幼兒中班活動“芽兒”教學設計

活動名稱：芽兒

活動班級：中四班

活動目標：

1.懂得春天的芽兒要在陽光、春風、雨露的呵護和幫助下才能健康成長。

2.理解“舒坦、歡唱、朝氣蓬勃”等詞語，感受散文詩優美的詞句及意境 。

3.愛護動植物，萌發保護環境，珍惜自然資源的意識。

活動準備：ppt課件、陽光、風兒、雨露、芽兒頭飾。

活動重點：通過散文詩，幼兒萌發愛護植物保護大自然之情，並感受散文詩的優美詞句。

活動難點：知道芽兒的成長過程、理解“舒坦、歡唱、朝氣蓬勃”詞語，並能進行角色表演。

活動過程：

（一）音樂《春雨沙沙》導入，引起幼兒興趣。

師：根據幼兒已有經驗進行談話， 寶貝們音樂唱的是什麼季節？

師：通過視頻來看一下春天發生了哪些有趣的現象呢？

師提問：

1.種子發生了什麼變化？

2.芽兒是什麼樣子的呢？（幼兒動作模仿）

3.小芽兒快快長大需要誰的幫助呢？

（二）基本部分

1.教師有感情地朗誦散文詩一遍，引導幼兒完整地感受與欣賞。提問：幼兒感受？請幼兒用一個詞來形容一下。

2.結合教學課件，分段欣賞散文詩，幫助幼兒理解其中的內容。

提問：小芽兒是在誰的幫助下長大的？

師：太陽是怎樣幫助芽兒的？請幼兒用散文詩中的太陽説一説。

師：風兒是怎樣幫助芽兒的？請幼兒用散文詩中的風兒説一説。

堅強是什麼意思？舉一個例子來説一説。

師：雨露是怎樣幫助芽兒的？請你用散文詩中的雨露説一説。歡暢是什麼感覺？寶貝們你們在什麼時候是歡暢的？

小結：原來我們芽兒的成長離不開它們的成長與幫助。

3.鞏固提升，遊戲“捉迷藏”有感情地練習對話，加深幼兒印象。

4.鼓勵幼兒與同伴分角色進行角色表演。

（1）幼兒自由選擇角色，表演散文詩的內容。

（2）教師播放背景音樂《春野》，幼兒有感情地表演

5.德育滲透，通過觀看科學視頻《植物對我們多麼重要》，聯繫實際生活，呼籲幼兒在生活中愛護自然，保護樹木，做好新時代的小小接班人！

活動延伸：春暖花開，天氣晴朗，一起去户外看看我們的小樹吧！