幼兒班“擁抱春天”主題活動總結

“擁抱春天”主題活動總結

春暖花開，萬物甦醒，春天悄悄地來了。雖然疫情的到來讓我們的生活有諸多的不便，卻給每個人上了一堂“大課”，也是一堂值得小朋友們學習的“自然課”。為了使家長和小朋友們感受春天的到來，親身體驗大自然帶來的奧祕，感受親子之間的親情，讓幼兒瞭解春天的變化，我們中班級組織了一次“擁抱春天”的主題活動，幼兒和家長利用閒餘時間出去尋找春天的足跡，一起發現春天的變化，感受春天的美，萌發幼兒對春天的喜愛之情

通過手工製作《春暖花開》，讓幼兒體會到了春天的花朵形形色色，孩子們要獨立完成一件手工作品需要手腦並用，期間可能會遇到許多問題，如果能堅持完成也是一種毅力的表現，讓孩子建立自信心。看！浩浩小朋友的花叢做好了，趕緊拍照紀念一下哦 ！

在觀察春天的景色時，孩子們可以通過各種方式去發現春天，如：問一問，摸一摸等，幼兒對探索自然的奧祕無處不在。看！李沼廷小朋友在觀察小麥！

問一問花的香味，讓幼兒身臨其境，真正切切體會到春天的到來。

通過本次活動，大多數幼兒對春天這個概念已經瞭解了，在活動中我們尊重幼兒的自主選擇，發揮幼兒的想象力，注重個別差異性，充分調動了幼兒的積極性，把握了幼兒的興趣點，幼兒在整個活動過程中身心愉悦，達到了很好的教育效果。通過律動《春天到》，讓幼兒通過各種感官瞭解春天，大多數幼兒能通過繪畫等多種形式能表現出春天的到來。

不足之處：在活動中應該引導幼兒多觀察，自己去發現，老師應該和幼兒進行更多的互動，在活動中發展幼兒的多元智能，對變現好的幼兒應該給予積極評價，在以後的活動中，我們會注意這一點，努力把主題活動做的更好。