛建珍老師發言。
今天我們班班會的主題是：“遵守校規校紀”，簡單地説也就是遵守紀律，紀律不單是對我們國小生有約束力，自古以來，紀律對各行各業都是一種保證。在戰場上，紀律是技術打勝仗的保證；在企業裏，紀律是盈利的保證；在科技上，紀律是成功的保證；在學校裏，紀律是學習的'保證。今天的主題班會我感觸最深的是：我們普通班學生的智商並不差，那麼我們的學習成績為什麼遲遲提高不上來呢？主要原因是我們的自律能力差。從這一點講校規校紀對我們來説尤為重要，俗話説得好，沒規矩不成方圓，國有國法，家有家規，學校有學校的規章制度。它是用來規範我們大家的日常行為，使我們養成良好行為習慣，從而提高我們各方面的素質。對於校規校紀，我們不僅要熟記於心，而且要處處事事落實到行動上，我相信，在校規校紀的規範下，我們的明天會更好。 結束語：
(合)：不團結就不會成功，不團結就不是一個集體，集體不團結就像一盤散沙，團結就是力量。
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