**縣教育體育局師訓股2010年工作總結<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
2010年教師教育工作以科學發展觀為指導,圍繞“建設一支師德高尚、愛崗敬業、素質較高的教師隊伍”的目標和縣教體局中心工作,以提高中國小特別是農村教師素質為重點,創新機制，改進服務，大力加強教師隊伍建設，全面開展新一週期中國小教師繼續教育和多種形式的教師培訓工作，促進教師隊伍師德水平、整體素質和教書育人的能力明顯提高,為全面提高教育質量、全面推進素質教育,促進我縣教育事業可持續發展和義務教育均衡發展做出了新的貢獻。具體體現在以下幾個方面:
一、2010年工作完成情況
（一）、把師德建設放在教師隊伍建設的首位,切實加強和改進師德建設
1、評選推薦市級師德標兵和師德先進個人。根據市人事局、市教育局(宛人獎[2010]115號)文件精神,按照公開、公平、公正的原則,經校、鄉、縣層層審核評定,今年我縣共有2人獲市師德標兵、27人獲市師德先進個人榮譽稱號 。通過評先表彰活動,總結經驗,激勵先進,促進了全縣中國小師德建設工作的進一 步加強和改進。
2、開展“學三平精神，做三平教師”師德主題教育。通過活動的開展，培養廣大教師愛崗敬業，無私奉獻，甘為人梯的師德風範和職業素養；引導廣大教師熱愛學生、熱愛教育，以德修身、以德施教、以德育人；鼓勵廣大教師堅定信念、志存高遠，以人民教師的人格魅力和學識魅力，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，從而使廣大教師在工作中真正做到“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強烈責任感”，本次活動共收到師德徵文52篇,擇優推薦上報市教育局33篇,獲市一等獎6篇,市二等獎7篇,市三等獎8篇。
（二）、認真安排落實中國小教師繼續教育培訓
今年共組織我縣教師參加培訓2429多人次, 其中省級以上培訓868人次,市級培訓419人次,縣級培訓1192人次。具體是：
1、高中新課程骨幹教師省級培訓25人。今年秋期是我縣高中所有年級全部實施新課程階段,實施高中新課程骨幹教師 培訓是順利推進高中新課改的重要內容和關鍵環節。今年7月份分年級、分學科選派一高、二高、一高分校共25名學科新課程骨幹教師,分別在**大學、**師範大學進行了為期7天的培訓學習。為我縣今年秋期高中所有年級全部實施新課程做好了師資準備。
2、高中教師遠程全員崗位培訓266人。按照省教育廳、市教育局的要求, 本輪普通高中教師全員崗位培訓仍依託“全國中國小教師繼續教育網”開發的課程資源和網絡技術平台的支持，進行網上遠程培訓，採用一次申報，兩到三年內完成培訓學習的方式進行。2010年9月—11月為組織、動員、申報階段,2011年1月—2013年8月為網上學習階段，其中每學年的寒暑假為網上集中學習、輔導時間，其他時間為教師個人分散自學時間。每學年根據學時內容的情況安排若干次網上考試。學習內容經考試合格後納入新一週期繼續教育學時登記。
3、在職研究生課程進修班面授培訓16人。為加強對2009級東北師大研究生課程進修班學員學習輔導，提高學員學習效率，提高研修班培訓質量，全國繼教網、東北師大配合學習進度共同組織“2010年度**研修班專家巡講輔導活動”於<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />
4、中國小班主任、心理健康、音樂和美術教師省級培訓者培訓5人。地點分別在**師範學院、**大學,每學科培訓7天,共5人次。
5、中國小班主任任職資格培訓1313人。根據市教育局《關於開展中國小班主任任職資格培訓工作的通知》(教師[2009]259號)文件精神,中學班主任任職資格培訓(含高中、國中)由市級負責培訓,國小班主任任職資格培訓由縣區負責培訓,從2010年起,在全市逐步實施班主任持證上崗制度。今年我縣共組織高中、國中班主任市級培訓271人次,地點在**理工學院和**電大,共27期,每期7天,每期10人;國小班主任培訓1042人,地點在縣職業培訓中心,共11期,每期4天。
6、中國小心理健康教育教師崗位技能培訓52人。地點在**市第五中等職業學校,共10期,每期7天,參加人員為我縣高中、國中、國小具備一定的心理學知識和心理輔導專業技能的教師。
7、英特爾未來項目培訓80人。參加對象為09特崗教師，地點在**區教師進修學校,培訓時間為5天,參加80人次。
8、特崗、招教教師崗前培訓150人。地點在縣職業培訓中心,培訓時間為5天,參加150人次。
9、省級骨幹教師培養對象培訓11人。地點在**師範大學、**師範學院、**師範學院,培訓時間為15天,參加人員為高中2人、國中4人、國小5人。
10、“國培計劃”培訓562人。“國培計劃”即“中國小教師國家級培訓計劃”的簡稱，是由中央財政專項支持，中西部省份按照“國培計劃”總體要求組織實施的農村義務教育骨幹教師培訓。培訓重點包括：農村中國小教師置換脱產研修、農村中國小教師短期集中培訓和農村中國小教師遠程培訓。今年我縣教師參加置換脱產研修6人，時間為半年，培訓地點在**師院、**師院、**師院；參加短期集中培訓29人，培訓時間為15天，從今年的10月份開始，到
（三）、積極實施“名師工程”
1、對**市第三屆中國小“名師”7名申報對象進行實地考察。經**市第三屆中國小“名師”評審委員會採取聽課、座談、民意測評、調查問卷、面試答辯的形式，對通過的7名名師申報對象進行實地考察，我縣7名“名師”申報對象全部被**市命名為**市第三屆中國小“名師”，截至目前，我縣共有9名教師榮獲**市“名師”稱號。
2、推薦選拔第四屆市級骨幹教師培訓對象250人。根據《關於推薦選拔第四屆市級骨幹教師培訓對象的通知》（宛教師[2010]67號）文件精神，結合我縣骨幹教師隊伍建設實際,按照推薦選拔的辦法及條件,經個人申報、單位推薦、縣局初評,共推薦高中49名、國中118名、國小75名、幼兒園4名、09特崗教師教師4名為**市第四屆市級骨幹教師培訓對象。
（四）、圓滿完成農村義務教育階段特設崗位教師招聘工作
一是為09年80名、10年100名特崗教師辦理了工資卡和醫療保險卡。
二是圓滿完成今年100名特崗教師招聘工作。根據**省教育廳、**省財政廳、**省人力資源和社會保障廳、**省編辦關於印《**省2010年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》的通知及省、市有關文件精神,2010年我縣納入地方計劃100個招聘名額,在借鑑去年招聘工作成功經驗的基礎上，圓滿完成招聘工作。在具體招聘工作中,一是經過兩次認真調查摸底,結合我縣各鄉鎮教師隊伍現狀、教師編制空缺情況、申報數額等,按鄉鎮、按學科確定招聘學科和名額;二是加大宣傳和動員力度,引導更多的優秀大學畢業生參與我縣競聘,保證足額完成招聘計劃,通過採取多種形式的宣傳發動, 使136名涉及**、**、**、**及河**封市、**市、**市、**峽市、**市及**其他十個縣（市）的優秀大學畢業生報考我縣設置的教學崗位。三是統力協作,確保面試工作萬無一失。通過制《**縣2010年特崗教師面試工作實施方案》、組建工作機構、召開監察、公安、勞人、衞生、交通、電業等有關職能部門協調會、嚴把考生資格審查關、加強對考點工作人員和評委的崗前培訓工作、嚴肅考風考紀、實行責任追究制等,使整個面試工作組織科學,嚴肅認真,管理規範,安全保密,真正體現了面試工作的公平、公正、嚴肅、高效。四是認真做好特崗教師體檢、協議簽訂、崗前培訓等各項工作。五是切實做好特崗教師的安置和跟蹤服務工作。通過以上各項措施,平穩、高效、圓滿地完成我縣2010年農村義務教育階段特設崗位100名教師的招聘工作,給上級和全縣人民交上了一份滿意的答卷。
（五）、成功舉辦**縣第四屆農村中國小青年教師技能競賽活動
根據《**省教育廳關於舉辦**省第四屆農村中國小青年教師技能競賽的通知》（教師[2010]147號）和**市教育局（教師[2010]58號）文件精神要求,為了展示青年教師素質,促進青年教師成長,在借鑑去年舉辦第三屆經驗的基礎上,於今年5月27日-28日在城區一中和城區四小成功舉辦了**縣第四屆農村中國小青年教師技能競賽,競賽按數學、地理學科分國小組、國中組和高中組,採取説課、賽課等課堂實踐形式進行,參賽教師共計92人,經評委認真評選、推薦,我縣共選拔13名國小、13名國中、8名高中教師參加省、市級複賽,其中獲省獎勵10人,獲市獎勵24人。通過本次技能競賽活動,展示了青年教師的基本教學技能,檢驗了教師培訓的成果,促進了青年教師的專業成長,為加強農村中國小語文、美術、信息技術教師隊伍建設,推進農村數學、地理教育教學改革工作起到了積極的促進作用。
（六）、切實做好語言文字工作
1、抓好中國小教師普通話培訓與測試工作。為了更好地在中國小教師中進一步普及普通話和推進教師資格的評審認定工作,於今年5月1日—4日組織帶領45名中國小教師在**師院成教院進行了普通話培訓與測試,經測試,今年我縣參測教師達二級乙等以上45人,合格率達100%。
2、迎接省語委對城區二小省級語言文字規範化示範校驗收。為進一步加強我縣中國小校語言文字工作，促進語言文字工作的規範化、科學化，按照省市語委文件精神，結合我縣實際，推薦學校語言文字工作基礎較好的城區二小，作為我縣首個省級語言文字規範化示範校驗收單位，經省專家組驗收，城區二小順**過省級語言文字規範化示範校驗收。
3、迎接市語委對城區二中、城區四小市級語言文字規範化示範校驗收。在08年城區二小、縣直幼兒園申報並順**過市級語言文字規範化示範校驗收經驗的基礎上，對照條件，今年又申報城區二中、城區四小為市級語言文字規範化示範校驗收單位，將於近期接受市語委專家組的驗收。
（七）、認真做好全縣中國小教師個人繼續教育信息更新工作
實施中國小教師教育信息化建設,是加強教師教育管理手段現代化建設的重要舉措。市教育局依據新一週期繼續教育特點，開發了中國小教師期繼續教育信息管理系統，對新一週期中國小教師繼續教育學習進行系統管理，於今3-4月份完成了全縣3646名符合參加期繼續教育學習教師個人15項基本信息採集、輸機、統計、上報工作,與此同時，完成09-10年2206人次繼續教育學時登記，為我市、我縣師資培訓政策的科學制定提供依據,逐步實現管理服務的一體化、數字化、無紙化。
二、存在的問題
在充分肯定成績的同時,也必須清醒地看到,當前我縣教師教育還存在一些困難和問題,主要表現在:一是師資培訓經費短缺;二是培訓基地弱化,從事教師培訓的教師沒有從事國小教育,不瞭解和熟悉國小,制約和影響我縣新一週期中國小教師繼續教育的開展。
三、2011年工作重點和措施
（一）、繼續把師德建設放在教師隊伍建設的首位,切實加強和改進師德建設。一是推薦評選師德標兵和師德先進個人，二是開展師德主題教育。
（二）、做好2011年“特崗計劃”的申報和爭取、特崗教師的面試招聘。
（三）、啟動新一週期中國小教師繼續就教育培訓。具體是高中教師遠程全員崗位培訓、國中教師學科崗位培訓、國小教師心理健康培訓、09特崗教師培訓、國培計劃培訓等。
（四）、繼續實施第四屆中國小“名師工程”。選派第**市四屆中國小骨幹教師培養對象參加骨幹培訓。
（五）、舉辦**縣第五屆農村中國小青年教師技能競賽活動。
（六）、認真做好語言文字工作。具體是做好城區一中、城區一小市級語言文字規範化示範校申報、迎驗工作；2011年度教職工普通話水平培訓和測試。
（七）、安排好**師院2011年**籍畢業生教育實習工作。
2010年即將過去,新的一年即將到來,我們決心在新的一年裏,進一步加強科室作風建設，以強烈的責任感和高度的事業心,積極探索,勇於實踐,紮實工作,務實創新,為建設一支師德高尚、業務精良、適應新課程改革的教師隊伍而努力奮鬥。
二0一0年十二月
蒙田範文網