第一篇：國小生詩歌朗誦會朗誦稿
第一篇章：《六月的鮮花》
朗誦：五年級全體學生
領誦：
男：走進六月，
女：六月是多麼美好。
男：六月的鮮花，爭奇鬥俏；
女：六月的陽光，分外妖嬈；
男：六月的街道，灑滿了綠蔭；
女：六月的節日，溢滿了歡笑；
男：六月是一片綠葉，
齊（男）：生長在歲月的懷抱；
女：六月是一首歌謠，
齊（女）：激盪着我們的心潮；
男：六月是一組小詩，
齊（男）發表在春夏之交；
女：六月是一隻小鳥，
齊（女）：唱着快樂的小調；
合：六月是巧克力麪包，
齊：有着香甜的味道；
合：六月是一顆明珠，
齊：在我們心上閃耀……
男：走進六月，
女：六月是多麼美妙；
男：六月向我們招手，
女：六月向我們微笑;
男：六月像一個頑皮的孩子，
合：在祖國的大地上奔跑；
男：六月和小蚱蜢拉手，
女：六月跟小蝴蝶舞蹈；
男：六月同小黃鸝唱歌，
女：六月拉小花朵拍照；
齊（男）：六月在鞦韆上蕩，
齊（女）：六月在木馬上搖；
齊（男）：六月的笑聲最舒心，
齊：六月的歌聲最自豪……
男：六月走進校園，
齊（女）：校園的鐘聲起得最早；
女：露珠還在花瓣上滾動，
男：霞光還在葉片上跳躍；
齊（男）：校園裏響起朗朗的書聲，
合（全體）：煮沸一個金色的拂曉；
女：六月走進課堂，
齊（男）：課堂充滿智慧充滿創造；
男：老師在用滴滴心血，
齊（女）：澆灌我們這些小苗；
女：我們坐在教室裏彷彿聽見，
齊（男）：祖國呼喚我們出征的號角；
男：戈壁灘，
齊（男）：我們去栽種鮮花，
女：大海里，
齊（女）：我們去採集珍寶；
男：藍天上，
齊（男）：我們去駕駛飛船，
女：宇宙間，
齊（女）：我們去探索奧妙；
合：我們要讓山河更加壯麗，
合（全體）：我們要讓祖國更加富饒……
男：走進六月，
女：我們像一隻只快活的小鳥；
男：我們開展道德實踐活動，
合：一顆顆愛心在熾熱地燃燒；
男：我們給老奶奶打牛奶，
女：我們給老爺爺送晚報；
合：我們幫助每一個困難的老人，
齊（男）：我們要尊老、敬老、助老；
齊（女）：我們讓傳統美德發揚光大，
齊：我們讓傳統美德心上閃耀；
男：我們開展“新世紀我能行”活動，
女：從小樹立人生的遠大目標；
男：我們開展“手拉手”活動，
女：讓友誼在心靈間架起一座小橋；
男：我們在少年文明街站崗執勤，
女：把垃圾和髒話一起清掃；
合：讓心靈和空氣一樣鮮活、純淨，
齊：讓世界在温馨中充滿美好……
男：走進六月，
女：六月是多麼俊俏；
男：六月的氣球，
齊（男）：牽動着我們的目光不斷升高；
女：六月的鮮花，
齊（女）：芳香着我們的每一個細胞；
合：擁抱六月吧，少年夥伴，
齊：去實現心中最崇高的理想;
合：親吻六月吧，少年朋友，
齊：去攀登人生最雄偉的目標……
第二篇章：《敬禮！祖國媽媽》
朗誦：四年級全體男生
領誦：
男1：我舉起手臂
(請你支持：)向着鮮紅
鮮紅的國旗
莊嚴地
敬禮
齊（男）：敬禮！祖國
請接受
一個少先隊員
赤誠的敬意
男2：莫要説
我才十歲呀
沒有什麼經歷
不！不
我有啊，有
難忘的回憶
……那時
我身高
剛剛一米
一個星期天
媽媽帶我
到公園去
我因為追一隻蝴蝶
找不見媽媽了
大聲哭泣
男1：跑來了，一個
帶紅領巾的哥哥
他費力地
把我抱起——
別哭，別哭
聽話的小弟弟
他用乾淨的手絹
擦去我的
眼淚、鼻涕
男2：他把一塊巧克力
塞進我的嘴裏
我哭着、鬧着
要找媽媽
他笑了，説
好弟弟
我和你
都在媽媽懷裏
什麼？什麼？
我感到好奇
媽媽呢？媽媽
在哪裏
男1：他深情地
指指天
指指地
他説，媽媽
就是祖國啊
齊（男）：祖國媽媽
抱着我
抱着你
男2：我驚奇地
眨着眼睛
忘卻了哭泣
男1：當我也帶上紅領巾
過第一個
歡樂的隊日
我便把這真實的故事
同小夥伴講起
合：是啊，祖國
多麼美好的字眼
激起我心中
感情的漣漪
我們是鮮花
插在媽媽的鬢髮
貼在媽媽的耳根
輕聲細語
我們是小溪
淌在媽媽的懷裏
貼在媽媽的心田
彈奏着心曲
我們是金魚
每一次呼吸
都由江河傳遞
媽媽的心律
我們是風箏
每一次起飛
都由春風接通
媽媽的希冀
男1：媽媽的乳汁
是春雨
齊：我們是種子
男2：媽媽的體温
是陽光
齊：我們是草地
男1：媽媽用熱吻
融化冰凍
齊：我們象天鵝
在湖裏洗浴
男2：媽媽用愛撫
拉開霧幔
齊：我們像雛鷹
在空中嬉戲
男1：媽媽的懷抱
多麼寬廣
祖國的河山
多麼美麗
男2：我們的校園
充滿詩意
我們的生活
充滿甜蜜
齊：我舉起手臂
向着鮮紅
鮮紅的國旗
莊嚴地
敬禮
敬禮！祖國
敬禮！媽媽
請接受
一個少先隊員
赤誠的敬意！
第三篇章：《字寶寶的故事》
朗誦：一年級全體學生
領誦：
女：生字本的小方格，太小太小，一個小方格，住着一個小寶寶；
男：字寶寶，想去天上玩一玩，沒有翅膀，辦不到，字寶寶，好苦惱。
女：小弟弟，手兒巧，字寶寶身上，畫了一些花羽毛；
男：字寶寶有了羽毛，字寶寶飛了，字寶寶變成一隻鳥；
齊：
一隻一隻鳥兒，落在樹上喳喳叫，
它們向太陽問個早，
它們向大樹問個好；
它們啄落一粒粒松果兒，
讓小松鼠吃個飽；
白雲看見了，溜下樹梢梢，
它想給小鳥鋪個窩，舒舒服服睡一覺。
男：生字本的小方格，太小太小，一個小方格，住着一個字寶寶；
女：字寶寶，想去海里玩一玩，沒有鰭兒，辦不到，字寶寶,好心焦。
男：小弟弟，肯思考，字寶寶身上，畫了兩尾鰭兒；字寶寶有了鰭兒，字寶寶遊走了；
齊：字寶寶變成一條小魚兒，
在大海里跳，
在大海里笑，
在大海里面畫圈圈，
在大海里面吐泡泡；
小星星看見了，
“咕咚”一聲海里跳，
它們把魚兒當馬騎，
一邊騎,
一邊唱歌謠——
我的馬兒好，
我的馬兒好，
我的馬兒不吃草，
卻能馱我到處跑；
去看紅珊瑚，
去見小海藻，
去撿小貝殼，
去瞧小海豹，
海底風景美如畫，
一處一處任我瞧。
女：小鳥兒，玩足了，
男：小魚兒，玩夠了，
女：小鳥小魚變回來，又變成一個個字寶寶；
男：字寶寶，對着弟弟點點頭，
女：字寶寶，對着弟弟笑一笑，
齊：誇獎弟弟手兒巧，
誇獎弟弟會動腦;
明天玩什麼，
他們早約好，
明天一起乘飛船，
飛上月宮去採寶。
第四篇章：《少先隊員的足跡》
朗誦：二年級全體學生
領誦：
男：你要問，我們的足跡在哪裏？
女：請去詢問
齊：我們的隊旗！
男：高高的荒山上，是誰鋪開一片新綠？
女：火紅的隊旗會莊嚴報告：
齊：是少先隊員來到這裏。
男：手中的鐵鏟掘開沉睡的土地；
女：一枚樹種播下綠的希翼。
齊（男）：荒蕪結束了，
齊（女）：生命誕生了。
齊（男）：那綠色的枝葉，
齊（女）：是我們獻給
齊：祖國的厚禮。
男：孤老奶奶的小屋，怎麼漾起無盡的春意？
女：是少先隊員來了，
合：隊旗也飄到了這裏。
齊（男）：賣菜、運煤，
齊（女）：洗衣、掃地，
齊（男）：樣樣活兒，我們包了。
齊（女）：老奶奶，您的任務就是
齊：坐在牀上---聽戲。
男：瞧，這是我們給您買的半導體。
女：孤老不孤了，寂寞不見了。
男：少先隊在人們的心頭，
合：播下幸福，播下甜蜜。
女：風中唱歌的是誰的耳朵，
男：是誠信的種子踏着春風，飄進我們的隊旗。
女：：誠信，是一股清泉，滋潤着我們的心；
男：擁有誠信，善良的心靈才會閃閃發光。
女：誠信是一塊金子，
齊（女）：我們會誠實地做好每一件事，
齊（男）：我們會讓諾言在這裏生根發芽。
男：現代化的工廠，也飄進我們的隊旗。
女：今天少先隊員的心，要裝着嶄新的世紀！
齊（男）：我們不僅要懂得語文、數學，
齊（女）：還要懂得電腦、信息；
齊（男）：我們不僅要會用圓規、直尺，
齊（女）：還要去操縱機械手、計算機。
男：未來的發明史上，將寫下無數個
齊（男）：china！
女：中國巨人，將在科學的地平線上
齊（女）：崛起！
男：為了這一天早些到來，
女：我們爭分奪秒，
齊：從現在做起！
女：你要問，我們的足跡在哪裏？
男：我們的隊旗會驕傲地回答你：
女：它前進在
齊（男）：祖國的大地，人民的心裏，
齊（女）：黨旗、團旗的後面，
齊：“現代化”勞動大軍的行列裏。
第五篇章：《為成長鼓掌》
朗誦：三年級全體學生
領誦：
女1：當你為同伴取得了優異的成績，而熱烈鼓掌的時候，
男1：當你為明星做了精彩的表演而熱烈鼓掌的時候，
女2：請你不要忘記為自己鼓掌，
男2：為自己的成長鼓掌。
女1：當你吹滅生日蠟燭，
男1：唱起〈祝你生日快樂〉的時候，
齊：你要為自己鼓掌。
合（女1、女2）：長大了一歲，
合（男1、男2）：就意味着成長了一分，
齊（女）：身體成長了一分，
齊（男）：心智成長了一分，
女2：一個高度攀過去了，
男2：新的高度正在等待被征服。
齊：這樣的時刻，難道不值得鼓掌嗎？
男1：當你把一元錢從口袋裏掏出，
男2：鄭重地投進“希望工程”捐款箱的時候，
齊（男）：你要為自己鼓掌。
女1：掏出一元錢，就意味着奉獻了自我，遠離了一步“小我”；
女2：投進一元錢，就意味着關心了他人，有了更廣大的胸懷。
合（女1、女2）：品德從低微走向高尚，
齊：這樣的時刻，難道不值得鼓掌嗎？
女1：當你通過潛心努力，
女2：終於解答出一道難題的時候，
齊（女）：你要為自己鼓掌。
男1：解答了難題，意味着智力增強了一分，
男2：智慧的寶庫增加了一筆財富；
女1：意味着懂得了一個真理，
女2：“獲取”必須由“付出”來支撐。
合：智慧之花結出了新的果實，
齊：這樣的時刻，難道不值得鼓掌嗎？
女1：當你手中的鉛球奮力推出，成績又提高了一米的時候，
齊：你要為自己鼓掌。
男1：提高了一米，意味成績有了新的增加，
男2：意味着體質有了增強。
合（男1、男2）：你這樣的時刻，難道不值得鼓掌嗎？
女2：當你放下手中的畫筆，完成了一幅美術佳作的時候，
齊：你要為自己鼓掌。
女1：完成一幅佳作，意味着在藝苑中增添了一分美麗，
男1：意味着藝術素養有了提高，
女2：意味着審美能力有了增強。
合（女1、女2）：你這樣的時刻，難道不值得鼓掌嗎？
女1：當你端下炒鍋，親手做出了一盤美菜的時侯，
齊：你要為自己鼓掌。
男1：：炒出一盤美菜，意味着學會了一種技能，
女2：意味着得到一次鍛鍊，
男2：意味着明白了
勞動的道理。
合：這樣的時刻，難道不值得鼓掌嗎？
男1：鼓掌吧，
齊（全體男）：為自己的成長鼓掌吧！
男2：鼓掌是一種慶祝，
齊（全體男）：慶祝自己取得了進步；
女1：鼓掌是一種獎賞，
齊（全體女）：獎賞自己得到了榮譽；
女2：鼓掌是一種激勵，
齊（全體女）：激勵自己發揮更大的潛能；
合（男1、女1）：鼓掌是一種鞭策，
合（男2、女2）：鞭策自己繼續前進永不懈怠。
合（男1、男2）：每一個人都為自己鼓掌吧，
合（女1、女2）：為自己的成長鼓掌，
齊（全體）：在響亮的掌聲中，更快更好地成長，騰飛！
第二篇：國小生感恩詩歌朗誦稿
國小生感恩詩歌朗誦稿：常懷一顆感恩的心男：落葉在空中盤旋飄蕩，
女：描繪着一幅幅感人的畫面
男合：那是大樹感恩大地對她的滋養
女：浪花在大海中翻騰歌唱
男：譜寫着一曲曲感恩的樂章
女合：那時浪花對哺育塔的大海的頌揚
全班合：不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑
也不要悲歎命運中有太多的曲折和跌宕
兩生合：常懷一顆感恩的心
全班合:我們體驗生活的快樂，沐浴着愛的陽光成長
男：有人説——
男合：善良的本質就是擁有一顆感恩的心
女：也有人説——
女合：感恩是人世間的美德，它至高無上
全班合： 感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長感恩我的老師，因為他們帶我品嚐知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想感恩親愛的黨，因為它為我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新苗茁壯感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立於世界東方 兩生合：多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉
多少次滿含着感動得淚花把未來暢想
全班合：學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰
學會感恩，帶着欣喜與熱愛去進行生命的遠航
男：感恩，是一種力量
女：感恩，是一種境界
全班合：擁有一顆感恩的心
我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。
第三篇：適合國小生的詩歌朗誦稿
獻給爸爸媽媽的歌
1 是誰把我們送到這個世界
2是誰抱着我們欣慰地微笑
1 是誰拉着我們的小手走上街頭
2 是爸爸和媽媽
合 世界上最親愛的爸爸媽媽
1 是誰在清晨把我們温柔地喚醒
2 是誰在臨走前還囑咐千言萬語
1 是誰每日為我們準備可口的飯菜
2 是誰時刻關心着我們的冬暖夏涼
1 是爸爸和媽媽
合 世界上最慈愛的爸爸媽媽
1是誰在我們取得成績時給予無限激勵2 是誰在我們經受挫折時給予無限鼓舞1 是誰在我們遭受委屈是給予無限愛撫2 是誰在我們遇到阻力時給予無限力量1 是爸爸和媽媽
合 世界上最偉大的爸爸媽媽
親愛的爸爸媽媽 謝謝你們
1 爸爸是陽光，給我温暖 照耀我歪歪斜斜的腳步2 媽媽是雨水，給我滋潤 澆灌我智慧的心靈的土壤
1 你們用畢生的心血點亮生命的紅燭
2 你們用永遠的微笑支撐稚嫩的脊樑
1 讓我們衷心地説一聲
合 爸爸媽媽辛苦了
1我願成為您們門前一棵忠實的樹 守衞你們在夕陽中的休息2 我願成為一隻純潔的白鳥 趴在你們的窗前 為你們放聲歌唱合 我們終將長成家中鐵骨脊樑
1 爸爸是一艘船 載着責任 載着使命
2 媽媽是一支槳 搖着勤勞 搖着温柔
1我願是一面帆 揚着希望 揚着嚮往
2 讓我們駕着家庭之舟 駛向明天的太陽
1 讓我們懷着滿腔真誠 滿腔愛
合 向爸爸媽媽致敬
為爸爸媽媽高歌
老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
老師——您如春天中的細雨，
滋潤着花兒，灌溉着大地，
而我們吮吸着細雨茁長成長。
老師——您如秋天裏的一絲風，
吹黃了大地，喚醒了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您
為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——在我迷濛的人生道路上是您
為我撥開了心頭的烏雲；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！
您的關懷就好似和煦的春風
温暖了我們的心靈。
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
第四篇：2014年國小生愛國詩歌朗誦稿
2014年國小生愛國詩歌朗誦稿
祖國，我愛你
我愛你叮咚的駝鈴
是它讓絲綢之路源遠流長我愛你嫩綠的草芽 是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼我愛你鄉間的牧笛 是它把五彩的音符撒向八方
我愛你都市的高樓
是它把人們的理想託向太陽
我愛你長江的碧波
是它把56個民族的心曲彈唱
我愛你黃河的波濤
是它把13億人民哺育撫養
我愛你長城的雄偉
是它挺起了中華兒女的脊樑
我愛你巍巍的黃山
是它展現了祖國的秀美端莊
我愛你高原的曠達
是它袒露出炎黃子孫的豪放
我愛你蔗林的茂密
是它甜透了億萬人民的心房
我愛你開放的窗口
是它讓文明的花朵爭豔芬芳
我愛你改革的浪潮
是它把貧窮落後的帽子甩掉
我愛你智慧的頭腦
是它領回了四大發明的金獎
我愛你勤勞的雙手
是它為現代化祖國打扮梳粧
我愛你偉大的旗幟
是它代表了人民前進的方向
我愛你五色的風帆
是它讓世紀之船鳴笛遠航!
祖國，我愛你
我愛你的草青木秀
我愛你的鳥鳴蛙唱
我愛你的山山水水
我愛你的城城鄉鄉
我愛你的風花雪月
你愛你的麗日豔陽
祖國，我愛你
是你給了我生命
是你給了我力量
是你給我的渴望插上了
一雙飛翔的翅膀
第五篇：慶七一詩歌朗誦會朗誦稿:鮮紅的黨旗永不褪色
男領：我 不知道誰是最初的 設計者 女領：我們的旗幟是 最鮮豔的紅色 男女領：好像一輪 噴薄欲出的 太陽 合：衝破黑暗，激情四射！ 男領：但我知道 在旗幟上面 男齊：染紅了烈士們的 鮮血 女領：歷經幾代人的 前仆後繼 女齊：你的顏色更加 莊嚴熱烈 男領：是你 男齊：點燃了可以燎原的 星星之火 女領：是你 女齊：見證了那些艱苦卓絕的 輝煌歲月 男女領：在你的帶領下 合：我們由小變大 由弱變強 男女領：在你的帶領下 合：我們建立了一個嶄新的 中國 男領：世界風雲 變幻莫測 男齊：大國解體 紅星隕落 女領：西方的預言家們注視着中國 女齊：想看看咱鮮紅的黨旗何時褪色 男領：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越” 女領：新一代的領導集體 高屋建瓴 大膽決策 深入開展先進性教育 男女領：確保我們的旗幟 合：永遠鮮紅 永不褪色 男齊：像 樹木不能離開大地 女齊：像 水滴不能離開江河 男齊：像 魚兒不能離開水 女齊：像 光明不能離開火 男女領：執政黨離不開老百姓阿 合：人民的企盼也就是黨的選擇 男女領：權 為民所用 女齊：利 為民所謀 男齊：情 為民所繫 合：這就是共產黨的本色！ 男領：我們不否認太陽下的陰影 女領：也不否認腐敗的毒瘤肆虐 男領：紅旗到底能打多久早在戰爭年代就曾經有過疑問 男齊：大浪淘沙 我們砥柱中流穩如泰山 女齊：吐故納新 我們不斷吸收新鮮血液 合：我們的隊伍 不斷壯大 我們的旗幟 沒有褪色 男領：公而忘私的雷鋒、鞠躬盡瘁的焦裕祿 還有為人民服務的張思德 女領：獻身西藏的孔繁森、祁愛羣 馬班郵路上王順友孤獨地唱着山歌 男女領：時代先鋒們引領着時尚 合：老黃牛的精神在於奉獻而不在於獲得 男領：牛玉儒 你是草原的驕子 你象雄鷹翱翔在大漠 女領：僅僅493個日日夜夜 草原上卻留下了永恆的傳説 男齊：勤政 為民 女齊：激情 本色 男女領：你用生命譜寫出 合：新時期的頌歌 女領：任長霞 你抹亮了 嵩嶽一片藍天 女齊：你的業績 氣吞山河 男齊：除暴安良 剛直不阿 女齊：執法如山 情真意切 男女領：你用實際行動 合：為黨旗增彩添色 男齊：鄭培民 女齊：鄭培民 合：鄭培民 男女領：你是我們心中 合：永遠的楷模 男領：湘西那彎彎曲曲的山路 女領：印着你深深淺淺的腳窩 男齊：訪貧問苦 扶危濟困 女齊：兩袖清風 公僕本色 男齊：土家人的鮮花為你開放 女齊：苗族歌手為你放聲高歌 男領：為什麼？ 女領：為什麼？ 男女領：到底為什麼？ 合：老百姓愛你深似海 就因為你的奉獻太多！太多！ 男領：走進了 男齊：走進了火紅的七月 合：心中激盪着一首永恆的歌 男齊：唱起它 合：我們從勝利走向勝利 女齊：唱起它 合：我們心中的太陽永遠不落 男女領：沒有共產黨 合：就沒有新中國 男領：沐浴着 男齊：沐浴着先進性教育的陽光 合：我們羣情激昂 面對挑戰 從容不迫 女領：凝視着 女齊：凝視着鮮紅的黨旗 合：六千多萬個聲音斬釘截鐵 男齊：我們宣誓 女齊：我們宣誓 合：我們宣誓 男女領：為共產主義事業奮鬥終生 合：讓我們的旗幟 永遠鮮紅 永不褪色！
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