3年級勤儉節約主題班會教案（精品多篇）

創設情景提出問題 篇一

出示情境圖，反映現實生活中存在的浪費問題，如，有的孩子筆還有一大截就不要了；草稿紙上零零碎碎地畫了一點東西就扔了；不想吃的飯菜説倒就倒了；牛奶不愛喝就倒掉。

激情引趣導入新課 篇二

節約是一種美德，美學大師朱光潛説：“有錢難買幼時貧。”我們大多都是獨生子女，父母盡一切所能為我們創造最好的生活條件，所以也造成了很多人不懂“節約”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高級越好。更不懂得糧食、衣服和玩具等物來之不易，有的人隨便拋灑糧食，不愛護衣物，對玩具隨意破壞，亂丟亂扔。

教師總結 篇三

第一，樹立正確的金錢觀。

生活條件改善了，我們手中的錢越來越多，主要是來自於長輩們給的零用錢和壓歲錢。錢多了，我們對於錢的態度也就顯得不太珍惜了。所以，要做到真正的節約，首先從觀念上就要做到樹立正確的金錢觀。

一是金錢不是白來的。我們中有很多人不知道家長掙錢的辛苦，以為錢來得很容易，所以花起來也不心疼。在國外，有很多孩子也是從中國小就開始打工掙學費。因為有了切實的勞動過程，他們對於錢的來之不易才有切身的體會，花起錢來也就不會過於大手大腳。這一點，我們中國的中國小生也可以學一學。

二是懂得金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的東西。金錢很重要，但不是最重要的。還有很多東西比金錢還重要。有錢可以買來財物，卻買不來精神和道德；有錢可以買來書本，卻買不來知識；有錢可以買來藥品，卻買不來健康；有錢可以買來化粧品，卻買不來自然美、心靈美；有錢可以僱人替你幹活，卻買不來自己的智力與能務；有錢可以卻拉攏別人，卻買不來真正的友誼……

三是不義之財不可取。我們一定要靠誠實的勞動去換取金錢，任何歪門邪道來的錢都不能要。對於我們中國小生來説，只難花自己掙的錢或者是家長給的，決不能私自拿家裏的錢，更不能偷別人的錢。

第二，花錢有節制，不要揮霍浪費。

我們手中有一些零用錢，那是父母給我們以備每天的開銷，但是我們之中的很多人總是拿這些錢來隨意花費，買許多根本不需要買的東西，造成金錢上的浪費。

要想做到這一點，在買某一件東西時可以問一問自己，這件東西是不是一定要買？沒有它行不行？如果答案是肯定的，那麼我們就不要再買了。

另外，不要揮霍浪費。我們有很多人覺得錢是很重要的，不能隨便浪費，可是對於衣物、食品、玩具和文具等一些東西，就沒有節約的觀念了。錢筆還有一大截就不要了；草稿紙上零零碎碎地畫了一點東西就扔了；不想吃的飯菜説倒就倒了；牛奶不愛喝就倒掉。這些行為就是巨大的浪費。這同樣不利於我們形成節約的習慣。

第三，有科學消費的觀念。我們現在手上的壓歲錢和零用錢多了，我們要拿這些錢進行科學消費。

一是精神性消費。我們可以在家長和老師的指導下拿出一些錢來買書和雜誌等，搞精神消費，而不要全是買吃了、穿的和玩了。我們可以備一個小書架，一個月一本書、一本雜誌、一張報紙，這一日積月累的積攢，到了一定的時間，我們就會有一批相當可觀的藏書，這對於我們的一生都會有好處。

二是道德情消費。我們可以把省下來的零用錢用在支援災區重建上，也可以捐給希望工程。如果我們能用自己省下來的錢來捐獻，那才是高尚道德的表現。

三是發展性消費。我們可以在家長的指導下把錢省下來交學費、買書本，用於上學，這種消費不僅是為我們自己的進一步發展，也可以為家長省下一筆錢來，也算是為父母分憂。

四是儲蓄。我們手中有了錢，可不要一下子全花光。我們可以在父母的指導下節約，可以試着學習理財。儲蓄就是很好的方法之一。

小組合作探究新知 篇四

讓同學們説一説這樣做好嗎？這些行為就是巨大的浪費。這同樣不利於我們形成節約的習慣。應該怎麼做？讓同學們在小組內交流，怎樣做才是好的、對的？

自我評估、深刻反省 篇五

你是不是經常把不愛吃的菜扔桌上？

對於已經舊了的衣服，你總是把它扔在櫃子底層，從來不穿它，然後又經常要求父母給買衣服；

看到別的同學有了高級的玩具和書包，你最起碼也要成為第二個擁有的人；

好朋友過生日，你一定會買很昂貴的禮物，因為你過生日的時候，也希望他們送這樣的禮物給你；

你從來沒有要把有壓歲錢存在銀行的想法；

你拒絕了父母要用你的壓歲錢交學費的提議，你認為學費應該是父母拿錢出來交，而不是你；

如果學校提出要獻愛心，你就會回家找父母要錢，從來沒想過要動用自己的零花錢。

交流評價歸納總結 篇六

對於我們國小生來説，節約的內容主要包括如下幾點

1、節約糧食、水電，不隨意浪費和拋灑糧食； 2.愛惜玩具、文具、圖書、衣物及其他物品

3、學會節制不合理的慾望，不該買的東西就不要買

4、愛護公物，對損壞的公物懂得報修或學者修理。