古詩文朗誦主持詞

詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，下面是本站小編為大家整理的關於古詩文朗誦主持詞範文，希望對大家有所幫助。

古詩文朗誦主持詞範文1

主持人1：尊敬的各位領導，老師，

主持人2親愛的老師們同學們，大家——

主持人合：下午好!

主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

主持人2 ：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

主持人1：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化

主持人2：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

主持人1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

主持人2：對話聖賢，我們感受千年文字的力量

主持人1：下面我宣佈七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，

馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，範學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。

主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評委，比賽採用百分制，最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：

主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然;語氣、語調、音量、節奏富於變化，能熟練表達所朗誦的內容。——滿分40分。

主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果。——滿分40分。

主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術表現力。——滿分20分。

主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。首先請欣賞由八(5)班馬永珍同學帶

來的詩歌《沁園春-雪》。請八(7)班的丁海軍同學做準備。

主持人：接下來請欣賞由八(7)班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》，請八(3)班的 做準備。

主持人：1號參賽作品的`得分為__，下面請欣賞由八( )班 同學帶來的詩歌《 》。請八( )班的 做準備。

主持人：下面有請李校長為本次“中華經典詩文朗誦”比賽作精彩點評。

主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。14號參賽作品的最後得分為 分，下面有請高校長公佈本次朗誦會的比賽結果並頒獎。

結束語：

(男)中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

(女) 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

(男)願中華詩文藝術之花永遠芬芳

(女)願五千年文化的血脈永久傳承

(男)金塔縣第二中學八年級組“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。

古詩文朗誦主持詞範文2

男：尊敬的各位領導，

女：敬愛的各位老師，

合：親愛的同學們，大家好!

男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。

女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，在這裏舉行中華古詩文年級對抗賽。

女：本次比賽將評出年級優勝獎各1名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。

男：下面我公佈：--國小“中華古詩文誦讀比賽”現在開始。

(年級之間對抗比賽)

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

/>女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書文祕雜燴網香能致遠，好書伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。

女：下面請學校領導為獲勝班級頒發獎狀。

合：--國小“中華經典古詩文對抗”第一次比賽到此結束。

男：下週五同一時間我們再見。謝謝。

古詩文朗誦主持詞範文3

男：尊敬的各位領導，

女：敬愛的各位來賓，

合：大家好!

男：今天，我們的學校，高朋滿座，羣賢畢至，共商教研大計;

女：今天，我們的校園，書香瀰漫，靈氣流溢，再譜閲讀新篇。

男：近年來，我們在老師的精心指導下，開展了中華古詩文經典誦讀活動，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。

男：我們的展示活動分為台上和台下兩個部分，台上，我們精心準備了一些文藝節目，為大家誦古詩、唱古詩、演古詩……

女：台下，我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能手”和小邪書畫家”為大家背古詩、書古詩、畫古詩……

合：我們今天要為大家獻上一台豐盛的中華經典文化大餐。

男：江—山—如—此—多—嬌，引無數英雄競折腰。

女：風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。

男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激—情，深邃的思想。

女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們走近中華經典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

男：“學而時習之，不亦悦乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。

男：“千里之行始於足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。

女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。

男：我們在誦讀中與歷代聖賢平等對話。

女：我們在誦讀中，感受歷代聖賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

(《遊子吟》)

男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山;

女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水;

男：潔白無瑕，玲瓏剔透，這就是月;

女：山，站成一個參天的歎號，抒寫着一段青色的情感;

男：水，流淌成一個前行的逗號，描述着古往今來的顫動;

女：月，懸掛成一個無休無止的省略號，訴説着古今中外多少個動人的傳奇神話;

男：今天，讓我們走進山的世界裏，去飽覽山川的秀美。

女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

男：今天，讓我們漫步於月的國度裏，去感受“乘風歸去”、“青天攬月”的豪情壯志。

(《明月幾時有》)

男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

(《幾多愁》)

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：“古詩文誦讀”彙報演出到此結束。謝謝各位領導、來賓的光臨。

古詩文朗誦主持詞範文4

主持人：甲男、乙女、丙男、丁女

朗誦人：1、2、3、

開場白：尊敬的老師同學們大家好!(甲乙丙丁)

甲：眾所周知中國是一個詩歌的國度。

乙：從《詩經》到《楚辭》

丙：從陶淵明到“建安七子”

丁：從唐詩到宋詞元曲，可謂是人才輩出。

甲：遊子思鄉，壯士悲國，思婦懷遠。

乙：因為思念，使我們中華民族靈魂深處多了一處精神家園。 丙：因為深情，使我們的血液之中自有些許浪漫。

丁：今天就讓我們伴着悠揚的音樂來品嚐這千年美酒。

甲：某某你知道這婉約詞有什麼特點，代表人物都有誰嗎?乙：這可難不倒我，婉約詞歷來含蓄而藴藉，意味深長。李後主乃是婉約詞之鼻祖，除此之外還有李清照、秦觀、柳永等大家。

1、唱：春花秋月何時了?往事知多少。

小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。 丙：好一首《虞美人》唱出了多少國破家亡人的心聲，怎能使人不悲慼。

丁：不要一味沉浸在悲傷之中，快來和我走進那慷慨悲壯的愛國詩篇

之中。

2、朗誦：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

甲：好一個陸游，在他的詩篇當中表達出了對祖國的深沉眷戀，以及自己空有滿腔抱負卻無處施展，此中心酸有誰能知?乙：是呀，懷才不遇乃是文人士子千百年來的`傷痛，就連咱們一向豪邁飄逸的李太白都無法擺脱其命運束縛，不禁發出千古絕唱。

3、朗誦：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。 烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。 岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。 與君歌一曲，請君為我側耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒。 古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。 陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。 五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

結束語：

甲：那千年謫仙鏗鏘的音韻還似乎在我們耳畔迴響。

乙：那閲盡世間繁華的詩行還在我們心頭盪漾。

丙：千古佳篇，浸透了古人的傷心與無奈。

丁：婉轉吟哦，釋放了我們千年的感歎。 甲乙丙丁：走進詩歌的世界，體味詩歌的美好。穿越千年，只為追尋你的身影。

古詩文朗誦主持詞範文5

【開始】

男：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。

女：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經典。

男：當冬日的寒風掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。

女：當冬日的暖陽照耀着祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。

男：字字珠璣，

女：句句經典!

男：聲聲誦讀，

女：津津有味。

男：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。 女：我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，

男：我們在朗誦中感受中華民族優秀的歷史和文化， 女：我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!

合：滿莊鎮中淳于國小“我愛詩文”古詩詞朗誦比賽現在開始。

【結尾】

女：歷攬千載輝煌，

男：長歌浩歎古今。

女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經典。

男：今天，我們積澱智慧，傳承文化。

女：我們從歷史的珍寶館裏滿載而歸，

男：我們一起共享這場精神的盛宴。

女：各位老師們，同學們，“我愛詩文”古詩詞朗誦、手抄報比賽到此結束。