鄉中心學校教導工作總結

鄉中心學校教導工作總結

一年來，教導處認真貫徹落實學校工作計劃，根據學校的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。

一、所做的工作及取得的成績

（一）積極實施提升教育質量六年行動。

中心學校積極實施提升教育質量六年行動計劃，把實施行動計劃作為提高教學質量的載體來抓。一是繼續宣傳六年行動綱要。學習宣傳六年行動綱要精神，明確中心學校教育質量指標。二是明確責任目標。中心學校重新修訂了考核辦法，與各年級組簽訂了目標責任書，將指標分解到各教學點各學段，各教學點，年級組根據實際又分解到各年級各科目，把指標任務落實到了每位老師，努力提高及格率和優秀率。各學校與班主任、任課老師簽訂了目標責任書，讓每位老師明確了目標任務。三是強化各學段教學管理。中心學校對1-6年級學段進行動態化管理，期中、期末統一組織考試，考後召開分析會，對成績較差的任課教師進行檢查指導，在備課、授課、作業、輔導、考試等各方面進行分析整改，努力使各學段各科目成績穩步提高。

（二）強化教學過程管理，提升教學質量。

1、狠抓常規過程管理，促進教育教學質量提高。教育教學過程管理是提高質量的關鍵，為此，中心學校教導處提出“536”過程管理模式，加強了教學過程和常規管理。即五個總體要求（一是把目光盯在質量上---堅持質量第一。二是把功夫用在訓練上---堅持每天訓練）三是把關鍵放在教學方法的改進上----認真研究。四是把目標放在優差生的輔導上---培優輔差。五是把效果放在40分鐘的課堂上---高效課堂。）“三個一”（每天基礎一訓練、每週知識一過關、每月月考一檢測）和“六個抓好”。即抓好備課、作業設計和批改；抓好聽課、評課。

為此，4月初舉行了七校聯片教研活動，來自兄弟學校的優秀教師給我們分享了優秀的教學理念。4月9日至17日我校開展了“生本教育”課堂教學能手大比武教學活動。教導處組織評委和老師分別聽取了寇海成、張淑娟、楊桂芳等幾位老師的生本優質展示課。通過評比，寇海成老師的生本課獲得一致好評。

9月下旬中心學校舉行教研組聽評課活動，郭存青，蔡相文等幾位教師的課堂得到了好評。10月下旬和11月下旬分別參加了加定中心學校和威遠鎮中心學校組織的教研活動，我校楊桂芳老師分享的六年級unit 4 What can you do ?獲得一致好評。10月31教育局領導來我校參加“教壇新秀”聽課活動。李成雪老師執教的五年級英語得到了教研室領導的一致好評。

2、學校完善了教師考勤、坐班制度，由值周行政領導和教導處同時督查，對教師的坐班、上課等常規工作進行不定時檢查，逐步杜絕了教學工作中出現的隨意性。

3、認真做好教學質量檢測。一是繼續實行片區學校聯考制度，考後認真進行對比分析，尋找差距，制定改進措施。期中、期末兩次大型考試和抽考實行集中統一考試，考試時，由不同學科的任課老師監考，閲卷實行教師分年級集中流水閲卷，實行簽名承諾制，確保公正。閲卷結束後，中心學校組織人員抽查閲卷情況，召開教學質量分析會，並將一學期各種考試成績綜合作為教師本學期的考核結果。二是加強單元檢測和月考工作。教導處要求教師每單元和每月進行檢測，及時檢查和了解學生掌握情況，然後及時補救輔導，確保教學質量逐步提升。上述舉措體現了考試的公平公正，提高了教師的積極性，一定程度上促進了我鄉教育教學質量的提高。

4、深化校本教研教改工作。

（1）開學初，學校教研組制定了教研計劃，開展了課題研究，以“學習生本教育，培養學生自主學習習慣的養成，構建高效課堂”為目的，開展了教學研究實踐活動。

（2）開展了一系列講課評課活動。九月份各教研組開展聽評課活動。十月開展了校級優秀教師講課大賽。

（3）大力推行生本教學實踐活動。4月份，5月份，我校繼續與西山、台子等中心學校搭建教研平台，開展“七校聯片教研活動”，我校教師郭存青、寇海成積極承擔生本示範課，得到了上級領導的肯定。推動了我校生本課程深入開展。9月份，10月份，11月份，我校與送多、加定，威遠鎮等中心學校搭建教研平台，教研活動，我校教師楊桂芳積極承擔生本示範課，得到了上級領導的肯定。上述活動推動了我校生本課堂的深入開展。

（4）開展信息化教育教學。5月6日舉行了實驗説課比賽，任發禮主任的觀察物體在液體中的沉與浮，備充分，教材分析到位，課件製作實用，表現突出。在全縣科學實驗説課大賽中取得了好成績。6月6日，在教導處精心的組織下開展了微課、課件製作比賽，參賽教師的課件以教學實際為出發點精心設計，綜合運用Powerpoint、Flash、Authorware 等軟件，融入多種多媒體元素，做到聲情並茂、生動形象，界面美觀，具有教育性、科學性、技術性等特點。經過評選，課件製作程大元老師榮獲一等獎；朱戌安老師榮獲二等獎；微課製作劉曉慶老師榮獲一等獎。競賽活動圓滿地落下帷幕。推薦程大元、劉曉慶兩位教師的作品參加教育局舉辦課件大賽的評選。

9月22日各教研組選派優秀教師參加信息化教育教學大比武。10月18日由我校郭存青、楊桂芳兩位位老師就不同學科，利用現代信息技術開展了精彩説課活動。

（5）、各教研組開展了豐富多彩的活動，理科組組織學生開展了2次理科知識競賽活動，英語組組織學生開展英語字母創意書寫大賽，單詞過關、課本劇表演等活動。文科組組織開展了漢字聽寫大會。活動有力的調動了學生學習的積極性，促進了學生多方面的個性發展。

（6）、組織教師開展崗位練兵活動，重視教師“三筆一畫”的訓練，經過評選張培全、蔡相文、嚴之雄，石懷淼等幾位教師的書寫技法獲得一致好評。每學期定期開展學生優秀作業、教師優秀教案評比活動。同時，學校積極開展自制課件評比活動，以活動嚴抓教師基本功，提高了教師教學的能力。

（三）重視教師業務培訓。加強教師隊伍建設，重視教師業務培訓，是提高教育教學質量的基礎工作。三月份開學以來，任發禮、李財善、石懷淼，包生銀先後到無錫參加了深度學習的培訓，趙明玉校長參加了教科研骨幹學習先進理念和優秀教育管理經驗的培訓。程大元老師參加了信息管理員培訓。九月份開學以來，楊桂芳老師、朱戌安老師先後到無錫參加了骨幹教師培訓。劉國壽老師參加了北京的國小數學骨幹教師培訓。共組織6名教師參加了縣級以上各學科、各學段培訓，網上培訓20多人次，同時，學校積極開展生本教育培訓，通過“走出去，引進來”的方式，讓走出去的教師積極開展二次培訓，集體培訓2次，培訓人數達30多人次，培訓覆蓋面達100%。

（四）畢業班教學工作。中心學校對畢業班工作進行通盤考量，指導中心國小制定了畢業班工作計劃，於11月4日學校召開畢業班教師教學工作會議，對畢業班複習迎考工作進行了動員、部署、要求及安排，簽訂了教學質量目標責任書。趙明玉副校長、任發禮主任及五六年級任課教師參加了會議。通過會議，全體畢業班教師統一了思想，明確了形勢，也振奮了精神，紛紛表示一定以只爭朝夕、認真負責的態度完成教育教學任務，為學校畢業考獻出自己的一份力量。

（五）體衞藝工作。中心學校按照教育局要求，開展了“一校一品牌、一校一特色”活動。繼續開展大課間和社團活動，在活動形式和內容上進行了新的調整，使活動更新、更好、更有活力。同時，組織開展各種體育活動，4月15日，由德育處牽頭，我校師生積極開展了愛國衞生清潔活動。4月22日開始，中心學校舉行了“師生籃球比賽”，推動了籃球運動在校園內的開展。4月29、30日，學校召開了為期兩天的校運會。校運會的開展，極大的提高了師生團結協作的能力，增強了師生熱愛體育的熱情度。上述活動的開展，有力的推動了我校體衞藝工作，校園、師生的面貌煥然一新，學校走上了積極健康的發展道路。

二、存在的問題及未來工作設想

教學工作艱鉅繁雜，教改工作任重而道遠，在本學期的教學工作中，教師的科研水平未得到有效的培訓、落實。

下學期的工作重點：提高教學質量、完善教學管理，提高教師教學與教研水平。