幼兒園脱貧攻堅暨“春風行動”工作總結

幼兒園脱貧攻堅暨“春風行動”工作總結

光陰似箭，一年的工作已悄然離我們遠去。一年來，我們平東幼兒園認真貫徹落實市教育局關於“脱貧攻堅暨‘春風行動’工作的精神，本着“求實、創新、發展”的工作原則，與葉縣龍泉鄉中心幼兒園建立了結對幫扶關係，開展了多層面、多形式的交流合作。通過幫扶、交流，使受幫扶園教師的教育教學等工作，起到了極大的促進作用，現將一年來的工作總結如下。

一、領導重視，活動有序開展

根據市教育局文件和會議精神，我園成立了由趙惠芳書記任組長的結對幫扶工作領導小組，制訂了《平東幼兒園“結對幫扶”工作計劃》。領導小組成員兩次到對口園走訪，瞭解對口學校現狀;兩園領導多次碰頭，商討、制訂切實可行的幫扶計劃，確保幫扶活動的有序開展。

二、制定有效的幫扶活動計劃

為了使幫扶取得切實成效，幼兒園領導小組成員對幫扶園進行了實地考察與交流，共同制定幫扶計劃。如：9月14日，我園書記趙惠芳、副園長李風仙帶領幼兒園保教主任及骨幹教師一行5人，到葉縣龍泉鄉第一幼兒園，為幫扶園帶去了圖書、皮球、跳繩等物品。當趙書記在交談中瞭解到龍泉鄉第一幼兒園希望在本學期能夠在教育教學方面給與老師們指導時，趙書記當即表示：平東幼兒園歷來非常重視老師的師資培訓工作，願與幫扶園一起制定詳細的教師培訓計劃。隨後，趙書記一行人來到幫扶園教室，現場聽課，並與授課和聽課教師們進行了精闢的點評與深入的交流，指導老師們在活動過程中如何有效的組織，引導幼兒，達成活動目標。同時指正了幫扶園的教育行為和教學常規工作，充分發揮了平東幼兒園省級示範幼兒園的輻射和帶動作用，為城鄉教育均衡發展做出了積極的貢獻。因此，我們的計劃主要是根據“所需幫扶”。我們的做法是：她們需要什麼，我們給予什麼。藉助各種途徑實施幫扶：建立暢通的信息渠道，共同開展教學活動展示等活動。進行面對面交流、力爭做到有求必應、盡力而為，幫助他們解決一些困惑或實際問題。

其次，我們對於葉縣常村鎮十個教學點的29名學生也開展了有針對性地幫扶活動。如：11月平東幼兒園部分教師在趙書記的帶領下，給葉縣14名建檔立卡的貧困學生送去了幼兒園教師精心準備的新書包、文具和勵志成長的圖書等，給孩子們送來了暖煦的春風，使他們感受到來自平東幼兒園老師們的關懷和温暖。接着幼兒園一行人又緊鑼密鼓奔赴常村鎮實驗學校、下馬莊國小、響堂國小、李莊國小等幾所學校。每到一處，趙書記一行人都和被幫扶學生一個個的親切交談，詳細詢問學生們的生活、學習情況，瞭解他們的困難現狀，並贈送學習用品，寄語她們要用積極健康的心態投入到快樂的學習生活中去。

三、初現成效，在幫扶中共同成長

通過我們共同的努力，被幫扶園也取得了一些成效。葉縣龍泉鄉中心幼兒園的教師逐步成長，教師觀念也有所改變，以《幼兒園教育指導綱要》精神引領自己的教學行為。同時幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過幫扶，感受那裏教師的盡職精神，意識到了自己肩上的責任。

總之，在近一年的幫扶工作中，我們經過雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學有了一些進展。幫扶工作需要長期堅持下去，在今後的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，和結對園同進步，共發展，為城鄉教育均衡發展做出我們的貢獻。