縣教育局2019年中層幹部培訓個人總結

縣教育局2019年中層幹部培訓個人總結

XXX

4月9—14日，我參加了“XXX縣教育局中層幹部素質提升培訓”活動，6天的學習，讓我進一步開闊了視野，拓展了思路，進一步提升了理論素養和業務能力。

一、深化了對黨的十九大精神及習近平總書記系列講話精神的認識

一是重温黨史。中國共產黨走過了97年的光輝歷程，中國社會在黨領導人民的長期奮鬥中，發生了翻天覆地的變化，並在此基礎上成功的走出了一條建設有中國特色的社會主義道路，不斷讓國人堅定了道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

二是領會精髓實質。97年來，黨的創新成果不斷髮展，而習近平新時代中國特色社會主義思想更是一脈相承的重要的思想體系之一，通過李敬煊教授《十九大精神解讀》的引領與講解，讓我認識到這一新的理論成果是當前新時期、新形勢、新階段下的根本指導思想，我們要深刻領會其精髓，不斷提高自身政治理論素養，增強自身判斷形勢、決斷問題、駕馭全局的能力，並服務工作實踐。

二、進一步夯實了理論基礎，提升了教育理論素養和業務能力

（一）糾正了對教育均衡的錯誤認知。雷萬鵬教授關於《義務教育均衡發展戰略思考》為我們詳細的介紹了義務教育均衡發展的背景、內涵、策略，並以中國小布局調整、教師支教與交流、義務教育擇校、中國小績效工資、農民工隨遷子女教育等10個熱點問題為切入點，以詳實的案例，闡釋並分析了我國當前教育均衡所面臨的現狀和問題，同時根據其研究實踐，提出了“種子計劃”，突破“低位均衡”、體制改革促進城鄉教育一體化、教育發展協作區等7種解決辦法。其中他所提出的均衡發展不等於平均發展、均衡發展不等於“削高就低”、均衡發展不等於“整齊劃一”的發展，更新了我對教育均衡的認知。

（二）加強了對教育調查研究的科學認知。徐曉軍教授的《教育調查：從經驗走向科學》是華中師範大學的精品課程，通過老師詳盡講解與上機實際操作，進一步提升了調查研究的能力。一是加強了對社會調查的科學原理、社會調查的邏輯特點、社會調查所能實現的各種功能以及社會調查的邏輯程序等相應理論認知。二是掌握調查研究的抽樣技術。學習了抽樣的基本原理、概率抽樣的主要技術與操作方法、樣本確定等方法。三是掌握問卷設計技術，明確了調查對象的主客觀障礙，通過選擇合適的問題形式、安排合理的邏輯順序，從而獲得更加準確的調查信息。

（三）提升了對教育法規政策的理解。常鍵教授的《教育政策法規與學校安全管理》貼合教育實際，用鮮活的事例解讀了相關教育法規，同時分析了學校安全事件的處理技巧。完善了對我國教育政策和法規體系的認識，包括教育法規的地位、教育法規的功能、當前的主要教育政策等。同時對依法治教的現狀、所面臨的問題、教育法治治理的方向有了更清晰的認識。明確了教育法治化治理的方式方法。全社會要樹立教育法治化的觀念基礎；理順政府、學校、教師、學生、家長、社會等各類教育關係當事人的權利和義務，建立合法的制度執行體系；增強執行力，重點是建立有效促進義務得到履行及權利得到保障的工作機制；推進政務公開，強化教育督導，打造教育陽光服務平台。

（完）