學指南，轉觀念----談一談升入大班後如何做好幼小銜接準備

學指南，轉觀念----談一談升入大班後如何做好幼小銜接準備

幼小銜接，是對幼兒進行有目的有計劃的社會適應和學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養成良好的學習習慣，減緩兩個學段的坡度，使幼兒園教育與國小教育形成無間隙整體，解決好幼小銜接問題，對孩子來説將會受益終生，為以後的學習和發展都會打下良好的基礎。

孩子在經歷的中班的暑假，感覺自理能力強了很多，我們家長也利用暑期對孩子進行了簡單的學習知識教育，比如：簡單的數學加減法、認字、以及一些必備的生活常識認知。是為了培養孩子的學習興趣而不是一味的“為了學習而學習”。

我認為在幼小銜接上應該做到三個方面：

1.學習生活方面，幼兒園主要以做遊戲，培養孩子的興趣以及發揮孩子的想象力為主，可是到了國小就多了一些條條框框、規章制度，而且國小注重的學習知識的灌輸，而且也沒有了午睡時間。這樣時間一長孩子就對現在的國小生活失去了興趣。

2.同學之間的人際關係及溝通，在幼兒園的時候，小夥伴的都是一起做遊戲、畫畫、午睡，而到了國小，孩子們上課的時間就佔了絕大部分，上課的時間不許説話、開小差。下課的時間都在忙碌着準備下節課的用品及日常行為。完全的溝通就少之又少了。

3.老師的評價標準不同，在幼兒園老師注重激發及培養孩子的想象力及興趣，主要是表揚和肯定，可是到了國小，老師則是“照章辦事”，多了束縛，很容易對孩子造成自信上的打擊。