活動:帽子牀(重點領域:語言)
活動目標:
1、理解欣賞故事《帽子牀》。
2、協商創編故事並進行角色表演。
活動準備:
1、皮帽一頂、鼠爸、鼠媽PPT。
2、故事PPT、幼兒人手一本圖畫故事書。
活動過程:
一、介紹皮帽子
1、觀察大皮帽子
師:小朋友們,告訴我這是什麼?
幼兒:是帽子。
師:如果你有這頂帽子,你會用它做什麼?
幼兒:戴在頭上,出門的時候可以擋太陽。(冬天戴着會很暖和、帶着它也會很漂亮的。)
2、觀察鼠爸和鼠媽。
師:猜猜鼠爸爸和鼠媽媽會用它幹什麼呢?
幼兒:戴在頭上。
小結:原來我們的帽子有這麼大的`用處,在不同的季節有不同的用處,還能把我們打扮的很漂亮呢。
二、閲讀故事
1、閲讀故事第一幅至“小老鼠嚇得往家跑”。
師:天氣漸漸冷了,鼠爸和鼠媽最想為小老鼠準備一件怎麼樣的傢俱?
幼兒:他們想找一張牀。
師:你是從哪裏看出來的?
幼兒:他們的包包睡在地上呢,沒有小牀。
師:你觀察的真仔細,這都讓你看出來了,真棒!
師:鼠爸鼠媽見了皮帽子怎麼想?
幼兒:他們看見帽子很開心,想把它搬回家做帽子牀。
師:他們想什麼辦法把大皮帽搬回家?
幼兒:老師,我看到他們兩個是一起搬的。
師:還有嗎?
幼兒:一個在前面一個在後面。
師:你們看的真清楚,鼠爸爸在前面拉,鼠媽媽在後面推,帽子太大了有點重,看他們搬的好吃力啊。
師:小老鼠醒來發現爸爸媽媽都不在家,他怎麼了?
幼兒:他們要出門找爸爸媽媽去了。
師:當他們走到門口時,鼠哥哥和鼠妹妹看到了皮帽子,以為是什麼?他倆都嚇成什麼樣?
幼兒:他們以為是一隻怪貓。
師:為什麼説是一隻怪貓呢?
幼兒:因為它的耳朵很大,還有八隻腳。
師:對啊,貓只有4只腳,這個太可怕了,他們嚇壞了。
師:鼠媽媽和鼠爸爸怎麼會連忙從帽子裏鑽出來?它們聽見什麼聲音?
幼兒:他們聽到了寶寶的叫聲就出來了。
師:這到晚上,鼠寶寶一家怎麼睡覺?
幼兒:他們睡在帽子裏了。
師:對啊,他們一家人都把帽子當成了牀舒舒服服的在裏面睡覺呢。
2、完整欣賞動畫故事,體會鼠寶寶一家温馨感人的生活情景。
小結:這是多麼温馨的一家人啊,有了這張帽子牀以後,在寒冷的冬天他們在也不用怕冷了,每天晚上能舒舒服服的睡覺了,多好啊!
三、情感提升
1、三人自己結伴,分別扮演爸爸、媽媽和孩子。
2、共同選擇一件道具(教師提供的材料:傘、墊子、臉盆等),協商創編故事情節。
活動延伸:
扮演爸爸、媽媽和寶寶,開展“快樂一家人”的活動。
活動名稱:《我知道的交通工具》
活動領域:語言領域
活動班級:中三班
活動目標:
1、幼兒在瞭解馬車、汽車、火車、飛機的基礎上,用語言講述這些交通工具的名稱及特點。
2、幼兒能根據聲音的不同説出相應的交通工具,培養幼兒注意傾聽的習慣。
活動準備:
1、多媒體課件;
2、暢言語音機。
活動過程:
(一)導入部分
師:小朋友們你們今天是怎麼來到幼兒園的呢?
幼:我是爸爸騎摩托車送來的;
我是媽媽騎自行車送來的;
我是爸爸開汽車送來的••&〖〗;#8226;•••
師:小朋友剛才説的摩托車、自行車、汽車都是不同的交通工具,我們乘坐這些交通工具時都要注意安全哦!生活中還有許多其他的交通工具,今天老師也帶來了幾個交通工具,我們一起來認識下他們好嗎?
(二)展開部分
師:請小朋友仔細聽一聽,猜猜老師帶來了什麼交通工具?
1、播放馬跑錄音,讓幼兒猜一猜是什麼?
出示“馬車”的課件圖片,引導幼兒觀察並描述馬車的特點。
小朋友們請看這是什麼?(這是馬車,馬車是馬拉的四輪車。模仿駕車時“得兒,駕:的動作和聲音。)
2、播放汽車開動時的錄音,讓幼兒猜一猜是什麼?
出示“汽車”的課件圖片,引導幼兒觀察描述汽車的特點。(這是汽車,汽車有四個輪子,跑的很快,幼兒模仿汽車的動作和聲音,唔唔唔,嘀嘀嘀)
3、播放火車開動時的錄音,讓幼兒猜一猜是什麼?
出示“火車”的課件圖片,引導幼兒觀察描述火車的特點。(這是火車,火車有長長的身體,在鐵軌上奔跑。模仿火車的動作和聲音。轟隆隆,轟隆隆,嗚嗚嗚)
4、播放飛機起飛時的錄音,讓幼兒猜一猜是什麼?
出示“火車”的課件圖片,引導幼兒觀察描述飛機的特點。(這是飛機,飛機有一對“翅膀”,飛得很高。幼兒模仿飛機的動作和聲音。唔唔唔•••••)
5、教師通過“猜猜我是誰”的遊戲,鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。
(1)猜一猜
遊戲玩法:教師用暢言語音機播放交通工具的聲音,小朋友説出交通工具的名稱。
(2)演一演
遊戲玩法:教師用暢言語音機播放交通工具的聲音,小朋友們一起來用動作和聲音來表演。
(3)我來説,你來猜
遊戲玩法:教師説出交通工具的特點,請幼兒戴有相應頭飾的交通工具站起來表演。
(三)結束部分
小朋友們,咱們在教室裏玩了這麼久了,現在我們一起開着自己喜歡的交通工具去外面玩吧!