在教育實踐活動座談會上的講話摘要

剛才，麗水和青田、松陽、龍泉的同志分別將教育實踐活動開展情況和鄉鎮幹部隊伍建設情況作了彙報，省委赴青田督導組組長蔣靜亞同志、副組長徐永傑同志就督導工作作了簡要介紹，昨天我們還去看了塔下社區、油竹黨羣服務中心、山口石雕行業服務中心和山口村等4個點。通過這次來青田，充分感覺青田縣，乃至整個麗水市的教育實踐活動都極富特色，主要表現在以下六個方面： 

一是各級黨委高度重視。全市各級黨委都把這項工作放在突出的位置來抓，在組建領導小組、制定工作方案、作出公開承諾等方面都做到了率先示範，一把手以身作則。

二是前期工作安排有序。麗水市教育實踐活動部署會已經召開，全市9個縣（市、區）已有5個召開了部署會，其他的也將於21號召開部署會，可以看出全市的教育實踐活動都在按照計劃有條不紊的開展。

三是準備工作紮實充分。省委專門下發了《關於教育實踐活動第二批單位先學先查先改 紮實做好活動準備工作的通知》，各級黨委按照省委要求，從先學先行、先查先行、先改先行入手，紮實做好教育實踐活動準備工作，特別是在徵求意見建議方面工作比較到位。

四是整體把握到位。全市教育實踐活動工作安排合理有序，整體節奏把握到位，突出表現在規定動作執行到位，自選動作符合實際，麗水市教育實踐活動實施意見和市委常委會帶頭開展教育實踐活動實施方案的制定科學全面。

五是自選動作有特色。麗水教育實踐活動內容能緊扣省委中心任務，並重點提出了派駐萬名“治水”指導員和“三問三思、三破三立”專題討論兩項特色內容。同時，各縣（市、區）在自選動作上也富有自身特色，如青田的“三想三談”專題討論、千名幹部“三深入、三服務”活動、縣領導“一聯八”制度以及“三聯三不漏”聯繫服務羣眾機制等。

六是督導工作務實從嚴。省市督導組與市委、各縣（市、區）溝通及時、要求明確，進點早、抓得緊，整體督導工作充分體現了務實從嚴的要求。如省市駐青田督導組在春節前就與青田縣委進行了對接，年後馬上進點開展工作，作風很紮實。

對於第二批教育實踐活動的開展，省委高度重視，省委夏寶龍書記明確要求，所有省級黨員領導幹部都要建立聯繫點，並選派101名督導組長，由副省級領導幹部到市任督導組長、副廳級領導幹部到縣（市、區）任督導組長。春節後上班第一天，省領導立即深入聯繫點開展“基層走親連心、助推開門紅”調研工作。這一系列做法受到中央充分肯定。對於如何抓好第二批教育實踐活動，需要重視以下六個方面：

一是抓緊部署、壓茬推進。各地應抓緊動員部署，全面營造良好聲勢氛圍。按照省委總體要求，全省各市已於2月14日前召開教育實踐活動部署會，省委同時要求縣級要於2月25日前召開教育實踐活動部署會。麗水市要結合市“兩會”和鄉鎮人代會的召開，統籌好時間安排，及時推進鄉鎮（街道）、縣直部門的動員部署會。鄉鎮（街道）、縣級部門活動環節與市、縣黨委相同，要做到三個環節一步不落，村（社區）及兩新組織等基層黨組織要秉承簡單、方便易行的原則，在鄉鎮動員會後通過支部黨員大會，傳達活動精神。要把握好活動節奏，在具體環節上堅持時間服務質量，尤其是開展民主生活會和撰寫對照檢查材料等環節不能趕進度。

二是抓緊抓實學習教育工作。從目前情況來看，部分黨員幹部出現了思想鬆懈的情況。因此，我們要通過抓緊抓實學習教育，進一步解決黨員幹部思想認識問題。要在省委規定的五本必讀書籍的基礎上，結合實際增加內容，縣級層面要注重挖掘身邊先進典型事例。要不放鬆普通黨員的學習教育，進一步增強其組織觀念、紀律意識、堡壘意識，為下一步基層黨組織開展活動打好基礎。要避免在學習上以專家講座代替領導幹部學習討論，一把手要帶頭講學習體會。

三是更加註重以上率下，抓好一把手。省委堅持抓牢黨委和一把手不放鬆，要求各級黨委堅持一把手抓、抓一把手，黨委書記作為第一責任人，做到帶頭學習、帶頭聽取意見作示範，以此帶動各級單位開展教育實踐活動，確保取得實效。

四是牢牢緊扣“四風”，解決好羣眾反映的關切問題。第一批教育實踐活動中存在的“四多四少”問題，在第二批教育實踐活動中同樣存在，我們要堅持問題再聚焦。省委教育實踐活動辦將會把習總書記提出的四個方面問題表現，省委夏書記提出的七個方面問題表現、省裏二十四種具體問題表現和中央第一批活動中梳理的問題彙編成冊下發給省委督導組。各級領導幹部要對號入座，認真對照“四風”問題有關表現，在談心談話中緊緊抓住“四風”問題談班子、談個人、談自己。要注重解決好黨員幹部在“四風”方面存在的突出問題和羣眾關切的問題，讓羣眾真真實實感受到幹部作風轉變帶來的好處。

五是督導組要從嚴務實、層層督導。各級黨委要緊緊抓牢市直部門、縣直部門直至鄉鎮（街道）督導組組長、副組長。督導組要切實履行工作職責，堅持標準，確保質量，要善當“包公”，能拉下臉，有效傳導壓力，防止降格以求，督促抓好各個環節工作落實。

六是各級領導小組辦公室和組織部門要做好參謀。青田作為省委常委的聯繫點，要在做好規定動作的基礎上，結合地方工作實際與特色做好自選動作，確保精彩有特色，讓教育實踐活動打上地方烙印，為我省教育實踐活動整體開展提供寶貴經驗。